第七章力复习ppt课件

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1、LOGO第七章第七章 力力 1、理解力是物体对物体的作用，知道力的作用是相互的。2、理解力的效果和力的三要素，会用力的示意图表示力的三要素。3、会用弹簧测力计测 力。4、知道弹力、重力。5、知道重力大小与质量成正比及重力的方向总是竖直向下。复习目标复习目标复习目标复习目标复习重、难点复习重、难点重点：1、力的概念、力的作用是相互的 2、重力和弹力的定义及大小难点：1、会用力的作用效果、力的作用 是相互的来解释现象。2、重力与质量的区别与联系。你看你把我的你看你把我的车撞成这样了！车撞成这样了！胡说，明明是胡说，明明是你先撞上了我！你先撞上了我！？他们到底是？他们到底是谁撞了谁？谁撞了谁？7.力

2、力第七章第七章 力力 复习复习力力弹力弹力重力重力整整力力定义定义:单位单位:三要素：三要素：力的作用效果力的作用效果作用特点：作用特点：力是力是物体物体对对物体物体的作用。的作用。F（1 1）有力时一定有两个物体，单独一个物体不会产生力有力时一定有两个物体，单独一个物体不会产生力（3 3）物体接触不一定有力，不接触的物体也可有力）物体接触不一定有力，不接触的物体也可有力（2 2）施力物体施力物体和和受力物体受力物体是同时存在的是同时存在的注注意意牛顿牛顿 简称简称 牛牛 符号符号N改变物体的形状改变物体的形状形变形变改变物体的运动状态改变物体的运动状态力的大小、方向、作用点力的大小、方向、作

3、用点力的示意图：力的示意图：模型法模型法物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的 脚踢球时，脚对球施加了力，同时脚感到脚踢球时，脚对球施加了力，同时脚感到 ，说明脚，说明脚也受到了也受到了对它的力，这说明对它的力，这说明 。痛痛球球力的作用是相互的力的作用是相互的一、力一、力分分1 1速度大小速度大小运动方向运动方向（一）知识梳理（一）知识梳理例例2在湖水中划船时，使船前进的动力是（在湖水中划船时，使船前进的动力是（）A桨对水的推力桨对水的推力 B水直接对船的推力水直接对船的推力 C人对船的推力人对船的推力 D水对桨的推力水对桨的推力（二）例题解析（二）例题解析例例1下列关于力的说法错误的

4、是（下列关于力的说法错误的是（）。）。A物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的 B力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 C两个物体接触时才能发生力的作用两个物体接触时才能发生力的作用 D物体间发生力的作用时，不一定要接触物体间发生力的作用时，不一定要接触CD游泳时，为什么用手和脚向后划水，人就前进？游泳时，为什么用手和脚向后划水，人就前进？答：游泳时，手和脚向后划水，手和脚给水一个向后答：游泳时，手和脚向后划水，手和脚给水一个向后的力，因为力的作用是相互的，同时，水也给手和脚的力，因为力的作用是相互的，同时，水也给手和脚一个向前的反作用力，所以人前进。一个向前的反作用力，所以人前进。

5、例例3 3：问答类知识点：问答类知识点力的作用是相互的力的作用是相互的弹弹力力弹性形变弹性形变:物体受力发生形变，不受力恢复原状物体受力发生形变，不受力恢复原状弹力定义：弹力定义：物体由于物体由于弹性形变弹性形变而产生的力而产生的力注意：注意：压力、支持力、拉力压力、支持力、拉力都属于弹力都属于弹力测量：测量：原理：原理：弹簧弹簧测力计测力计在在弹性限度弹性限度内，弹簧的内，弹簧的伸长量伸长量跟跟受到的拉力受到的拉力成正比。成正比。使用：使用：(1)(1)测量前，调零测量前，调零(2)(2)不超量程不超量程(4)(4)读数时视线应穿过指针与刻度盘读数时视线应穿过指针与刻度盘垂直垂直。(3)(3

6、)指针与外壳不能摩擦指针与外壳不能摩擦在宇宙太空在宇宙太空中仍能使用中仍能使用二、弹力和弹簧测力计二、弹力和弹簧测力计分分2 2（一）知识梳理（一）知识梳理例例:关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是 .A A、测量前不用观察指针是否需要调零、测量前不用观察指针是否需要调零 B B、读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直、读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直C C、使用弹簧测力计可以测任意大小的拉力、使用弹簧测力计可以测任意大小的拉力 D D、使用弹簧测力计时，必须竖直提着用、使用弹簧测力计时，必须竖直提着用B（二）例题解析（二）例题解析重重力力定义：定义：地面

