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1、 声音是由物体的声音是由物体的振动振动产生的。产生的。一切发声的物体都在一切发声的物体都在振动振动。振动振动停停 止，发声也停止。止，发声也停止。那么，声音有是怎样传出去的呢？那么，声音有是怎样传出去的呢？【学点一】【学点一】声音的产生声音的产生【学点二】声音的传播声音的传播 声音可以在声音可以在液体液体中传播中传播 声音可以在声音可以在气体气体中传播中传播 声音可以在声音可以在固体固体中传播中传播 真空不能传声真空不能传声 声音的传播需要声音的传播需要介质介质。（固体、液体、（固体、液体、气体）气体）介质：声音的传播需要媒介。在物理介质：声音的传播需要媒介。在物理 学中，我们把作为媒介的物质
2、学中，我们把作为媒介的物质 称为称为介质介质。声源：发出声的物体就叫做声源：发出声的物体就叫做声源声源。声波声波：声音在空气中以声音在空气中以波波的形式传播的形式传播【学点二】声音的传播声音的传播【学点三学点三】声速声速声速：描述声音传播快慢的物理量。声速：描述声音传播快慢的物理量。用用v表示，单位是表示，单位是m/s(米米/秒秒)（4）15时空气中的声速为时空气中的声速为340m/s。（2）V固体V液体V气体从小资料当中我们可以得到什么从小资料当中我们可以得到什么结论呢？结论呢？（1）声速的大小跟介质有关。）声速的大小跟介质有关。（3）声速的大小还跟介质的温度有关。）声速的大小还跟介质的温度
3、有关。声音不但可以传播，声音不但可以传播，遇到障碍物时还会反射，遇到障碍物时还会反射，从而产生回声，被反射从而产生回声，被反射回来的声音就是回声回来的声音就是回声。【学点四学点四】回声回声 两个声音相隔两个声音相隔0.1s以上，人才能将两以上，人才能将两者区分开来。者区分开来。课堂达标训练 1、将纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片上下、将纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片上下不断跳动，这说明：发声的物体都在不断跳动，这说明：发声的物体都在 。2、在鱼缸旁拍手鱼儿会听见拍手声而游走，说明、在鱼缸旁拍手鱼儿会听见拍手声而游走，说明 可可以传播声音。成语以传播声音。成语“隔墙
4、有耳隔墙有耳”说明说明 可以传播声音。可以传播声音。3、下面方框的内容是从一小报上摘抄下来的，这则报道、下面方框的内容是从一小报上摘抄下来的，这则报道 （填（填“真实真实”或或“不真实不真实”），理由），理由是：是：。两星体相撞 惊醒梦中人 某报讯（记者张甲、刘乙）太空中一小天体于昨晚子夜时分与木星相撞，发生大的响声，惊醒梦中人据专家解释，这是距离木星较近的振动振动气体、液体气体、液体固体固体不真实不真实真空不能传声真空不能传声 4、我们先看到闪电再听到雷声，是因为在空气中声速比、我们先看到闪电再听到雷声，是因为在空气中声速比光速慢得多，其实它们产生基本是同时的。假设我们看到光速慢得多，其实它
5、们产生基本是同时的。假设我们看到闪电闪电4秒后听到雷声，计算一下这朵雨云距离我们多远。秒后听到雷声，计算一下这朵雨云距离我们多远。（忽略人的反应时间和光传播时间，忽略人的反应时间和光传播时间，空气的温度为空气的温度为15）课堂达标训练 学到了什么（1）声音是由物体的）声音是由物体的振动振动产生的。产生的。（2）一切发声的物体都在）一切发声的物体都在振动振动。振动停止，。振动停止，声音也停止。声音也停止。（3）声音的传播需要）声音的传播需要介质。介质。（4）真空不能传声。）真空不能传声。（5）声速：描述声音传播快慢的物理量。用）声速：描述声音传播快慢的物理量。用v表示，单位是表示，单位是m/s(米米/秒秒)（6）声速的大小跟介质有关。）声速的大小跟介质有关。（声速还跟介质的温度有关）（V固体V液体V气体）
声音的产生与传播课件
