小班期末家长会发言稿范文

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1、小班期末家长会发言稿范文小班期末家长会发言稿范文。各位家长：你们好!首先我代表本班三位教师对你们的到来表示热烈的欢迎。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能发挥充分的成效。这就是“家园共育”，也是今天请各位家长来的目的。今天我们主要和家长谈以下几个方面：先由我简单地介绍我们班级的教师、孩子在幼儿园这段时间的生活学习情况及才能程度 ，谈谈我们孩子用的课程设置，然后请曹教师讲讲这学期班级的一些重要活动、区域活动

2、、主题活动及特色班介绍，最后我们一起讨论一下存在的问题及需要大家帮助配合的几件事情。一、介绍班级教师首先，我先向大家自我介绍一下：我是小三班的班主任教师，钱教师，幼师专业，大专毕业，实际教龄23年, 。与我共同搭班的教师叫曹教师,幼师毕业，擅长古筝教学，曹教师能平等的对待每一个孩子,以自己的热情去爱每一个孩子;还有就是我们的保育教师，赵教师，赵教师有多年的护理孩子的经历，对自己的工作认真负责，给予孩子热情、周到的照顾。每个班级装备一个专职的保育教师，是我们幼儿园区别其他幼儿园的一个地方，这样呢就更有利于我们对孩子的教育和护理，例如(举一个小例子)。二、介绍本班幼儿的情况我们小三班共有幼儿29人

3、，其中男生14人，女生16人。这种小班化的教育又是我园和其他幼儿园的不同之处，它对孩子的好处相信不用我多说了。我班幼儿大部分从未上过幼儿园，加上都是独生子女，爸爸妈妈对的孩子当然寄予了极大的希望，集众人之爱于一身，特别是我们在座的爸爸妈妈常常很忙，很多孩子都是爷爷奶奶或外公外婆带养，所有这些都不可防止地对幼儿造成一些不利因素：如出现任性专横、侵占霸道的行为，喜欢自由活动、行为散漫，生活自理才能差，与同龄人不易相处等。但家长们不要着急，这些现象已有明显好转，大部分幼儿情绪稳定比较快，根本上能适应幼儿园生活，也熟悉了幼儿园的生活规律，在教师的引导、提醒下能有序地上课、吃饭、午睡、根本上已步入正规。

4、分析p 幼儿总体开展有以下特点：1、行为习惯方面：许多孩子没有上过幼儿园，是从家庭环境中第一次走出，周围朋友一下子多了，也换成了教师照顾，许多事情都要自己动手，反差较大，许多孩子明显地自我为中心，不会和同伴谦让。有些小朋友常会不自觉的就去夺同伴的玩具和喜欢的东西。从而引起抓人、打人、咬人事件。这些事情都是非常正常的。由于孩子的年龄特点和交往经历缺乏所引起的，就需要家长的理解和配合。进餐方面，有许多在家需要喂的孩子，由于在环境感染和教师的引导下，已经会自己吃饭了，有35个相对较慢。午睡情况比较好，但有几个孩子入睡比较迟，需要教师拍着才会睡着，这可能都是家里养成的习惯吧。另外对孩子的观察中看，部分

5、孩子的自理才能较弱，动手才能、自控才能差，从日常与孩子的交流看，多数幼儿能讲一些简单的普通话，并在教师的引导下，与教师同伴进展交流，但也有个别幼儿从不讲普通话，有个别孩子不愿意主动和教师、同伴交流，这些都是这学期重点要教育的。2、学习习惯方面：我们这几周的课都是让幼儿多动、多看、多想为主线，孩子在活动时都比较兴奋，但专注时间不能持久，这也是他们的年龄特点所致。所以我们一个活动不超过20分钟，少数幼儿存在注意力不集中，常脱离教师视线，做自己的事情。在认知方面有的孩子大胆、自信、爱表现，我们要多表扬和鼓励。3、在体质方面：小班幼儿身体的组织构造和器官比较娇能嫩和柔弱，易哦受损害，但他们的根本动作还

6、是比较自如了，所以我们根据幼儿的身体开展规律，合理安排体育课，以促进幼儿身体各部位的全面开展，帮助幼儿养成有规律的生活作息制度，同时保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，(这就要养成孩子早睡早起，按时来园的好习惯8点前)另一方面，我们要保护他们，常为孩子剪指甲、检查口袋是否放了尖利的东西。(这就要求我们早上来园一定要先到医生阿姨处晨检，不要穿越地垫直接进教室，在家为孩子勤剪指甲，务必配合)当然也有个别孩子的情绪在来园时还不非常稳定，有不同程度的恋母情况，这是他们对新生活暂时的不适应，因主要抚养者的分开而产生紧张不安的情绪，这些适度的别离焦虑是很正常的。适应性不强的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家

7、庭护理人的依赖性越强。年龄越小，这种需要就越强烈，许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。适应才能低的孩子在参加集体活动时,往往缺乏独立与同伴交往的才能,尽管想去,但不会主动参加.其实,如今家长都已非常注重对孩子交往才能的培养, 但是为什么有的孩子交往才能还是很弱呢?其原因是家长和一些成年人的概念:自己的孩子与陌生的孩子交往是不平安的”、他们喜欢代替孩子答复以下问题，甚至教师的问话答复都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。 孩子们刚入园，生活自理才能强的孩子会常常受到教师的表扬，同伴们也容易承受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，才能差的孩子往往会担忧不被同伴承受，不被教

8、师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。在这里，我要特别感谢我们班认真配合、关心我们工作的家长。谢谢你们的支持与理解。进入小班，家长和孩子一样有个焦虑的过程，担忧孩子闹情绪，担忧孩子拉小便、吃不好等等。我们也一直努力地做工作，从你们手中接过孩子起，责任就落在我们的身上，有的孩子爱哭，我们就轮流地抱、哄，给他们玩具、零食，给他们奖五角星，送小礼物，孩子是爱听好话的，如今他们根本上能适应各种活动了。渐渐喜欢上幼儿园了，在这个过程中，很多家长都能积极配合我们，不长时间留在孩子身边，平时能培养他们独立的才能，在这里我们要特别的感谢你们。大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园的事情，并不是说幼儿入

