教学工作计划高中样本2023

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1、教学工作方案高中样本2023教学工作方案高中样本2023。一、明确各级各类高考目的，再创我校高考新辉煌2023年总体高考目的是：(1)蝉联全市高考“十四连冠”，夺取全市文理双状元，冲击省状元。(2)清华北大港大国科大等名校总数要实现历史性打破，即清华北大不少于12个，冲击20个清北目的，港校不少于15个，国科大不少于5个。(3)应往届各批次上线率要在20xx年的根底上进步2个百分点以上，绝对数要在20xx年根底上增长2个百分点以上。2023年小班清北港国科大目的分解。2023年学科组、个人双上线人数目的分解(不含艺术生)。2023年各班级高考指标分解(不含艺术生)。二、备考时间安排和指导思想(

2、1)第一轮复习时间安排。20xx年520xx年12月一轮根底复习，突出根底知识、根底才能，理清主干内容，2023年1月春节前易错题、根底题、根底变试题、小题等专项集中再打破训练，夯实根底知识，突出根底才能，深化根底方法和思想，在习题中注意思维才能的培养，在解题后注意总结与反思，使知识复习系统化、才能化，做好三年课程的回忆和知识遗漏的查找，确保80%分数的拿手，防止根底知识的失分造成后期复习的力不从心。在本轮复习中，要引导学生注意解题速度、答题标准和精炼，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。充满信心，为下阶段复习打好根底。(2)第二轮复习时间安排。2023年2月-4月中上旬二轮专题复习，突出

3、根底才能，对高考的热点、难点和易错点进展专项训练、考练和讲座。主要是进步学生的综合才能，课本根底、做题解题才能、综合应用才能、知识迁移才能都需要在这阶段去锻炼和提升。进步进展典型例题训练，提升实战才能;通过构建知识体系，进展专项训练;通过形成考试体系，训练解题思维。强化运用知识的时候准确、及时地提取思路。当遇到“舌尖效应”时要保持冷静放松，助推重点试题的打破。通过加强研究做题的第一思维，通过同类型套题来总结和调整看题后第一次想的方向，及时归纳答题的思维共性，可以快速帮助学生获取分数，进而完成后20%的得分。(3)第三轮复习时间安排。2023年4月中旬5月24日三轮模拟试卷训练，突出模拟考练的实

4、效化反思和研讨，突出学生心态维护，突出学科宏观命题特点的把握，多角度分析p 问题和缺乏，查漏补缺，进一步做到备考的精细化。5月24日之后，模拟试卷和回扣课本相结合的训练和反思阶段。本阶段通过调整心态，克制“高原反响”高发期;树立正确的高考目的，适当降低期望值;检测复习，强化记忆，通过高考多套模拟题，准确把握和体味高考的出题方向，注意答题标准，注意分步得分，把答案做到标准、精炼。三、备考考练详细措施(1)一轮复习阶段立足周练周考，备课组精选精编组卷考练时间安排：每周一晚7：30-9：30数学测试，周三晚7：00-9：30综合测试(理化生/政史地)，周五或周日晚7：30-9：30语文/英语测试，试

5、卷考练时间不一定是高考规定时间，可以是定时练、专题练和综合练等。要结合实际，短平快，组织高校，考练出实效。试卷修改要求：给分有理，扣分有据，严格落实课堂上讲的分段得分的答题标准、书写要求等。树立向改卷和评卷要教学质量的意识。改卷要求：当天考的当天改完，不过夜，讲评试卷不过天。组卷要求：周练卷、单元卷、易错重点难点热点试题卷、月考卷、根底题专练卷等，严禁成卷、旧题，表达组卷质量。突出中低档试题的根底性、全面性、原创性。学科组(含奥赛、平行班两类)指定一到两人专人搜集平时学生的易错试题和存在的问题，形成电子版，便于平时组卷以及变式试题，2023年1月要根据此项工作要求在组编10份试卷和变式题组等。

