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1、大学生参与校园活动积极性不高的原因分 析作者：刘守铉，卢慧芳，冯会利，周敏来源：河南农业教育版2017年第6期摘要：人才培养是高校教育的目的，大学校园文化活动是高校校园文化建设的主要载体， 对提高大学生综合素质、培养社会需要的人才起着关键性作用。剖析了校园活动对当代大学生 的身心发展以及综合素质等方面的有利影响，同时也指出了大学生参与校园活动的现状表现为 冷淡、积极性差。针对这种现状产生的原因，进行了深入地分析，旨在提高大学生参与校园活 动的积极性，培养顺应社会需求的复合型人才。关键词：大学生；校园活动；积极性当代社会的飞速发展，对新形势下大学生的各方面素质和能力提出了更高的要求，大学校 园活
2、动是顺应时代发展的产物，满足了大学生对知识能力的渴望与需求。一、校园活动对大学生的影响（一）丰富校园生活，正确认识自我大学不同于中学阶段，学生已经从繁重的学业中解脱出来，课余有着大量的自由时间。据 统计，现阶段大学生每周的总课时约为1826h,日均课时量仅为3h左右，每天有大约5h为 自由支配时间，对于这段时间的利用方式会对大学生的人生观、价值观以及今后的发展产生重 大影响。 校园活动不仅融合素质教育和兴趣发展于一体，且形式多样、内容丰富多彩，充实 了学生的课余文化生活。另外，在校园活动的组织和开展过程中大学生的组织和沟通能力得到 不断提升，并在一定程度上加强了大学生认识自我的能力。（二）增强
3、团队协作精神，提高人际交往能力大学生社团是大学校园里规模最大、组织最规范的大学生团体，承载着校园活动的重任， 社团依靠各届在校大学生的不断努力与智慧的磨合慢慢成形并各具规模，它凝结着新时期大学 生的智慧与力量。大学生社团在每年的开学之初会面向全校在校大学生吸收新鲜的血液和力量，在学生社团 中可以结识到不同院系、不同专业、不同年级的同学，扩大了人际交流圈，是一个微型的校园 缩影。在校园活动中社团成员们要通过不断地沟通和交流来共同面对活动的策划、组织和执行等 环节中随时可能出现的各种难题。笔者在与社团成员的交流中也明显感觉到，大二的社团成员 相对大一的来讲，人际交往能力、逻辑思维能力、言辞用语的细
4、节和应对突发情况的反应以及 组织和管理能力均明显高于大一学生。通过对随机选取的100名社团成员的调查发现，有高达 84%的人明显感觉通过校园活动的锻炼。实践表明，校园活动的开展让大学生们深刻感受到团队合作精神的重要性。社团活动能够 开阔视野，扩大人际交往范围，有力地提高大学生的综合素质。三）促进学习，促进学风建设共进学生的主要任务是学习，无论是小学、中学还是大学阶段。而大学生校园活动占用了大学 生大量的课余时间，在一定程度上分散了他们的体力和精力。笔者针对校园活动对学生学习产 生的影响进行了调查，结果显示，在随机选取的 100 名社团成员中，有74%的同学认为校园活 动的参与并没有影响他们的学
5、习成绩，反而激励了他们的学习兴趣，端正了学习态度。从对这 部分同学的期末成绩的调查发现，他们的文化课成绩多位于班级中上等行列之中：18%的同学认 为校园活动的开展确实对学习时间的分配产生了一定的影响，但是影响不大：5%的同学认为校 园活动对学习没有任何影响；只有 3%的同学认为校园活动占用了太多的学习时间和精力，使得 他们在学习和社团工作上精力分配不均，严重影响了学习成绩，对这 3%同学的深入了解发现， 他们普遍存在时间安排不当、校园活动工作效率低、身体素质差、精力不足的现象，上课时想 着校园活动工作，在校园活动开展时还顾及学习，瞻前顾后，使学习和工作均受到了影响。校园活动是顺应时代要求的产物
6、，校园活动的参与使学生在工作中增强了责任心和荣誉感， 在这个小集体中，成员之间互相督促，共同进步，形成了“比学赶帮超”的学习氛围，特别是 高年级学生的榜样和激励作用对低年级学生产生了重要的影响。激发学习动力，促进学风建设， 拓宽知识视野，提高自身素质。（四）增进友谊，促进健全的人格发展校园活动为大学生提供了交流和沟通的平台，参与者在经历多次磨合后，彼此之间的友谊 和情感得到升华，相对于其他同学而言，参与者的人际交往范围更大，收获的友谊更多，在工 作和学习中可利用的资源更丰富，更加促进了学习和工作的进行。在与几名作为校园活动管理者的同学的沟通中，笔者深刻感觉到，这些同学对待生活有极 高的热情，做
7、事有清晰的思路，在校园里有广泛的朋友圈并有较强的交际能力，与人相处有礼 有节，应对突发情况具备解决问题的能力，并且有清晰的自我认识。由此可见，校园活动的参 与不仅可以收获友谊，也促进了健康健全人格的发展。（五）提高就业创业竞争力，增强社会适应能力大学是校园生活和社会生活的过渡阶段，也是大学生进入社会的一个平台。大学阶段的知 识学习和能力锻炼不容小觑，对于大学生是否能顺利适应社会生活起着关键性的作用。通过对每年的毕业生就业信息的了解发现，成功找到理想工作的大学生多是学生干部和校 园活动参与者，而且比例逐年上升。大学生社团成员在就业和创业中的优势逐渐凸显出来，甚 至有些用人单位会针对这部分同学进行
