传染病的预防
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1、传染病的预防 传染病的预防 教学资源,完全免费,无须注册,每天更新! type=#_x0000_t202 filled=f strokeweight=0 stroked=f传染病的预防讲学稿 课题:传染病的预防 课型:讲练 【学习目标】: 1.知道常见传染病的类型。 2.了解传染病的流行状况。 3.知道传染病的传播途经。 4.了解传染病的预防措施。 【学习重点、难点】: 传染病的流行和传染病的预防。 【学法指导】:通过观看,学会分析比较,找出异同点。 【学习过程】: 一、预习导学 (一) 传染病概念 由病原体引起的,能够在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病。 (二) 传染病的主要类型 传染病
2、的类型 多发和流行季节 病原体主要传播途径 病原体原始寄生部位 常见传染病名称 冬、春 流行性感冒、百日咳、肺结核、猩红热等 夏、秋 细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病等 四季 疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等 四季 狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮、癣等 (三) 传染病流行的基本环节 以流感为例说明传染病流行的三个环节: 传染源: 传播途径: 易感人群: (四) 传染病的预防的主要措施 1.传染病的预防 (看图p140图7-6) (1)掌握传染源 (2)切断传播途径 (3)爱护易感人群 2.不同传染病的预防措施 传染病 预防方法 呼吸道传染病 不随地吐痰,保持住房和公共场所空气流通等。 消化道传染病 不
3、吃未洗净的蔬菜、瓜果,饭前便后洗手等。 血液传染病 毁灭蚊、虱等吸血节肢动物。 体表传染病 做好个人卫生,不与带有病原体的人或动物接触。 (五) 生活在线 1. 人类有很多种传染病,大多数传染病_传染性强,因而对传染病患者尽可能做到_;对_或_应准时处理,有效掌握_,防止_扩散。 2. 不同类型的传染病要实行_。 (见上面表格。) 3. 传染病的流行与_有很大的关系。因此,改善_,讲究_,可以削减传染病的发生。 二、课堂教学 1、小组内展现自己的预习成果,共享和沟通学习心得,老师巡察发觉优秀的作品以及代表性问题,组织全体同学解决疑难。 2、组织观看与授课内容相关的图片资料。 三、小小练兵场 一、填空 1.传染病根据传播途径的不同,可以分为_、_、_和_四类。 2.传染病的流行需具备_、_和_三个环节。 3.预防传染病的一般措施有_、_、_。 4.流行性感冒流行时,流感患者是_,含有流感病毒的飞沫随着_传播,四周对该病缺乏反抗力的人则是_。 二、选择 1.下列疾病中均属于传染病的是()。 a.心脏病和肺结核 b.流行性乙型脑炎和败血症 c.癌症和艾滋病 d.非典型性肺炎和脚癣 2.体表传染病的病原体寄生的部位是()。 a.毛发 b.指甲 c.皮肤和黏膜 d.以上都包括 共3页,当前第1页123
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