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1、一年级数学思维训练4 找规律填空1、找规律画图例1仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形。例2 想一想，接着怎么画？ 例3 从下列四个选项中选出与其他三个图不同的一个图形.例4 有一堵墙上的砖坏了一部分，现在请你仔细观察排列规律，猜一猜要补上多少块同样的砖，才能把墙补好？2、找规律填数例5 (1)1，3，5，7，（ ），（ ），（ ），15，；(2)3，6，12，24，( )，( )，；(3)1，2，3，5，8，（ ），（ ），34，；例6 按规律填空. 例7 根据图中已知数的规律，填出图中空圆圈里的数。例8 如图所示，小狗和公鸡的“?”处分别填几？94765?2练习1、仔细观察，寻找规律
2、，在问号处填上合适的图形.2、按着图形变化规律，接着画图. 、按照变化规律接着画.4、数一数，需要多少块砖才能把坏了的墙补好？5、找规律填数字.（1）2，3，5，8，12，17，23，（ ），（ ）；（2）1,4,9,16，（ ），（ ）；（3）6、找规律填数.7、一列火车的车厢按一定规律编号，你能写出被树挡住的那两节车厢的号码吗？8、找规律填数.9、仔细观察，寻找规律，在方框中填上合适的图形。10、按规律填上第五个数组中的数.1,5,10，2.10,20，3,15,30，4,20,40，_,_,_提高练习.找出下面数列的排列规律，并填空。（1）1，2，5，10，（ ），26，37；（2）1，
3、7，13， （ ），25，31；（）1，50，2，45，3，40，（ ），（ ），5，30；.在括号里填上适当的数。 （1）（2，6）；（5，10），（8， ），（ ，18），（14，22）；（2）（1，25）；（2，36）；（4，49）；（8， ）；（ ，81）；.找出下面数列的规律，并填空。1，3，7，15，31，（ ），127，255，511；.找出下面数列的规律，并填空；1，4，9，16，25，（ ），（ ），64，81，100；规律： .从2开始，隔两个数写一个数：2，5，8，101；可以看出，2是这列数的第一项，5是这列数的第二项，8是这列数的第三项，等等。问：32是第几项？.从1
4、开始，每隔两个数写出一个自然数，共写出十个数来。.从1开始，每隔六个数写出一个自然数，共写出十个数来。. 如果一个数列的第一项是1，后面的每一项都是前一项的2倍。写出这个数列的前十项。.如果一个数列的第一项是1，后面的每一项都比前一项的2倍多1 个。写出这个数列的前十项。10、如图所示，下面是4层正方形叠起来的“阶梯形”，整个图形包括了10个小正方形。如果这个“阶梯形”是12层正方形叠起来时，那么，整个图形应包括多少个小正方形？11、王老师准备发起成立一个趣味数学小组，在开学的第一个星期，这个小组只有一个人。他规定：第二个星期这个人要吸收两名新组员，而每个新组员（注意：只是新组员）要在进入小组后的下一个星期都要吸收两名新组员，在开学4个星期时，这个小组共有多少组员？
一年级数学思维训练4找规律填空