9、园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的开展都会产生潜移默化的影响，因此幼儿园教育和家庭教育必须互相配合。 【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读小小班期末家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好!欢迎你们参加小一班这个大家庭，我们不是第一次见面，但是这样真正为孩子一起参加活动却是第一次，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先代表我们三位教师向大家表示真心的感谢!当您把孩子交给我们的时候，深知您对我们的信任，我们将用真情去爱每一个孩子，接纳孩子成长中的点点滴滴。

10、为了让家长可以更进一步理解孩子在我们幼儿园的学习生活情况，更好的促进家园配合的默契度，所以安排了今天的家长会。一、介绍本班教师我们小一班一共有三位教师。我是吴教师，是小一班的班主任，与我共同搭班的这位是潘教师还有李教师。我主要负责幼儿的教育教学、游戏和班级管理工作。潘教师配合我的工作。李教师是生活教师，主要负责孩子的保育工作。二、介绍幼儿一日生活情况开学两周了，各位家长都非常想理解自己孩子们在园一日的情况?所谓一日生活，就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时间的活动，这些是家长们最关心的事了，下面我就为大家介绍一下。早上7：308：30是入园接待和晨间活动时间，希望家长能按时把孩子送来，这段时间

11、我们为孩子准备了许多不同的晨间玩具。如：小猫钓鱼，揪尾巴，乌龟赛跑等。通过一系列的游戏煅炼了孩子跑，跳，爬，蹲等才能。8：309:00是幼儿早操时间。早操，是幼儿一日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体、开展幼儿的根本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。因为小班的孩子刚开学有哭闹的想象，等到国庆节以后，孩子们的早操会正常进展。9：009：30是生活活动时间，这个时间段我们的孩子会集体洗手、吃早点、喝水，我们每一位孩子都有一个小茶杯，小毛巾。在这里我们要让孩子养成良好的卫生习惯。9：3010：40是进展教学，游戏，体育煅炼时间。家长朋友们会好奇孩子们在幼儿园学些什么，这个时间段小朋友会学一些

12、歌曲，儿歌，数学，画画等五大领域的知识。在这里要强调一点，小班的活动时间一般在10分钟到15分钟。他们的年龄小，注意力容易分散，而且不宜坐的时间久。10:4011：50日托的幼儿午餐时间，幼儿每日的伙食荤素搭配，我们的食谱在幼儿园网站公示，每月保健医生进展合理的营养核算。12:002：00是午睡时间，实际证明充足的睡眠能促进生长发育，人体的生长激素大部分在睡眠中分泌，生长素能促进人体身高的生长。 睡眠还有利于增强孩子智力、增强孩子抗病才能。3-6岁儿童学习与开展指南中指出，每天要保证幼儿睡11-12小时，其中午睡一般应该到达2个小时左右。(这个3-6岁儿童学习与开展指南是2023年10月由国家

13、教育部正式公布，它主要让我们教师和家长理解孩子，尊重孩子。从安康、语言、社会、科学、艺术五个领域描绘幼儿的学习和开展。请家长到网上去查查，看看自己的孩子是不是这样开展的或者说有没有到达指南的要求。)下午2：153：15是起床、盥洗、喝水、午点时间，我们会安排一些安静活动。比方说听音乐、听故事、折纸、看图书等主要是培养幼儿安静阅读的好习惯。3：154：10是下午的室内游戏和户外活动时间。幼儿每天的户外活动时间一般不少于2个小时，体育活动也不少于1个小时。比方如今的家庭，都住在高楼，一回家就不愿意出来了，整天关在家里玩，看电视，玩电脑，孩子的身体得不到锻炼。所以很多孩子体质很差。4：20孩子离园，

14、您可以利用这段时间和我们教师谈谈孩子在家的表现，并理解孩子近期在园的表现，我们也会很乐意与您交流.孩子在园的一日活动安排大致是这样的.我想家长听了以后，会对我们幼儿园的教育有所理解。三、班级情况我班共有孩子39名，男生 22名，女生 17名。通过这几天的观察、和孩子的接触，下面我就本班孩子的现状和大家谈谈：1、小班新生入园的一些正常现象：A、早上送孩子入园时，每个孩子出现的入园焦虑各不一样。有的孩子哭闹比较厉害，但持续时间较短;有的幼儿过几天才有哭闹的现象，有的那么哭闹时间很长，非常的顽固;还有的来的时候哭一点，中途想起来又哭一次，看见有家长来的时候又哭了。这对这样的孩子，我们教师在一日生活中

15、亲近他们，并有频繁的身体接触，比方抱抱他，亲亲他，摸摸他。让他感到平安和愉快，与教师建立起信任感，也有的幼儿乐于参与游戏，只要玩起来就不焦虑了，为此我们要准备丰富、有趣的游戏活动和故事活动等来吸引幼儿，使他们感受到在新环境中与新教师共处的乐趣。游戏找朋友鱼儿游刷牙走路等，让幼儿在园的每时每刻都感到新颖、有趣。B、下午接孩子时会出现几种情况：高快乐兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子分开家长在陌生环境里和陌生的教师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：教师对他怎么了，给他委屈了吗等等.其实没有什么，孩子这时的哭

16、是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。C、回家后和孩子交流也是一门学问，这将会影响宝贝第二天乃至以后的情绪：幼儿园好不好?教师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新颖的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说，教师和小朋友都很喜欢你，假设你明天不去的话，教师和小朋友会很想你的。d、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子、 拉裤子的或者长时间的憋尿现象，针对这种情况，我们教师时刻观察孩子，走路的姿势是否别扭，是否宗呆在一个地方不动，这可能就有问题了。有时我们还通过幼儿的肢体动作和语言表达比方：有些幼儿突然哭起来

