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1、Unit 5 Lets eat!第一课时教学内容Unit 5 A Lets talk & Lets play教学目标1.会听、说、认读单词juice,egg,bread。2.会用Id like some.表达自己想吃的食物;会用Have some.请别人吃东西;听懂,会用句型Here you are.3.能用准确的语音语调朗读对话,并能用以上句型交流相关食物的信息。4.理解中西方早餐的异同。教学重点和难点1.教学重点：表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：Id like some.Have some.初步认读juice,egg,bread。2.教学难点：Here you a
2、re.的读音,juice的发音。教学准备单词卡片、图片、贴画、面具、课件。教学过程1.热身(Warm up)(1)学生自由口语交谈。(2)传球游戏教师播放歌曲“Lets have a picnic today”,学生做传球游戏,当音乐停止时,手中拿球的同学要到老师手中抽取一张图片,并大声说出图片的内容,奖励说对的同学贴画。(图片内容为已学单词)2.新课展示(Presentation)(1)表现单词juice,bread,egg教师先组织学生观察Lets talk 的教学挂图,引入吃早餐的话题,然后用果汁、面包和鸡蛋的实物或图片引出图中单词juice,bread,egg并实行教学。Look at
3、 Mike and his mother.What are they doing?They are having breakfast.What do they have for breakfast?What can you see on the table?Bread,juice and eggs.(2)Lets talk小组合作。学生看图猜想图中人物的对话。教师利用面具表现对话,协助学生理解。学生跟读并模仿Lets talk 局部的内容。然后分小组,扮演对话中的人物实行交流。叫几组学生戴面具到讲台展示。给表演好的同学奖励贴画。3.趣味操练(Practice)(1)悄悄话游戏全班每一列为一个小
4、组实行比赛。每组的第一位学生上台抽一个食物图片(不得让其他学生看到),然后放下列图片并回到座位,等教师说One,two,three,start.学生以说悄悄话的方式把Id like some.,please.传给下一位学生。最后一位学生去讲台找出相对应的食物图片并说出该句子。又快又准的小组获胜,奖励三张贴画。准确的小组奖励一张贴画。(2)Lets play小组同学以“开火车”的形式展开活动。4.任务实践(Task practice)设计自己喜欢的早餐食谱,与同学交流。5.评价小结(Assessment and Summary)数一数同学们的贴画,评出“英语达人”。6.家庭作业(Homework)(1)听录音,仿读会话。(2)与家长一起实行关于早餐的对话。(3)完成本书Unit 5 A(1)的练习。板书设计Unit 5 Lets eat!Id like some.Here you are. Have some. Thanks./Thank you.教学反思
三上英语教案-Unit5Let’seat!A人教（PEP）（2014秋）
