耳和听觉第一课时

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1、产生：声源的振动产生：声源的振动（声源有：固体、液体、气体）（声源有：固体、液体、气体）声音传播的介质：传播的介质：固体、液体、气体（固体、液体、气体（真空不能传播真空不能传播）传播的形式：传播的形式：通过介质以通过介质以声波声波形式向外传播。形式向外传播。声音传播的速度：跟声音传播的速度：跟介质介质和和温度温度有有关关回声：遇到障碍物会反射回来回声：遇到障碍物会反射回来 第一课时第一课时 耳的结构与听觉的形成耳的结构与听觉的形成我们是怎样听到这些声音的呢？我们是怎样听到这些声音的呢？耳朵耳朵一、听觉器官一、听觉器官耳的结构耳的结构读读P53图图2-19 耳的结构耳的结构耳廓耳廓外耳道外耳道鼓

2、膜鼓膜鼓室鼓室听小骨听小骨半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗咽鼓管咽鼓管耳朵可以分为外耳、中耳、内耳三部分耳朵可以分为外耳、中耳、内耳三部分耳朵耳朵内耳：内耳：中耳：中耳：外耳：外耳：耳廓、外耳道耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、听小骨鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管咽鼓管半规管、前庭、耳蜗半规管、前庭、耳蜗外耳外耳中中耳耳内耳内耳外耳包括：外耳包括：_、_。耳廓耳廓外耳道外耳道耳廓耳廓：_声波；声波；外耳道外耳道：_声波声波(外界声波传入中耳的通道外界声波传入中耳的通道)。收集收集传导传导将手窝成弧形罩在将手窝成弧形罩在耳后，会使听到的耳后，会使听到的声音比原来更响。声音比原来更响。耳廓有收集声波的耳廓有收集声波

3、的功能。功能。中耳包括：中耳包括：_、_、_、_。鼓膜鼓膜鼓室鼓室 听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管鼓膜鼓膜锤骨锤骨砧骨砧骨镫骨镫骨鼓室鼓室咽鼓管咽鼓管听小听小骨骨鼓膜鼓膜：在声波的作用下，能产生：在声波的作用下，能产生听小骨听小骨：将振动：将振动_并并_到耳蜗；到耳蜗；鼓室鼓室：内有空气；：内有空气；咽鼓管咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管 张开，使鼓膜内外空气压力保持张开，使鼓膜内外空气压力保持 _，从而使鼓膜能正常振动。，从而使鼓膜能正常振动。（捂紧双耳，（捂紧双耳，做吞咽动作。）做吞咽动作。）振动振动放大放大平衡平衡传导传导内耳包括：内耳包括：_、_、_。耳

4、蜗耳蜗前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗：充满液体，内有：充满液体，内有_感受器。液体感受器。液体也也 会随着振动，会随着振动，听觉感受器听觉感受器接受振动的接受振动的刺激，把振动刺激，把振动_为信息，沿为信息，沿听神经听神经传到大脑皮层的传到大脑皮层的_，形成听觉。，形成听觉。前庭、半规管前庭、半规管：内有能感受头部位置变动：内有能感受头部位置变动的的_感受器，所以耳还有保持感受器，所以耳还有保持身体身体_的作用。的作用。晕车、晕船、航空病晕车、晕船、航空病都是由于此都是由于此位觉感受器位觉感受器过于过于_。听觉听觉转换转换听觉中枢听觉中枢位觉位觉平衡平衡敏感敏感二、耳各部分结构的功能二、耳各部分

5、结构的功能耳耳的的结结构构和和功功能能外耳外耳中耳中耳内耳内耳耳耳 廓廓收集声音收集声音外耳道外耳道传导声波传导声波鼓鼓 膜膜 接收声波，产生振动接收声波，产生振动听小骨听小骨 传导并放大振动传导并放大振动鼓鼓 室室 内有三块听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）内有三块听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）咽鼓管咽鼓管耳耳 蜗蜗 内充满了液体，有听觉感受器内充满了液体，有听觉感受器前前 庭庭半规管半规管内有位觉内有位觉感受器感受器连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。正常振动。旋转感觉旋转感觉位置、速度感觉位置、速度感觉耳朵感觉器官

6、是如何接受声音刺激，耳朵感觉器官是如何接受声音刺激，产生听觉的呢？产生听觉的呢？声波声波耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜鼓室内听小骨鼓室内听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经大脑皮层的大脑皮层的听觉中枢听觉中枢(收集空气中的声波收集空气中的声波)(声音进入中耳声音进入中耳)(产生振动产生振动)(把振动的声音放大后再传入耳蜗把振动的声音放大后再传入耳蜗)(产生听觉产生听觉)(听觉感受器听觉感受器)三、听觉的形成过程三、听觉的形成过程声声波波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨听觉神经听觉神经大脑皮层听觉中枢大脑皮层听觉中枢（产生听觉）（产生听觉）（振动）（振动）（振动并放大）（振动并放大）兴奋产生兴奋产生 神经冲

