幼儿园小班幼儿自理能力的培养

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1、幼儿园小班幼儿自理能力的培养培养幼儿自我服务能力的最佳时期就是小班阶段，同时也是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成 的关键期。L：从儿童心理发展规律看，年龄越小越单纯，可塑性越强，越容易接受各种影响和教育，此时培养孩子的 自我服务能力及习惯越易成功。同时，小班幼儿的基本动作已发展得比较自如，他们已能够掌握各种运用大 肌肉的动作和某些运用小肌肉的精细动作，这为幼儿生活自理能力的培养奠定了基础，而且他们自身也产生 了独立地进餐、盥洗、睡觉、穿脱衣服的愿望。这时，成人既不能撒手不管，也不能包办一切，而要针对他 们的发展水平，提供必要的条件和机会，帮助他们实现生活自理能力的愿望。前苏联著名教育家苏

2、霍姆林斯基也曾经指出：幼儿的智力发展应当同时体现在手指的操作、语言的表达 和用脑的思考上，动手、动口与动脑三者之间有着息息相关的内在联系。从小给孩子一双灵巧的小手，是促 进孩子思维发展、丰富其语汇、增强其自信心的基础和前提。我们不要荒废孩子双手上的智慧，要教给孩子 一些实干、巧干的方法和技能，这是孩子学会生存、学会自主的起点。幼儿生活自理能力的培养是一项系统工程，需要幼儿园、家庭、社会、幼儿的共同努力。在这个过程中， 只有四者认识一致、态度一致、言行一致、行动一致，才会形成强大的教育合力。培养幼儿的生活自理能力是一项艰巨而漫长的任务，“冰冻三尺非一日之寒。”幼儿生活自理能力的培养不是一下就能

3、奏效的，这是一个漫长的过程。孩子还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，在此基础上，施以言传身教，辅以耐心细致，结合家园同心，只有这 样，培养孩子生活自理能力才能成为现实。小班2015.9育儿知识一、蹲下来和孩子说话经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你连这都不知道。”“快点过来，听到没有？ ！”我们做父母 的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗： 蹲下来和孩子说话。无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着 蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地

4、对 孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执 行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，二、保护孩子的自尊心 当着生人和外人的面教训孩子最容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他就会明白的，完全没有必要大声说出来。如 果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说 明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”三、尊重孩子的独立意识 随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃

5、饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信 任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。LlLlLlLlLlLlLlL、相互间多多交流不要只是一味想知道幼儿的各种想法，也应该把你的想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈 妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你， 交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有益。小班2015.10TTSTOZ W W y彌踽翩&秦却斑垃確豳御 otmo美耶泌期&衽理 钟壬密曲卿滋

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9、和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。如果 一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。其次，所讲的道理要“合理”。跟孩子讲的道理应合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子，因为大人信口胡 说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛刻，孩子是办不到的，比如生活中有的父母自己喜欢吃零食， 却对孩子大讲吃零食的坏处，如此，孩子是不会听从的。其三，要给孩子申辩的机会。跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，大人应给予孩子申辩的机会 应该明白，申辩并非强词夺理，而是让孩子把事情讲清楚讲明白，给孩子申辩的机会，孩子才会更加理解 你所讲的道

10、理，使教育收到良好的效果。其四，要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样，情绪好时比较容易接受不同的意见，不高兴时则容易偏激， 因而跟孩子讲理，要充分了解孩子的情绪状况，在其情绪较好时，对其进行教育，若在孩子情绪低落时跟 他说理，是不会奏效的。小班2015.12幼儿良好习惯的培养方法俗话说，习惯改变人的一生，可见，习惯对于一个人的重要性。好的习惯对于一个人的学习生活以及日后的成长都起着非常决定性的作用。那么，幼儿良好习惯的培养方法有哪些呢？幼儿良好习惯的培养方法如下：首先，家长要给以孩子正面性质的引导，给孩子肯定和鼓励，然后让孩子能够更有信心去改变自己，从 而培养起良好的生活习惯。 其次，家长要给孩子树立好的榜样，让孩子能够有积极的力量进行引导。如果家长无法给孩子良好的榜 样，那么很容易造成孩子看样学样，从而不利于孩子良好习惯的培养。再次，让孩子能够更好地认识自己，从而就会去改变自己平时生活中不良的行为和习惯。所以，在平时 的时候，家长要及时指出孩子的不足之处。L幼儿良好习惯的培养方法其实重点就在于日常生活中的注意，做为家长，要懂得观察孩子生活中的方方 面面，然后总结出孩子现存的问题，然后帮助他们进行改正。好习惯是养出来的这是发现母亲的系列书籍， 其中就有关于习惯培养的一系列介绍，家长朋友可以进行参考。小班2016.1