2022二年级班主任期末工作总结范文7篇

《2022二年级班主任期末工作总结范文7篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022二年级班主任期末工作总结范文7篇（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2022二年级班主任期末工作总结范文7篇通过写工作总结，我们可以分明地认识到自身的缺乏，并且加以改过，然后在工作中取得更好的成绩。下面是小编整理的2022二年级班主任期末工作总结范文7篇(小学二年级班主任期末工作总结)，以供借鉴。2022二年级班主任期末工作总结范文1开学没几天，我的同学打 给我，说“祝贺你当官了，而且还是一个大官，要管很多人的，怎么样，要请客哦!我先是晕了一下，然后她呵呵地笑了，我悄然大悟。说没问题，当了则大的官的，我怎么会忘了你呢!班主任，也是一个“官，挺不错的。这是我第一次当官，那就得新官上任三把火呀，没有经验，我这三把火怎么使唤呀，已是我沉默了，怎么办呀，失眼，迷茫，不

2、行，工作得做呀!下列就是我这位“新官成长的三把火。一、虚心向学，不耻下问我们学校有很多老师，当了好多年班主任，把则班管理得条条是道。于是我就向她们寻问，班级管理的经验，她们都很认真地向我施教。比方蔡老师说：“班主任的第一步就是要先树立班主任威信，不然会被学生骑在头上，工作就很难展开。梁老师说：“要言行一致，取信于学生，力争做学生的好朋友。王老师说：“那杯水要端平，要不然有些学生会不服气。听了几位老师的见解，我认真思考了一下，试着在课堂上施展，虽然不是很理想，但还是比我想像中的要顺利，我成功的迈出了第一步，我相信，只要有付出就会有收获，哪怕是一点点。二、培养帮手，收获信任要管我一个班，光靠班主任

3、一个人的力量还是缺乏的，所以除了与合班的老师常沟通外，还必须有一支团结的班委员。于是开学一个星期后，我通过观查，结合合班老师的指点，然后我召开了一个选班委的会，先让学生自荐、投票方式，选出班长，学习委员，体育委员，每个班的语文、数学正副组长。于是我们二(1)班的班委就选出来了。接下来的几个星期里，我一直在默默地察看这批委员，还有常常与他们交流，我发现他们在慢慢地适应，慢慢地成长。我们班得了很屡次文明班，从取得的成绩来看，所选的这些干部，都是很称职的，虽然他们还小，考虑问题不周到，但是看到教室地板则干净，两操都能够把队伍整理得则有形，课前课后都能够主动帮老师拿东西，我已经很快乐了。让我最欣慰的是

4、现在的晨读很棒，常得到年级组长的褒扬，学生的读书风尚正在燃起，我可以放手的让这一个帮手去做了，真的很省心!三、典范引导威信同树典范的力量是无穷的。有了典范，学生就学有方向、赶有目标，而且学起来看得见、摸得着，具有说服力强、号召力大的作用，时时都能受到鼓励。所以运用典范可以起到鼓励作用，收到事半功倍的效果。如：教育学生讲究卫生，维护校园整洁;待人热情有礼貌。我是这样做的：从自身做起，看到地面上有纸屑，我就弯腰捡起来，放入垃圾桶里;从不随便吐痰。在校园里，遇到客人或老师，我就主动打招呼;当有学生向我问好时，我也常常报以微笑或说“谢谢。学生从老师的一言一行中感受到什么是讲卫生、什么是有礼貌。比起空洞

5、的说教，效果好得多了。瞧!学生们纷纷效仿老师的做法：不随便扔纸屑，不随地吐痰，见到纸屑就捡。见到老师、客人能主动问好。因此，但凡要求学生做到的，我都先做到。要求学生不迟到，我从不迟到;要求学生不说谎，我就说到做到;要求学生学会倾听，我就率先做到。学生在老师的耳濡目染中，潜移默化地养成了许多良好的习惯。可见，教师的身教重于言教，发挥教师为人师表的作用，使养成教育人格化。使典范的力量在养成教育中得到充沛发挥。同时也在学生面前树立了老师自己的威信。班主任工作，不同的老师有不同的管理方法，各式各样，每一个班级的学生也不一样，所以要因材施教。班主任工作是一杯苦水，用不同的心情去对待，品味出来的味道可能会

