上海最好的化学补习班上海初中化学补习班课件

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1、上海最好的化学补习班上海初中化学补习班第五单元：化学方程式第五单元：化学方程式课题一：质量守恒定律课题一：质量守恒定律恒高教育上海最好的化学补习班上海初中化学补习班学习目标：学习目标：1.理解质量守恒定律及其微观解释理解质量守恒定律及其微观解释2.了解化学方程式的相关信息了解化学方程式的相关信息上海最好的化学补习班上海初中化学补习班自学指导自学指导1：1.活动与探究的实验中有什么现象，说活动与探究的实验中有什么现象，说明了哪些结论？明了哪些结论？2.什么是质量守恒定律？有什么特点？什么是质量守恒定律？有什么特点？3.怎样从微观的角度理解质量守恒定律？怎样从微观的角度理解质量守恒定律？活动与探究

2、目的：活动与探究目的：验证化学反应前后反应验证化学反应前后反应物的总质量和生成物的总质量相等物的总质量和生成物的总质量相等验证原理：利用验证原理：利用反应前后天平依然平衡反应前后天平依然平衡实验方案实验方案方案一方案一方案二方案二实验现象实验现象黄色火焰，生成大量白烟，黄色火焰，生成大量白烟，放热，气球先膨胀后缩小放热，气球先膨胀后缩小铁钉表面有红色固体析出，溶铁钉表面有红色固体析出，溶液颜色由蓝色变为浅绿色液颜色由蓝色变为浅绿色反应前总质量反应前总质量反应后总质量反应后总质量分析分析化学反应前后天平平衡，即反应前后物质的总质量不变化学反应前后天平平衡，即反应前后物质的总质量不变结论：结论：化

3、学反应前后，反应物的总质量化学反应前后，反应物的总质量等于生成物的总质量。等于生成物的总质量。P+O2 P2O5发出黄色火焰发出黄色火焰,产生大量白烟产生大量白烟,放热放热Fe+CuSO4 Cu+FeSO4溶液由蓝色变成浅绿色溶液由蓝色变成浅绿色,铁钉表面覆盖红色固体铁钉表面覆盖红色固体.Mg+O2 MgO发出耀眼白光发出耀眼白光,放热放热,生成白色固体生成白色固体,Na2CO3+HCl NaCl+H2O+CO2产生气泡产生气泡,固体粉末消失固体粉末消失质量守恒定律质量守恒定律:参加参加化学反应化学反应的各物质的质量总和等于的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和反应后生成的各物质的

4、质量总和.质量守恒定律对质量守恒定律对化学反应化学反应而言而言“参加参加”若只是混合在其中若只是混合在其中,并没有参与并没有参与反应的反应的,不算它们的质量不算它们的质量.1.理解质量守恒定律及其微观解释理解质量守恒定律及其微观解释上海最好的化学补习班上海初中化学补习班在化学反应前后在化学反应前后:原子种类原子种类原子数目原子数目原子质量原子质量元素种类元素种类元素质量元素质量物质总质量物质总质量不变不变均不变均不变可能变可能变分子数目：分子数目：分子种类、物质种类分子种类、物质种类一定变一定变1.理解质量守恒定律及其微观解释理解质量守恒定律及其微观解释上海最好的化学补习班上海初中化学补习班化

5、学反应前后化学反应前后6不变不变化学反应前化学反应前后后2个个一定变一定变化学反应化学反应前后前后1个个可能可能变变微微观观原子的种类原子的种类原子的原子的数目数目原子的原子的质量质量分子的种分子的种类类分子的数分子的数目目宏宏观观元素的种类元素的种类元素的质量元素的质量物质总质量物质总质量物质的种物质的种类类小结：小结：P2O5 MgO KClO3 NaCl Na2CO3白色固体白色固体黑色固体黑色固体红色固体红色固体银白色固体银白色固体无色液体无色液体紫黑色固体紫黑色固体蓝色溶液蓝色溶液浅绿色溶液浅绿色溶液常见物质和溶液的的颜色：可用于推断题常见物质和溶液的的颜色：可用于推断题炭粉，铁粉炭

