大学生行为规范主题班会

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1、主讲：主讲：MO 随着科技发展社会对大随着科技发展社会对大学生的要求也日渐提高，而学生的要求也日渐提高，而想要投身社会的我们已经不想要投身社会的我们已经不仅单一的只拥有知识，要有仅单一的只拥有知识，要有道德，有理想，有文化，有道德，有理想，有文化，有纪律才是一个接班人应该具纪律才是一个接班人应该具备的备的素质素质。山水自见山水，但社会早已有山水自见山水，但社会早已有了一个翻天覆地的变化，增强了一个翻天覆地的变化，增强自我教育，自我管理能力，养自我教育，自我管理能力，养成良好的行为规范，提高文明成良好的行为规范，提高文明素质，更见在校大学生应该做素质，更见在校大学生应该做到而且必须做好事情！到而

2、且必须做好事情！从以下八个几篇分别阐述从以下八个几篇分别阐述行为规范行为规范:一、思想品德篇一、思想品德篇 二、诚信守纪篇二、诚信守纪篇 三、感恩与责任篇三、感恩与责任篇 四、学涯规划篇四、学涯规划篇 五、学习场所篇五、学习场所篇 六、生活场所篇六、生活场所篇 七、日常事务篇七、日常事务篇 八、社交礼仪篇八、社交礼仪篇思想品德篇思想品德篇 大学生的思想道德素养是综合素质的核大学生的思想道德素养是综合素质的核心要素。加强大学生的思想品德教育，引导心要素。加强大学生的思想品德教育，引导大学生树立崇高的理想和信念，帮助大学生大学生树立崇高的理想和信念，帮助大学生塑造和培育美好的品德，是大学生思想品德

3、塑造和培育美好的品德，是大学生思想品德教育的首要任务。对于在校大学生来说，注教育的首要任务。对于在校大学生来说，注重思想境界的提升，陶冶高尚的道德情操，重思想境界的提升，陶冶高尚的道德情操，树立正确的世界观、人生观、价值观，不仅树立正确的世界观、人生观、价值观，不仅是个人成长的需要，更是是历史赋予的责任是个人成长的需要，更是是历史赋予的责任和使命。和使命。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、平理论、“三个代表三个代表”重要思想和科学发展观重要思想和科学发展观理论，坚持四项基本原则，拥护党的改革开放理论，坚持四项基本原则，拥护党的改革开放政策，

4、维护党和国家的利益，关心时事，在思政策，维护党和国家的利益，关心时事，在思想和行动上与党中央保持一致。想和行动上与党中央保持一致。积极弘扬民族精神，增强社会责任感、历史使积极弘扬民族精神，增强社会责任感、历史使命感，正确处理国家、集体和个人三者之间的命感，正确处理国家、集体和个人三者之间的关系。关系。增强集体主义观念和团队意识，珍惜集体荣誉，增强集体主义观念和团队意识，珍惜集体荣誉，积极参加集体活动，营造良好的班级和宿舍文积极参加集体活动，营造良好的班级和宿舍文化氛围。化氛围。注重个人品德修养。甘于奉献、乐于助人，相注重个人品德修养。甘于奉献、乐于助人，相互尊重，平等待人，严于律己，以身作则，

5、树互尊重，平等待人，严于律己，以身作则，树立榜样，虚心接受他人的批评与建议。立榜样，虚心接受他人的批评与建议。诚实守纪篇 诚信守纪、自律修身为做人处事的诚信守纪、自律修身为做人处事的根本。大学生在学习生活工作中应根本。大学生在学习生活工作中应该恪守这一道德底线。做人讲诚信，该恪守这一道德底线。做人讲诚信，做事守法纪，踏踏实实做事，清清做事守法纪，踏踏实实做事，清清白白做人，不妄图走捷径，不投机白白做人，不妄图走捷径，不投机取巧，凭借过硬的综合素质和高尚取巧，凭借过硬的综合素质和高尚人格魅力，赢得别人的尊重。人格魅力，赢得别人的尊重。1、本色做人，以诚待人，言出必果，知、本色做人，以诚待人，言出

6、必果，知行统一。行统一。2、为人正直，不损害他人权益，选择正、为人正直，不损害他人权益，选择正常渠道和合理方式反映意见和要求。常渠道和合理方式反映意见和要求。3、遵纪守法，不做侵害他人利益的事情，、遵纪守法，不做侵害他人利益的事情，不参加非法组织和活动，敢于并善于同各不参加非法组织和活动，敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。种违法违纪行为作斗争。4、遵守学校各项规章制度，恪守一日生活制度，、遵守学校各项规章制度，恪守一日生活制度，自觉维护学习生活秩序。自觉维护学习生活秩序。5、提倡诚信考场文化，严格遵守考场纪律，按、提倡诚信考场文化，严格遵守考场纪律，按照相关要求参加考试，考试不作弊。照相关要

