传统文化进校园工作汇报范本

《传统文化进校园工作汇报范本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《传统文化进校园工作汇报范本（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、传统文化进校园工作汇报范本中华民族的历史开展连绵五千年，积累了丰厚的精神财 富，它是中华民族智慧的结晶，也是中华民族精神的表达， 它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在国家建立和社会 生活中发挥作用，也为世界各国所借鉴，这是我们民族的荣 耀与骄傲，我们有责任和义务让我国传统文化更加发扬光大 中国传统文化不仅是唐诗、宋词和元曲，它还教给人们道德 伦理、风俗礼仪和修身、齐家、治国、平天下的道理。正是 中国优秀传统文化教化着世世代代的炎黄子孙，铸就了中华 民族勤劳英勇、朴实无华、明礼守信、自强不息的民族秉性。 中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，它也是取 之不尽的思想宝藏。面对如此无价的民族

2、瑰宝，我们没有任 何理由不充分开掘它来教化子孙，塑造新时代龙的传人。?国家“十一五时期文化开展规划纲要?指出，今后中 小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化 内容，要重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传 承，要在有条件的小学开设书法、绘画、武术等课程，以加 强中国传统文化的教育。我校积极参与“传统文化特色学校 创立活动，让传统文化走进艾山二中，努力把艾山二中创 立成为弘扬传统文化的特色学校。把民族传统教育贯穿于学 校教育工作的各个环节，通过校内外专题教育和各项理论活 动，同时利用各种社会教育资源，进一步引导学生学习民族 历史，理解民族文化，弘扬民族精神，增强学生民族自豪感，

3、 构建和谐校园。启动仪式我校高度重视并积极响应传统文化进校园的活动。为此 在全校开展了艾山二中“传统文化特色学校创立活动启动 仪式，以进步广阔师生对中国传统文化重要性的认识，增强 老师的责任感，使命感，将传统文化逐步浸透到教学中去。 在启动仪式上，徐校长详细介绍了艾山二中的“传统文化特 色学校创立活动计 划。我校坚持以引导鼓励为主、多方 面浸透熏陶的原那么，采取结合各科教学、融 入校本课程、 团委活动的方法，积极开展古诗文吟诵、传统美德和礼仪教 育、革 命传统教育、书法、舞蹈、民族乐器和古乐欣赏等 活动。启动仪式上，学生吟诵经典诗文?爱莲说?、老师表演 吟诵?诗经木瓜?、老师书法展示等一系列的

4、传统文化节目 不仅加深了师生对于传统文化的认识，而且是我校传统文化 进校园活动良好的开始，为我校传统文化特色学校的创立营 造了浓重的气氛。营造中国传统文化教育的气氛苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都“说话， 让每处环境都育人。整个校园就是传统文化教育的大课堂。 要让学生视线所到的地方都带有教育性。1、学校文化布置在校园内悬挂弘扬传统文化的标 语，并在全校开展以“弘扬传统文化为主题的宣传标语征 集活动，通过此活动学生真正重视和尊重中华传统文化。同 时，设立文明礼仪宣传板、传统文化宣传园地 ，组织学生 搜集传统礼仪故事、中华传统历史格言、名人名言，在宣传 板和宣传园地展示并及时更新，以此丰富学

5、生的传统文化知 识。2、在教学楼道内建立文化园地，展示传统礼仪故事、 名人名言和学生作品，创立走廊文化。3、充分利用每个班的文化墙和黑板报，展示学生的书 法作品。每个班级形成各具特色的班级文化。4、让校园播送成为宣扬传统文化的主力军，通过播送 大力宣讲中华传统礼仪故事，播放经典诗文吟诵等等，让中 华传统文化真正走进校园，以进步学生文明礼仪素质。为实现传统文化进校园，我校秉承物尽其用的原那么， 使校园的每个设施都能发挥最大作用，让校园每面墙都会说 话，每个角落都传递着传统经典的声音，为进步师生的人文 素养创造良好的校园风气，让学生在潜移默化中受到传统文 化的熏陶。校本课程我校坚持以引导鼓励为主、

