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1、和平女神像和平女神像湘教版六年级语文上册背景简介 诺曼底登陆战役发生在1944年6月6日早6时30分，是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势。这场战役盟军计划在1944年6月6日展开，8月19日渡过塞纳-马恩省河后结束。虽然这场战役离现在六十五年，但诺曼底战役仍然是目前为止世界上最大的一次海上登陆作战，牵涉接近三百万士兵渡过英吉利海峡前往法国诺曼底。在诺曼底战役中作战的盟军主要由加拿大、英国及美国组成，但在抢滩完成后，基本上只有法国及波兰也有参与这场战役，而当中的士兵有来自比利时、捷克斯洛伐克、希腊、荷兰和挪威等。进攻诺曼底在登陆的前一天晚上展开，空降兵空降作战、大规模的空中
2、轰炸。而两栖登陆战则在6月6日早上开始。在登陆前，“D-Day”的军队主要部署在英格兰南部沿海地区，尤其在朴茨茅斯。诺曼底战役持续了超过2个月，最终，盟军成功建立滩头堡，并在8月25日，解放巴黎，宣告结束诺曼底战役。双方兵力 盟军：2,876,000(7月25日)德军：1,380,000(7月23日)伤亡美国:29,000 人阵亡，101，600人受伤或失踪;英国:11,000人 阵亡，54,000 人受伤或失踪;加拿大:5,000人 阵亡，13,000 人受伤或失踪;法国:12,200 平民死亡或失踪 德国：23,019人 阵亡，67,060人 受伤，198,616人 失踪或被俘自读课文，读
3、准字音，读通句子。把握自读课文，读准字音，读通句子。把握课文内容。本文写了什么？课文内容。本文写了什么？本文描写了和平女神像本文描写了和平女神像的揭幕仪式的隆重场面，的揭幕仪式的隆重场面，描绘了和平女神像的外描绘了和平女神像的外形，并揭示了她的寓意。形，并揭示了她的寓意。法西法西斯斯(s(s)（斯人（斯人 斯文扫地）斯文扫地）嘶（嘶哑嘶（嘶哑 嘶鸣）嘶鸣）期（期待）期（期待）战役战役(y(y)()(现役现役 奴役）奴役）没（没有没（没有 没底）没底）罕罕(hn(hn)见见 （稀罕（稀罕 人迹罕至）人迹罕至）空（天空空（天空 空间）空间）揭揭(ji(ji)幕（揭发幕（揭发 揭秘）揭秘）渴（渴望渴
4、（渴望 口渴）口渴）崛崛(ju(ju)起（崛立起（崛立 崛然）崛然）掘（发掘掘（发掘 采掘）采掘）和平鸽和平鸽(g(g)（鸽子（鸽子 信鸽）信鸽）鸣（鸣谢鸣（鸣谢 鸣叫）鸣叫）赠赠(zng(zng)送送 （赠阅（赠阅 赠品）赠品）增（增加增（增加 增强）增强）旗帜旗帜(zh(zh)（独树一帜）（独树一帜）织（纺织织（纺织 织布）织布）苍穹苍穹(qing(qing)（穹隆（穹隆 穹庐）穹庐）穿（穿衣穿（穿衣 穿过）穿过）福瑞福瑞(ru(ru)祥和祥和 （祥瑞（祥瑞 瑞雪）瑞雪）揣（揣测揣（揣测 揣摩）揣摩）端（端午端（端午 端正）端正）湍（湍急湍（湍急 湍流）湍流）罕见：崛起：凭吊：祥和：苍穹：
5、亘古不变：很少发生或出现的；稀少的。很少发生或出现的；稀少的。兴起。兴起。面对遗迹、坟墓等怀念。面对遗迹、坟墓等怀念。吉祥和谐。吉祥和谐。天空天空从古至今永远也不会改变。从古至今永远也不会改变。学习第一二自然段学习第一二自然段 自读第一自然段。思考：读的这一段，你知道了什么？介绍了诺曼底登陆的情况，说明胜利来之不易。读第二自然段，你从哪里可以看出世界和平女神像揭幕仪式是隆重热烈的？参加这个仪式的有“世界各地的官员，老兵及近千名当地居民思考讨论欢乐祥和，庄严肃穆。欢乐祥和，庄严肃穆。默读3、4段，你感受到会场上怎样的气氛（1）怎样理解法国官员在揭幕仪式）怎样理解法国官员在揭幕仪式上的讲话？上的讲
6、话？（2）揭幕式为什么如此隆重热烈？）揭幕式为什么如此隆重热烈？（3）人们为什么如此欢乐、祥和，）人们为什么如此欢乐、祥和，和平女神像的布幕揭开后，人们为什和平女神像的布幕揭开后，人们为什么又显得庄严肃穆？么又显得庄严肃穆？思考讨论 世界和平、自由来之不易，因此我们世界和平、自由来之不易，因此我们应该珍惜眼前的和平、自由，热爱和应该珍惜眼前的和平、自由，热爱和平、自由，只有在和平、自由的环境平、自由，只有在和平、自由的环境中，世界才能快速发展。中，世界才能快速发展。60年后的今天，各国在和平自由的环境中，怀着喜庆的心情来参加和平女神像的揭幕式；随着布幕的揭开，人们又显得庄严肃穆，因为每个人对和
7、平女神无比崇敬，对和平是无比热爱和珍视的。学习第学习第5、6自然段，说说和自然段，说说和平女神像的形象有什么特点？平女神像的形象有什么特点？中中平平W W把这三个字和图画联系把这三个字和图画联系起来，想象一下。起来，想象一下。文中哪句话揭示了和平女神像文中哪句话揭示了和平女神像的寓意？哪句话又表明了中国的寓意？哪句话又表明了中国人民向法国和世界人民赠送和人民向法国和世界人民赠送和平女神像的意义？平女神像的意义？1、寓意：“形象的表达出和平友好这一亘古不变的伟大主题。”2、赠送的意义：“希望她能伴随着人类的脚步，在和平发展的大道上不断向前。”有感情底齐读这两句话！有感情底齐读这两句话！“两位分别
8、来自美国和德国、当年都参加过诺两位分别来自美国和德国、当年都参加过诺曼底战役的老兵，在这个阳光普照的日子，曼底战役的老兵，在这个阳光普照的日子，在和平女神像前，紧紧地握住了双手。在和平女神像前，紧紧地握住了双手。”读读了这句话后，你有什么感受？了这句话后，你有什么感受？昔日的敌人，如今昔日的敌人，如今“紧紧地握住了双手紧紧地握住了双手”反映反映了世界各国人民对和平的理解和热爱，也表现了世界各国人民对和平的理解和热爱，也表现了和平女神所传达的和平自由信息在世界的感了和平女神所传达的和平自由信息在世界的感召力量。召力量。学习最后一自然段 自由朗读，边读边想象文中描绘的画面，想象光色声乐映衬下的和平女神像的美丽、高贵的形象。最后请大家有感情地朗读课文，背诵最后请大家有感情地朗读课文，背诵5 5、6 6自然段。自然段。
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