幼儿园课程培训心得体会（6篇）

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1、幼儿园课程培训心得体会（6篇）幼儿园课程培训心得体会1在一个阳光明媚的日子里，由海口市教育局组织的“国培计划送教 下乡”培训活动。在充满田园芳香和浓厚艺术气息的 91367 部队幼儿园 举行。很荣幸能请到海口市教育研究培训院的王玮老师和海南师范大学 附属幼儿园丁金霞园长出席本次的活动。首先观摩由海师附属幼儿园陈老师为我们带来的小班科学活动星 星找朋友，陈老师将简单的故事情境与找朋友的游戏融入逻辑性较强 的教学活动之中，在活动中孩子的积极性和参与性较高，气氛活跃，内 容活泼有趣，层次清晰，随着活动的开展，小朋友在观察和比较中发现 两颗星星的相同之处，陈老师通过找朋友的游戏更是将活动推向了高潮 使

2、幼儿在愉悦的氛围中获得了知识，充分体现指南精神让幼儿 在玩中学，学中玩。接着是由唐老师组织的种花活动，唐老师心灵 手巧的借助花枝插花、花盆种花、使幼儿从易到难，体现了层次感， 每一次给幼儿的任务都又不一样的要求，让孩子在插花的过程中通过 对应和数数的方式理解数的概念，轻松的获得了知识。丁园长阐述这 两节科学活动把抽象的数学活动变成生动有趣的游戏化活动，同样在 区域活动里，游戏化的高结构材料的投放也要有层次性和逻辑性。对 于如何设计高结构的活动，丁园长还为我们指出了两条路径：1、目标要明确。2、要有逻辑性、层次性。老师特别要注重幼儿学习品质的培养，要有意识培养幼儿的观察 能力、实事求是的验证，准

3、确的语言表达能力，判断能力、分析能力、 推理能力等各方面的培养，教师在组织活动时要把握住退位的时机， 留给孩子自己思考和解决问题的空间，让孩子自觉觉错，自觉纠错。通过本次的培训活动让我收获满满，使我对活动的设计和组织有 了很大的启发。幼儿园课程培训心得体会2这两天，我们参加了“幼儿园课程游戏化”培训。聆听了省教育专 家张晖老师的讲座幼儿园课程游戏化内涵与实施途径和陈海青园长 的讲座对课程游戏化的理解以及张红俭园长的讲座幼儿游戏的观 察记录与分析，丰富详实的讲座内容，鲜活的案例分析，让我对课程 游戏化有了一个更深入的认识和全新的解读。作为一线老师，我们常常疑惑于如何平衡“教和玩”的难题。我们 通

4、常只是植单一的插入一些游戏。为什么在教学活动中孩子的兴趣缺缺 为什么孩子不愿意学。通过培训我了解到，课程游戏化是要站在质量的 高度去考虑，幼儿动用多种感官探究、交往和表现的机会更多一些，幼 儿的自主性和创造性更充分一些。结合讲座来反思自身发现，在以往的教学实践过程中，虽然在教学 常在玩的过程中没能体现孩子的自主，所以往往在玩的过程中孩子没 有自我的意识，孩子游戏中的自由自主和创造就会失去，因此要合理 指导游戏，应该融入课程文化，形成习惯。课程游戏化的关键在教师， 焦点在幼儿，幼儿行为总能折射教师的思想和作为。课程游戏化的核 心追求是幼儿积极投入活动过程并充分探索、交往与表现，是幼儿不 断丰富和

5、发展新经验，在这个过程中，主要的不是教师说什么和做什 么，而是幼儿说什么和做什么。这次的培训活动，给了我启发和思考，在今后的教学工作中，我将修正自己的教育教学行为，学习先进的理念，与幼儿共成长。幼儿园课程培训心得体会3转眼，这次培训即将结束，很荣幸能够参加这次培训。这次培训 充实而富有意义，使我受益匪浅，收获颇多，谈谈自己的几点学习心过程中年也能注重体现游戏化，但是在活动中并不能体现幼儿为主体的 得：自主性游戏，由于害怕孩子“不会玩”“玩的不好”“玩的有危险”通、爱是教育之源。没有爱，便没有教育。无论是健康教育，还是语音教育，哪怕是科学、数学方面的教育，都始终由爱贯穿，教师的 爱孩子是可以感觉

6、得到的，并且只有在这种潜移默化中才能培养出真正 的身心健康的孩子。二、幼儿教师要培养终身学习的理念。我们的生活日新月异，随着 社会的不断发展，教育理念也不断更新。为了适应孩子的求知需求，我 们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果我们不把自己 的知识的海洋装满，如何满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？三、必须具备较高的业务素质。首先要有丰富的知识结构，然后还 要拥有较高的管理艺术，管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是 针对每个学生的个别指导。另外，教师还要有丰富的情感，因为教师的 仪态、表情、举止所表现出的情感可以直接激发学生的热情，亲其师而 信其教，孩子们喜欢，所以才能调动起孩子

7、主动学习的兴趣。四、教师必须具备创新观念和创新思想。教育的本质是培养人的社 会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。 所以，作为教师，一定要把教育延伸到相关联的现实生活中去，让孩 子通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心 和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。这次培训，实践与理论相结合，使我更容易把所学运用到课堂中 去。把简单的事情做好，就是不简单。把平凡的事情做好，就是不平 凡。我愿意平凡的陪在孩子身边，把简单的事情做好。幼儿园课程培训心得体会420xx 年 7 月 14 日，我有幸参加了县教育局举办的暑假声乐培训 班。这次培训，每个老师从