6、粉，铁粉，Fe3O4，MnMnO2CuCuFeFe，MgMg等金属等金属H H2O O，H H2O O2KMnOKMnO4CuSOCuSO4溶液溶液FeSOFeSO4溶液溶液练习1、下列实验装置不能用来证明质量守恒定律的是、下列实验装置不能用来证明质量守恒定律的是2、下列叙述完全符合质量守恒定律的是下列叙述完全符合质量守恒定律的是A水结成冰前后，质量保持不变水结成冰前后，质量保持不变B50mL水和水和50 mL乙醇混合后总体积小于乙醇混合后总体积小于100 mLC在在100g过氧化氢溶液中，含有过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和过氧化氢和70g水水D高锰酸钾受热后固体质量减少高锰酸钾受热后固

7、体质量减少DD3、有一个反应有一个反应:A+BC,现有现有10克克A和和5克克B反应反应,反应后剩余反应后剩余3克克A,充分反应后充分反应后,生生成成C的质量的质量 克克.4、12克碳跟克碳跟32克的克的O2恰好恰好完全反应完全反应,生成生成多少克多少克CO2?5、24.5克克KClO3与与5克克MnO2 混合共热混合共热,待待完全反应后冷却完全反应后冷却,称量剩余固体物质称量剩余固体物质19.9克克.生成生成O2 克克,同时生成同时生成KCl 克克.9.614.944g12充分反应：至少有一种反应物反应完充分反应：至少有一种反应物反应完完全反应：所有反应物都反应完完全反应：所有反应物都反应完

8、6A、该闭容器中发生的化学属于分解反应、该闭容器中发生的化学属于分解反应 B、密闭容器中发生的化学属于化合反应、密闭容器中发生的化学属于化合反应C、反应后密闭容器中、反应后密闭容器中X为为6g D、参加反应的、参加反应的A与与D的质量比为的质量比为84：11物质物质ABCD反应前反应前84g8g0g5g反应后反应后0g40g46gX-84g+32g+46g(X-5)g-84g+32g+46g+(X-5)g=0 X=11gA反应的表达式：反应的表达式：A B+C+D（分解反应分解反应）反应物：由多到少或有到无；反应物：由多到少或有到无；生成物：由少到多或无到有生成物：由少到多或无到有7.某可燃物

9、在空气中燃烧，生成物只有某可燃物在空气中燃烧，生成物只有水和二氧化碳两种物质，则该物质中的水和二氧化碳两种物质，则该物质中的所含有的元素种类为：所含有的元素种类为：A、一定含有、一定含有C、H、O三种元素三种元素B、一定含有、一定含有C、H可能含有可能含有O元素元素C、一定含有、一定含有C、H，不含，不含O元素元素D、无法确定、无法确定B根据质量守恒定律中，化学反应前根据质量守恒定律中，化学反应前后元素的种类不变后元素的种类不变上海最好的化学补习班上海初中化学补习班自学指导自学指导2：4.什么是化学方程式？什么是化学方程式？5.化学方程式有哪些意义？化学方程式有哪些意义？上海最好的化学补习班上

10、海初中化学补习班一、化学方程式一、化学方程式1、定义：用化学式表示化学反应的式子、定义：用化学式表示化学反应的式子2、涵义：、涵义：表示反应物，生成物，反应条件表示反应物，生成物，反应条件反应物和生成物间的质量比反应物和生成物间的质量比3、读法：、读法：“+”读读和和，“=”读读生成生成2.了解化学方程式的相关信息了解化学方程式的相关信息二二.化学方程式化学方程式：用：用化学式化学式来表示反应的式子来表示反应的式子粒子个数比粒子个数比即化学计量数比即化学计量数比质量比质量比反应物：反应物：S S、O O2 2。生成物：。生成物：SOSO2 2。条件：点燃。条件：点燃表示反应物表示反应物.生成物

