《豁然开朗眼界开阔》由会员分享，可在线阅读，更多相关《豁然开朗眼界开阔（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、豁然开朗 眼界开阔“国培”小学数学“送教下乡”活动心得体会在这个百花盛开的春天，我有幸参加了国培(2017-2019)郧阳区江北片区小学数学诊断示范送教下乡活动。我作为一名普通教师，通过这次送教下乡培训学习，让我受益匪浅。 聆听专家授课，在收获中提升。听了名师的授课，被授课老师独到的教育理论所吸引。自己的思想真可谓是豁然开朗，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，很多困扰了自己很长一段时间的教学问题也得到理解答，我们不但学习到了丰富的知识，进一步提升了业务素质。学生的数学学习活动应该是一个生动、主动、富有个性的过程，教师要重视营造和谐、愉快的课堂，让数学课堂教学真正实现“师生互动，生生互动”。
2、激发他们学好数学的激情。每位优秀教师讲完课，我们都对其做了讨论交流，专家也给出了优秀的点评，首先是谭山中心小学的杨萍老师的“乘法分配律的应用”，导入新课，首先复习乘法分配律的各个变式，再到巩固练习，解决实际生活问题，将本节课的重点表达的非常到位。整个这节课中，对概念性知识复习得很全面。各种类型概括的很全面，条理清晰，由简到难，由浅到深，给予学生充分的时间和空间去思考，放手让学生自己去学，达到了预期的效果。紧接着便是实验小学的吴蕾老师的同课异构，一样的教学内容，却以另一种精彩的方式表达出来。精彩的导入，巧妙的将语文成语知识将数学知识联系起来，使用字母公式，让学生在判断公式是否使用运算定律时，自主
3、回忆乘法分配律的各个变式，加深了记忆。整节课教师教学语言甜美，情绪饱满，学生自主学习。教师以鼓励学生为主，多用赞美性语言。课堂习题表现形式多样化，包含了判断、填空、自编各个类型，知识丰富多彩，内容全面有深度. 后来，是王玉燕老师的分数乘除法的简便计算，课堂中通过大量的习题训练，使用简便计算，提升学生的计算水平。最后，龚丽老师的分数乘除法的强化练习课，利用课堂初级题，让学生根据数字自编运算，强调出在计算中观察和思考的重要性，为接下来良好的计算习惯做了很好的铺垫。整节课教学设计，以提升学生计算准确率为目标，注重学生做计算题习惯的培养。题目设计层层递进、由易到难，紧扣学生计算致错原因，重难点把握十分
4、准确。这次培训，专家点评中肯到位，掌声持续。专家评课紧密联系小学数学教师的教学实际，让我们在倾听、反思、实践中尽快成长起来。希望以后每一堂课都能成为自己进步的台阶，每一堂课更精彩。课堂教学是师生话语权的争夺，以后我们一定要注意教学的有效性，作好教学引领，让学生真正成为主角，成为导演，我们教师做好引领，当好“配角”!最后，罗东周老师给我们了非常精彩的讲座，“计算”成绩不理想的原因与思考，让我们理解了如何为数学成绩提升10%而战，整个讲座中，罗老师向我们探讨了三个话题：(1)常见的简算要求有几何？(2)简算教学遭遇尴尬有哪些？(3)快乐简算思考有几多？让我对数学中的计算教学有了更深一层次的理解，也确实设身处地地站在学生的角度去理解了计算数学，更深一层次的把握了计算教学的重难点，对今后的教学有很大的协助，相信以后的教学会有一定的提升. 总来说之，这次送教下乡活动，使我收获颇多，不但给我带来了全新的教学理念，而且让我有机会尝试全新的教学模式，增强专业知识学习，提升师德修养水平，爱岗敬业，力争做一名令学生满意的人民教师。这次活动是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是，数学教学不但是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们持续去研究，持续去反思，持续的去提升，只有这样，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！
豁然开朗眼界开阔
