23.治水必躬亲

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1、二十三二十三 治水必躬亲治水必躬亲SJSJ八年级语文上册八年级语文上册1.1.理解文中的文言实词和虚词。理解文中的文言实词和虚词。2.2.理解文章的主题思想，学习正反对比论证和举理解文章的主题思想，学习正反对比论证和举例论证的写法。例论证的写法。3.3.体会做任何事都要体会做任何事都要“躬亲躬亲”“”“清廉清廉”的道理，的道理，做一个有益于社会的人。做一个有益于社会的人。学习目标学习目标 大禹治水中发生的故事。大禹治水中发生的故事。第一次经过家门时，听到他的妻子因分娩而在第一次经过家门时，听到他的妻子因分娩而在呻吟，还有婴儿哇哇的哭声。助手劝他进去看看，呻吟，还有婴儿哇哇的哭声。助手劝他进去看

2、看，他怕耽误治水，没有进去；第二次经过家门时，他他怕耽误治水，没有进去；第二次经过家门时，他的儿子正在妻子的怀中向他招着手，这正是工程紧的儿子正在妻子的怀中向他招着手，这正是工程紧张的时候，他只是挥手打了下招呼，就走过去了。张的时候，他只是挥手打了下招呼，就走过去了。三过家门而不入三过家门而不入新课导入新课导入 第三次经过家第三次经过家门时，儿子已长到门时，儿子已长到1010多岁了，跑过来多岁了，跑过来使劲把他往家里拉。使劲把他往家里拉。大禹深情地抚摸着大禹深情地抚摸着儿子的头，告诉他，儿子的头，告诉他，水未治平，没空回水未治平，没空回家，又匆忙离开，家，又匆忙离开，没进家门。没进家门。钱泳：

3、钱泳：字立群，号台仙，一号梅字立群，号台仙，一号梅溪，工诗词、篆、隶，精镌碑版，溪，工诗词、篆、隶，精镌碑版，善于书画。善于书画。代表作：代表作：履园丛话履园谭诗兰林集履园丛话履园谭诗兰林集梅溪诗钞等。梅溪诗钞等。走近作者走近作者泥于掌故泥于掌故 潴潴 相度相度 咨询咨询 胼胼 胝胝 好好逸逸恶恶劳劳nnzhzhxing duxing duz xnz xnpin zhpin zhwwhoho字词积累字词积累朗读课文，读准节奏，读出感情。朗读课文，读准节奏，读出感情。治水之法，既治水之法，既/不可执一，泥于掌故，亦不可执一，泥于掌故，亦不可不可/妄意妄意/轻信人言。盖轻信人言。盖/地有高低，流有

4、缓地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非急，潴有浅深，势有曲直，非/相度相度/不得其情，不得其情，非非/咨询咨询/不穷其致，是以不穷其致，是以/必得必得/躬历山川，亲躬历山川，亲劳胼胝。劳胼胝。整体感知整体感知 昔昔/海忠介海忠介/治河，布袍缓带，冒雨冲治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于风，往来于/荒村野水之间，亲给钱粮，不荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而扣一厘，而/随官人役随官人役/亦未尝亦未尝/横索一钱。横索一钱。必如是必如是/而后事而后事/可举也。如可举也。如/好逸好逸/而恶劳，而恶劳，计利计利/而忘义，远嫌而忘义，远嫌/而避怨，则而避怨，则/事不举事不举/而水利不兴矣。而水利不兴

5、矣。治水之法，既不可治水之法，既不可执一执一，泥于掌泥于掌故故，亦不可，亦不可妄意妄意轻信人言。盖地有高轻信人言。盖地有高低，流有缓急，低，流有缓急，潴潴有浅深，有浅深，势势有曲直有曲直再读课文，结合注释再读课文，结合注释翻译翻译。固执一端，不知变通。固执一端，不知变通。拘泥于古代的典章、制度。拘泥于古代的典章、制度。随意随意水停聚的地方。水停聚的地方。这里指河流的形势。这里指河流的形势。译文：译文：治理水患的方法，既不能固执一端，治理水患的方法，既不能固执一端，不知变通，拘泥于古代的典章、制度，也不知变通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随意相信别人的话。因为地势有高有不能随意相信别人的话。因