7、求参加考试，考试不作弊。6、遵守学校各项规章制度，恪守一日生活制度，、遵守学校各项规章制度，恪守一日生活制度，自觉维护学习生活秩序。自觉维护学习生活秩序。7、提倡诚信考场文化，严格遵守考场纪律，按、提倡诚信考场文化，严格遵守考场纪律，按照相关要求参加考试，考试不作弊。照相关要求参加考试，考试不作弊。感恩与责任篇 每个人的成长都离不开社会、家庭和他人每个人的成长都离不开社会、家庭和他人的关心、关怀、帮助。从一出生，我们每的关心、关怀、帮助。从一出生，我们每个人都因为父母、家庭和社会的万千呵护个人都因为父母、家庭和社会的万千呵护宠爱，而背负了一种巨额的宠爱，而背负了一种巨额的“债务债务”，这，这种

8、债务是情感上的，是心理上的，就藏在种债务是情感上的，是心理上的，就藏在心灵的深处。在人生过程中，常怀感恩之心灵的深处。在人生过程中，常怀感恩之心，报答之意，用实际行动报答国家和社心，报答之意，用实际行动报答国家和社会，去反哺那些曾经帮助过我们的人，是会，去反哺那些曾经帮助过我们的人，是我们应尽的责任和义务。我们应尽的责任和义务。感恩和责任是我们生存的理由和动力，感恩和责任是我们生存的理由和动力，要对社会负责，对别人负责，对自己负要对社会负责，对别人负责，对自己负责，要学会关爱父母，珍惜生命。责，要学会关爱父母，珍惜生命。对他人与人为善，关爱、宽容，常怀恻对他人与人为善，关爱、宽容，常怀恻隐之心

9、；对自然以邻为友，仁心、慈爱，隐之心；对自然以邻为友，仁心、慈爱，常怀敬畏之心，与人与物和谐相处。常怀敬畏之心，与人与物和谐相处。尽己所能，勇于承担社会责任。平时多尽己所能，勇于承担社会责任。平时多参加义务活动，争当社会活动的志愿者，参加义务活动，争当社会活动的志愿者，在公共场所，自觉维护学校形象。在公共场所，自觉维护学校形象。学涯规划篇 故人云：预则立、不预则废。在校大故人云：预则立、不预则废。在校大学生要确立长远理想，明确学习目标，学生要确立长远理想，明确学习目标，及早规划学业生涯。学涯规划的制定及早规划学业生涯。学涯规划的制定要注意长期规划与短期目标的结合，要注意长期规划与短期目标的结合

10、，自身实际与专业学习大纲要求的结合，自身实际与专业学习大纲要求的结合，学习目标和具体的实施步骤的结合，学习目标和具体的实施步骤的结合，及时调节心理应对状态，有条不紊地及时调节心理应对状态，有条不紊地把规划内容落到实处。把规划内容落到实处。1、客观分析客观分析自己的能力，制定与自己自己的能力，制定与自己能力相适应的阶段学习与成才目标。从能力相适应的阶段学习与成才目标。从学习能力、心理品质、交往能力等多个学习能力、心理品质、交往能力等多个方面了解自我，方面了解自我，客观分析评价客观分析评价自己的能自己的能力，制定力，制定适合适合自己的目标，不好高骛远，自己的目标，不好高骛远，不眼高手低。不眼高手低

11、。2、培养、培养持之以恒持之以恒、坚忍不拔的优秀品、坚忍不拔的优秀品质。制定目标后，应该咬定目标不放松，质。制定目标后，应该咬定目标不放松，步步为赢步步为赢，养成，养成良好良好的学习生活习惯。的学习生活习惯。3、积极积极参加社会实践和科技活动，培养参加社会实践和科技活动，培养动手能力和创新意识，提高自身综合素动手能力和创新意识，提高自身综合素质。质。4、努力、努力拓展拓展知识面，充分利用学校资源，知识面，充分利用学校资源，为成长成才服务。为成长成才服务。5、培养、培养独立独立思考问题和解决问题的能力，思考问题和解决问题的能力，在日常学习中积极思考，独立完成学习在日常学习中积极思考，独立完成学习

12、任务，夯实知识基础，勤于思考，敢于任务，夯实知识基础，勤于思考，敢于创新。创新。学习场所篇 课堂、自习室、实验室、机房等地课堂、自习室、实验室、机房等地方是大学生最主要的学习场所，营方是大学生最主要的学习场所，营造良好的学习环境是激发学习热情、造良好的学习环境是激发学习热情、提高学习质量的根本保障。遵守规提高学习质量的根本保障。遵守规章制度、保持安静、爱护公共财物，章制度、保持安静、爱护公共财物，共同维护学习场所的正常秩序，符共同维护学习场所的正常秩序，符合每位大学生的共同利益。合每位大学生的共同利益。教室文明教室文明趁老师黑板上写趁老师黑板上写字的时候就可以字的时候就可以把这个搞定了，把这个

