初中体育教学体育安全问题浅析

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1、初中体育教学学生安全问题浅析一、初中体育教学中学生安全问题成因体育教学中通常涉及到的有学校、老师、学生以及相关的器材和场地等，能够从如下几个方面来分析初中体育教育中学生安全问题的成因。个别学校对体育工作不够重视，更多注重于文化课，对于体育活动中的安全教育意识也比较淡薄，没有把“安全第一、健康第一”的指导思想放在首位。同时，因为体育教学的特殊性，需要借助于体育器材，但个别学校体育设施陈旧，且疏于保养检修，使得体育课上学生安全隐患大大增加。2.教师方面体育教师作为体育教学活动的直接承担者，责任重大。一方面，有些教师缺乏责任感，对于传授体育保健知识和安全常识不够重视，缺乏警惕，注重内容教学，无视安全

2、教育，如对学生的相互推挤等不安全行为置之不理，活动前未向学生详细讲解具体要求和本卷须知；另一方面，与其他课程不同，体育教学中教师的示范作用很重要，因而假设老师自身的理论知识储备和实践技能不过关的话，在示范动作要领时出现错误，这样学生在模仿时容易发生危险，特别是在使用一些如铅球、跨栏、标枪等本身就有一定危险性的体育器材时，错误的动作就更加危险。初中学生正处在青春发育期，天性活泼好动，但相关安全常识却缺乏，这也使得他们在体育上喜欢挑战高强度、高难度的练习，或者急于求成，不按准确动作要领行动，导致安全事故发生。与此同时，很多学生学业负担重，平时缺乏锻炼，身体素质比较差，体育课上运动强度稍稍增大就觉得

3、很累，甚至开始出现面色苍白、满头虚汗等不适症状。4.其他方面体育教学通常是在户外实行，有时候还会用到特殊的体育器械，所以也就受到更多的客观因素影响。特别是户外上课会受到环境、气候等不可抗力因素的影响，严寒、酷热、暴雨、积雪等恶劣的自然天气条件会给体育活动场地和器械造成一定水准的破坏，也给教学造成不便，甚至可能引发安全事故。二、初中体育教学中学生安全问题的应对方法通过以上对初中体育教学中学生安全问题成因的分析，应从以下几个方面入手实行防范。1.学校预防体育教学中学生安全问题发生，学校要高度重视，切实树立“安全重于泰山”的理念，让每一位老师都增强安全防范意识；提供的体育活动场地和器材等设施设备理应

4、符合国家安全标准，并有计划、有目的地实行检查检修，它是确保体育课学生安全必不可少的途径；定期或者不定期举行各类体育安全知识讲座，让学生在锻炼身体的同时，学会保护自己，切实提升安全意识。同时，体育教学安排应该遵循学生成长规律，科学安排体育课程和课外体育活动。2.老师体育教师要将安全教育放在首位，并写进自己的教案里，安排专门时间讲解安全教育理论和常识，上课之初老师要向学生详细讲解具体要求和本卷须知，明确不允许做的行为；在组织体育活动时要将预防安全事故的措施贯彻到体育教学的每个环节中，绝对不能实行放羊式教学，注意根据学生的性别、年龄、身体素质和健康状况等因素科学安排活动，针对不同内容、季节、天气等采

5、取不同教学方法；要持续扩展自己的专业知识并提升自己的专业技能，确保示范动作的准确性、规范性。此外，体育教师掌握一些运动医学常识和简单处理方法也是非常必要，比方运动中暑、抽筋、脱臼、急性损伤等应急处理，确保遇到问题时能在第一时间采取办法实行急救处理，把损伤降到最低。3.学生作为学生自己，要时刻树立安全意识，警钟长鸣，不做有危险的事；要努力学好科学锻炼健身方法，并提升自我保护意识，体育运动前要认真做好准备活动，体育运动后要做好放松活动，养成锻炼身体的好习惯。三、总结总来说之，对于初中体育教学中学生安全问题，既不能谈虎色变，也不能掉以轻心，要用科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生。学校和体育教师都应高度重视，时刻都要坚持安全高于一切，教学上认真负责，充分备课，刻苦钻研，持续改革创新；管理上严格要求，最大限度避免安全事故发生，为学生提供一个优越舒适的体育环境，真正让学生健康快乐的成长。