《六年级西师大版语文上册文言文阅读难点知识习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级西师大版语文上册文言文阅读难点知识习题（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、六年级西师大版语文上册文言文阅读难点知识习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读理解。杨布打狗杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”（注释）杨朱：先秦哲学家，战国时期魏国人。曰：名叫。缁（z）：黑色。向者：刚才。1解释下列句子中加点的字。（1）衣（_）素衣而出 （2）衣缁衣而反（_）2下列“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）。A.迎而吠之B.将扑之C.一人虽听之D.无稽之谈3联系短文，写一写下面句子的意思。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？_4读了这则故事，你明白了
2、什么道理？_2. 文言文阅读。宋人戒得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”1解释下列句中划横线的字：（1）子罕弗受（_）（2）以示玉人（_）（3）故敢献之（_）（4）皆丧其宝也（_）2翻译下列句子：我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以不我，皆丧宝也。_3宋人为什么要送玉给子罕？（用原文回答）_4子罕为什么不接受玉？这表现了他怎样的品质？_3. 阅读文段，然后完成练习。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱
3、学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1写出加点字的意思。（1）通国之善弈者也（_）（2）使弈秋诲二人弈（_）2用“”划出“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。3翻译下面的句子。惟弈秋之为听。_4. 阅读理解。夫礼者，自卑而尊人夫礼者，自卑而尊人。虽负贩者，必有尊也，而况富贵乎？富贵而知好礼，则不骄不淫；贫贱而知好礼，则志不慑。（选自礼记曲礼上）注释：卑：谦卑。尊：尊重。虽：即使。负：背负担子。贩：商贩。有尊：有值得尊敬的地方。知好：了解并喜欢。不骄不淫：不骄纵不放纵。志不慑：志向就不会怯懦。慑：怯懦，害怕。1解释下列加点的词。夫礼者 礼_而况富贵乎 富贵_2翻译下列各句。虽负贩者，必有尊也。_
4、贫贱而知好礼，则志不慑。_5. 古文阅读。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1给下列加点字注音。汤汤乎_锺子期_2解释加点字词和句子的意思。方鼓琴而志在太山。_少选之间而志在流水。_善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！_以为世无足复为鼓琴者。_3由于这个传说，人们常把真正了解自己的人叫做（_），用（_）来比喻知音难觅或乐曲高妙。6. 阅读理解。伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山， 钟子期曰：“_，_。”少选之间而志在流水，钟子
5、期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” 钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1按原文内容将“”处补充完整。2本文选自_，成语“_”就出自这个故事，用来比喻_。3下列不适合形容伯牙与钟子期之间关系的词语是（_）A知音 B志趣相投 C知恩图报 D心有灵犀4你能写出一句与友谊有关的名句吗？_7. 小古文阅读。魏武行军失汲道，三军皆渴，士卒难忍。操寻思少顷，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此急行，得及前源。世人曰：“魏武多智，非妄论也！”注释：魏武：曹操。汲道：取得水的路。饶；多。1写一个成语当作文章的题目_，这个成语比喻“用空想或假象安慰自己
6、”。2曹操的行为可以用下面哪个成语来形容？（ ）A.尔虞我诈B.急中生智C.饥不择食D.言不由衷3文中的“三军”指的是（ ）A.上军、中军、下军，这是军队的编制B.全体将士C.三支军队D.三支不同的军队4从短文中可以看出曹操是个怎样的人？_8. 古文我也懂。画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，日:“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰:“蛇固无足，予安能之足?”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。(选自战国策.齐策)注:祠:祭祀。舍人:达官贵族家里的门客。卮(zhT);古代一种盛酒的器