11、及反生成物及反应条件应条件 32 ：162 ：3216232 ：32 ：64S+O2 SO2意义意义 S +O2 SO21 ：1 ：12.了解化学方程式的相关信息了解化学方程式的相关信息S +O2 SO2上海最好的化学补习班上海初中化学补习班S +O2 SO2化学方程式的读法：化学方程式的读法：1 1）意义：硫和氧气在点燃条件下）意义：硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫。反应生成二氧化硫。和条件生成生成2.了解化学方程式的相关信息了解化学方程式的相关信息上海最好的化学补习班上海初中化学补习班32 ：32 ：64S +O2 SO22 2）质量方面：每）质量方面：每3232份质量的硫和份质量的硫

12、和3232份质量的氧气完全反应生成份质量的氧气完全反应生成6464份质量份质量的二氧化硫。的二氧化硫。2.了解化学方程式的相关信息了解化学方程式的相关信息上海最好的化学补习班上海初中化学补习班1 ：1 ：13 3）粒子个数方面：）粒子个数方面：1 1个硫原子和个硫原子和1 1个氧分子反应生成个氧分子反应生成1 1个二氧化硫分个二氧化硫分子。子。2.了解化学方程式的相关信息了解化学方程式的相关信息S +O2 SO2上海最好的化学补习班上海初中化学补习班根据化学方程式根据化学方程式2H2O2 2H2O+O2填写下表：填写下表：反应条件反应条件参加反应和生成的各参加反应和生成的各粒子数之比粒子数之比

13、反应物和生成物之间反应物和生成物之间的质量比的质量比化学方程式的意义。化学方程式的意义。2.了解化学方程式的相关信息了解化学方程式的相关信息上海最好的化学补习班上海初中化学补习班课题课题2：如何正确书写化学方程式：如何正确书写化学方程式上海最好的化学补习班上海初中化学补习班学习目标：学习目标：1.了解化学反应方程式的书写原则了解化学反应方程式的书写原则2.学会化学方程式的配平方法学会化学方程式的配平方法3.能正确书写化学方程式能正确书写化学方程式上海最好的化学补习班上海初中化学补习班自学指导：自学指导：1.化学方程式是可以任意书写的吗？若化学方程式是可以任意书写的吗？若不是，要遵守哪些原则？不

14、是，要遵守哪些原则？2.将化学方程式配平需要哪些步骤？将化学方程式配平需要哪些步骤？3.气体符号和沉淀符号的书写原则是什气体符号和沉淀符号的书写原则是什么？么？上海最好的化学补习班上海初中化学补习班二、书写原则二、书写原则：1、以客观事实为依据、以客观事实为依据2、遵守质量守恒定律、遵守质量守恒定律 (等号两边各原子的等号两边各原子的种类和数目相等种类和数目相等)学习目标学习目标1.了解化学反应方程式的书写原则了解化学反应方程式的书写原则三、书写步骤三、书写步骤1、写：根据实验事实写出、写：根据实验事实写出反应物，生成物的化学式反应物，生成物的化学式2、配：配平化学方程式。、配：配平化学方程式

15、。（即在化学式前面写化学计量数，使式子两边（即在化学式前面写化学计量数，使式子两边原子种类原子种类和个数和个数相等相等）3、注：注上反应条件，标、注：注上反应条件，标“”或或“”把短线改为等号把短线改为等号注意：不能改变注意：不能改变化学式右下角的数字化学式右下角的数字 化学计量数之比是化学计量数之比是最简整数比最简整数比4、查、查（化学式、配平、反应条件、箭头）（化学式、配平、反应条件、箭头）学习目标学习目标2.学会化学方程式的配平方法学会化学方程式的配平方法Mg+O2 MgOFe +O2 Fe3O4S +O2 SO2KClO3 KCl+O2NaOH+CuSO4Cu(OH)2 +Na2SO4

16、配平下列化学方程式配平下列化学方程式(当反应物中没有气体，生成物中有气体时，在气体生当反应物中没有气体，生成物中有气体时，在气体生成物化学式之后标成物化学式之后标“”，当反应物中没有固体，在当反应物中没有固体，在溶液溶液中反应，有固体生成，中反应，有固体生成，在固体生成物化学式之后标在固体生成物化学式之后标“”)22点燃点燃32点燃点燃点燃点燃2232KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2H2O2 H2O+O2H2O H2+O2Fe+CuSO4FeSO4+CuNa2CO3+HCl NaCl+H2O+CO22222222CH4+O2 CO2+H2OAl+H2SO4Al2(SO4)3+H2Fe(