6、不一样，说句实在的话，现在的学生越来越难管了，所以班主任要不停的去偿试，探索，才能摸索出一条适合自己的管理之路。这条班主任之路还很长，我相信不论你怎么管理，都没有最好的办法，只有最适宜的法子。呵呵，见笑了!2022二年级班主任期末工作总结范文2一年来，我班抓住机会，有方案有步骤地发展了各项工作，力争发明一个良好的人文环境促使每一个学生健康活跃地成长，具体回忆如下：一、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。班集体的管理最重要的是要有良好的气氛和明确的目标导向。在这一点上我自认为与学校的要求还有一段距离，于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而发展。如着重针对本班“根底差、不足荣誉感

7、的实际和学生中不少成绩不理想、自我约束能力差的现象，用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到这种思想去导向学生，树立学生的自信心。其实，抛开成绩，每个孩子都是有自尊的，没谁成认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在老师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的规范时，成绩差的同学的信心就会失去撑持。示例有的学生因成绩差，经常受到批评，他的信心常受挫，便认为自己的确很笨，产生了强烈的自卑心理，如果当有老师不及时引导，他们就会认为自己一无是处，自暴自弃，这样要培养他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不可能的。成绩好的同学常受老师的褒扬，思想很容易引导，各种观念易灌输;而成绩较差的同学思

8、想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊，如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有强烈的荣誉感，都渴望被成认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比方杨再可同学，他由于年龄幼小，不懂怎样上课，即使到了二年级仍然显得与班级格格不入，不背书，常欠交作业，即使交上来了，那作业也无法改，还经常制造一些麻烦事让大家注意他。对于这位让不少老师头疼的学生，我并没有放弃他。平时上课常提问他，哪怕他能在课堂大声说一两句话，我都大做文章对他进行褒扬。记得那一次，他的字比平时的工整了许多，于是在评讲作业时，我拿出

9、他的本子展示给全班同学看，褒扬他的作业整洁、认真学习的好精神，并号召大家发扬他这种精神。这样一下来，因为在同学面前肯定了他，让他产生了荣誉感，果然他对自己的要求提高了，有一段时间作业不仅字迹工整，而且正确率还挺高的。在这种情况下我又对他进行褒扬，结果如此良性循环，他进步非常快。二、营造良好的班级气氛，切切实实地关怀学生。一位好老师，不仅要关怀学生的学习，更要关怀学生的思想和生活，关怀她们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱，营造一种极其轻松和民主的气氛。在成长的过程中，许多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任，必须了解每个学生的思想动态，尽力帮忙他们克服困难。像培优扶差这些解决学习上的

10、困难的事例不必多说，我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩，如朱小丽同学，上课精神状态不好，考试总不理想，我找她谈心，了解到她由于家庭的问题与父母心存芥蒂，无心向学。我帮她分析原因，屡次与她交流对父母的看法，同时我也和她的父母积极联系，增强了他们之间彼此的沟通，一段时间下来，他们之间的关系融洽了，孩子也能静心学习了，成绩有了明显的进步。三、立足素质教育，积极配合科任老师，利用语文学科的优势，提高育人的效果。语文学科不仅具有工具性，而且还具有很强的思想性。我们在教授学生语文能力的同时，要掌握机会，对学生进行“义理的熏陶和思想品德教育。这对学生养成良好的道德品质、正确的政治态度都有重要的作用。示例?欢

11、庆、?我们成功了是进行爱国主义教育的极好教材;?纸船和风筝教育学生关怀他人，乐于助人;?清澈的湖水可使学生懂得要爱护生态环境;?太空生活趣事多?回声等能激发学生对科学的兴趣。另外，我非常注意积极配合科任老师，共同抓好班的素质教育工作。比方，我班在加入播送操比赛期间，我能密切地配合辅导老师，对学生进行思想发动和标准的动作训练。结果我班在各级比赛中均表现不错。总而言之，在班级管理中，坚持严中有爱、以人为本的思想，就能到达科学地管理班级，并能取得一定的成绩。2022二年级班主任期末工作总结范文3时间悄无声息，伴我走过了风，走过了雨!回看来路，细细品味，我心中千言万语，不知从何诉起!二年二班这个班，给

12、我的挑战真的是很大!看着他们一个个呆假设木鸡的眼神，看着他们走路无精打采的样子，看着他们上课鸦雀无声的状态，看着他们作业龙飞凤舞的字迹，看着他们处事斤斤计较的狭隘心境我茫然了;据说还有几个学生的家长，经常无事生非，娇惯孩子，养成恶习，以自我为中心，我行我素，就连学校和老师都不放在眼里，谁怕谁谁呀我的心真的是好凉好凉呀!我是普通人，我不是圣人!我该怎么办呀说实在的，我真的是很累很累，也真的是一百个、一千个不愿意接手这样的班，但学校的安顿既然如此，我怎敢违抗时间就这样一天又一天地挨过去，我也就这样一天又一天地挨过来孩子们渐渐地知道如何在课堂上配合老师上课了;多数孩子走路能挺起胸膛，跟着节奏走了;一

