九年级英语下册Unit7WorkforPeaceLesson39TheDoveandtheOliveBranch课件新版冀教版

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1、Unit 7 Work for PeaceLesson 39 The Dove and the Olive BranchUnit 7 Work for Peace单单词词闯闯关关1.蛇蛇 _2(用锁用锁)锁上;被锁上;锁锁上;被锁上;锁 _3.olive _4flood _snakelock橄榄橄榄洪水;水灾洪水;水灾Lesson 39 The Dove and the Olive 短语短语互译互译1.在世界上在世界上 _2为为做准备做准备 _3飞出飞出 _4从那以后从那以后 _5很久很久以前很久很久以前 _in the worldprepare forfly out ofsince then

2、a long,long time agoLesson 39 The Dove and the Olive 短语短语互译互译6.在地球上在地球上 _7float on _8takeas _9a symbol of _10be adapted from _on the earth在在上漂泊上漂泊把把作为作为的象征的象征从从/由由改编改编Lesson 39 The Dove and the Olive 句句型型在在线线1.有许多战争、谎言和偷盗。有许多战争、谎言和偷盗。There was a lot of_,_ and _.2这使得上帝非常生气。这使得上帝非常生气。This _ God very a

3、ngry.3除了你和你的家人之外,每个人都将死去。除了你和你的家人之外,每个人都将死去。Everyone will dieall_ you and your family.stealingfighting lyingmadeexceptLesson 39 The Dove and the Olive 句句型型在在线线4诺亚造了一艘大木船,为这次洪水做准备。诺亚造了一艘大木船,为这次洪水做准备。_ _ _ _ _,Noah made a large ship of wood.5傍晚,那只鸽子叼着一枝绿色的橄榄枝回来了。傍晚,那只鸽子叼着一枝绿色的橄榄枝回来了。In the evening,the

4、 dove came back _ a green olive branch _ _ _To prepare for the floodin its mouthwithLesson 39 The Dove and the Olive 句句型型在在线线6从那时起,人们总是把鸽子和橄榄枝作为和平的象征。从那时起,人们总是把鸽子和橄榄枝作为和平的象征。_ _,people have always_ the dove and the olive branch _ symbols of peace.asSince then takenLesson 39 The Dove and the Olive 词汇

5、点睛词汇点睛 lock v.(用锁用锁)锁上;被锁上锁上;被锁上n.锁锁观察观察He put two animals of every kindelephants,giraffes,dogs,doves,snakes and even antson the ship and locked the door.他把一对对动物他把一对对动物大象、长颈鹿、狗、鸽子、蛇甚至蚂蚁放在大象、长颈鹿、狗、鸽子、蛇甚至蚂蚁放在船上并锁上了门。船上并锁上了门。Lesson 39 The Dove and the Olive 探究探究 lock 在这里用作动词,意为在这里用作动词,意为“锁上锁上”;它还可以用作名词

6、,;它还可以用作名词,意为意为“锁锁”。There is a lock hanging on the handle of the door.门把手上挂着一门把手上挂着一把锁。把锁。拓展拓展 英语中还有很多类似的单词,既可以用作动词,也可以用英语中还有很多类似的单词,既可以用作动词,也可以用作名词,如:作名词,如:cover,wish 等。等。Lesson 39 The Dove and the Olive 活学活用活学活用 约翰出去时锁上了门。约翰出去时锁上了门。John went out and _ _ _ behind him.locked the doorLesson 39 The Do

7、ve and the Olive 句型透视句型透视1 There was a lot of fighting,lying and stealing.有许多战争、谎言和偷盗。有许多战争、谎言和偷盗。探究探究 在本句中,动名词短语作表语。在英语中,动名词的构成在本句中,动名词短语作表语。在英语中,动名词的构成为为“_”,它具有名词的性质,在句中可以充当它具有名词的性质,在句中可以充当多种句子成分。作主语或表语时,通常用作多种句子成分。作主语或表语时,通常用作_(单单/复复)数。数。单单动词动词ingLesson 39 The Dove and the Olive 活学活用活学活用 12018永州永

