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1、人教版人教版小学语文修辞专项训练微课（四年级）小学语文修辞专项训练微课（四年级）霸州经济技术开发区小学霸州经济技术开发区小学 李秀娟李秀娟比喻句和拟人句的区别判断哪句是比喻句，哪句是拟人句判断哪句是比喻句，哪句是拟人句l例句一例句一 天上的星星仿佛钻石在闪烁。天上的星星仿佛钻石在闪烁。l例句二例句二 天上的星星在夜空中眨着眼睛。天上的星星在夜空中眨着眼睛。l l例句三例句三 春天就像慈祥的母亲，很温柔。春天就像慈祥的母亲，很温柔。l例句四例句四 春姑娘迈着轻快的步子来到人间。春姑娘迈着轻快的步子来到人间。一、什么是比喻句 比喻句就是打比方，用浅显、具体、比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事
2、物来代替抽象、难理解的事生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）比喻关系的词语）和喻体（打比方的和喻体（打比方的事物）。事物）。二、比喻句的作用二、比喻句的作用 比喻说理浅显易懂，使人容易接受，能化抽象为具体，使事物更加清楚明白，给人深刻的印象。什么是拟人句？就是根据想象把事物当作人来写，就是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人句的识别，主要看句中修辞方法。拟人句的识别，主要看句中是否是把
3、物当作人来写，给它赋予了人是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词看有没有写人的动作、神态、心情的词语语。拟人句的作用拟人句的作用生动形象的写出了事物的特点生动形象的写出了事物的特点,把把物写活了物写活了,是文章更生动是文章更生动,事物特点事物特点更突出更突出 可以形象地写出事物特征可以形象地写出事物特征,并且可以使文章耐看并且可以使文章耐看,不枯燥无味不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情使描写的事物具有了人的感情,使使文章更具有情趣容易理解文章更具有情趣容易理解。比喻句和拟人句的区别比喻句和拟人句的区别 河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！(这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”)河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”(把柳树当作人来写了,赋予柳树以人的动作，是拟人句)。闯关练习（1）花儿在风中笑弯了腰。（2）字典就好像一个不开口的老师一样。（3）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（4）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗就是一个跳动的音符。
《比喻句和拟人句的区别》教学课件