6、本阶段要表达复习的根底性、知识的全面性的落实，确保知识、方法和才能的落实以及无破绽。(2)二轮复习阶段根本考练要求同上。考练时间必须按照高考时间落实，突出本阶段高考的热点、重点、难点和专项打破。表达难题、重点试题的研究变式功能。在重视根底训练的同时，侧重20%难题重点考题的打破。做好思维、方法的引导训练，确保难题得分不低的效果，尤其是突出尖子生和清北生过关训练的实效。(3)三轮复习阶段根本考练时间同上。本阶段突出综合训练，模拟高考，表达反思、回味、研究、拓展、变式、归纳、梳理的特点。本阶段要注意对一轮二轮复习中存在的易错题和知识问题进展屡次浸透、屡次考练，确保学生拿得住分数，在审题、标准、字体

7、、计算准确度、分步得分等方面得到较高提升。尽力做到零失误、少失误等。使思维的高度和深度到达一定的指标，确保知识、方法的查漏补缺完全落到实处。(4)以考代练、稳固深化制定月考、联考、模考方案。结合本校月考、天一联考、中原名校联考、百校联盟联考、豫南九校联考、市级模考等，合理制定学校综合考练方案。见附表四。(5)成立高考模拟命题组，精心研究命制高考训练和模拟卷。做好平时考练的组卷工作和最后备考阶段的押题工作。四、做好备考阶段的过程性评价工作年级办针对高三六次大型考试和平时联考做好过程性评价，对各班级、各学科组和老师个人进展任务完成的即时性评价，以期催促各级部各班主任、备课组和老师个人的任务完成，尤

8、其是在班级一本二本上线人数、备课组双上线人数、老师个人完成任务情况，做到时时任务记，时时任务督。五、根底性工作措施1。夯实年级教学工作(1)加强复习备考的研究和探究，精心制定教学方案。各学科组要认真研究新课标和新课程卷省份近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向，制定实在可行的学科组复习备考方案、目的及措施，坚决杜绝出现一轮泛、二轮空、三轮散的现象。结合年级方案和要求于开学第一周完成学科组方案的最后修订。(2)深化课堂改革，提升学生学习状态，向课堂40分钟要质量。各科任老师要更新教学理念，废除“满堂灌”，每节课保证学生有510分钟的总结考虑和练习的时间，教学中要鼓励学生积极思维，深化理

9、解，大胆研究与探究，坚决贯彻“老师为主导，学生为主体，训练为主线，才能为主攻”的教学原那么，促进学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。(3)通过考练，发现问题，研究对策，加强落实，进步复习质量。每次考练都由学科组长负责命题把关，年级组精心组织安排，考后认真进展质量分析p 和试卷讲评，每次大考后都要召开一次班级教研活动，在学情分析p 、培优分析p 、任务完成、今后努力方向、以及意见建议等五个方面进展明确规定，充分发挥出全体任课老师团结协作的作用。班主任及任课老师也要在每次考试后与学生进展谈话，及时指导鼓励，进一步发挥每次考试对复习备考的过程推进作用。(4)加强综合学科的教学，强

10、化综合备考组领导，加大落实综合学科的强化训练的实效。为使综合科目的复习备考更加扎实有效，王韧、高爱民、李学习、李寒光老师分别担任总校、分校的理综组长和文综组长，详细负责各自组卷、安排考试、修改试卷等工作，同时注意两校区的工作协调和资互享。要求全体老师进步思想认识，要树立“6-1=0”和“3-1=0”的意识;要求做到第一学期每两周、第二学期每周学生必须至少考一份综合卷，至少练习一份综合卷，同时要求老师在加大训练量的同时并注意分析p 反响。(5)注重教学反响，强化教学的有效性。高三教学任务重、难度大，教学中所有老师都要从学生实情出发，各科练习考试集中批阅，确保修改质量，按照评分细那么，给分有理，扣

11、分有据，分步给分，严禁不按照评分细那么的随意给分现象，这样便于进步学生对课堂讲评试卷给分的认同感，同时有利于落实学生的标准答卷标准书写(各类考试答题卡要在考试完毕当晚抱到学科组办公室分发到学生手中)。要求修改不过夜，评讲不隔天。集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、形式不搞一刀切，老师在备课、讲课、作业布置、习题选择等方面要有区别，要增强教学的针对性，教学要符合班级实况。作业、练习的催促检查，科任老师要充分重视，确保学生的学落实到实处，进而进步学的质量，这是教学的重心之一，更是进步成绩的重要措施之一。(6)加强常规教学的管理力度。加大年级组、备课组长对老师备