6、为地势有高有低，水流有慢有快，水塘有浅有深，河流低，水流有慢有快，水塘有浅有深，河流的形势有弯有直。的形势有弯有直。非非相度相度不得其不得其情情，非，非咨询咨询不不穷其致穷其致，是以是以必得必得躬历山川躬历山川，亲劳，亲劳胼胝胼胝。观察和测量。观察和测量。访问，征求意见。访问，征求意见。因此，所以。因此，所以。真实情况。真实情况。彻底摸清情况。穷，追究到底。致，事理。彻底摸清情况。穷，追究到底。致，事理。亲自登山涉水。亲自登山涉水。手脚因劳动而磨成手脚因劳动而磨成的茧子。的茧子。译文：译文：不经过观察和测量就不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不

7、经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。因此不能彻底摸清情况。因此必须亲自登山涉水，亲自必须亲自登山涉水，亲自辛劳不怕吃苦。辛劳不怕吃苦。昔昔海忠介海忠介治河，治河，布袍缓带布袍缓带，冒雨，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横横索索一钱。一钱。指轻便服装。缓带，宽束衣带。指轻便服装。缓带，宽束衣带。横行勒索横行勒索海瑞，明代的官，谥海瑞，明代的官，谥“忠介忠介”。译文：译文：从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲冒着风雨，在荒村乱流中间来

8、来往往，亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同管理的差役也不曾横行勒索一文钱财。同管理的差役也不曾横行勒索一文钱财。必如是而后事可举也。必如是而后事可举也。如如好逸而恶劳，好逸而恶劳，计计利而忘义，利而忘义，远嫌而避怨远嫌而避怨，则事不举，则事不举而水利不兴矣。而水利不兴矣。如果如果远远躲开嫌疑，避免抱怨。远远躲开嫌疑，避免抱怨。盘算，考虑。盘算，考虑。必须要像这样而后才能办成事情。如果必须要像这样而后才能办成事情。如果贪图安逸而害怕辛劳，计较私利忘记公义，贪图安逸而害怕辛劳，计较私利忘记公义，只想远远躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就只想远远躲开嫌疑，避免抱

9、怨，那么事情就做不成，水利也就修不好了。做不成，水利也就修不好了。译文：译文：一、一词多义一、一词多义泥泥于于掌故掌故往来往来于于荒村野水之间荒村野水之间重点积累重点积累对于对于在在必必如如是而后事可举也是而后事可举也如如好逸而恶劳好逸而恶劳像像如果如果2.2.盖盖地有高低地有高低古：发语词，原因是古：发语词，原因是 今：遮盖或遮盖的东西今：遮盖或遮盖的东西 二、古今异义二、古今异义1.1.泥泥于掌故于掌故（古：拘泥（古：拘泥 今：泥土）今：泥土）4.4.必如是而后事可必如是而后事可举举也也（古：办事成功（古：办事成功 今：举起，抬起今：举起，抬起 ）3.3.非咨询不非咨询不穷穷其致其致（古：

10、追究到底（古：追究到底 今：生活困难今：生活困难 ）在疏通文意的基础上，概括段落大意。在疏通文意的基础上，概括段落大意。治水必躬亲的原因。治水必躬亲的原因。第一段：第一段：第二段：第二段：以海瑞为例，说明治水不但要躬以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，还要清廉。亲，还要清廉。细读感悟细读感悟朗读第一段，找出表示朗读第一段，找出表示中心论点中心论点的语句。的语句。“必得躬历山川，亲劳胼胝必得躬历山川，亲劳胼胝”治水必须要亲自登山涉水，不怕辛苦。治水必须要亲自登山涉水，不怕辛苦。课文是如何引出论点的？课文是如何引出论点的？（1 1）“既不可执一，泥于掌故，亦不可妄既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人