8、州 Playing computer games too often_ bad for us.Aam Bis CareB【解析解析】考查主谓一致。句意:玩电脑游戏对我们有害。动名词作主语,考查主谓一致。句意:玩电脑游戏对我们有害。动名词作主语,谓语动词用单数。故选谓语动词用单数。故选B B。Lesson 39 The Dove and the Olive 2 This made God very angry.这使得上帝非常生气。这使得上帝非常生气。探究探究 make 用作及物动词,意为用作及物动词,意为“使得,让使得,让”,后常接形容词作宾,后常接形容词作宾语补足语。语补足语。须还原须还原拓展

9、拓展 make后的宾语补足语还可以是名词或不带后的宾语补足语还可以是名词或不带to的不定式。的不定式。在被动语态中,不定式符号在被动语态中,不定式符号to_。He was made to leave his motherland.他被迫离开了祖国。他被迫离开了祖国。Lesson 39 The Dove and the Olive 22017宜宾改编宜宾改编 The child is crying.Please do something to make him_ Astop to cry Bstop crying Cto stop crying Dto stop to cryBLesson 39

10、 The Dove and the Olive 3Everyone will dieall except you and your family.除了你和你的家人之外,每个人都将死去。除了你和你的家人之外,每个人都将死去。探究探究 except 用作介词,意为用作介词,意为“_”,强调所排除的部分,强调所排除的部分“不包括在内不包括在内”,一般表示同类之间的关系,常与,一般表示同类之间的关系,常与nothing,all,none,nobody,any,every等不定代词连用。等不定代词连用。除除之外之外Lesson 39 The Dove and the Olive except意为意为“除

11、了除了”,表示从整体中除去,不包括所除事物在内,表示从整体中除去,不包括所除事物在内,除去的和非除去的是同类事物。除去的和非除去的是同类事物。All the articles are well written except Jims.(不包括吉姆的不包括吉姆的文章在内文章在内)除了吉姆的,所有的文章写得都很好。除了吉姆的,所有的文章写得都很好。Lesson 39 The Dove and the Olive 辨析辨析 except,except for,besides与与butexcept for意为意为“除了除了”,表示除去整体中的某个细节。,表示除去整体中的某个细节。His article

12、 is well written except for a few spelling mistakes.除了几处拼写错误外,他的文章写得很好。除了几处拼写错误外,他的文章写得很好。Lesson 39 The Dove and the Olive besides意为意为“除除之外还有之外还有”,包括所除去的事物在内。,包括所除去的事物在内。Have you got any kinds besides these?除了这些种类,你们还有别的吗?除了这些种类,你们还有别的吗?but意为意为“除了除了”,多用在,多用在every,any,no,all,none 等不等不定代词及由定代词及由every,

13、any,no构成的复合不定代词之后。构成的复合不定代词之后。They all went to the zoo but me.除了我,他们都去动除了我,他们都去动物园了。物园了。Lesson 39 The Dove and the Olive 3We work every day _ Sunday.Afor Bexcept Cbesides DamongB【解析解析】考查介词的辨析。句意:除了周日,我们每天工作。考查介词的辨析。句意:除了周日,我们每天工作。for意为意为“为了为了”;except意为意为“除了,不包括除了,不包括”;besides意为意为“除了除了(还有还有)”;among意为

14、意为“在在之间之间”。根据句意可知是不包括今天,用。根据句意可知是不包括今天,用except。故。故选选B。Lesson 39 The Dove and the Olive 4 To prepare for the flood,Noah made a large ship of wood.诺亚造了一艘大木船,为这次洪水做准备。诺亚造了一艘大木船,为这次洪水做准备。探究探究 prepare意为意为“筹备;做准备筹备;做准备”,表示为即将发生的某件事情,表示为即将发生的某件事情制订计划或作出安排等。常用短语:制订计划或作出安排等。常用短语:_(为为做做准备准备);_(准备做某事准备做某事)。pre