12、课、上课、辅导、作业和试卷修改等工作的督查力度，并将检查结果纳入老师个人的绩效考核，并对个别违规的老师提出严肃批评。备课组长要时刻研究本学科组老师的教学教研情况，对存在的问题要做到第一时间反响、处理，必要时反响给年级办负责人，确保年级、学科组的各项工作措施落实到每一位学生身上。备课组长是备课组教学教研第一主管和第一负责人，希望各位老师支持他们更好开展工作。(7)强化尖子生培养力度。一是继续实行培养目的跟踪制度和小班尖子生心灵导师制。积极组织开展学习互助小组活动，形成稳定的尖子生队伍。二是开展一系列的尖子生活动。如对抗赛、学习经历交流、辩论赛等，多角度、全方面进步。三是师生共同建立错题本，及时对

13、知识进展回忆和总结，确保错误不再重犯。四是注重班级教学团队对尖子生的成绩分析p 、思想教育和心理辅导工作。对清北尖子生每次的练习要面批面改，直接指出问题所在，并做详细的修改记录。五是积极引导学生树立追求卓越的意识，树立超越一本线(如清北理科超一本线150分，文科超一本线100分左右等，其他医学部、国防生、小语种、定向生相应下降5-20不等，港校更稍低些)的清北港目的意识，时刻引导学生浓重的为目的奋斗的热情和激情。(8)克制学生急躁心理，树立向良好心态要考分的意识。每位老师首先要在教室内坐得住、呆的住、守得住，引导和帮助学生在早午晚自习要坐住冷板凳，沉着、冷静、心态平和地利用好自习课，这是学生进

14、步考分非常重要的最低要求，也是老师进步教学成绩的法宝之一，克制心态急躁，在教室呆不住，尤其是各级各类考试期间和平时的考练期间的思想放松的坐不住(请假或闲溜不进教室等)都是高考备考的重要危害，是要严禁的。班主任和科任老师都有责任做好急躁学生的管理和教育工作。2。抓好年级教研和老师管理工作(1)以学科组长为核心，抓好学科组老师的日常纪律以及考评。进一步标准老师上班考勤制度，及时通报考勤记录，严明办公纪律。加强办公室值日管理和责任分工。备课组长要及时处理和通报本组一周以来的不良现象，采取有效的管理措施和针对性的批评教育，积极维护备课组整体团队的纯洁性、团结性和工作执行力。(2)做好每周一次的集体教研

15、活动。内容为集体备课、组卷、专题研讨以及学校和年级工作的传达安排等。年级配合学校教研处加强对各学课组教研活动的检查督导。各学科组长在教研活动前完成下周备课组工作方案和教研流程内容的设计工作，会后交备课组工作方案单、组的试卷和教研记录。加强平时的教学研究、组卷质量的进步工作。注重工作的方案性、预见性、纠错性、全局性和落实力。(3)进步老师合作意识和团队意识。抓好集体备课和个人备课，集体备课要求必须做到“三定”(定时间、定地点、定内容)，“五统一”(统一方案、统一进度、统一练习、统一资料、统一批阅)，从而使一轮二轮三轮复习的针对性更显著，进一步进步复习的效率。树立“我为团队添光荣，不为团队扯后腿”

16、的意识。备课组长是团队工作的第一责任人和教学主管。(4)各学科组要开展和发挥“高效习题讲评课”的重要作用。积极打造课堂，全体老师都要立足课堂，讲练结合，注重一题多变、多题合一，引导尖子生学会考虑、研究试题的变式，及时进展知识的归纳和梳理，一张试卷上同一类型的题放在一起归类讲，结合高考题进展拓展和延伸，考后养成再改编一份类似试卷或一部分试题的习惯，养成教学研究意识。(5)继续深化开展师德师风教育，进步老师的职业道德修养。要求老师做到对学校讲责任，对个人讲自律，对学生讲爱心，对同事讲协作，对工作讲效率，严格遵守学校的规章制度，树立老师良好形象。克制行动不听指挥、自由散漫、工作需催促、做事不认真、执

