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1、家校沟通的要点和案例当今时代，教师已经不能独立解决很多迫切的教育问题，现代的学校，需要家长们的积极参与。但是，因为家长的职业不同、层次不同，教育孩子的观点也不同，要让他们都能与学校教育“步调一致”，真的很不容易。而教师如何与家长实行融恰的沟通，至关重要。要知道，教师与家长的沟通是一种超越知识的智慧。身为老师，特别是班主任，很多时候都要和家长谈话，共同商讨如何使孩子成长得更好。其实，家校沟通的第一要义就是尊重。教师要有尊重学生家长的意识，真诚沟通，礼貌待人，做到与家长平等交流。尊重也是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待和对他人人格、价值的充分肯定。沟通交流时，教师语言应谨慎
2、、科学，注意语言技巧。在教育教学工作当中，教师一定要知法、懂法，明确自己的法定义务。案例1：一个教学成绩非常优秀的教师担任了班主任。他把对学生浓浓的爱倾注在了对学生的负责上，甚至不惜冒违纪之讳体罚学生。可想而知，效果非常不理想。某天，班级有个“差生”与另一名学习比较好的学生，因为一点小事打起来了，年轻的班主任盛怒之下叫来了那位“差生”的家长，班主任在办公室里讲述了学生的错误，并进而指责家长的失教之责，那个学生就站在那儿，目睹家长唯唯诺诺。此时，在场的老师已经无法劝解这个班主任，看着他离沟通的初衷越走越远而束手无策。班主任发作完，家长就带着孩子回家了。案例2：著名影星宋丹丹在一次访谈节目中，谈到
3、她参加儿子巴图小学一年级家长会的经历，内心很受伤害。起因是她儿子在校很活跃，经常在上课的时候讲笑话，接老师的话茬，引起同学一片笑声，老师认为她儿子的行为严重影响了其他同学的学习，所以在家长会上要求宋丹丹给班上参加家长会的家长鞠躬道歉。这个要求来的太突然，宋丹丹没有一点心理准备，但她还是这么做了。事隔这么多年，宋丹丹对此事还不能释怀，可见班主任当时欠考虑的做法，对一个家长的内心伤害有多大。为了和家长沟通顺畅，教师要注意：分析谈话对象，寻求共同话题；正面称赞入手，创造融洽气氛；使用有效的沟通语言争取主动，控制谈话过程；态度不卑不亢，维护自身形象。分析谈话对象，寻求共同话题。对于素质比较高的家长；对于那些比较溺爱孩子的家长；对于那些对孩子放任不管，把责任推给学校和老师的家长；对于后进生或是认为自己对孩子已经管不了的家长；对于个别不太讲理的家长，或是不理解学校的一些工作安排的家长。家校交流在很大水准上决定了家长是否愿意主动注重学校。做为与家长直接沟通的教师，是创造气氛的主要人员。教师既需要教育学生，教师也在一定水准上需要引导家长，所以，作为教师自己，应该持续提升自身素质，依靠自己的人格魅力，而不是教师这个职业，
家校沟通的要点和案例
