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1、FLL与VEX机器人搭建课程纲要技术组 刘文健 林裕强【课程简介】智能机器人是现代技术特别是信息技术发展的综合体现，是中学技术课程和综合实践课 程的良好载体。本课程所涉及的FLL与VEX两种机器人项目，是由美国麻省理工大学、乐高公司和美 国国家航空航天局等机构共同开发研究的。它将模型搭建和计算机编程有效地结合在一起， 使学生能够由易到难、循序渐进地设计自己的机器人；通过在计算机上编写程序，并将程序 传送到机器人的大脑控制器中，指挥机器人完全脱离计算机，按程序的指令独立工作完成 指定任务。本课程让学生在一个极其开放的环境下，置身于自己喜欢的活动。综合应用多门学科知 识，如数学、物理、化学、机械、
2、电子、自动控制、机器人技术和信息技术，在自己设计、 搭建和实验的创造性学习研究中，不断构成新的知识，从而激发他们的学习乐趣，提高动手 实践能力，提高综合思维能力，培养团结合作精神，启迪学生的创造力。【课程目标】1通过机器人的搭建，掌握各种工具的使用，及工具使用中的自我安全防护常识。2通过由易到难完成搭建机器人的任务，更深入了解相关学科的知识并提高综合运用 多学科知识解决问题的能力。3掌握基本的编程知识，能够通过编写简单的程序指挥机器人完成相应任务。4教育学生正确认识和理解技术与文化、伦理和社会等问题，树立正确的技术观；在 合作解决问题的过程中培养学生的团结协作精神。5指导部分学生参加各类机器人
3、竞赛。课程内容】1. FLL与VEX机器人项目、课程简介（1 课时）2规则、纪律与安全防护知识说明（1 课时）3.机器人搭建原理与工具的使用（4 课时）4.学生实践完成各类任务（10 课时）5.竞赛与总结（2 课时）课程实施】1任课教师：刘文健 林裕强2课时安排：18 课时，每周一节， 18 周完成3选课对象：高一年级4限报人数：2040人5实施方法：教师讲授、资料收集、分组实践、竞赛等6教室场地：机器人室【课程评价】态度参与度实践能力团结协作精神完成任务情况其他成果总评该表格中的第一列至第六列用A、B、C、D填写，不同字母表示不同的评价等级。“总评”一栏填优、良、及格或不及格。学分认定：总评为及格以上可获得1 学分
《FLL与VEX机器人搭建》课程纲要