17、行力弱等不良现象。(6)各学科组要设立专人负责在网上搜集试题、试卷、高考信息等。及时加强与兄弟学校的联络与交流，加强网上交流和研讨，为学科组提供训练试题和高考信息。(7)加强学科自习和晚自习的时效性质量的进步。要求并督导学生擅长利用自习课自主学习和补弱，进步课堂学习状态，杜绝出现学生自由散漫、看闲书、玩手机、说闲话、无所事事和外出闲逛的不良现象。充分发挥自习课学生的知识消化和预习功能。学生之间的差距往往是是否利用好自习课造成的，因此引导和教育好学生擅长利用自习课是老师的一种重要职责之一，学生也是“成也自习课，败也自习课”。年级也将严查各类课堂的学生学习状态，并对班级和科任老师进展通报，勒令其加

18、强督导管理。3。完善年级学生管理及班主任工作(1)完善和落实班主任值班制度。坚持以人为本理念和“严、细、实”原那么，把各项工作落到实处，并做到日检查、周总结、月评比，把检查结果纳入班主任的积分考核，迅速形成积极向上、争先创优的气氛，确保年级学生秩序井然有序、学风浓重。各项值班责任到人、到楼层，详细带班负责人实在履行职责带好班主任值班，做到各楼层的巡查，做到查有结果，结果及时通报。(2)强化班集体常规管理。班主任要抓好班级的的各项纪律，以及教室、宿舍、卫生区、责任楼道楼梯的卫生管理。要充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习气氛，争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。要以身作那么

19、，真抓实干，严格管理，狠抓落实。继续落实班级量化分小组管理制度，继续完善和制定班规班纪，继续发挥班干部值班制度，强化班级平时的考勤、纪律督导和班级情况的及时反响，继续完善班级日志，继续完善年级自管会的检查功能，做到班主任可以第一时间理解班级状况。班主任同时要对各级各类通报做到及时处理，确保各科室年级办通报不落空。(3)重视班级老师团队的内部协调关系，形成教育教学合力。在年级组的统一协调下，班主任要和各任课老师团结一心，形成合力。要广泛听取老师、学生的意见，搜集信息，及时理解情况，及时反响，及时补救。班级管理不仅仅是班主任的事，也是每一位科任老师的份内事。(4)班主任心中要有学生。在日常班级管理

20、中，班主任要鼓励尖子生、盯紧临界生、心系心理障碍生、严管双差生。班主任要加强指导，使更多的学生考取理想院校。要在大爱的根底上，突出严格要求和问题解决。严禁对问题学生的放弃，任其放任自流。(5)强化AB部、长江路校区和应天校区内部自主管理。由年级级部内统一进展量化考核(方案同以往高二)，每周进展一次排序和小结，表扬先进，催促后进。学年六次联考或模考或月考，按积分对班主任进展考核，评出先进班级、先进备课组、尖子生等进展表彰。(6)聘请心理老师，主动介入，及时对考生进展心理干预。关爱学生心理安康是学生成长过程中不可缺失的一个重要环节。帮助学生解决心理问题是我们每一位老师的义务和责任，尤其是备考后期更

21、为重要。(7)落实各班牵手帮扶方案，陪伴学生走完高考最后路程。各班级要把问题生、尖子生、边沿生分情况承包下去，让科任老师和班主任牵手陪伴学生进步成长，消除成长路上的各类问题。(8)鼓励各班创造性地开展文体活动，丰富班级文化生活。如：阳光高三摄影展(手机抓拍师生动人瞬间)，集体宣誓、升旗活动、班会、经历交流会、小型体育活动、百天誓师、倒计时、成人礼及毕业典礼等。(9)加强体育生、艺术生、美术生的管理。登记造册，严格管理，确保其遵守校规校纪和班级规定，本学期根据学校要求，除早上和晚上进出校外，期间不再允许学生外出补课和上专业课。4。营造积极向上的复习备考气氛(1)有方案的召开一系列的主题班会。开展

22、系列励志教育，对学生进展学法指导和心理减压指导，充分调动学生的积极性，通过班会主题教育活动，不断为学生高三复习备考充电、加油;(2)各班要充分发挥教室内外条幅、倒计时牌、黑板报和展示栏的鼓励教育作用，定期进展更新。(3)积极开展和落实班级间挑战、课前一支歌、宣誓和师生上下课行礼制度。(4)做好几项活动，鼓足学生干劲。利用升旗仪式、专家讲座、百日高考誓师、五十天高考冲刺、成人仪式等大型活动进展励志教育，注入激情，鼓舞士气，坚决学生必胜信心，各班级注意做好发言学生的挑选和活动的设计工作。(5)不定期召开各类学生座谈会。关心学生学习及生活，经常性地做好学生的谈心工作。(6)加强家校联络。及时与家长做