17、等等这些我们要求班级中的一位教师都能读懂，并在第一时间满足幼儿的需求，同时鼓励幼儿大胆、明晰的表达：教师，我想小便(大便)e、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。2.语言方面：我们教师上课孩子们都能听懂。有些孩子还能用完好的语句来表达自己的意愿和想法。其实，他们还不能习惯用普通话交流，有的是由爷爷奶奶带的，平时都是用方言交流，还有一部分孩子吐词口语不清。3、动手方面：大部分孩子都能自己吃饭。有的孩子还吃得很干净，也存在着饭来张口，衣来伸手的现象，无论是独生子女的还是小二

18、子的，家长对孩子都比较的娇惯，溺爱。有的年轻父母也是如此。鞋子能分清左、右，在这里你们看一开始我们睡觉时鞋子怎么放的，左一只，右一只后来我们通过图片对照，孩子们后来把自己的鞋子摆放的很好。还记得幼儿收玩具，那天玩具。把一样的玩具放一起，让他们回家，一一对应。如今孩子们就掌握了收玩具的方法。其实把简单的事情做好就是不简单有专家说过：养成一种习惯需要21天。4、交往方面：如今的孩子在父母的庇护与长辈的溺爱下，生活圈子狭小，与同龄人接触的时机几乎为零，因此，幼儿园是孩子融入群体，走向社会的第一步。大多数的孩子在进入集体中后，表现出了各种的不适应：有的孩子很害怕，不敢与同伴及教师交流;有的孩子表现出了

19、很强的攻击性行为，常常把同伴惹哭;有的孩子恋家，不想上学5、常规意识差，坐不住，上课会乱跑，也有很多家长说：我的孩子在家不守规矩，教师你得好好管管他。为了让孩子形成秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更重要的是孩子处理人和人、人和事的关系。我们家长该如何做呢?1、创设自由宽松的语言交往环境，使幼儿想说、敢说、愿意说。在家与孩子交流，坚持使用普通话。2、运用多看、多听、多说、多练的方法，促进幼儿语言表达才能的开展人与人之间的沟通方式就是互相交流。3、在家让孩子干一些力所能及的小事，不必事事包办代替。科学研究证明：小手肌肉得到锻炼，可以心灵手巧，语言及自信心也能得到很好的开展。4、为孩子

20、提供交往的时机，帮助幼儿学会一些根本的交往技能，让幼儿学会互相帮助、感受交往的乐趣。那么，对于违犯规那么的孩子，怎么办? 这恐怕是很多家长都很关心的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违犯规那么都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规那么的要求。对于经常违犯规那么的幼儿，我们那么采取冷处理法。如暂时让孩子停顿游戏，不满足孩子的要求等。家长也可以试一试。四、教育教学方面：根据小班幼儿的年龄特点：这时期幼儿求知欲旺盛，对周围的事物表现出强烈的兴趣、好奇、好问、好动、好模拟、好游戏，成为显著的年龄特点。游戏是儿童早期特有的一种学习方式，也是幼儿的主要活动，对于幼儿来说，游戏是一种符合幼

21、儿身心开展要求的快乐而自主的理论活动。在游戏中，幼儿可以使自身的各种才能获得练习和开展，并汲取周围生活中最根本的知识。游戏对幼儿全方面开展有着积极的作用。我们幼儿园使用了建构式教材，它的内容比较新颖生动，适宜幼儿年龄特点。本学期共有7 个主题 幼儿园真好、 甜甜蜜蜜、好吃的水果 、 落叶飘飘、轱辘轱辘、小不点儿、冬天来了这些主题浸透在各科教学活动中，并且需要我们家长配合搜集材料和带孩子理论观察来完成各个教学内容。如第一个幼儿园真好，大部分家长都非常配合。提供了生活照和全家照，让我们布置到墙面，在此感谢你们的配合。正因为有了你们支持，宝贝们的活动才能正常有序的进展，我们才能创设温馨漂亮的环境供孩

22、子学习和游戏，我们幼儿园除了这些教学以外，还有我们自己的园本节日，比方秋学期有童话节和安康节，春学期有科技节和艺术节，到时候还希望家长多多支持和大力的配合。小班阶段是宝宝成长中的重要时期，本学期我们班将根据小班宝宝的年龄特点和开展目的以游戏的形式有方案、有目的的开展丰富多彩的活动，重点培养宝宝们的生活常规、礼貌用语和初步的生活自理才能。我们施行的同时，还需家长的催促和配合。另外还会在日常生活和游戏中穿插平安教育、逃生演练等活动，培养宝宝的自我保护才能，增强宝宝的平安意识。周六托管班是根据孩子的年龄特点制定的相对应的方案。上午的教学是绘画，我们幼儿园，从走廊到楼梯到教室的布置可以看出，艺术气息比

23、较浓重，我们将启发和诱导幼儿去感知事物的外形、构造，运用不同的手段、材料打破常规的教学形式，激发孩子绘画的兴趣。下午的教学是音乐游戏、儿歌交替，通过对歌曲、儿歌的学习和表演，培养了孩子的语言表达才能，并让孩子学会大胆的表现自我。五、保育工作幼儿园的教育是保教并重，小班的教育那么又以保为主，下面我们来理解一下保育工作，也是我们家长最最担忧和关心的问题。1、晨检2、户外活动3、吃点心、用餐4、消毒工作5、午睡幼儿园我们着重培养孩子自理才能，每天午睡我们教师鼓励孩子自己穿、脱衣服、鞋子，还教孩子摆放整齐等等，家长在家也要坚持这样做，时间长了，你就会发现，孩子有进步了，以前衣服都是等着家人来脱的，如今