7、附近的物体地面附近的物体由于地球的吸引由于地球的吸引而受到的力而受到的力注意：注意：地面附近的一切物体都受重力的作用地面附近的一切物体都受重力的作用方向：方向：竖直向下竖直向下作用点：作用点：重心重心质地均匀形状规则的物体质地均匀形状规则的物体-重心在其重心在其几何中心几何中心上上大小：大小：物体重力的大小跟物体重力的大小跟 。公式：公式：G G=mgmgg g=10N/kg =10N/kg G-mG-m图像图像重锤线重锤线检验墙壁是否竖直；检验墙壁是否竖直；水平仪水平仪检验桌面是否水平。检验桌面是否水平。三、重力三、重力分分3 3应用应用：其质量成正比其质量成正比（一）知识梳理（一）知识梳理

8、回顾实验：规则物体回顾实验：规则物体重心位置重心位置 重力方向重力方向质地均匀、外形规则物体重心在质地均匀、外形规则物体重心在几何中心几何中心处处实验验证：实验验证：将一粗细均匀的木棒从中间悬吊起来，发现木棒刚好将一粗细均匀的木棒从中间悬吊起来，发现木棒刚好在水平位置平衡，这就证明了木棒的重心在几何中心处。在水平位置平衡，这就证明了木棒的重心在几何中心处。1.形状规则的物体重心形状规则的物体重心2.重力的方向重力的方向竖直向下竖直向下 用细线悬挂一小石块，静止后发现石块下垂且细线在用细线悬挂一小石块，静止后发现石块下垂且细线在竖直方向静止。竖直方向静止。一级实验一级实验回顾实验：重力的大小与质

9、量的关系回顾实验：重力的大小与质量的关系回顾实验：重力的大小与质量的关系回顾实验：重力的大小与质量的关系器材器材50g的钩码多个、的钩码多个、_步骤步骤1.将一个将一个50g钩码挂在钩码挂在 _ 上，测出钩码重力上，测出钩码重力G12.将两个将两个50g钩码挂在弹簧测力计上钩码挂在弹簧测力计上,测出钩码重力测出钩码重力G2。3.将三个将三个50g的钩码挂在弹簧测力计上，重复上述实验的钩码挂在弹簧测力计上，重复上述实验表格表格 图像图像结论结论根据表格数据画出根据表格数据画出G-m图像图像运用了运用了 _ 法。法。物体受到的重力与质量成物体受到的重力与质量成_.弹簧测力计弹簧测力计弹簧测力计弹簧

10、测力计 等价变换等价变换正比正比G/Nm/kg0 物理量物理量项目项目重力重力质量质量 区别区别 符号符号 概念概念 单位单位 方向方向 测量工具测量工具 联系联系Gm由于地球的吸引而由于地球的吸引而使物体受到的力使物体受到的力物体所含物质物体所含物质的多少的多少Nkg竖直向下竖直向下弹簧测力计弹簧测力计天平天平G=mg易混知识点易混知识点FNFfGO（二）例题解析（二）例题解析FNFGOFf例例:一辆汽车的质量是一辆汽车的质量是20T20T，则这辆汽车受到的重力是，则这辆汽车受到的重力是多少？（多少？（g=10N/kgg=10N/kg）m=20T=20 103kg=2 104 kg 解：解：

11、G=mg=2 104 kg 10N/kg=2 105 N答：质量为答：质量为20T的汽车重力是的汽车重力是2 105N。练：一中学生的重力是练：一中学生的重力是500N，那么他的质量是多少？，那么他的质量是多少？（g=10N/kg）解：解：gGm 500=10/gNNK=50kg答：中学生的质量是答：中学生的质量是50kg50kg。【思维感悟成体系】注重概念的理解 注重受力分析合合 相互作用的两个物体间的作用力与反作用相互作用的两个物体间的作用力与反作用力的力的大小大小 ，方向方向 ，作用在，作用在 条直条直线上，线上，作用在作用在 个物体上个物体上-牛顿第三定律。牛顿第三定律。补补比较一下比较一下作用力作用力与与反作用力反作用力:相等相等相反相反同一同一两两（三）（三）复习导学案复习导学案测测