《陋室铭》教案

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1、陋室铭教案 陋室铭教案 一、教学目标：1.学习托物言志的写作技巧。2.让同学了解押韵及其作用，朗读、背诵全文。3.体会安贫乐道、淡泊名利的高尚品质。教学重点 ：1.疏通文言语句，分析文章内容。2.朗读、背诵文言课文。教学难点 ：1.理解在文中所寄寓的思想感情。2.学习托物言志的写法。课时支配 1课时二、课文字词（分发，不然教学进度来不及）（按其在课文中出现的挨次）（板书出字词）山不在高，有仙则名。 在：在于。 名：闻名、出名。水不在深，有龙则灵。 则：就。 灵：灵异，奇妙。斯是陋室，惟吾德馨。 斯：这。 是：推断动词。 惟：只，只是。吾：陋室仆人。苔痕上阶绿，草色入帘青。 上：长到。 入：映入

2、。苔痕碧绿，长到阶上，草色青葱，映入帘中。正常语序应为：苔痕绿上阶，草色青入帘。谈笑有鸿儒。 鸿：大。鸿儒：博学的人。往来无白丁：指没有什么学问的人。可以调素琴：弹奏。素：不加修饰的。阅金经：这里指佛经无丝竹之乱耳：指琴瑟、箫管等乐器，这里借代奏乐的声音。无案牍之劳形：案牍：官府的公文。劳形：使身体劳累。南阳诸葛庐、西蜀子云亭：诸葛庐和子云亭都很简陋，却由于居住的人出名而受到人们的仰慕。孔子云：“何陋之有？” 云：说。 之：宾语前置的标志，无义。“何陋”是“有”的宾语，前置了。正常语序应为：有何陋？有什么简陋的呢？三、课文朗读：四、课文导语：五、常识（分发）铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述

3、功德的文字，后来成为一种文体。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式整齐，常用排比、对偶句。介绍：表现文体的字有说、记、序、铭。本文选自全唐文。刘禹锡：唐代诗人、哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有刘来宾集。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。陋室铭就是一篇传世佳作。有讨论者指出：当年刘禹锡被贬到安徽和州当通判，受到和州知县的百般刁难，让他在半年时间，连搬三次家，住房一次比一次小，最终仅是斗室(仅能容下一床一桌一椅的房子)。刘禹锡因此

4、起笔写了陋室铭一文，并请人刻在石头上，立在门前，以此明志。六、课内问题-串讲：（含语言分析）（板书出题目）1、这里诗人用有仙之山，有龙之水详细比什么？“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。运用比方、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。这里，用山、水来比“室”，用“不在高”“不在深”比“陋”，用“仙”“龙”来比“德”，用“名”和“灵”来比“馨”。的目的是写陋室，却用山水作比方，这种方法叫比兴。这种比兴的修辞，不仅构思新奇，文意通达，而且句句相连，使文意波澜起伏耐人寻味。既然山之名不在于高而在于仙，水之灵不在于深而在于龙，那么，室之陋与不陋，也就不在于它是否富丽堂皇，而在于仆人之德是否高尚。看来“馨”字画龙点睛，统领全篇，是全文的文眼。 共5页，当前第1页12345