23、好各种形式沟通，定期召开家长会，形成教育的合力，做到学校、老师、学生、家长四位一体共同促进学生的成长。六、小班工作除在完成以上根底性工作的同时。(1)注重学生心理的辅导。要将个人梦想、学校梦想和家庭梦想有机结合，鼓励学生不仅为了个人，更是为了家庭、学校、国家梦的实现去努力奋斗，进步学生实现高考目的的使命感。注重师生间的交流与沟通，帮助学生克制学习过程中遇到的心理和思想问题，以及再进步成绩时的心理障碍和信念问题。(2)加强老师工作的精细程度的落实和工作标准的再进步。加强小班老师的思想引领，进步工作执行力，对工作各环节精雕细刻、精益求精。加强小班老师的使命感意识，强化上课、辅导、修改环节、错题搜集

24、、组卷质量、学生帮扶等各环节工作的精细度和针对性。积极树立向责任心要质量，向工作的精细度要效率的育人意识。(3)开展各种形式的对抗赛，时刻牢记目的的实现。各班级成立省状元突击队，冲击理科高一本线170分，文科高一本线130分。对各类对抗赛和考练加强尖子生的成绩分析p ，积极树立目的意识，时刻明晰清北分数线(理科高一本线150分左右，文科高一本线100分左右，北大医学部，清北国防生、小语种、定向生，港校、国科大等相应下降5-20分左右不等，随着港校温度的不断降低，港校本质上分数更低些)。(4)加强与校外培训机构的合作。进步高考培优和自主招生培训的质量，为明年高考进步自主招生打下根底。通过学科竞赛

25、培训，进步竞赛成绩，为单科优异学生提供自主招生升学加分时机。做好自主招生的报名工作。做好平时清北培优的培训工作，为尖子生的高分打破打下坚实根底。(5)注重考练功能的精细落实，向考练要质量、要分数。在组卷、考务、评卷和考后的分析p 研究做到过程的精雕细刻，结果的精益求精，尤其是在学生答题的精准度、标准性、精炼性方面注重落实，做到改卷标准和实际得分的一致性，确保老师对学生的精细要求和答题标准落实到每一位尖子生，因此每位小班老师要充分重视平时考练的精细修改、大考练的二次修改，重视必要时候的面皮面改和当面指导帮扶工作。重视引导学生养成向一分要进步的的精细习惯，养成多得一分就是进步的思想意识。要积极做到

26、：目的不要过高从多拿一分做起;重复做题没有错擅长记录得高分;学了、知了、做了还要“拿了”;知识构造化、复习系统化、训练综合化;做好信息搜集也是增分关键;吃了正餐恰中选择资料;找尖子生谈话;放手让尖子生自主学习。f132.更多工作方案延伸阅读教学工作方案高中样本一、指导思想：以学生、老师和学校的开展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以老师队伍建立为根底，以教研组、备课组建立和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地施行素质教育，全面进步教育教学质量。二、工作思路：根据教育改革精神，为稳

27、固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、安康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学程度，努力促进学校稳定有序开展，本学期的教学工作围绕进步课堂教学效益、标准教学常规管理、促进老师专业开展这三个中心工作展开。三、主要工作：本学期教务处继续抓好教学管理，标准教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计进步教学质量。1、抓好常规教学的管理、实在把好教学流程，标准教学秩序。上课期间(包括上晚辅导期间)制止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。、标准教学过程，对备课、上课、作业修改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业修改两次，教务处设专人检查，记录。、完善教学

28、管理考核工程，增强可操作性，进步实效性。2、加强教学指导及教学考核。、要求老师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。、教务处设专人抽查每位老师上课情况(漏课、迟到、提早下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。、开展好教研组活动，制定教研组活动方案，教研组形成良好教研风气。认真学习两纲，研究相关的新课改省份的高考试题，每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课。进步集体备课的质量。谨防流于形式。每位老师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。骨干老师上示范课，新调入老师、毕业生上汇报课，X