7、皿。1解释文言句子中加点的字。遂_亡_2翻译文中划线的句子。蛇固无足，予安能为之足?_3这则寓言揭示的道理:_9. 文言文阅读。守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。选自韩非子五蠹（注释）耕者：耕田的人，农民。株：树木被砍伐后，残留下来露出地面的树桩。颈：脖颈，就是脖子。耒（li）：古代耕田用的农具，就是犁耙。而身为宋国笑：而他自己却被宋国人耻笑。政：政策。治：管理。1解释下面句中加点字的意思。（1）兔走触株 走：_（2）因释其耒而守株 释：_（3）而身为宋国笑 为：_（4）冀复得兔 冀：
8、_2请指出下面各句中“而”字的不同用法。（1）折颈而死。_（2）因释其耒而守株。_（3）而身为宋国笑。_3用现代汉语翻译下面的句子。（1）兔走触株，折颈而死。_（2）因释其耒而守株，冀复得兔。_4找出文中的议论句，并翻译这个句子。_5从短文中你得到什么启示？请从某一角度简要谈谈你的看法。_10. 阅读下面的文言文，然后回答问题。扬州清明（节选）张岱扬州清明日，城中男女毕出，家家展墓，虽家有数墓，日必展之。故轻车骏马，箫鼓画船，转折再三，不辞往复。监门小户，亦携肴核纸钱，走至墓所，祭毕，则席地饮胙。注释展墓：扫墓。监门小户：一般平民人家。肴核：肉类和果类食品。饮胙（zu）：扫墓之后，参与祭祀的人
9、分食祭品。胙，古代祭祀时用的肉。1说说下面句子中加点字词的意思。（1）城中男女毕出 毕：_（2）席地饮胙 席地：_2说说文中画横线的句子的意思。虽家有数墓，日必展之。_3张岱的这篇文章反映了明清之际扬州人扫墓的哪些习惯？下列分析有误的一项是（ ）A.清明当日，要拜扫先人的坟墓。B.一日可以扫多处坟墓，不辞往复。C.祭祀先人，须备肴核纸钱。D.祭祀完毕，祭品要留给先人享用，扫墓的人不能食用。11. 阅读古文，完成练习。凿壁偷光匡衡，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以
10、书，遂成大学。（选自西京杂记中央文献出版社）（注释）引：引来，使出现。邑：同乡。文不识：人名。与：帮助。资：借。大学：很有学问的人。1“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是_，意思是_。根据这个意思还可以组词为_。2对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是（）。A.匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光B.匡衡于是翻过墙去，把邻家的火光引了过来C.匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮3把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是_。匡衡这样做的原因用现代汉语来说就是_。4读了凿壁偷光这个故事，你得到了什么启示呢？_12. 阅读理解。薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊
11、衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（注释）讴：唱歌穷：尽，完 遂：于是 辞：告辞 弗止：没有劝阻 郊衢（q）：城外大道旁 抚节：打着拍节 遏：阻止 谢：道歉 反：通“返”，返回。1给加点的“于”字选择正确的解释（1）薛谭学讴于秦青。（_）（2）秦青弗止，饯行于郊衢（_）A往，去，向 B在 C表示比较，相当于“比” D于是2文中表现秦青高超歌唱技艺的语句是：_（找出原句）3从“薛谭乃谢求反。”可以看出薛谭是一个_的人。4用自己的话简要概述一下这个故事，并说说你看了这个故事有什么感受或启示？_13. 阅读理解。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始
12、出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”1请用“”为下面句子标出朗读时的语意停顿。（1）日 初 出 大 如 车 盖（标一处）（2）此 不 为 近 者 热 而 远 者 凉 乎（标两处）2结合语境解释词语。（1）孔子问其故（故：_）（2）日始出时去人近（去：_）（3）及其日中如探汤（汤：_）（4）孔子不能决也（决：_）3请把下面这句话翻译为现代汉语。原文：孰为汝多知乎？译文：_4阅读一篇文章，是可
13、以从多种角度得到启示而有所感悟的。请说说你从“两小儿辩日”的故事中得到了什么感悟？（任选一个角度）_14. 阅读幼时记趣（节选），按要求完成相关问题。幼时记趣（节选）沈复（清）一日，见二虫斗草间观之正浓？，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神？，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。注释：斗草间：即斗于草间。观之正浓：观看这一情景兴趣正浓厚的时候。庞然大物：很大的东西。拔山：搬开土山。拔，移，搬开。盖：这里是“原来是”的意思。而：表承接，然后。为所：“.”的意思。方：正，刚刚。出神：精神过度集中而有点发呆。呀（y）然：哎呀地（惊叫一声）。1注释，联系上下文解释加点字的意思。舌一吐而二虫尽为所吞：_驱之别院：_2试写出下面句子的意思。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。_3这篇短文主要写了_4读了短文，你觉得“我”是一个怎样的孩子？_7 / 7
六年级西师大版语文上册文言文阅读难点知识习题