13、向被认为是“小社会的佳铭同学也逐渐认识到自己过去的很多行为和语言都是不对的了;班级中呈现了互帮互助的良好的学习气氛;一局部孩子也知道挤时间学习了今年的“六一运动会，我也切身感受到了孩子们的那种顽强拼搏的劲头和强烈的集体主义感，这次的运动会也让我再一次地审视了这些孩子的家长，他们没有一个不遵守班级规定，他们都在为孩子加油鼓劲，尽管失败了!更让人感动的是家庭接力两名同学的四位家长，居然有三位家长都摔倒在跑道上，仍然爬起，继续顽强向前奔跑，当他们互相搀扶着，一瘸一拐走回班级的时候，他们的孩子哭了，其他同学也哭了，我走上前，看着他们布满血丝的胳膊、手腕、膝盖和后背，冲动地说：“谢谢你们的参与!他们却不

14、好意思地说：“老师，对不起，我们没跑好。我说：“不不，你们是最棒的!尽管你们没有在跑道上争得第一，但你们的精神是第一的!这就是对孩子们的最好的教育!运动会上的感人场面很多，我想从另一个角度说：二年二班的学生和家长们的表现，真的是让我看到了本班教育的曙光!这份教育的曙光来自于我对教育事业的高度负责!我经常在想，高度的责任心，是做好班主任工作的灵魂所在!现在，几乎每个家庭只有一个孩子，无论这个孩子，是聪慧，还是不聪慧，他们的家长同样都在挚爱着自己的孩子，一个家庭的希望也就寄托在这个孩子身上，我作为教师，也是为人母，应该将心比心，也应该非常地重视他们的孩子。实事求是地讲，这个二年二班的学困生真的是太

15、多了!就拿月月同学来说吧，她属于典型的智障儿童，我也曾经试探着让她的父母给她开个什么证明之类的，别逼孩子学习了，但她的父母不甘心，不愿意成认自己的孩子是如此状况，至今这个孩子还在服用着激活大脑细胞的药物，我了解她父母的心里，我也真的不想再刺痛他们的心。在?开学第一课上的一段视频吸引了我，说一位伟大的母亲，靠着自己强大的毅力和决心，陪着自己有智力障碍的儿子学会了许多支名曲。是呀，勤能补拙!我把这个故事讲给了月月的母亲，希望她找到这段视频好好看看，希望从中能受到启发，增强信心。就这样，本着对月月的未来极度负责任的心态，我和她的父母亲相互配合，希望她能给我们一份称心的答卷，哪怕在原来二、三十分的根底

16、上能前进五分、十分，我们也得到一丝的抚慰!现在，许多家长在我的带动和影响下，也不好意思对自己的孩子再不负责任了!这份教育的曙光来自于我对学生的极大宽容!班里的子轩同学实在太令人气愤了!家庭作业只要没大人看管，他是只字不写;学校卫生间的设施他一学期已经破坏两次，那次我以为他又是因贪恋玩在卫生间呢，结果被任老师逮住受训呢!当任老师把他送回来的时候，看着他那还满不在乎的样子，我更是怒火心中烧，他怎么就是屡教不改呢这是什么学生呢我真想把他当成罪犯，狠狠地惩办一顿，可忽然想到大教育家苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：有时宽容引起的道德震动，比惩办更强烈。他一个二年级的小孩并不是成心犯错，只是可能出于好奇!我

17、国驰名的文学家刘心武先生也曾在他的一篇作品中有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!我们的学生再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧于是，我耐着性子，把他叫到走廊，低声问是怎么回事，但他好似已经被吓得不敢说话了，支吾了半天，我也没听懂、听清一句话，没方法，我只有主动对她进行道德行为的引领，说：“子轩，卫生间的笤帚、擦玻璃器，水龙头等都是公用设施，我们都要顾惜，如果你弄坏了，你今后和同学就不能正常使用卫生间了，多不方便呀!再说他听了我的话，点点头，说：“老师，我知道错了，今后我不破坏了。听到他能说出抱歉的话，我的心里顿时就敞亮了很多，我想，一个二年级的孩子能做到这样，就已经了不起