7、动）神经冲动）耳蜗耳蜗（听觉感受器）（听觉感受器）外外 耳耳 集集 音音中中 耳耳 传传 音音内内 耳耳 感感 音音耳在参与听觉耳在参与听觉形成中的作用形成中的作用耳廓收集的耳廓收集的_ 通过通过_，引起，引起_的振动，这种振动能引起的振动，这种振动能引起_ 的振动的振动把声音放大后传到内耳，内耳中的把声音放大后传到内耳，内耳中的_上的听觉感受器产生兴奋，并由上的听觉感受器产生兴奋，并由_传传到到_ 形成听觉，我们就形成听觉，我们就听到声音了。听到声音了。声波声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经大脑皮层的听觉中枢大脑皮层的听觉中枢三、听觉的形成过程三、听觉的形成过程四、听觉

8、的损失四、听觉的损失（一）年龄增大，听觉不敏感。（一）年龄增大，听觉不敏感。（自然（自然原因）原因）佩戴各种助听器佩戴各种助听器随着年龄的增大，听力会减退吗？随着年龄的增大，听力会减退吗？根据听觉的形成过程，谈谈引起听觉障根据听觉的形成过程，谈谈引起听觉障碍的原因可能有哪些？碍的原因可能有哪些？（二）听觉器官的损伤。（二）听觉器官的损伤。(失聪失聪)A、鼓膜或听小骨损伤等受损（、鼓膜或听小骨损伤等受损（传导性障碍传导性障碍）B、耳蜗或听神经传导系统受损（、耳蜗或听神经传导系统受损（神经性障碍神经性障碍）1、急性中耳炎没有及时治疗急性中耳炎没有及时治疗2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差巨声或打耳

9、光形成耳膜内外压力差3、潜水过深潜水过深药物影响药物影响因为过量服用某些药物可能因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。会导致耳鸣或失听。（在医生指导下服用药物）（在医生指导下服用药物）人工耳蜗人工耳蜗 鼓膜穿孔鼓膜穿孔 人工人工耳膜耳膜 器官损伤，安装人器官损伤，安装人工耳膜或耳蜗。工耳膜或耳蜗。遇到巨大声响时，应遇到巨大声响时，应迅速张嘴不捂耳迅速张嘴不捂耳朵朵或或捂紧双耳并闭嘴捂紧双耳并闭嘴，这是为什么？，这是为什么？（迅速张嘴使咽（迅速张嘴使咽鼓管口张开），鼓管口张开），使鼓膜内外空气使鼓膜内外空气压力保持平衡，压力保持平衡，从而使鼓膜能正从而使鼓膜能正常振动。常振动。中考题中考题：

10、当遇到巨大声响时，为：当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该保护鼓膜，应该()迅速张口迅速闭嘴迅速张口迅速闭嘴 张口，同时双手堵耳张口，同时双手堵耳 闭嘴，同时双手堵耳闭嘴，同时双手堵耳A A B BC CD DA五、耳的其它功能五、耳的其它功能小明暑假中去嵊泗列岛度小明暑假中去嵊泗列岛度假，坐在快艇上晕船，这假，坐在快艇上晕船，这可能是什么原因？可能是什么原因？位觉感受器位觉感受器 耳耳除了听觉以外除了听觉以外还有还有_ 的作用，的作用，因为内耳中有感受头部位因为内耳中有感受头部位置变动的置变动的_。保持身体平衡保持身体平衡位觉感受器位觉感受器味觉感受器过于敏感的人味觉感受器过于敏感的人易出现头

11、晕、易出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等症状，这恶心、呕吐、出汗、流涎等症状，这就是所说晕车、晕船和航空病。就是所说晕车、晕船和航空病。六、耳的卫生保健六、耳的卫生保健1、不要用尖锐的器物挖耳。、不要用尖锐的器物挖耳。2、遇到巨大声响时，要迅速、遇到巨大声响时，要迅速 张口，同时双手堵耳。张口，同时双手堵耳。3、预防中耳炎。如游泳时需、预防中耳炎。如游泳时需 戴防水耳罩。戴防水耳罩。4、避免长时间收听耳机，音量亦应调至、避免长时间收听耳机，音量亦应调至适中。在噪音环境中，要用手掩着耳朵。适中。在噪音环境中，要用手掩着耳朵。5、预防外耳道疖，主要是不要损伤外耳道，、预防外耳道疖，主要是不要损伤外

