同分异构体的书写（教案）

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1、同分异构体的书写课型：复习课一、学情分析：我所授课的班级是高三（7）班的学生，本班学生化学基础较薄弱，在有机物同分异构体的书写的考题中能够看出学生对烷烃、一卤代烃、醛、羧酸、酯等同分异构体书写的一般方法没有掌握到位，经常出现漏写，错写等情况，所以能够看出学生的思维有序性的水平还需要有所提升。在做题过程中，发现学生不能变通，不能很好的灵活应用。所以在本专题中针对学生在一轮复习中出现的问题加以解决，能够将思维有序性应用于同分异构体的书写。二、考情分析：在高考中的常考点有以下几点：1、同分异构体的识别 ；2、书写或者补写有限制条件的同分异构体；3、同分异构体数目的确定。试题难度：综合水准较大，试题难

2、度中等三、高考考纲要求：1、理解有机化合物存有异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体。2、理解基团、官能团、同分异构体等概念，能够识别结构式（结构简式）中各原子的连接次序和方式。3、掌握书写简单有机物同分异构体的方法。四、教学目标1、 知识与技能：（1）学生能掌握烷烃、一卤代烃、醛、羧酸、酯等同分异构体书写的一般方法（2）学生能将思维有序性使用到同分异构体的书写中（3）学生通过书写技巧更深入理解同分异构体概念2、过程与方法：（1）学生通过题型练习，能分析题目深层次的规律性（2）增强学生有机化学学习的思维性和规律性（3）借助化学思维有序性，学生能够实现从“思考会”到“会思考”的转变3、情感态

3、度价值观：（1）交互式学习环境中提升学生学习的主动性和分享意识（2）思维有序性从学科知识上升到人生哲理五、教学重点：思维有序性在同分异构体书写中的表达六、教学难点：同分异构体书写中遗漏、多写等问题的突破七、教学方法：讲授法、练习法、归纳法八、教学用具：多媒体课件九、教学过程：（一）开门见山，导入正题学情分析：“书写过程中遇到的困惑”原因分析： 1、不知如何下手 2、漏写、多写 3、重复写【目的】：（诱发学生的切身感受和学生一起分享困惑，激发学生学习本节课的缘由，引导本节课）导入：同分异构体的定义？同分异构体的概述（1）定义同分异构体指具有相同分子式而结构不同的化合物。（2）、同分异构体的分类(

4、立体异构不要求) 构造异构：碳链异构、位置异构、类别异构一、 系统掌握同分异构体的书写【类型1】：烷烃同分异构体例1：请写出C6H14所有的同分异构体的结构简式 （学生板书、回答思路）归纳书写规律： 书写方法（减碳移位法）主链由长到短；支链由整到散 ； 位置由心到边；排布由邻到间到对。 是其他有机化合物同分异构体书写的基础。【目的】：锻炼学生已有水平，让学生在实践中判断如何写，如何不遗漏、不多写注意：支链连接不能到端 如：-CH3不能连在端点碳上， -CH2CH3不能连在2位碳上。 【类型2】、饱和一元醇、醛、羧酸、卤代烃 例2、分子式为C4H10O并能与金属钠反应放出氢气的有机化合物有（ ）

5、A.3种 B.4种 C.5种 D.6种答案：B取代法： 书写时，首先写出有机物的碳链结构，然后利用“等效氢”规律判断能够被取代的氢的种类，一般有几种等效氢就有几种取代位置，就有几种同分异构体适用：卤代烃、醇、醛和羧酸等有机物同分异构体的书写。【迁移】： 分子式为C5H11OH的醇同分异构体共有多少种？ 分子式为C5H10O的醛同分异构体共有多少种？ 分子式为C5H10O2的羧酸同分异构体共有多少种？解题策略： 记住一些常见的异构体数 :丙基有两种，丁基有四种,戊基有八种;【类型3】例3：分子式为C5H10O2的酯的同分异构体，共有多少种？ 插入法： 先将官能团拿出，然后写出剩余的碳链结构， 在

6、利用对称规律找出可插入官能团的位置，将官能团插入。 适用：酯、醚、烯、炔等官能团镶在碳链中的有机物同分异构体的书写。 注意：对称位置不可重复插入。【类型4】多官能团的同分异构体例4：（2016年全国2卷） 10.分子式为C4H8Cl2 的有机物共有（不含立体异构）A.7种 B.8种 C.9种 D.10种 答案：C方法：定一移二（1）、依据不饱和度，确定官能团类别和数目 （2）、确定主链，写碳链异构 （3）、移动官能团，写位置异构练习： 有机物M的分子式为C6H10O4，且1molM与足量NaHCO3溶液反应会生成2mol气体，则M的结构（不包括立体异构）可能有（ ） A.12种 B.11种 C

7、.10 种 D.9种答案：D【类型5】、含苯环的同分异构体例5、 当苯环上有X、Y两个不同取代基时同分异构体的种类。 注意苯环的对称性【变式训练】某苯的同系物 ，已知 R为C4H9，则苯环上的一氯取代物的可能结构共有_ 答案：12种【迁移】：当苯环上有X、Y、Z三个不同取代基时同分异构体的种类。【类型6】：换位思考 例题6：已知分子式为C12H12的烃的分子结构可表示为若环上的二溴代物有9种同分异构体,请推断其环上的四溴代物的同分异构体数目有： A.9种 B.10种 C.11种 D.12种解题策略：“等效结构”法判断【变式训练】 已知二甲苯有三种同分异构体,则四氯苯有 _ 种同分异构体.已知二氯丙烷有四种同分异构体, 则六氯丙烷有 _ 种同分异构体.同分异构体小结:紧扣对称；思维有序；查漏补缺；灵活多变。提升迁移： 某芳香族化合物的分子式为C8H8Cl2O2,该物质能使FeCl3溶液显紫色，其分子结构中有三种不同化学环境的H原子，三种H原子的数目之比为2:1:1,且分子中的Cl原子皆形成 C-Cl键，则其同分异构体的数目为： A.4 B.6 C.8 D.10 答案：A 【课堂小结】【作业布置】 名师伴你行65页排查双基，真题再现, 67页考点动向