18、了，我又能奈他如何呢于是，我让他回到了班级。事后，我又与他的母亲进行了沟通，他的母亲也成认自己的孩子特别淘，愿意今后配合老师引导孩子有一个良好的行为习惯。我想：我们教师学会宽容学生的错误和差错，往往会使我们的心灵得到更大的释然!我们教师真的没必要去和正在成长道路上的孩子去较真，去过意不去!这份教育的曙光来自于我对学生的极大耐心!我察看到，这个班除了有的确智力低下的学生，但大局部学生智力还是够用的，但为什么其他班一节课能学会的东西，到这个班甚至两节课，都学不会根底太差是原因之一，但不会听课，不用心听课，也是重要原因。抱着一种不轻易放弃的新滩，我开始利用一切可利用的时间进行辅差，一遍不行，两遍，两

19、遍不行，三遍、四遍、五遍我就不相信，你真的是一块顽石课堂上，只要我发现有一个不集中注意力听讲的，我就马上停下来，了解我习惯的学生在此时忽然听不到我讲课的声音，都会马上回过神来继续认真听讲，久而久之，大多数学生也就养成了认真听讲的好习惯。有的老师问我：“王老师，你怎么这么有耐心呀看这些孩子围在你身边，你简直就像一只老母鸡!这样的话，在这个班级我已经不是一次、两次听到了，就连个别的家长也竖起大拇指说：“王老师，你的耐心，我们真是拜服呀!就我们这样的孩子，放在你手里，我们放心呀!谢谢，谢谢呀!每当此时，我自感欣慰的同时，也只能苦苦地答复：“哎，都是这群学生给我练出来的呀!耐心，让我的学生有了进步;耐

20、心，练就了我的性格;耐心，让家长更放心!时间就这样一天又一天地挨过去，我也就这样一天又一天地挨过来但我渐渐也发现了我教育教学工作中的许多缺乏，比方：1、因为班级学生根底太差，我又总想让他们尽快撵上来，教学中出现了“揠苗助长“的情况;2、对于个别问题学生，我不能适时、适地了解其思想动向，造成了个别学生群起攻击一生的现象;3、对于极个别思想比拟有偏激的学生的家长，我存在着懒得去研究，懒得去沟通的消极心理。为使班级工作以后能更好地发展下去，基于以上缺乏，我想我应该从下列几方面努力：1、对于学生根底差的现状，我应该认识到：违反事物的开展规律，急于求成，往往会适得其反!我应该再次认真钻研?教育学和?心理

21、学，吃透新课程规范的理念和教学倡议，遵循学生的年龄和心理开展特点，积极向专家、有经验的教师取经，同时，协同学生家长，共同循序渐进式地提高学生的学习效果。2、经常利用班会、队会、晨会等时间段，组织学生发展“说说心里话、“悄悄话、“团结协作等丰盛多彩的业余活动，愉悦学生身心的同时，及时洞察、了解学生的思想动向，以便研究对策，加强学生间的团结合作，促使班风和学风向良好的方向开展。3、通过多种途径细致研究关于不同类型的家长如何去有效沟通的策略，使家校联合的力量更强大。时光匆匆，我知道，为了这个班级，前面还有很长的一段路，需要我去做的还有很多，我将竭尽所能，摸索出一条更加适合于这个班向前开展的教育教学之

22、道!2022二年级班主任期末工作总结范文4时间飞逝，忙绿而紧张的教学工作已经结束，这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开始正式步入小学的校门，可以说：我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。回忆这_年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌的整体开展，从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来

23、有下列几方面：一、学习优秀班主任的工作经验在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事办法也是让自己进步的一种学习过程。这点，我想在这里感激帮忙过我的所有老师，是你们的温馨提醒，让我在管理学生上防止走了很多弯路，也是你们的热心帮忙，我真切地感受到在这个团队工作的和煦。二、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，

24、我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比拟喜欢比赛、竞赛的形式，我就在我们班的语文评比台和综合评比台中，谁表现的好，就在他名字的下面贴上一面标示奖励的红旗，鞭策他们的成长。另一方面，作为老师以身作那么，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯发明好的气氛。三、培养小干部，开展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。我们二年级的包干的环境卫生局域相当繁琐。为此，我安顿了两组同学每天清扫两次，每队有一个能力较强的学生当组长，清扫好之后