24、不光是自己，还叠整齐了才放心呢，以前起床总要满地找鞋，如今的鞋子也排排队了。家长也不头疼了。这里要告知各位的是，当然我们以前也遇到过，有些家长有疑问:教师，我们家的宝宝不是带被子了吗?为什么要盖不到自己的被子呢?其实是这样的,马上天气渐渐转凉，为了让我们的孩子睡的更舒适更暖和，我们的被子都一半垫,一半盖的。当然我们安排睡觉的时候，尽可能的让宝宝睡或盖自己的被子。当然，家人要教孩子认识自己的枕头被子等物品。带过来的裤子也是，假设你_宝因尿湿穿了人家的裤子，要清洗干净及时带过来。五、配合事项：应该说，孩子的平安、安康开展也需要您的配合，请您做到：1、严格遵守幼儿园的作息时间。早上送孩子入园不得早于

25、7：30，下午4：30接孩子。2、 平安接送。无特殊情况请家长遵守接送时间，在规定时间前不得将幼儿送入幼儿园，到时间后务必将孩子亲自送到教师手中，接送人要相对固定，如委托别人接孩子，必须提早 通知教师。在这里特别要强调的是门外的车辆很多，为了您孩子的平安离园时务必和孩子要手拉手。3、坚持使用接送卡和接送签到。到校园大门口主动向门卫出示接送卡，接或送孩子时，在班级门口的签到簿上写上您的名字。假设中途有事带宝宝，也要出示接送卡，并到教师这拿幼儿离园出门签条4、早上出门之前，家长要检查孩子的口袋是否有异物，如小刀、硬币锋利物品等。家长必须把孩子亲自交给教师，孩子有情绪、身体方面的情况可以和教师做个简

26、短的交流。下午接孩子时，必须提醒孩子和教师说过再见前方可分开，不要在幼儿园内逗留。5、定期为幼儿剪指甲，防止过长而抓伤其它孩子和自己。6、不要给孩子佩戴贵重的挂件或首饰，防止存在平安隐患或丧失。7、请家长每周关心我们家长园地，看看是否更新了内容或知识。8、校讯通已经开通，请家长要留心我们校迅通所发的一些通知或温馨提示，假设需要带一些物品或材料的，请家长大力支持与配合。(这里要提醒的是：开学时教师发一张幼儿入园所需物品的清单，还有的孩子学具、照片、等没带来，为了孩子的学习活动能顺利开展，请家长们及时带来。)9、假设你的联络方式有变化，请及时通知教师。10、请定期的关注班级博客，我们将会上传一些照

27、片、视频或育儿知识。这里我将介绍一下它的使用方法，请多多关注宝贝在园的动态。下面我们来看看开学以来孩子们在园的生活照片和短片.(这样翻开)看了这些照片和短片我们家长可以看到孩子一天天的进步，虽然只是点滴，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们家长对于孩子的要求不要太高，首先要肯定孩子。他们才会有信心，才会有学习的兴趣。总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的间隔 ，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家幼教育的一致性，共同教育好我们孩子。在最后，请允许我代表小一班的三位教师再次向家长们说一声：谢谢你们!谢谢你们对我们工作的理解和支持。托班期末家长会发言稿1各位家长：晚上好!非

28、常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。谢谢你们对我们工作的支持和理解。以前老生的家长可能对我已经有所理解，一些新生的家长对我还许理解，在这里我先自我介绍一下，我是这个班的徐教师，另外一位就是我们班的教师。在这里我非常希望我们家长在把我们当成孩子教师的同时，更把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一起来关心孩子的安康成长。一、班况介绍：下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况：本班共有幼儿28名。大部分为独生子女。经过理解与接触我们发现我们班多数幼儿因家长工作较忙，由爷爷、奶奶带大，入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后情绪根本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小朋友还没

29、有适应幼儿园的生活，我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有一定的自理才能，但由于依赖性较强，就是不愿意自己动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话，有的那么自由散漫，没有集体规那么意识等，这些有待家园进一步配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心安康和-谐开展。二、保育工作如今我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理才能培养等方面的几个问题.1.教育教学.有一次在与家长的聊天过程中，我告诉家长今天孩子在幼儿园学了什么，他奇怪地问了句：他们也学知识吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园学什么可能我们家长都比较关注。我们从去年下半年开始使用

30、了你们手中的这套新教材早期教养方案，这套教材是根据23幼儿的开展及其特点而编制的。这套教材采取了“适宜且促进各领域开展”的内容选择标准来挑选幼儿的活动，而里面的内容又具有可操作性，就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。 大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们如今不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。我们每天的活动中还安排了区域活动2尊敬的各位家长朋友：大家上午好!承载着爸爸妈妈们的期望，我们即将完毕小小班的生活。首先，让我代表全体小朋及教师们衷心地说一句：“谢谢你们!爸爸妈妈、爷爷奶奶!有了你们的

31、积极配合和帮助，我们又圆满地完毕了一个学期的保教工作。幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行，家长放心地把孩子交给幼儿园、教师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，教师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。所以我们教师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园小小班的生活、学习。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作，在获得成绩的后面，我们也不断总结自己的工作，不断反思。在此，我们将本学期所获得的点滴成绩及缺乏地方向您汇报，请你们验收并给予珍贵的意见和建议。如今，我相信家长们最想知道的是孩子各方面才能的开展情况，在这

32、里我就简单的说一下每个孩子各方面的开展情况，通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿才能综合测查，发现语言表达才能较好的有。自理才能较强的有： 。较喜欢唱歌跳舞的孩子有。美术方面开展得教好的有。 。喜欢运动的孩子有。各方面都开展得较好的孩子有。在识字方面有待加强的孩子有。孩子的现状分析p 我就说道这里，详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和教师的分析p ，根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进展培养和辅导。在英语、识字和智星工程、音乐方面，我们除了竭力配合英语专业教师进展活动外，还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后漫步时间见缝插针的进展复习。在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好，认字量