17、OH)3+HClFeCl3+H2O 223333分数法步骤：分数法步骤：1、假设某物质的计量数为、假设某物质的计量数为1 2、利用分数过渡，最后配平单质、利用分数过渡，最后配平单质 3、通分为最简整数比。、通分为最简整数比。上海最好的化学补习班上海初中化学补习班Na+H2O NaOH+H2C+Fe2O3 Fe+CO2C2H5OH+O2 CO2+H2O挑战：挑战：CO+Fe2O3 Fe+CO22223322323323分数法步骤：分数法步骤：1、假设某物质的计量数为、假设某物质的计量数为1 2、利用分数过渡，最后配平单质、利用分数过渡，最后配平单质 3、通分为最简整数比。、通分为最简整数比。二、

18、写出下列反应的化学方程式二、写出下列反应的化学方程式(一定要记住的一定要记住的)1、铁丝在氧气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧2、红磷在空气中燃烧、红磷在空气中燃烧3、硫在空气中燃烧、硫在空气中燃烧4、加热高锰酸钾制取氧气、加热高锰酸钾制取氧气5、用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气、用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气3Fe+2O2 点燃点燃 Fe3O44P+5O2 点燃点燃 2P2O5S+O2 点燃点燃 SO22KMnO4K2MnO4+MnO2+O22KClO3 2KCl+3O26、用过氧化氢溶液制取氧气、用过氧化氢溶液制取氧气7、电解水、电解水8、铁和硫酸铜溶液反应、铁和硫酸铜溶液反应9、碳酸钠和盐

19、酸反应、碳酸钠和盐酸反应10、氢气还原氧化铜、氢气还原氧化铜11、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液2H2O2 MnO22H2O+O22H2O 通电通电 2H2+O2Fe+CuSO4=FeSO4+CuNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2H2+CuO=Cu+H2O2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)21.Na+Cl2 NaCl 2.C2H4+O2 CO2+H2O3.H2S+O2 H2O+SO24.Fe(OH)3+HCl FeCl3+H2O5.Al2O3+H2SO4 Al2(SO4)3+H2O6.Na2O2+CO2 Na2CO3+O27.Fe2O3+H2

20、 Fe+H2O8.Fe+HCl FeCl2+H2 9.CuO+H2 Cu+H2O10.HgO Hg+O211.Ca(OH)2+Na2CO3 CaCO3+NaOH练习练习 2Na+Cl2 2NaCl C2H4+3O2 2CO2+2H2O 2H2S+3O2 2H2O+2SO2 Fe(OH)3+3HCl FeCl3+3H2O Al2O3+3H2SO4 Al2(SO4)3+3H2O 2Na2O2+2CO2 2Na2CO3+O2 Fe2O3+3H2 2Fe+3H2O Fe+2HCl FeCl2+H2 CuO+H2 Cu+H2O 2HgO 2Hg+O2 Ca(OH)2+Na2CO3 CaCO3+2NaOH

21、6.在化学反应在化学反应3X+4Y=2Z中已知中已知X和和Z的相对分的相对分子质量分别为子质量分别为32和和102，则，则Y的相对分子质量的相对分子质量为为：。7.已知在一定的条件下已知在一定的条件下,硝酸铵分解的化学方程硝酸铵分解的化学方程式为式为:5NH4NO3 2HNO3+xN2+9H2O则则x为为:.8.根据化学方程式：根据化学方程式：H2SO4+Na2S2O3 Na2SO4+S+X+H2O，推断，推断X的化学式的化学式 为为：.427SO29.在化学反应：在化学反应：aC2H6+bO2 mCO2+nH2O 中，各化学式系数之间的关系正确的是：中，各化学式系数之间的关系正确的是：A.2