11、言。意轻信人言。”以反面强调治水要防止的现象以反面强调治水要防止的现象 （2 2）“盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致”解释治水必躬亲的原因解释治水必躬亲的原因 （2 2）“布袍缓带，冒雨冲风布袍缓带，冒雨冲风而随官人役而随官人役亦未尝横索一钱亦未尝横索一钱而后事可举也。而后事可举也。”“如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。则事不举而水利不兴矣。”朗读第二段，说说提出论点后，又是如朗读第二段，说说提出论点后，又是如何证明论点

12、的。何证明论点的。举例论证举例论证（1 1）“昔海忠介治河昔海忠介治河”正反对比论证正反对比论证海瑞：海瑞：字汝贤，又字国平，号刚峰，明朝著名清官。字汝贤，又字国平，号刚峰，明朝著名清官。他居官则能严于律己，恪守朝廷的法令及封建道他居官则能严于律己，恪守朝廷的法令及封建道德规范，不畏权势，敢为民请命，积极革弊兴利。德规范，不畏权势，敢为民请命，积极革弊兴利。他生活简朴、清正廉洁，受到百姓的尊重。与包他生活简朴、清正廉洁，受到百姓的尊重。与包公齐名，人称公齐名，人称“海青天海青天”。多种论证方法的运用多种论证方法的运用 （1 1）以）以海瑞治水为例海瑞治水为例举例论证举例论证；（2 2）正反对比

13、论证：正反对比论证：从正面讲海瑞治水不但从正面讲海瑞治水不但躬亲，而且清正廉洁；从反面用假设来说明不躬亲躬亲，而且清正廉洁；从反面用假设来说明不躬亲不清廉带来的后果是治不成水。不清廉带来的后果是治不成水。写法探究写法探究 本文先说明了治水要防止的现象，论本文先说明了治水要防止的现象，论述治水必躬亲的原因，再以海瑞为例，说述治水必躬亲的原因，再以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉的道理。明治水不但要躬亲，而且要清廉的道理。课堂小结课堂小结治水必躬亲治水必躬亲正反正反对比对比板书设计板书设计治水要防止的现象治水要防止的现象治水要躬亲的原因治水要躬亲的原因治水要躬亲治水要躬亲(中心论点）中心论

14、点）海瑞治水海瑞治水举例论证举例论证躬亲、清廉躬亲、清廉假设（好逸恶劳假设（好逸恶劳 见利忘义）见利忘义）第第一一段段第第二二段段治水治水必躬必躬亲、亲、清廉清廉 课文中举海瑞治水为例来证明治水必课文中举海瑞治水为例来证明治水必躬亲。你能举出其它事例来证明作者的观躬亲。你能举出其它事例来证明作者的观点吗？点吗？随堂练习随堂练习 禹（约公元前禹（约公元前2121世纪）世纪），中国传说中古代，中国传说中古代部落联盟领袖，是中国最早治理大洪水的领袖部落联盟领袖，是中国最早治理大洪水的领袖人物。人物。他改以前边单纯用堵的办法为疏导的办法，他改以前边单纯用堵的办法为疏导的办法，取得了成功。他治水十三年，三过家门而不入取得了成功。他治水十三年，三过家门而不入的精神，至今为人所传颂。他的治水思想至今的精神，至今为人所传颂。他的治水思想至今仍值得借鉴。仍值得借鉴。李冰，李冰，秦昭王灭周后秦昭王灭周后(公元前公元前256-256-前前251)251)，任蜀守，领导兴修了一批水利工程，其中最主要任蜀守，领导兴修了一批水利工程，其中最主要的是都江堰工程。都江堰工程至今仍发挥着巨大的是都江堰工程。都江堰工程至今仍发挥着巨大的灌溉效益。为纪念李冰，早在唐代就兴建了李的灌溉效益。为纪念李冰，早在唐代就兴建了李冰祠。冰祠。都江堰都江堰