25、，组长带着组长对整个操场进行检查。并采取了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了7个小组，每个小组都设有一名组长(组长都是学习成绩及能力相对较好的学生)。我让每个小组长监督其他6名学生。，这样组长可以很方便地监督其他6名组员的作业上交、背书情况等等。我还特地把这个组内的6名学生作为安顿在一起，便于他们平时的学习和生活交流。四、与搭班老师合作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。三人行，必有我师，任课老师对孩子的教育也很有经验，配合教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力量

26、是不可低估的。五、注意不抛弃学困生学困生在我们班的比例很大，占了我们班的五分之一左右，他们之中有的是记忆相对差一点的，有的是作业不认真完成，拖沓散漫的，有的是上课不专心听讲，我只有根据他们的情况，对症下药，对不同的学生采用不同的教育方式。我从不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我根本利用午休时间对他们进行个别辅导。我相信，付出肯定有回报的，我不在乎这回报是大是小。六、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只有双管齐下

27、，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家出息行交流。路漫漫其修远兮，吾将高低而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的高兴是所有高兴中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的高兴。2022二年级班主任期末工作总结范文5茶余饭后，同行们谈论得最多的是，班主任工作太苦太累太繁琐确实，随着教育的改革和开展，对班主任的要求越来越高，班主任要承当的责任也越来越多，班主任不但要管孩子的学习，还要管孩子的生活，甚至是思想。只有让学生的身心健康成长，才能更好地促进孩子的学习和

28、生活。二年级的孩子自我意识在不断地增强，因此，对于班级中的事务，我从学生的表现中觉察到学生的需要，并为学生做好了相应的准备，放手让他们做。1、明确标准，让学生在良好的气氛中矫正自己的言行除了每天的晨会课上对学生进行相应的标准教育以外，我还常常将自己平时的所见所闻结合起来，向学生发表自己的看法。引导学生关注日常小事，善于从身边小事着眼去标准自己的言行。如对校门口停车现象、课间活动声音较吵现象等进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓的风尚，让学生通过讨论、对照，看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。每次评选班干部，我总是先明确职责，再让学生推荐相应的人选，尤其赞赏毛遂自

29、荐。激励学生针对自己的缺点给自己一点压力和动力，促使自己改过缺点。如钟诣诚比拟活跃好动，总是管不住自己的纪律。平时的午间管理中，班干部们对他的意见较大。于是，我让他负责午间的管理。一那么让他体验一下管理者的辛苦，二那么以同学们的良好纪律来影响他。这样，把班级中存在的问题，通过学生自身的影响来解决，无形又无痕。2、发明条件，让学生大胆去锻炼二年级的孩子自我独立意识在渐渐增强，因此班级中的很多事务我都学着放手让他们去做。但在“放学生的问题上，要张弛有度，不要一手包办，也不能放了就不论。就拿出黑板报来说吧!我先从班级当选了书写端正、擅长画画的8个孩子，把他们分成两组轮流出黑板报，这样做既是对他们书写

30、端正的一种奖励方式，同时形成一种相互间的竞争。出黑板报时，我先带领他们划分板块，再把每个板块分给每一个人去负责。在完成的过程中，随时指出可以再完善的地方加以修改，这样，孩子的积极性很高，也引来班级中很多羡慕的目光。然后，我让他们自己设计板块的形状和花边的美化，现在，这8个孩子根本能比拟独立地完成黑板报的工作了，我只要负责内容就行。同时，也给别的孩子树立了典范，起到了示范作用。等三年级的时候，我就可以利用这些孩子带着别的孩子学会出黑板报了。学生的自觉能动性得到了很大限度的发挥。再比方，班会课的准备和排练，我负责收集内容，然后把各组的任务分给三个组长，再由组长把任务分配到组里的每一个人。然后还是由

31、组长负责每一个节目的排练，由组里表演较好的孩子集体评议和审查节目。最后的展示完毕后，再集体评议：谁的表现好，好在哪里并奖励学分卡。从分配、修改、排练到表演、评价，学生始终是主体，我只负责从旁协助。在这过程中，学生自己在不断的学习和反思，表演后尽管没能得到最正确的名次，但学生在整个过程中的所得无疑是丰富的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。要想成为学生的良师益友，我们必须让自己成为一个学习型的班主任教师。只有不断学习，不断创新，才能不断超越自己，不断超越别人，最终成为优秀的班主任。除此之外，我还要努力做一个善于思考和冷静处理问题的班主任。一位驰名心理学家说过：“我们无法改变天气，但我们可以改变心