13、搞定了，嘿嘿。嘿嘿。()，上课真上课真boringboring，还是手机给力还是手机给力啊。啊。图书馆文明行为图书馆文明行为 OMG,OMG,姐，要不要啦么用功啊姐，要不要啦么用功啊我们在书海里游泳，哪里还管别人过的路。我们在书海里游泳，哪里还管别人过的路。生活场所篇 寝室、食堂、运动场所、网络等寝室、食堂、运动场所、网络等是大学生业余时间休息、娱乐、交是大学生业余时间休息、娱乐、交友的场所，是展示个人文明素养的友的场所，是展示个人文明素养的重要舞台。一个下意识的礼貌举动重要舞台。一个下意识的礼貌举动就可能给别人留下美好的印象。创就可能给别人留下美好的印象。创建和谐宿舍文化，营造温馨、舒适建和

14、谐宿舍文化，营造温馨、舒适生活氛围，是我们的共同愿望和责生活氛围，是我们的共同愿望和责任。任。日常事务篇 行为是思想的外化表现。你所有的思行为是思想的外化表现。你所有的思想观念、品格修养、人生态度、综合想观念、品格修养、人生态度、综合素质都会在待人接物时表露无疑，因素质都会在待人接物时表露无疑，因此，在与老师、同学、校外人员交往此，在与老师、同学、校外人员交往时，在前往办公室、商店、医院等公时，在前往办公室、商店、医院等公共场所办事时，在处理与他人、动物、共场所办事时，在处理与他人、动物、自然的关系时，都要做到谦逊有礼、自然的关系时，都要做到谦逊有礼、意趣高尚，充分展示大学生的气度和意趣高尚，

15、充分展示大学生的气度和风采。风采。（一）尊师文明行为（一）尊师文明行为 (二二)同学相处文明行为同学相处文明行为（三）办公场所文明行为（三）办公场所文明行为（四）校外活动文明行为（四）校外活动文明行为（五）绿色文明行为（五）绿色文明行为社交礼仪篇 礼仪作为一种有效的沟通交流手段，礼仪作为一种有效的沟通交流手段，有助于赢得别人的信赖，建立良好的有助于赢得别人的信赖，建立良好的人际关系，从而获到更多更好的发展人际关系，从而获到更多更好的发展机会，对于在校大学生来说，适当掌机会，对于在校大学生来说，适当掌握一些基本的社交礼仪，学礼、懂礼、握一些基本的社交礼仪，学礼、懂礼、守礼、用礼，不可或缺。守礼、

16、用礼，不可或缺。一、一、优雅举止优雅举止 那么作为在校大学生，站姿，坐姿，那么作为在校大学生，站姿，坐姿，步态，表情，都应该给人留下美好的步态，表情，都应该给人留下美好的形象。要表现出朝气蓬勃，积极向上形象。要表现出朝气蓬勃，积极向上的精神状态而健康的表情更优雅风度，的精神状态而健康的表情更优雅风度，气质的重要组成部分！气质的重要组成部分！日常生活中人的一举手，日常生活中人的一举手，一投一颦一笑者涵盖行一投一颦一笑者涵盖行为举止为举止。二、得体的着装二、得体的着装 首先，我们不是潮流前线，服装它能体现首先，我们不是潮流前线，服装它能体现一个人的社会地位，文化修养，以及审美一个人的社会地位，文化

17、修养，以及审美意识，也能表现出一个人对自己，对他人意识，也能表现出一个人对自己，对他人以至于对生活的态度，因此，作为在校大以至于对生活的态度，因此，作为在校大学生注意着装的原则就是要得体和谐。学生注意着装的原则就是要得体和谐。三、礼貌的谈吐三、礼貌的谈吐 语言所代表的是一种道德文明，它集中语言所代表的是一种道德文明，它集中反映了人的思维能力，文化素养，道德品质反映了人的思维能力，文化素养，道德品质等诸多内在的素质。等诸多内在的素质。谈吐清楚，不要操之过急，作为在校的谈吐清楚，不要操之过急，作为在校的大学生切忌：大学生切忌：1自吹自擂自吹自擂2说个没完说个没完3说个没说个没完完4语言刻薄语言刻薄

18、5逢人诉苦逢人诉苦6不言不语不言不语 总之，如何与人交谈表明了一个人的修总之，如何与人交谈表明了一个人的修养和受教育的程度，不同身份不同的人会各养和受教育的程度，不同身份不同的人会各有谈吐的特点。作为在校大学生以礼仪要求有谈吐的特点。作为在校大学生以礼仪要求说，应尽力避免粗俗尽可能做到礼貌文明。说，应尽力避免粗俗尽可能做到礼貌文明。大学生基础文明规范建设毕竟是一大学生基础文明规范建设毕竟是一项长期的系统工程，它的完成需要来项长期的系统工程，它的完成需要来自校内外方方面面的共同努力，不可自校内外方方面面的共同努力，不可掉以轻心。学校真诚希望每一位同学掉以轻心。学校真诚希望每一位同学从点点滴滴做起，将文明行为规范付从点点滴滴做起，将文明行为规范付诸行动，同时也号召广大学生党员、诸行动，同时也号召广大学生党员、学生干部、入党积极分子率先垂范，学生干部、入党积极分子率先垂范，以实际动感染、引导广大同学自觉树以实际动感染、引导广大同学自觉树立良好形象，争做明礼修身的表率，立良好形象，争做明礼修身的表率，为建设和谐校园而努力奋斗。为建设和谐校园而努力奋斗。