七班级上册语文其次单元导学案（2022新版人教版）

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1、七班级上册语文其次单元导学案（2022新版人教版） 七班级上册语文其次单元导学案（2022新版人教版） 6 我的老师（2课时） 第一课时学习目标：1.学习本文围绕中心多角度选择感受最深的事写人的写作方法，详略得当组织材料的写作手法。 2.品尝本文的语言风格，学习用朴实、细腻、感人的语言传递纯真美妙的感情，学习细节描写及抒情方法。 3.体会在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情，培育敬重、喜爱老师的良好品德。学习重点：品尝本文的语言风格，学习用朴实、细腻、感人的语言传递纯真美妙的感情，学习细节描写及抒情方法。学习难点：品尝本文的语言风格，学习用朴实、细腻、感人的语言传递纯真美妙的感情，学习细节

2、描写及抒情方法。学习过程：一、自主学习（一） 学问预备 1. 魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。全国解放后，参与了抗美援朝战斗，主要作品有散文集谁是最可爱的人，长篇小说东方等。2.记叙的要素：时间地点人物起因经过结果（二） 预习指导速读课文，按记叙文的六要素归纳课文内容。（三） 预习检测1.给下列加点字注音。黑痣 榆钱 教鞭 狡猾 海鸥 仿照 军阀 救济 劝慰 焚 2.理解下列词语。心清如水：救济：劝慰：莫大：迷模糊糊：纠纷：二、合作探究（一） 学始于疑 蔡老师在“我”的记忆里总的印象是什么样的？“温顺”是从什么方面写的？“漂亮”是从什么方面写的？（二） 质疑探究探究点1:文章结构问题

3、1: 本文记叙了有关蔡老师的哪几件事？哪几件详写？哪几件略写？这样评略支配有什么好处？ 问题2: 这几件事是如何贯串起来的？这几件事的次序可以不行以打乱？为什么？ 问题3: 课文三个部分回忆、依恋、思念之间各有什么联系？三个部分综合起来，表达了什么思想感情？ 三、达标测评 其次课时学习目标：1.学习本文围绕中心多角度选择感受最深的事写人的写作方法，详略得当组织材料的写作手法。 2.通过小组合作、探讨的方式，品尝本文的语言风格，揣摩文章的语句。 3.体会在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情，培育敬重、喜爱老师的良好品德。学习重点：通过小组合作、探讨的方式，品尝本文的语言风格，揣摩文章的语句。学习难点：通过小组合作、探讨的方式，品尝本文的语言风格，揣摩文章的语句。学习过程：一、自主学习（一）学问预备 1.细节描写要留意以下几点： 一要真实,要合乎人情事理。二要独特,选择表现力强的细节。 三要细致,把细小的对象“放大”。平常要做有心人，多观看自己四周人物的外貌、神态、语言、动作等，从中捕获到一些别人不太留意到的细节，来写好人物特点。 共11页，当前第1页1234567891011