1_不用种子也能繁殖吗[2]

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1、1.不用种子也能繁殖吗【教学目标】1. 知道一些植物能够实行营养繁殖。2. 能用植物的根、茎、叶实行营养繁殖。3. 知道常见的营养繁殖方式。【教学重点】知道一些植物能够除了用种子繁殖后代以外,还能够用根、茎、叶实行繁殖。【教学难点】利用一些植物的根、茎、叶实行营养繁殖。【教学准备】教师材料：课件学生材料：常见的植物、植物繁殖工具。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、介绍繁殖方式同学们，现在正值春天是春暖花开，万物复苏的季节，把一粒种子播种在地里会怎么样？（种子能够长出新的植株）这样的繁殖方式叫种子繁殖（三年级已学），是植物繁殖后代的重要方式，比方（图片展示）刺果、蒲公英、豌豆、玉米。种子繁殖

2、能够使植物延续后代，那么有没有不用种子也能繁殖的植物呢？今天我们一起来解决这个问题。（板书：不用种子也能繁殖吗）设计意图：从学生熟悉的种子繁殖导入，逐步引导学生学习不熟悉的不用种子繁殖。二、理解用根茎叶繁殖的植物1. 同学们，在生活中有没有见过不用种子也能繁殖的植物呢？同学们交流讨论，填写课本78页第1题。（吊兰用枝条繁殖；绿萝用叶繁殖）2. 看来自然界中确实有很多植物不用种子也能繁殖。老师这里也准备了一些常见的实例，你们想看吗？（想看）PPT展示胡萝卜的根繁殖、马铃薯的块茎繁殖、红薯的块根繁殖、生姜的芽繁殖、水仙花的球茎繁殖、椒草的叶繁殖。3. 示出芦荟、仙人掌、白萝卜、宝石花，让学生判断繁

3、殖方式。4. 用种子实行的繁殖叫做种子繁殖，那么用根、茎、叶实行的繁殖叫什么？（学生思考）因为根、茎、叶是植物养料和水分吸收、运输、转化和合成的部位，它们被称为营养器官，所以由根、茎、叶实行的繁殖叫做营养繁殖，同学们知道了吗？（知道，营养繁殖）（板书：营养繁殖）设计意图：不用种子，利用植物的根、茎、叶也能繁殖的现象在学生的生活已有大量的经验，适时的回顾这些经验有助于学生更好地理解营养繁殖的概念。三、学生实行营养繁殖1. 通过理解我们知道了用根、茎、叶也能繁殖植物，同学们有没有兴趣用这种方式自己培养一株植物呢？（有）老师这里准备了一些课堂上出现过的实验材料，各组选择一株植物实行栽培。2. 各组讨

4、论：（1）选择什么材料？（2）用什么方式实行栽培？（3）栽培时需要注意什么？（4）小组汇报讨论结果。（根、茎、叶；小心取材；浇水不能太多等等）3. 介绍几种栽培方法:为了大家更加有利的栽培好植物，让我们共同理解几种营养繁殖的栽培方法。（播放视频）4. 学生栽种植物出示种植小贴士，提示学生种植时注意的问题。5. 明确活动要求。6. 各组长领材料开始栽种。各小组成员分工明确，使用工具时注意安全，活动后整理桌面，做到干净整洁。各组动手栽种植物，并给植物盆上标上日期、养植人等信息。设计意图：让学生经历实行营养繁殖的整个过程，有助于学生深入地理解营养繁殖的。四、观察日记课下管理好栽培的植物，并写好观察日记。设计意图：让学生深入探究营养繁殖的整个过程。【板书设计】1.不用种子也能繁殖吗营养繁殖：利用植物的根、茎、叶繁殖