22、m=a B.3n=2a C.6a=2n D.2b=2m+n10.做馒头时，常加少量的小苏打做馒头时，常加少量的小苏打(NaHCO3)，蒸馒头时，蒸馒头时，NaHCO3受热分解成受热分解成Na2CO3和能和能使馒头膨胀的气体使馒头膨胀的气体A与物质与物质B。已知气体。已知气体A能使能使澄清的石灰水变浑浊，澄清的石灰水变浑浊，B物质约占人体质量的物质约占人体质量的三分之二。试写出三分之二。试写出NaHCO3分解的化学方程分解的化学方程式式：。D2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2上海最好的化学补习班上海初中化学补习班课题课题3：利用化学方程式的简单计算：利用化学方程式的简单计算上海最好的化

23、学补习班上海初中化学补习班学习目标：1.正确书写化学方程式的基础上，了解化学正确书写化学方程式的基础上，了解化学计算的步骤，规范格式并进行简单计算计算的步骤，规范格式并进行简单计算上海最好的化学补习班上海初中化学补习班自学指导：1.化学方程式计算的依据是什么？化学方程式计算的依据是什么？2.化学方程式计算的步骤有哪些？化学方程式计算的步骤有哪些？3.混合物能不能直接列式计算？混合物能不能直接列式计算？课题课题3 3 利用化学方程式的简单计算利用化学方程式的简单计算步骤：步骤：设设未知量未知量写写化学方程式化学方程式 准确（包括配平、箭头、条件）准确（包括配平、箭头、条件）找找出相关物质的相对分

24、子质量，列出已知量，出相关物质的相对分子质量，列出已知量，未知量未知量列列出比例式，求解出比例式，求解答答例例1 1、加热、加热6 6克高锰酸钾，可得到多少克氧气？克高锰酸钾，可得到多少克氧气？1.设设2.写写3.找找4.列列5.答答解：设得到氧气解：设得到氧气的质量为的质量为X2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2316 32 6g X X=0.6g答：答：加热分解加热分解6g高锰酸钾，得到高锰酸钾，得到0.6g氧气氧气点评：点评：1.未知数不用写单位，数字一定要带单位未知数不用写单位，数字一定要带单位.要正确写出方程式及算出相对分子质量与计量数的积要正确写出方程式及算出相对分子质量与计量

25、数的积.只需找到用到的质量关系，只有纯净物质量才能计算只需找到用到的质量关系，只有纯净物质量才能计算例例2 2、高温煅烧石灰石、高温煅烧石灰石(CaCO(CaCO3 3)，可制得生，可制得生石灰石灰(CaO)(CaO)和二氧化碳，如果制取和二氧化碳，如果制取10t10t氧化氧化钙，需要碳酸钙多少吨？钙，需要碳酸钙多少吨？解：设得到碳酸钙解：设得到碳酸钙的质量为的质量为XCaCO3 高温CaO+CO2 100 56X 10 18答：需要碳酸钙的质量为答：需要碳酸钙的质量为18。点评：点评：可以通过反应物求生成物，也可以通过生成物可以通过反应物求生成物，也可以通过生成物求反应物的质量。求反应物的质

26、量。1 1、加热分解、加热分解4.9g4.9g氯酸钾氯酸钾,可得到多少克可得到多少克氧气氧气?同时生成氯化钾多少克同时生成氯化钾多少克?解：设得到氯化钾解：设得到氯化钾的质量为的质量为X，氧气的质量为，氧气的质量为2KClO3 2KCl+3O2 245 149 96 4.9 X YX=2.98g Y=1.92g答：可得到氯化钾答：可得到氯化钾2.98g，氧气，氧气1.92g点评：同时求多种点评：同时求多种生成物，可列连等式，但计算时一生成物，可列连等式，但计算时一定要利用已知等式求算定要利用已知等式求算2 2、要制得标准状况下、要制得标准状况下22.422.4升的氢气升的氢气,则需电解则需电解

27、多少克水多少克水?(?(标况下氧气的密度为标况下氧气的密度为1.431.43克克/毫升毫升)解：需要电解水解：需要电解水的质量为的质量为X2H2O 通电通电 2H2+O2 36 32 X 22.41000mL1.43g/mLX=36036g答：需要水的质量为答：需要水的质量为36036g点评：化学方程式只遵守点评：化学方程式只遵守质量质量守恒定律，所以守恒定律，所以计算必计算必须用质量须用质量，体积要通过密度算成质量，体积要通过密度算成质量练习练习2.求求5.6g含杂质含杂质10%的铁与足量盐酸反应生的铁与足量盐酸反应生成氢气的质量？（已知化学方程式为：成氢气的质量？（已知化学方程式为：Fe+