32、情。我们无法改变现实，但我们可以改变思维方式。我们无法改变生命的长度，我们却可以拓宽他的宽度。对呀，我们不能改变自己的职业，但我们可以高兴地工作，高兴地生活。因此，我的目标是做一个健康高兴的班主任。2022二年级班主任期末工作总结范文6本学期我担任二年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、深入了解学生，搞活课堂教学为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生

33、方方面面的表现。对全班同学的学习能力、学习状况有了比拟详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比拟有个性，大局部的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，不足耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的氛围，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好办法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，

34、同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习?小学生守那么?小学生日常行为标准，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用?怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的办法，并制定了奖惩措施。为了能充沛调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。三、言传身教，培养学生主人翁意识现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母基本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候

35、，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢从这以后，我每天都早早来到学校，首先清扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以褒扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是

36、被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的办法去引导。于是我组织了主题班会?我能为班级做点什么。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗评比活动中我班屡次被评为“流动红旗班。四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的根底和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充沛的开展。由于本班男生较多，占全班的三

37、分之二，一局部男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮忙他们制定学习方案，和划分学习小组，以“洋思兵教兵的形式提高他们的学习成绩。五、注重对班主任工作的研究经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的?班主任工作漫谈和拿破伦希尔的?成功学两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的办法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程规范，教学中必须

38、有新的理念、运用新的教学办法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身开展负责。重视学生的自我锻炼和个性开展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的开展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理发明更有利的条件。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟浮躁，和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级管理水平。2022二年级班主任期末工作总结范文7二年级2班孩已经入学一个多月了，为

39、了搞好班级工作，我从标准学生的行为开始，抓好班级生活中的每一件大事。下面我与大家分享一下我在班级管理中的一些做法。第一、用标准塑造良好的班风好习惯，早养成。当四十个天真烂漫的孩子走进一个班，组成新的班集体，我就从抓行为标准训练入手。利用晨会、班会，抽出时间学习学校规章制度。每周制定一个常规重点：1、礼仪教育平安教育，学做课前准备。2、月学会整理书包，抽屉，学做值日。3、月注意写字姿势，认真完成作业。4、月出操静，齐，快。上课专心要听讲，积极加入学校每大周组织的主题班会活动。让学生在学习的同时享受到成长的高兴。工作中我时刻注意察看学生的行为，对卫生，学习，纪律，平安各方面的习惯进行强化训练，常检

40、查，常落实，及时总结每个人的表现，在学生中树立典范。表现好的孩子奖励小红花，催促学生逐渐养成讲文明、懂礼貌，会学习，关怀他人的好习惯，号召班级学生争做合格小学生。优秀小先队员，发展“班级之星评比活动每周评选“文明之星“劳动之星“发言之星“进步之星“阅读之星“书写之星，每位同学都积极参与了活动，同学之间自己还发展了比比谁最先拿到这五颗星的活动。孩子们在学习的同时享受到成长的高兴。很多老师都说我们班同学很有礼貌，积极向上已经成为二二班的一大特色。第二、用赏识去感染带动学生今年我特别注重对学生的鼓励教育。尽量让每个孩子都有事做，充当班里的重要角色，激励孩子们为他人为班级多做好事。对于低年级孩子来说，

41、有时让他们帮助拿支笔，发个作业本，帮忙同学做事他们都会感到很快乐。虽然他们做不好值日，但还是干得很卖劲，很开心。如果小朋友之间，发生了小摩擦，我会激励他们，心胸开阔些，手拉手我们还是好朋友。做错了事情，只要愿意改过，有行动，还是一个好学生，因为知错就改最受欢迎。我激励孩子们用自己的眼光去发现其他同学身上的优点，同桌之间，好朋友之间，互相学习。有一次，一个女孩报告“老师他说不想给小组长背书，偷偷出去玩了。太懒了!我没有简单的批评小男孩，而是激励他说，老师知道你不是个懒孩子，相信课文你肯定会背，背给组长听听，背完他会给你加星的。只要好好努力，你也会当上小组长的。这个月，小男孩不负众望表现突出果然当上了小组长。第三、用精彩的活动高兴学生。学校精彩的各项活动，孩子们喜闻乐见，个个都想一展身手。孩子们在得到舞台经验的同时，还收获了很多的高兴。开学典礼上孩子们，精神抖擞、信心百倍。师生同台演讲荣获一等奖。两操启动仪式、积极参与。无论校级活动，班内比赛，都为孩子们的校园生活带来了高兴。班主任的工作要常做常新，在今后的工作中，我会找寻更好地适合本班孩子的方式办法。把工作越做越好。