8、不同的知识面进行讲述。首先，冯慧卿老师从最基础的乐理知识入手，对调；音符；拍子； 节奏；从用拍子的指挥调式，给每位老师细心讲解认真示范。关于唱 歌的教法，冯老师根据自己的经验，给每位老师提出了新的要求。根 据幼儿声乐的特点，在以后的教学中每一位老师要认真选材，给幼儿 适合自己音乐。从这节课中，我意识到自己在教学中的很多都不足， 以前对孩子唱歌很多要求还需要改进，自己的知识要不断学习不断拓展。其次，王旭老师给我们讲述了演唱时发音练习及歌曲的情感处理。 让幼儿学会基本的发音方法及注意事项。从王老师讲述的个人经历中， 我更意识的作为一个幼儿教师责任的重大，幼儿声音的天赋是一方面， 它更需要我们在以后

9、的教学中用正确的方法，去对幼儿进行教学。最后，陆铮春老师从自己的经验入手，向老师讲述了她在这些年唱 歌的很多技巧。唱歌的姿态让我们知道，一个正确的姿态需要老师从很 多细节考虑。咬字吐字，处理声音情感，舞台的.台风台貌更需要老师 细心的揣测。总之，这次声乐培训给我带来的提高真是太大了，让我的专业技能 和音乐素养都有了很大提高，更重要的是我学会了如何去学习，在以后 的教学中这次声乐培训的知识将使我和孩子们受益匪浅。今后我会不断 努力，把所学知识用到孩子声乐水平上。最后，我要感谢这几位老师让我触摸到了音乐，让自己的生活更加丰富多彩。这次学习让我找到了自信，做事情要细心努力就会做好每 一件事情。幼儿园

10、课程培训心得体会5暑期里我参加了由教育局举办的教师培训。在这次的教师培训中 使我感悟很多，学到许多关于教育教学方面的知识。上午省领导刘惠玲处长来给我们讲解了许多关于幼儿教育方面的 知识和未来发展趋势，让我们看到了幼儿教育的希望，使我们要更加 认真努力学习，争取更优秀。下午是进行了关于活动设计常见问题的讲解。让我们知道幼儿园 教育活动设计的含义，“幼儿园教育活动设计”是指教师设计或教师 带领幼儿共同设计一系列幼儿当前需要的、前后有一定逻辑联系的、 幼儿能主动参与并获得有益经验的活动。它还有双重内涵：是静态和 动态。告知许多关于制定中出现的问题以及应对策略。义乌的一名幼儿园园长来对我们进行幼儿园集

11、体教学活动设计的 讲解，主要围绕目标的制定，如教学目标、发展目标、教学的重难点以 及教学准备及过程。教学目标的制定要根据幼儿的实际年龄，适合幼儿 的程度。发展目标要根据幼儿的实际身心发展，兼顾不同的发展水平。 教学重点是多数幼儿应该理解、掌握的教学内容，是教学的核心。教学 难点不一定是教学重点，也有些内容既是难点又是重点。在一般情况下， 使大多数幼儿感到困难的学习内容就是难点。教学准备主要是依据上课 是的需要而准备的用品。教学过程是一个活动设计的核心，过程中的问 题安排，要根据幼儿的年龄特点和认知特点设计提问、根据故事的特点 设计提问。要我们心中有目标、眼中有孩子、处处有教育。经过这么多天的老

12、师上课是我受益匪浅，让我知道幼儿教育的重要 性及发展趋势，使我们老师要继续去努力，争取学得更多，更有用的知 识，来充实自己，这样你才有足够的资源去教育幼儿，使幼儿具有许多 知识。幼儿园课程培训心得体会6转眼间，暑期幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这 次的培训学习，也非常感谢文恩教育给我们有这样的平台。这次的培 训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，经过 几天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。虽然天气炎热，但是我们依然每天顶着酷暑去培训。首先分段学 习奥尔夫音乐，4 天的分段学习让我进一步感受到奥尔夫音乐是强调 艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合

13、，通过节奏朗 诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演奏奥尔 夫乐器等多种形式，使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动，而且综合 提高语言能力、理解力和表演能力。其次刘华教授的讲座走进儿童 让我知道“走进”儿童和“走近”儿童的区别。前者是把成人自己当 成儿童，承认与儿童在本质上一致，这样才是平等。后者只是手段上 从强制变成怀柔，本质上不承认与儿童是平等的。而永嘉书院的拓展 活动让我明白了一个道理：人心齐泰山移，团结就是力量。无论什么事都要有明确的目标，有了目标确定了方向，一切就不是问题了。最后是苏小君老师的讲座幼儿教师道德体现于细节之中，听了 苏老师的讲座使我明白道德由习惯组成，习惯体现于细节中，细节决定 我们的成败，也让我们知道要在细节中修养出优良的职业道德习惯。总之，我觉得在教育的岗位上，不是说你有多少年的教龄你就有多 少的经验，时代在改变，社会在进步，学海无崖，学无止尽，需要我们 不断的学习，才跟得上幼儿教育的步伐