15、pare to do sth.prepare forLesson 39 The Dove and the Olive 拓展拓展(1)prepare还可作及物动词,表示还可作及物动词,表示“使做好准备;把使做好准备;把预预备好备好”,常用短语为,常用短语为prepare sth./sb.(for sb./sth.),表示,表示“(为为)准备准备”。(2)prepare的名词形式为的名词形式为preparation,意为,意为“准备准备”。Lesson 39 The Dove and the Olive 4(1)Lucy is well _ the test,so she will get a g

16、ood mark,I think.Apreparing Bpreparing for Cprepared Dprepared forD【解析解析】考查动词词组。句意:考查动词词组。句意:Lucy 已经为考试做好了准备。已经为考试做好了准备。be well prepared for sth.意为意为“为某事准备充分为某事准备充分”。故选。故选D。Lesson 39 The Dove and the Olive(2)2018宿迁宿迁 Before travelling,my mother often _(准备准备)everything well.(3)2018荆门荆门 Careful _(准备准备

17、)for the exam is necessary for us students.preparespreparationLesson 39 The Dove and the Olive 5 In the evening,the dove came back with a green olive branch in its mouth.傍晚,那只鸽子叼着一枝绿色的橄榄枝回来了。傍晚,那只鸽子叼着一枝绿色的橄榄枝回来了。探究探究 句中句中“with a green olive branch in its mouth”是介词是介词with的的复合结构,作伴随状语。复合结构,作伴随状语。Lesso

18、n 39 The Dove and the Olive 拓展拓展 with 结构在句中作状语,当表示时间、条件、原因时,结构在句中作状语,当表示时间、条件、原因时,一般放在句子前面,并用逗号与句子隔开;表示方式和伴随状态一般放在句子前面,并用逗号与句子隔开;表示方式和伴随状态时,一般放在句子后面时,一般放在句子后面,用逗号隔开。若用逗号隔开。若with结构作定语,则放在结构作定语,则放在所修饰的名词之后,一般不用逗号隔开。所修饰的名词之后,一般不用逗号隔开。With prices of houses going up so fast,we cant afford the house.由于房价上

19、涨很快,我们买不起房了。由于房价上涨很快,我们买不起房了。(作原因状语作原因状语)Lesson 39 The Dove and the Olive 5.Everyone is born_ the ability to learn.Aat Bon Cwith DinC【解析解析】考查介词的辨析。句意:每个人生来具有学习的能力。介词考查介词的辨析。句意:每个人生来具有学习的能力。介词with表示表示“带着带着”,符合句意。,符合句意。Lesson 39 The Dove and the Olive 6 Since then,people have always taken the dove and

20、 the olive branch as symbols of peace.从那时起,人们总是把鸽子和橄榄枝作为和平的象征。从那时起,人们总是把鸽子和橄榄枝作为和平的象征。Lesson 39 The Dove and the Olive 探究探究(1)since then 表示从表示从_某一时间点延续到说话时,某一时间点延续到说话时,强调到目前为止一直进行的动作或保持的状态,所以句中谓语动强调到目前为止一直进行的动作或保持的状态,所以句中谓语动词常用词常用_时态。时态。He has written more than 10 books since then.从那时以来,他已经写了十多本书了。从那时以来,他已经写了十多本书了。(2)takeas意为意为“_”。We shouldnt take the college entrance exam as an ending.我们不应该把高考当作终点。我们不应该把高考当作终点。把把作为作为过去过去现在完成现在完成Lesson 39 The Dove and the Olive 6My brother left school in 2005,and since then he _(live)in Beijing.has livedLesson 39 The Dove and the Olive

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