6、多方面浸透熏陶的原那么， 采取结合各科教学、融 入校本课程的方法，使传统文化走 进校园，走进课堂，走进学生。充分发挥思想品德课、语文 及班会等课程、教材对强化中华传统文化精神教育的作用。 结合各学科教学，精选表达中华优秀传统文化精神题材的专 题视听资料浸透传统文化教育。此外，学校还专门开发了相 关的校本课程，如毛笔、钢笔、粉笔书法课，民族乐器和古 乐欣赏，国画欣赏等课程，从而让学生感受我国博大精深的 传统文化的魅力，培养学生对传统文化的认同感，以到达传 承灿烂传统文化的目的。吟诵特色为把我校创立成为传统文化特色学校，努力营造浓郁的 书香校园气氛，我校成立了“古诗文吟诵社团。 为将传 统文化浸透

7、落实到教学中去，从启动仪式开始，我校把吟诵 参加到语文课堂中去。并且要求各班每天必须充分利用晨诵 午读课间吟诵?弟子规?等启蒙书籍，将尊师重教，孝敬父母 等传统的道德教育浸透到学生的心灵中去，逐步让学生养成 良好的生活习惯和行为准那么。通过此项活动的开展，一代 先师孔子倡导的“温、良、恭、俭、让的好行为在我校逐 步掀起。同时，我校还举办形式多样的吟诵比赛，调动学生 学习吟诵的积极性。校播送站成为推广吟诵的有效途径，在 校播送的耳濡目染中学生张口能吟。吟诵让学生更深化地体 会我国传统诗词文赋的精神内涵和审美韵味。太极书法操为实现中华传统文化进校园，我校积极探究新形式，力 求传统文化教学形式生动活

8、泼，注重调动学生的兴趣，使学 生积极主动认识传统文化。书法是我国古老而璀璨的艺术， 太极是我国源远流长而蕴含哲学的拳术，我校独创太极书法 操将两种传统文化交融在一起，使学生在运动中体会传统文 化的魅力，在文化熏陶中强身健体。传统文化进校园是对中国几千年来所积累的文化精华 的传承，在科学技术快速开展的今天，加强中华优秀传统文 化教育尤为重要，对学生的安康成长，进步学生的思想素质 起着非常关键的作用。所以在以后的教学工作中我们应该始 终响应国家十一五文化开展纲要的号召，将传统文化带入校 园。在今后的传统文化进校园的施行工作中，我校始终坚持 以引导鼓励为主、多方面浸透熏陶的原那么，组建施行传统 文化

9、教育的师资队伍，主要由班主任、语文老师、品德与社 会课老师、音乐美术课老师组成。通过校本培训、外聘老师 等途径培训老师，使我校传统文化进校园的施行工作专业化 和标准化。为了激发学生的爱国热情，增强学生为中华之崛起而读 书的情感，今年国庆节前，我校组织开展了“爱我中华的 主题演讲比赛以及革命歌曲比赛。此次活动的开展，很好的 激发了校园的活力，调动了广阔师生的爱国热情。我校以我 国传统节日为契机，在清明节、端午节、中秋节、重阳节举 办相应的活动，让学生在节日的气氛中深化感受传统文化。学校要求各班每学期举办一次以“文明礼仪伴我成长 为主题的班会教育活动，学校指导、年级组长、政教处人员 深化各班参加班

10、会课活动，通过歌曲、舞蹈、诗歌、小品、 礼仪等表现形式，展示我校学生良好的文明礼仪形象。在不断积累经历的同时我校组织力量编印传统文化进 校园校本教材，以满足和适应我校传统文化学习的需要，形 成我校特色文化。此外，创办以家长老师协会为培训组织的 家长课堂，聘请优秀家长或老师讲解?礼记?、?论语?等国学 经典文献，向家长传播中华传统教育思想，交流家教经历， 进步家长的家教程度。通过?学校开展中华传统文化教育的理论研究 ?课题的 开展，进步学生的人文修养，积淀他们的文化功底，让孩子 打好传统的根基。几分汗水、几分收获、几多付出、几多收获。我校弘扬 中华民族传统文化教育，构建交融校园工作已经迈出了可喜 的一步，学校还将不断努力，继续对学生进展民族传统文化 教育，提升校园文化实力。