33、和语言(包括口语)表达才能方面都有了很大的进步。智星工程教了50个成语，还有9首古诗，幼儿成语、古诗都掌握得较好，只是在动作上有点难度，还需要在以后的学期不断加强。在计算方面，我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进展分类、排序。(举例说明：颜色、形状、大小)等。并从左到右进展点数1-10，这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基矗在体能方面，幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练，幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的才能都进步了不少，幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。同时，这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作游戏的才能。在对幼儿进展教育教学的培养的同时，我们还不忘对

34、孩子进展常规、自理才能培养。相比上学期，幼儿在集体意识方面有了一个很大的进步，不管做任何事情他们的集体荣誉感都非常强，每周升旗时孩子们都会问教师“我们有没有流动红旗”，为了维护班级的集体荣誉孩子会尽自己所能做到更好。记得有几次周一的早上， 小朋友来到幼儿园门口就不肯进来了，后来奶奶说是因为孩子没穿园服，他说升国旗的时候会因为自己没有穿园服而影响班级服装的整齐，会扣分。其实在有些家长的心里觉得，穿不穿园服有什么关系呢?可往往就是从生活中的每一件小事培养了幼儿的集体荣誉感和责任感。平时即使有的幼儿自控才能较差，坚持的时间不是很长，但看得出来，他们已经是表现得很好了。在中午孩子大部分能安静入睡，在起

35、床后也会和小朋友一起进展简单整理床铺。特别在进餐方面，比上学期时的进餐速度快并能保持桌面上的干净。在活动后大部分幼儿都能主动去喝水，而且还是一大杯，不再像以前那样教师要教师提醒了。总之，幼儿在各方面的主动性都增强了，自我控制才能也有所进步，在日常生活当中大部分幼儿都能按照教师的要求去约束自己，主动学习的积极性也相比上学期有了较大的进步。并且很多幼儿的自我表现力也比上学期增强了不少。舒适的环境是孩子安康生活的前提，我们每天都会把教室清扫得干干净净、让孩子在整洁的环境中学习、生活。每天都保证让幼儿干净、整洁的回家。在随时随地的对幼儿进展细致入微的生活照顾的同时，也让幼儿学习自己照顾好自己，比方幼儿

36、都会在进展户外活动前互相帮助垫上毛巾，户外活动后会把毛巾取下来晒在走廊的栏杆上。同时在本学期我们积极开展了各种各样的户外活动。明显的幼儿的体质相对上学期而言增强了不少，幼儿的出勤率也大大进步。做为我们是孩子在幼儿园的衣食父母，也很理解家长的心情，孩子都是父母的心头肉，都是希望自己的孩子在幼儿园能开开心心、安平平安度过每一天。为了家长能放心地把孩子交给教师。我们从家长把孩子教到教师的手上开始，就让孩子没有分开教师，不管什么活动孩子们始终在教师的视线内。除了这些教师还经常对幼儿进展平安教育，然而让掌握一定的自我平安保护的方法是幼儿平安教育的重点。因此，我们在平安教育周同课程相结合。开展了多种形式的

37、平安教育活动。加强幼儿的平安教育，认识各种简单的平安标志。让幼儿知道出现危险时不慌乱、不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助别人。通过各种活动，进步幼儿的各种平安意识和自我保护才能。还通过环境布置渲染、平安教育活动设计等活动，加强幼儿的平安教育，引导幼儿学习保护自身平安，增强平安根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进展教育以进步自我保护意识。我班对平安教育有目的、有方案的浸透到日常生活之中。根据幼儿生活需要和社会别人的素质要求，还在生理和心理上确立了幼儿自我保护才能的培养目的。随时对进展幼儿进展平安教育：如上下楼梯、户外活动平安、不把异物塞入耳、鼻、口中防止发生危险等。我班还参

38、加了幼儿园组织的消防逃生演习。通过形式多样的平安教育活动，幼儿的平安意识明显地进步了。如。上下楼梯幼儿会互相提醒。在每天的工作中，我们时时把平安工作放在第一位，随机地对幼儿进展平安教育，确保了每个幼儿的平安在过去的一个学期里，我们的工作都离不开家长们的支持与配合，家园联络手册为教师与家长之间的沟通提供了一座桥梁，在这学期，大部分家长都能认真填写孩子在家的一些表现，帮孩子记录童言趣语。不管是幼儿园还是每次班上搞活动，家长们总能从百忙之中抽出时间来参加我们的活动，在搞主题教学的时候，很多家长都能配合教师，为小朋友们的学习提供了丰富的操作材料，还有在开学初，大部分的家长都为幼儿制作识字卡片和英语单词

39、卡片。在此，我们再次对家长们的帮助表示感谢，希望在今后的日子里，我们能继续得到各位支持。有了你们的支持，我们在工作中会更有信心的。在这里我也要肯定个别家长的渎职，不管是家园联络手册和幼儿园的通知，都还不够重视，记得六一表演的那一天，有个孩子很迟才来园，我问家长为什么那么迟来，哪个家长是这样答复我的：“小小班不用那么费事啦，再说班上那么多孩子，教师帮其他孩子化装要很长时间，我们来早了也没那么快轮到我们的，所以我们就晚来了。”当时我真的有点生气，但我忍回来了，后来我心平气和地对家长说：“你想一想，假设班上20个家长都像您这样想，个个都迟来那么班上每个孩子不是都不用化装了，”那个家长听了以后也觉得也