12、耳道，不让污水进入外耳，避免感染。不让污水进入外耳，避免感染。为什么要用两只耳朵听？为什么要用两只耳朵听？用两只耳朵听可以辨别声源的用两只耳朵听可以辨别声源的_和和_。方向方向距离距离双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的双耳效应：用两只耳朵听可以辨别声源的 _和和_。方向方向 距离距离世界爱耳日：每年的世界爱耳日：每年的3月月3日日2、听觉形成过程中，感受刺激，产生兴奋、听觉形成过程中，感受刺激，产生兴奋的部位是的部位是-（）A.耳蜗耳蜗 B.鼓膜鼓膜 C.听觉中枢听觉中枢 D.半规管半规管1、人的听觉产生于、人的听觉产生于-（）A.听觉感受器听觉感受器 B.耳蜗耳蜗 C.听觉中枢听觉中枢 D

13、.鼓膜鼓膜CA3、在飞机起飞或降落时，应微微张开、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是口，其目的是-（）A.进行深呼吸以适应气压变化进行深呼吸以适应气压变化 B.使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损损 C.减缓紧张的情绪减缓紧张的情绪 D.避免出现呕吐避免出现呕吐B4.下列关于耳的各个部分功能的说法错误下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（的是（）A.耳廓的功能是收集空气中的声波耳廓的功能是收集空气中的声波 B.鼓膜的振动是为了产生声波，使声波鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动撞击鼓室内的听小骨振动 C.听小骨的振动把声音放大后再传入耳听小

14、骨的振动把声音放大后再传入耳蜗蜗 D.声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动生振动,感觉细胞把这种信息沿神经传到感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部脑部B鼓膜能接受声波并转化为振动鼓膜能接受声波并转化为振动5.当你打呵欠时，会听不清或听不到别人对当你打呵欠时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是打呵欠影响了你说的话，其主要原因是打呵欠影响了-（）A鼓膜的振动鼓膜的振动 B听小骨的振动听小骨的振动 C听觉感受器对刺激的接受听觉感受器对刺激的接受 D神经冲动的传导神经冲动的传导A小结：耳各部分结构的功能小结：耳各部分结构的功能耳耳的的结结构构和和功功能能外耳外耳

15、中耳中耳内耳内耳耳耳 廓廓收集声音收集声音外耳道外耳道传导声波传导声波鼓鼓 膜膜 接收声波，产生振动接收声波，产生振动听小骨听小骨 传导并放大振动传导并放大振动鼓鼓 室室 内有三块听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）内有三块听小骨（锤骨、砧骨、镫骨）咽鼓管咽鼓管耳耳 蜗蜗 内充满了液体，有听觉感受器内充满了液体，有听觉感受器前前 庭庭半规管半规管内有位觉内有位觉感受器感受器连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。正常振动。旋转感觉旋转感觉位置、速度感觉位置、速度感觉二、听觉的形成过程二、听觉的形成过程声波声波外耳道外耳道鼓

16、膜鼓膜听小骨听小骨听觉神经听觉神经大脑皮层听觉中枢大脑皮层听觉中枢（产生听觉）（产生听觉）（振动）（振动）（振动并放大）（振动并放大）（兴奋产生（兴奋产生 神经冲动）神经冲动）耳蜗耳蜗（听觉感受器）（听觉感受器）三、听觉的损失三、听觉的损失（1）年龄增大，听觉不敏感。）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因）（自然原因）（2）听觉器官的损伤。）听觉器官的损伤。（失聪）（失聪）四、耳的其它功能四、耳的其它功能 保持身体平衡保持身体平衡A、鼓膜或听小骨损伤等受损（、鼓膜或听小骨损伤等受损（传导性障碍传导性障碍）B、耳蜗或听神经传导系统受损（、耳蜗或听神经传导系统受损（神经性障碍神经性障碍）你知道每年几月几日为爱耳日？你知道每年几月几日为爱耳日？2016年全国爱耳日活动主题为年全国爱耳日活动主题为“关注儿童听力健康关注儿童听力健康”1998年年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上月，在政协第九届全国委员会第一次会议上提议。卫生部、教育部、民政部等提议。卫生部、教育部、民政部等10部委局共同确部委局共同确定每年的定每年的3月月3日为中国爱耳日日为中国爱耳日。世界卫生组织已于世界卫生组织已于2013年年3月月19日将每年日将每年3月月3日确定日确定为国际爱耳日。为国际爱耳日。