28、2HCl=FeCl2+H2 且杂质不与盐酸反应）且杂质不与盐酸反应）解：设生成氢气的质量为解：设生成氢气的质量为x Fe+2HCl FeCl2+H2 56 2 5.6 g(1-10%)X答：生成的氢气的质量为答：生成的氢气的质量为0.18g点评：化学方程式遵守点评：化学方程式遵守质量质量守恒定律，所以只有守恒定律，所以只有参加参加反应的反应的纯净物才能用于计算纯净物才能用于计算，如果含有杂质要去掉，如果含有杂质要去掉上海最好的化学补习班上海初中化学补习班小结：三个要领：三个要领：1.步骤要完整步骤要完整 2.格式要规范格式要规范 3.得数要准确得数要准确三个关键：三个关键：1.准确书写化学式准

29、确书写化学式 2.化学方程式要配平化学方程式要配平 3.准确计算相对分子质量准确计算相对分子质量和计量数的乘积和计量数的乘积练习：练习：1、31g红磷完全燃烧可以生成多少克五氧红磷完全燃烧可以生成多少克五氧化二磷？化二磷？同时消耗氧气在标准状况下的体积为多同时消耗氧气在标准状况下的体积为多少升？（标准状况下，氧气的密度为少升？（标准状况下，氧气的密度为1.43g/L）解：设生成的五氧化二磷的质量为解：设生成的五氧化二磷的质量为x，消耗氧气的，消耗氧气的质量为质量为y，则：，则：4P +5O2 2P2O5 124 160 284 31g y x答：生成的五氧化二磷的质量为答：生成的五氧化二磷的质

30、量为71g，消耗氧气的体积为，消耗氧气的体积为28L2.实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物6.5g至完至完全反应，共生成全反应，共生成1.92g氧气。求：（氧气。求：（1）反应后剩）反应后剩余的固体的质量（余的固体的质量（2）混合物中二氧化锰的质量。）混合物中二氧化锰的质量。(K-39;Cl-35.5;O-16)解：（解：（1）根据质量守恒定律：剩余固体的质量）根据质量守恒定律：剩余固体的质量 为：为：6.5g-1.92g=4.58g （2）设混合物中）设混合物中KClO3的质量为的质量为x，则，则 2 KClO3 2 KCl+3O2 245 96 x 1.9

31、2gMnO2的质量为：的质量为：6.5g-4.9g=1.6g答：剩余固体的质量为答：剩余固体的质量为4.58g，MnO2的质量为的质量为1.6g3.在在2A+3B=C+4D中已知中已知34gA与与20gB恰恰好完全反应，生成好完全反应，生成12g，已知的相对分，已知的相对分子质量为子质量为136，则的相对分子质量为？，则的相对分子质量为？4.已知已知3A+2B=2C+D若若.两物质完全反应时质两物质完全反应时质量比为量比为3：4，生成和的质量之和为，生成和的质量之和为14求该反求该反应消耗的的质量应消耗的的质量。解：设的相对分子质量为 2A+3B=C+4D2136 34g 34g+20g-12

32、g 8g答：的相对分子质量为答：的相对分子质量为84。845.有有1.24g的碳在氧气中充分燃烧生成二氧的碳在氧气中充分燃烧生成二氧化然多少升？（在标准状况下二氧化碳的化然多少升？（在标准状况下二氧化碳的密度为密度为1.97g/L）6.高温煅烧含杂质高温煅烧含杂质10%的石灰石（的石灰石（CaCO3）100t问可得到含杂质的生石灰（问可得到含杂质的生石灰（CaO）多）多少吨？（高温煅烧时，杂质不分解）少吨？（高温煅烧时，杂质不分解）7.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物加热氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g制制取氧气，反应完全后，将剩余物冷却称量，取氧气，反应完全后，将剩余物冷却称量，质量为质量为10.7g，制得氧气多少克？混合物中，制得氧气多少克？混合物中二氧化锰的质量分数为多少？二氧化锰的质量分数为多少？