40、是有道理，不好意思的对我说：“以后我一定会认真看通知，准时来园，不要因为我们而影响大家。”其实教师、家长的每一句话、每一个动作都是孩子的学习典范。在平时经常都可以听到一些家长对教师说：“教师你们真累，每天要带那么多的孩子，我们带一个都觉得烦，而你们在孩子走后还要搞卫生、写教案。”说实话，有时确实觉得有点烦，可是每当看到孩子们一张张得意的笑脸，听到孩子们说：“我喜欢教师因为教师为我做很多事情，又和我玩游戏”下课的时候，想起孩子张开双手要教师抱一抱时，烦恼很快就没有了。为了更好的做好班级工作，我们三位教师始终团结合作，发现问题大家及时讨论、一切以班上利益为主，大家互让互助、分工合作，共同创造愉快的

41、工作气氛，以便把工作完成得更好。除了以上几点工作小体验外，本学期园内开展的各类活动对我帮助极大，在学期中期，我园进展了一次教师与教师间的互相听课学习活动，在活动中，我们看到每位教师都有自己独特的教学方法，让我大开眼界以外，也让我看到自身教学方面的缺乏之处，通过这次交流活动，每位教师都进步了自身的教学素质，为今后的教学起了较大的帮助作用说到这，我想与家长沟通一下对孩子的学习教育观点 。现代正确的幼儿教育观是让幼儿在幼儿时期学会构建终身学习的方法和兴趣，也就是幼儿用已掌握的最简单、最基储最容易的知识和技能通过自己的发现，经过自身不断体验，尝试和努力，构建得到新的知识，这种学习知识的方法可以让幼儿在

42、今后的生活学习中会动脑考虑，能想方法解决问题，使孩子受益终身。幼儿园教育是根底教育，学习的内容就是最简单、最基储最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。本着这样的教育理念，我们三位教师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展形式多样的游戏活动以及丰富多彩的理论活动，注重培养幼儿的学习兴趣，实在进步孩子的各项才能。所以恳请家长在假期的教育中也要坚持习惯养成。 虽然幼儿园没有暑假作业，但希望家长在假期能定时给孩子复习学过的知识，让孩子多看书、讲故事，培

43、养幼儿的阅读兴趣，鼓励孩子用完好的一句话表达自己意思。在培养幼儿良好学习习惯的同时，我们教师还要求家长在假期要重视孩子良好生活习惯的养成。比方：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节省习惯等。家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在别人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样?我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，一般吧。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样容

44、易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。虽然大家工作压力和生活压力都很大，但是希望家长每天能抽出时间陪孩子玩一玩，真正从孩子的角度看看世界，保持一点童心对自己其实也是个放松。幼儿是祖国的花朵，更是各位家长和教师心中的至宝，最后忠心的祝愿孩子们在家人的关心和呵护下安康快乐度过每一天，为孩子们铺设一条走向成功的道路。并请您于XX年9月4日带孩子返园报到，当天正式开学!在这里我代表小小一班的全体师生衷心祝愿：生活美满，事业兴隆。宝宝班期末家长会发言稿宝宝班期末家长会发言稿范文(一)本学期我们继续贯彻、施行 情境课程,以素质为根底,积极浸透新纲要的精神。从观察、理解每一个孩子入手,积极探究

45、宽松、民主、和谐的师幼互动方式,创设安康、活泼、充满关爱的生活环境,通过多种形式发挥并调动家长参与班级工作的积极性、主动性、创造性,家园亲密合作,促使每个幼儿获得不同程度的进步,促进每个幼儿安康快乐的成长。下面就跟大家谈谈我们详细的做法。(一)浸透式语言活动开展幼儿的语言才能,即听、说、读、等才能,在突出口语才能培养的同时积极浸透阅读教育,使幼儿初步感知文章、文学、语言文化,尽可能地让幼儿接触优秀的儿童文学作品,形成对文学作品的兴趣,形成幼儿的文学创作动机,喜欢仿编和创遍活动,培养幼儿创造性的认知特征、情感特征、人格特征和身体动作技能。(二)生活化活动解决问题应该是数学课程的中心。亲密数学于现

46、实世界的联络,使幼儿从生活经历和客观事实出发,在研究现实问题的理论活动过程中学习数学、理解数学、开展数学。详细从以下三方面进展探究:一:引导幼儿关注周围的事物,擅长捕捉生活中的数量。例:生活中的数字宝宝二:拓宽学习空间,进步解决生活中数学问题的才能。例:超市购物 三,将数学教育内容融入幼儿的一日生活。(三)游戏化活动本学期我们有幸成为托福幼儿英语的试验基地,幼儿英语学习多以游戏为主,在平常注意将一些常见的英语口语,问候语,英文单词等浸透到生活中,本学期期末,我们还按照中心的标准对幼儿进展了听力测试和简单的笔试,孩子们学习英语的兴趣充分调动了起来,如今全园的孩子都能张口说一些常见的英语单词,其中

47、学前班的孩子能还能看图用英语说出比较连冠的句子。(四)注重幼儿交往才能的培养挖掘孩子们仁慈的天性,培养孩子们在同伴中学会分享,学会关心,学会交流,并不断帮助小朋友积累丰富的交往经历,鼓励小朋友尝试用各种方式大胆交往。宝宝班期末家长会发言稿范文(二)尊敬的各位家长朋友：大家上午好!承载着爸爸妈妈们的期望，我们即将完毕小小班的生活。首先，让我代表全体小朋及教师们衷心地说一句：谢谢你们!爸爸妈妈、爷爷奶奶!有了你们的积极配合和帮助，我们又圆满地完毕了一个学期的保教工作。幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行，家长放心地把孩子交给幼儿园、教师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，教师们是孩子的另一个妈妈。因此，

48、对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。所以我们教师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园小小班的生活、学习。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作，在获得成绩的后面，我们也不断总结自己的工作，不断反思。在此，我们将本学期所获得的点滴成绩及缺乏地方向您汇报，请你们验收并给予珍贵的意见和建议。如今，我相信家长们最想知道的是孩子各方面才能的开展情况，在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的开展情况，通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿才能综合测查，发现语言表达才能较好的有。自理才能较强的有： 。较喜欢唱歌跳舞的孩子有。美术方面开

