梁朝阳——幼儿教师专业发展与专业标准解读 (2)

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人意识自然社会宇宙模式图 人 性社会性（本质）（社会适应健康教育）意识性（关键）（心理健康教育）自然性（基础）（生理健康、卫生、敬畏生命）潜能大优婚优生体质好阳光体育体能强野外生存训练体态美形体训练体魄优公关礼仪三三 大大社会性社会性四四 小小社会性社会性政治性法律、爱国教育经济性市场经济教育文化性道德文化教育职业性 学会创业家业性 学会生活学业性 学会学习交往性 学会交往知知情情意意个性个性智力因素教育情感快乐成功教育挫折教育、计划教育个性化教育、个性化教学非智力非智力因素因素行为性即实践性（核心）（养成教育）目标性 学会选择程序性 学会优化方法技术性 学法指导习惯性 学会坚持 1.

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