8、招聘，他们在毕业生中表现出了强大的组织和管理能力、 自我情绪的协调能力和较强的人际交往能力，是各用人单位的“抢手货”。从往年毕业大学生 的就业反馈中也证实了这部分学生相对于其他同学来讲，适应社会生活的节奏和速度更快。校园活动的开展对推进大学生社会化进程有着无可比拟的优势地位，有助于大学生社会观 的养成，为广大学生了解社会提供了窗口。二、校园活动参与现状冷淡的原因分析（一）手机、网游等电子产品对课余时间的吞噬随着社会的发展，科技的进步，智能手机、网游逐渐走入我们的生活，互联网与智能手机 的结合扩展了手机的应用价值，使得手机在日常生活尤其在大学校园中的应用十分广泛。手机 在为大学生提供便利的同时也
9、吞噬了他们大量的课余时间甚至是学习时间，给他们的生活和学 习带来了严重的负面影响。根据对班主任老师的调查显示，大多数不爱参与班集体活动和经常旷课的同学多数沉迷于 手机网络电视和网游，成了校园里的“低头族”。长此以往，他们逐渐变得孤僻，不善沟通、 脾气暴躁、行为极端，甚至“破罐子破摔”。这不仅严重制约了他们的身心发展，甚至将会成 为社会的隐患。（二）策划单一，缺乏吸引力和趣味性对已经组织和开展的多项校园活动的了解发现，多数校园活动策划比较单一，缺乏吸引力 和趣味性。例如，雷锋月活动，主旨是学习雷锋精神，养成乐于助人的好习惯，而各院系的雷 锋月活动多以帮助环卫工人捡拾垃圾，敬老院送温暖为主，缺乏趣
10、味性，同学们不愿积极参与 往往把很好的校园教育契机弄成了应付差事而草草结束。校园活动的趣味性是吸引同学们参与其中的关键，以雷锋月活动为例，活动形式可以更加 新颖，比如，组织同学们到幼儿园与小朋友们互动宣传雷锋精神、到残疾人或者孤寡老人家里 做些力所能及的事、到爱心动物收容所给小动物们洗澡等，活动的环节可以更有趣，比如帮助 环卫工人捡拾垃圾可以设置分组比赛环节，设置相应的奖惩，增强趣味性，使参与其中的同学 们感受到活动带来的乐趣。（三）缺少特色，循规蹈矩校园活动根据不同的节日背景，不同的时节有相应的活动主题，如：抗战胜利纪念活动、 雷锋月活动、春之美摄影展、冬至包饺子等。从校园活动的开展情况来看
11、不容乐观，很多校园 活动为了博得眼球，进行了一些与主题不相符的表演和环节。例如，在春之美摄影展活动中表 演劲爆的热舞，虽然吸引了不少同学驻足观看，但是他们关注的焦点并不是感受春天的美，喧 宾夺主，迷失了活动本来的意义。（四）活动经费、场地的限制制约校园活动开展的另一个大的因素是活动经费和场地的约束，尤其是活动经费的制约因 素更为突出。大学生属于经济弱势群体，本身无经济来源，自掏腰包的做法很难维持长期的经 费需求。拉赞助虽然能有效地解决经费问题，但随着现代社会商家逐渐苛刻的要求，成功的商 业赞助需要优秀的活动策划和强大的沟通能力，这对活动本身的含金量和策划者的素质提出了 极高的要求，很多参与拉赞
12、助的同学往往四处碰壁，无疾而终。（五）学校管理者重视不够虽然大学生是校园活动的主体，但是在应对活动经费、场地、以及组织和管理等方面出现 的难题时，总是捉襟见肘，无能无力。校方管理者应积极关注到学生在组织和策划校园活动中 所遇到的各种困难，加强对校园活动的支持力度和指导，鼓励他们积极参与到社团活动中去， 而不可秉持袖手旁观的态度。（六）高年级学生的影响大一新生作为校园活动或者学生社团的新生力量，缺乏活动经验，校园活动的组织和开展 多依靠高年级学生对大一新生的“传帮带”进行。他们犹如一股新鲜的血液有着更新颖的观点 和想法，但是，从历年来校园活动的开展情况来看，校园活动往往形式单一，过于死板老套，
13、毫无创新可言。究其原因，在新老“传帮带”过程中，高年级学生容易把一些惯性思维灌输给新生，很少 重视和采纳新生的观点和看法，这就造成了人员不断流动但活动的模式一成不变的困境，过于 死板和脱离时代的校园活动正面临着无法适应当前环境的窘境。校园活动已经成为学生课余活动的主要载体，也成为了校园文化的主要建设者和校园文化 发展方向的引导者。高校应重视大学校园活动对大学生发展的影响，及时了解大学生的所思所 想，善于把握社团发展的新形势和新方向，全方面、多层次、高水平地加强高校社团和校园文 化建设，为大学生的成长成才服务，为培养社会主义的合格建设者和可靠接班人服务。参考文献：1郭涛，李涵社团活动在大学生社会化进程 中所起的重要作用广西青年干部学院 学报，2003，13(6)2许峰高校学生社团活动对大学生综合素质 的影响J黑龙江教育学院学报，2010, 29(3)3赵小倩，孙巍，薛业勤论手机对大学生的影 响J.经营管理者，2015(35).4徐姗姗学生社团对大学生素质提高的影 响J天津市经济学院学报，2009(4).5张樱地方高职院校学生社团活动实效提 升对策研究D.湘潭：湘潭大学，2015.6李红，江立员大学生社团活动的理念与实 践指导J人力资源管理，2016(9).(责任编辑李赫蛮)
大学生参与校园活动积极性不高的原因分析