49、展得教好的有。 。喜欢运动的孩子有。各方面都开展得较好的孩子有。在识字方面有待加强的孩子有。孩子的现状分析p 我就说道这里，详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和教师的分析p ，根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进展培养和辅导。在英语、识字和智星工程、音乐方面，我们除了竭力配合英语专业教师进展活动外，还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后漫步时间见缝插针的进展复习。在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好，认字量和语言(包括口语)表达才能方面都有了很大的进步。智星工程教了50个成语，还有9首古诗，幼儿成语、古诗都掌握得较好，只是在动作上有点难度，还需要在以后的学期不断加强。在计算方面，我们初步让

50、幼儿学习了按物体的一个规律进展分类、排序。(举例说明：颜色、形状、大小)等。并从左到右进展点数1-10，这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基矗在体能方面，幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练，幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的才能都进步了不少，幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。同时，这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作游戏的才能。在对幼儿进展教育教学的培养的同时，我们还不忘对孩子进展常规、自理才能培养。相比上学期，幼儿在集体意识方面有了一个很大的进步，不管做任何事情他们的集体荣誉感都非常强，每周升旗时孩子们都会问教师我们有没有流动红旗，为了维护班级的集体荣誉

51、孩子会尽自己所能做到更好。记得有几次周一的早上， 小朋友来到幼儿园门口就不肯进来了，后来奶奶说是因为孩子没穿园服，他说升国旗的时候会因为自己没有穿园服而影响班级服装的整齐，会扣分。其实在有些家长的心里觉得，穿不穿园服有什么关系呢?可往往就是从生活中的每一件小事培养了幼儿的集体荣誉感和责任感。平时即使有的幼儿自控才能较差，坚持的时间不是很长，但看得出来，他们已经是表现得很好了。在中午孩子大部分能安静入睡，在起床后也会和小朋友一起进展简单整理床铺。特别在进餐方面，比上学期时的进餐速度快并能保持桌面上的干净。在活动后大部分幼儿都能主动去喝水，而且还是一大杯，不再像以前那样教师要教师提醒了。总之，幼儿

52、在各方面的主动性都增强了，自我控制才能也有所进步，在日常生活当中大部分幼儿都能按照教师的要求去约束自己，主动学习的积极性也相比上学期有了较大的进步。并且很多幼儿的自我表现力也比上学期增强了不少。大班期末家长会发言稿各位家长你们好：首先，对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加这次家长会，让我感受到了各位对我们幼儿园工作的理解和支持，对孩子学习情况的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢，感谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最重要的一年，也是孩子们入学前非

53、常重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己的努力去培养孩子各方面的才能;孩子经过几个月的学习与生活，在各方面都有进步。在教师的眼里，每个孩子的进步是针对孩子的本身表现所呈现出来的，如：有些孩子刚来我班，开始不爱说话，但是都如今期末已经能大胆的举手发言;如：有些孩子开学时才掌握5以内的加减，虽然如今也只掌握到8的加减，不像别的孩子掌握到20内的加减，但是对于这一个孩子来说，他进步了，在这里也希望家长擅长发现自己孩子的进步，不要盲目的把自己的孩子去跟别的孩子攀比，而我今天在这里总结的也是集体的情况，可能没有详细到个人，也恳请家长给予理解。下面我把本学期来孩子在园的学习生活情况

54、向各位家长汇报一下：一、班级情况分析p 。我班共有幼儿32名。其中男孩16名，女孩16名。大部分幼儿活泼、开朗，可以适应幼儿园集体生活。幼儿身体发育正常，能积极参加各种体育活动，动作开展比较协调，体质明显增强。在园的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能主动、正确使用礼貌用语，能自己用餐拾掇餐桌，自己穿衣，能为集体做力所能及的事。大部分幼儿能在集体教学活动中积极考虑、发言，表达自己的愿望。本学期里，我们班遵循幼儿园新纲要的精神，结合园务方案，针对本班幼儿的实际，根本到达了各科教育目的。二、教育教学工作：为了做好幼小衔接工作，我们幼园开设蒙氏阅读、拼音、珠心算、蒙氏数学、英语为主的教学内容

55、。同时结合学前班阶段幼儿开展的五大领域目的，并开设综合、艺术等课程，在规定时间内把这些教学内容全部完成。由于大班的教学内容比较多，学习任务比较重。本学期的教学活动，主要以记忆才能、数学逻辑才能和概括分类的培养为主，在此根底上培养幼儿的语言表达才能，合作才能等。这学期我担任本班拼音，数学，蒙氏数学，英语，艺术的课程。封教师担任语言，蒙氏阅读，综合。我们根据孩子的年龄特点和学_点，在教学时创设游戏环境，让孩子在游戏中学习，防止填鸭式的灌输，考虑到孩子的手指协调才能比较强了，我们让孩子练习书写，结合幼儿园的教学内容，要求家长在家里做好复习稳固的工作，但教学进度相对来说比较慢，因为教学内容比较多，再加

56、上孩子的承受才能、消化知识的才能比较弱，家长有足够的时间和孩子一起渐渐消化所学的知识。在语言方面，我们这个学期主要是锻炼孩子的语言表达才能，看图说话，和书写才能，数学方面，除了知识方面，我们还重视孩子学习习惯的培养，如会整理自己的学惯用具、认真听讲、积极答复以下问题等。重视培养孩子良好的坐姿、握笔姿势 。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定正确，孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，帮助孩子养成良好的姿势。三 保育工作：班上的保育工作是由我和封教师两个人共同负责，我们每天清扫卫生，保持室内外的整洁，孩子们的餐具统一拿到厨房清洗消毒，口杯和毛巾也是每天消毒一次，枕头每两周洗一次，被子每个月洗

