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1、传统文化与学科整合应用成果（教学设计方案）1）教学设计方案模板教学设计方案课题名称:北京的春节姓名：工作单位：学科年级：六年级教材版本：人教版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习 内容的重要性）春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、 不冋的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者一著名语 言大师老舍先生，用他那“俗白”的风格、京味的语言，描绘了 幅幅北京春 节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文 化的认同和喜爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先 介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们
2、熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、 过小年 做好过春节的充分准备紧接着,详细描述过春节的一次咼潮:除 夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜 年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后 写正月十九春节结束.文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学 生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。 语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜 过春节的心情。选编本文的主要意图，一是感受老北京过春节的习俗，引发了解民风民 俗的欲望,激起探究传统文化的兴趣；一是学习按一定顺序、有详有略的表达 方法，
3、感受作者的语言特点。一、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要 求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明 本课题的重难点）1.会写本课生字，生语.2. 有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解 节日习俗中的民族文明和传统文化。3. 揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。教学重点：引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民 俗文化的丰富内涵。教学难点：作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法.三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学 习方法的掌握情况，如何设计预习）六年级的
4、学生已具有一定的自学感悟能力，能把握课文的主要内容，体会 文章表达的思想感情，并能对课文中不理解的地方提出疑问，初步感受作品生 动形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐。而本文语言大师老 舍描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，“俗白”的风格、京味的语言和北 京春节民风民俗的理解，对于南方的孩子们是不容易的且课文详略得当的表 达方法运用及其好处，学生的理解也具有一定的难度。四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）提示课题f整体感知，理清脉络f交流探讨，感受年味f品读体味，感受 民俗f领悟表达特点f拓展总结，布置作业。五、教学策略选择传统文化融合的设计（针对学习
5、流程的设计的各流程， 设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计传统文化融合点）教师活动预设学生活动设计意图同学们，你们喜欢过春 节吗?说说理由。学生可能会说春节时一家 人团圆，吃年夜饭，好幸福。 可能会说可以放烟花，穿新衣、 得压岁钱等。唤起学生对 春节时热闹喜 庆气氛的回忆。1、让学生自由读课文， 然后请几名学生按自然段轮 读课文。2、说说老北京的春节给 你留下怎样的印象。把生字读正确、句子读通 顺,并同桌间互读检查.其他同学边听边画出：作 者写了春节中哪些重要日子的 活动。引导学生结 合阅读说出“热 闹、忙乱、喜庆、 团圆”等初步感 受。1.春节是我国最重要的 传统节日，北京
6、人过得是这 样热闹、开心，字里行间都 弥漫着浓浓的年味选择春 节中你印象最深的一个日 子，反复读一读，能品出年的 什么味道，在空白中批注。1. 小组内交流。2. 全班交流汇报 年的味道是爆竹的味 年的味道是香甜的味道 年的味道是开心的味道让学生感 受年的味道。1.找出春节中最热闹、 喜庆的日子。（除夕和正月十 五）2认真读第七自然段， 联系你过年时的感觉，说说 怎样理解“除夕真热闹” 3.除夕夜可以说是春节 中的高潮，在热闹、喜庆、团 圆的气氛中，有多少人今夜学生找出（除夕和正月十五） 除夕：家家赶做年菜，到处是 酒肉的香味。男女老少都穿起 新衣，门外贴好了红红的对联， 屋里贴好了各色的年画；
7、家家 灯火通宵，不许间断，鞭炮声日 夜不绝。除了很小的孩子，没 有什么人睡觉，都要守岁；是 一种团团圆圆的热闹一在外边感受老北京 过春节的隆重 和热闹，领悟民 俗文化的丰富 内涵.无眠。试着用你的朗读来把 它表现出来。的做事的人，除非万不得已， 必定赶回家来吃团圆饭。六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）自我评价表内容星级预习学习生字词课文理解朗读解决问题作业七、教学板书（本节课的教学学板书）北京的春节时间风俗习惯腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜腊月初九至 腊月二十二孩子:买杂拌儿，买爆竹,买各种玩意儿 大人：预备过年的物品腊月二十三过小年，放鞭炮，吃糖除夕做年菜，穿新衣，贴对联,贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃 团圆饭，守岁正月初一店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会初六铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏元宵看花灯，小孩放花炮，吃元宵正月十九春节结束
传统文化与学科整合应用成果
