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1、进修校 付灿军2012年简阳市中小学新任班主任培训闲话班主任常规附加PPTSTART提示：在常规工作中，惩罚的当与不当是班主任优秀与否的一个“分水岭”。人生压力漫画网搜漫画小品集，博你一笑，如何？立足当下 气急败坏 义愤填膺 语带哽咽 老神在在 面目呆滞 目露凶光提示：你的表现适当吗？学生听得进去吗？请回到教育的原点吧。学校是用来学习正确行为的地方，而惩罚是用来消除不当行为的手段。理论上学校不可能教给学生不当行为，所以也无需消除。惩罚何来？但惩罚是必需的！故惩罚只是一个暂时不得不采用的手段，但绝不是教育的方法！提示：所以，惩罚前要让他知道为什么被惩罚，惩罚后要告诉他什么可以替代不当行为。I.学
2、生的眼神的焦点在你身上？他的耳朵还在听吗？II.学生的心思还在吗？是否该适当的停一停了。III.变化一下姿势，可能会收到意想不到的效果。IV.否则，下一节再来！眼神焦点耳朵正常停一停姿势提示：态度决定一切，不论教师还是学生。惩罚的关键是效果，效果源自耐心。态度及神情上严肃，但千万不要大声吼叫。保住学生的面子很重要。否则，他会启动自我防御机制以反抗。如果你天生过于温柔，你就有必要请人协助了。轻松提示：学生看到老师对自己大声吼叫的时候，他从心里就觉得自己已经胜利了。u切中要害，谈话宜精。u不要罗嗦，见好就收。u尽量不要占用学生的上课时间。u只要不会发生安全事故，就不要太过于紧张！下次再来吧提示：一
3、次就解决一二个问题为佳。“下次再来吧”，要知道，学生最怕的就是烦。除了情感问题，学生的状况很少是单独发生的。人多了，处理起来会很难。“隔离”法：一个一个的来，让你的暗示发挥应有的作用。记住：法（罚）不制众，是有其合理性的。所以不要轻易对学生群体进行惩罚。提示：无论你做什么，你首先应该考虑到背后的动机和希望达到什么样的目的。n讲道理，比过去强调权威的方式不知要难多少倍。n要讲赢学生，你就得有充分的知识储备。最好不要讲你完全不懂的领域。n注意：1.说教对于学生来说就是惩罚，说教后再惩罚就过了。2.千万不要迷信讲道理一定可以通。要避免学生找个理论来模糊你的说教。3.有些老师觉得孩子还小，可能说一次不够，于是就二次三次无数次。这是不妥的！n其实，学生越小，威权多用；学生越大，说教可多一些。提示：有些道理是讲不通的，需要学生去碰壁，只有在特定的时间地点他才可懂。提示：在赏识教育被公认的今天，惩罚是必须的，但要适可而止。否则受伤的是你自己。
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