57、一次。课室每天都用紫外线消毒，严格执行卫生保健制度，保证孩子们有个舒适的生活和学习环境，孩子们在园里的表现都很好，时间观念也很强，如何时用餐，何时起床等都能按时间进展。即使是新来的几位小朋友都能很快的融入集体生活。1.幼儿园伙食是按照幼儿保健医生根据幼儿营养所需所制定出来的菜谱，当然在营养和菜式上面肯定不能与在家的相比，但是可以保证孩子在园的营养到达平衡，幼儿在园根本上没有挑吃现象，可以使用正确的拿勺姿势，并能右手拿勺，左手扶碗，安静的进餐!2.关于预防甲流，幼儿园做了一系列的预防消毒工作，比方：早上幼儿来园时在门口进展测量体温，脚踩消毒地毯，进课室时手要酒精消毒，每天会对每位幼儿进展晨检，午

58、检和离检，确保孩子在园时的平安，而且当天孩子没有来园，有打 理解孩子将来园的原因!托班期末家长会发言稿范文托班期末家长会发言稿范文(一)各位家长：晚上好!非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。谢谢你们对我们工作的支持和理解。以前老生的家长可能对我已经有所理解，一些新生的家长对我还许理解，在这里我先自我介绍一下，我是这个班的徐教师，另外一位就是我们班的教师。在这里我非常希望我们家长在把我们当成孩子教师的同时，更把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一起来关心孩子的安康成长。一、班况介绍：下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况：本班共有幼儿28名。大部分为独生子女。经过理解与接触我们发现我们班多数

59、幼儿因家长工作较忙，由爷爷、奶奶带大，入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后情绪根本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小朋友还没有适应幼儿园的生活，我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有一定的自理才能，但由于依赖性较强，就是不愿意自己动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话，有的那么自由散漫，没有集体规那么意识等，这些有待家园进一步配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心安康和-谐开展。二、保育工作如今我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理才能培养等方面的几个问题.教育教学.有一次在与家长的聊天过程中，我告

60、诉家长今天孩子在幼儿园学了什么，他奇怪地问了句：他们也学知识吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园学什么可能我们家长都比较关注。我们从去年下半年开始使用了你们手中的这套新教材早期教养方案，这套教材是根据23幼儿的开展及其特点而编制的。这套教材采取了适宜且促进各领域开展的内容选择标准来挑选幼儿的活动，而里面的内容又具有可操作性，就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。 大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们如今不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。我们每天的活动中还安排了区域活动托班期末家长会发言稿范

61、文(二)尊敬的各位家长：下午好!今天召开了我们托班的首次家长会。因为是第一次开家长会，我先自我介绍一下，我是xx班的班主任x_师，而坐在我身边的是xx班的班主任x_师，在托班除了我们班主任以外还有两名生活教师,xx班：x_师、x_师、xx班：x_师、x_师、请允许我代表我们xx班和xx的六位教师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也特别欢迎得意的宝宝参加到我们xx一幼这个温暖的大家庭里，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为亲密的合作伙伴。今天召开这次家长会的目的是：让家长理解宝宝初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，帮助宝宝尽快适应幼儿园生活。

62、一、幼儿情况分析p ：宝宝平均年龄为23岁之间，初上幼儿园是他们第一次分开亲人，走入到集体的生活中来，面对陌生的环境、陌生的面孔，多数孩子们会有许多的不适应，孩子会产生焦虑情绪，在心理学上称之为第二次断奶期，这些焦虑会影响到孩子们的进餐、睡眠质量、抵抗力相应下降，容易生病，孩子不愿上幼儿园，其实这些现象都是暂时而正常的现象，在家中孩子们承受的是一对一或几对一的照顾，不要产生都是因为上了幼儿园才这样的消极想法，我想，只要我们家长和教师共同携手、亲密配合，随着孩子们的逐渐适应，这些现象都会很快的消失，孩子们会爱上我们的幼儿园和教师。下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表

63、现以及家长应对和处理措施二、家长的工作1、教给宝宝一些根本的生活自理才能，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等。另外家长和我们教师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。如今很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的形式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。2、对幼儿进展心理准备教育对孩子说：宝贝，你长大了，要去幼儿园了，那里有很多教师像妈妈一样爱你，很多小朋友，大家可以

64、一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，幼儿园里很快乐，还有很多的玩具，不要吓唬幼儿说不听话送你去幼儿园，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，把美妙的印象留在孩子心里。3、送幼儿来园时假设孩子哭闹怎么办?1)首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。2)放下孩子后，马上分开，不要在门口逗留，不要拉着孩子哭，更不要全家一起送幼儿，只会增加孩子的依赖性。3)坚持送孩子入园，假设孩子不感冒，不发烧，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到教师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。4)、放学后与孩子交流：在你一天没见着孩子，非常担

65、忧的情况下，不要见到孩子的第一句话就是：宝贝，今天有谁打你了吗?今天你又哭了吗?今天教师批评你了吗?这些话语会给孩子带来一定的错误引导，他可能会使劲回忆在幼儿园是不是哭了、受欺负了等，一些美妙的事情被完全掩埋，我们应该给孩子一些积极地提示，比方问：宝宝今天认识了谁啊?宝宝今天开心吗?可以说：宝宝今天真棒，教师说非常喜欢你等等，这些积极地话语可以用来鼓励孩子，对他说，教师和小朋友很喜欢你，假设你明天不去，她们会很想你的。三、宝宝入园后容易出现的问题1、家长最为担忧的是能不能吃好，在吃饭方面，需要家长配合的是培养孩子自己吃饭的才能，不要让孩子边吃边玩，在幼儿园中，我们教师会耐心的喂饭，尽最大的才能让孩子吃饱吃好，在日常的教育中，我们会从教孩子如何使用勺子、如何用勺子进展吃饭教起。很多孩子在家可能会自己吃，但有时