29、X年以后参加工作的青年老师进展教学技能和根本功大赛。普遍进步教育教学程度，并在此根底上选拔优秀的老师上推到市里参加阜新市青年老师根本功大赛。以此来进步老师业务才能和程度。、深化听课、加强指导(三个主任各主管一个年级)，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此来进步老师业务才能和程度。并做好记录，供考核用。、按考核工程，定期进展检查、评价考核。每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。、听近三年以来上班的老师，每科选出12人上公开课，录像保存。、继续组织集体备课，年青老师要积极参与，老老师要给予指导。、各年级分别召开教务会

30、议，统一进度，开展研究性学习。、每位老师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型老师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。进步自身的素质。3、高三备考工作抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三老师会，研究考试大纲，指导备考。安排每周或半个月进展一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。高三重点班老师更要认真制定教学方案，增大训练密度，加大训练难度，进步训练强度。明确重点学生的重点培养，(大约20名左右)。进步冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目的，质量提升。利用各种渠道和方法获取最新的

31、高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，成功的完成高考任务。活动要有记录。高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，进步升学档次。4加强学生的综合素质培养(1)、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习典范。(2)、提倡各班由任课老师组织各学科兴趣小组810人，开展丰富的课外小组活动。5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析p 会。6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，进步教学成绩。要求每位老师必须纯熟使用多媒体教学手段进展课堂教学。7、开展群众

32、性教科研工作、组织开展“说、讲、评”课活动，有方案搞好集体备课。以教研组为详细施行单位，每个教研组至少安排一名老师作课，全组参加，以期到达互相商讨，取长补短，共同进步的目的。积极组织号召老师撰写论文。、组织老师参加阜新市老师学院组织的教学比赛及教研活动。鼓励老师以进步自己的业务程度和才能为目的的教学交流活动开展。2023高中教学工作方案一.指导思想： 以常规教学管理工作为保障，以教研工作为先导，以高 考备考工作为重心，以课程改革为主线，求真务实，踏实推 进，稳步提升教学质量，努力实现高考升学新打破。 二.重点工作： 一 完善教学监管评价体系， 强化管理工作的落实力度， 实现管理程度的层次提升。

33、随着我校课改工作的不断推进， 我校的教学监管评价体系也需要在新的教育形势下不断完 善。学校将于近期出台老师业绩综合评价制度教学业 、 绩综合评价制度教研组考核评价补充细那么教研组集 、 、 体备课制度等制度，通过全方位的多元评价，凸显出对教 师业绩的综合评定；通过细致严密的有效监管，推动学校教 学质量的不断提升。各年部要立足工作实际，本着“一年高 考三年抓”的总体思路，积极做好对广阔老师的督导测评工 作，做好对广阔学生的教育转化工作，力争使我校的教学管 理程度在上新台阶。 一是强化教务处的部门职能。教务处要制定并完备学校 教学工作管理细那么，定期做好老师教案、听课笔记的检查和 审核工作。做好各

34、类考试的组织和监管工作。要在工作中突 出对年轻老师的关注与指导，突出对各年部的成绩分析p 与整 改的指导工作。 二是强化各年部的监管职能。年部领导要根据年部工作 的实际，组织好日常教学的正常秩序，做好对广阔老师的指 导和测评工作。要及时反响老师及学生的意见，配合学校教 学各部门做好成绩的分析p 与整改工作。 三是要强化班主任队伍建立。各班主任要亲密联络广阔 任课老师，全面做好班级的管理与规划。要定期召开老师座 谈会和学生座谈会，全面提升班级成绩。要做尖子生培养与 后进学生转化工作，促进班级实力的整体提升。 四是建立健全教学领导听评课、教学讨论制度。教学各部门领导要强化责任意识、提升全局意识，从

35、学科教学和年 部开展层面组织开展好听课、评课活动，定期开展好教学工 作讨论活动。要集思广益、增强沟通、目的明确、务务实效 的开展工作，要在听评课的过程中表彰先进、提携后进，促 动老师业务才能的整体提升。 五是加强俄语班管理。鉴于我校俄语办学的区域优势与 现实压力，学校要求全体俄语班任课老师要严密配合各班主 任老师，实在做好俄语班的建立与管理，维护好俄语班级的 稳定，努力促动俄语班级的实力提升。 六是加强尖子班管理。抓好各年级尖子班建立是我校教 学工作的重要内容。要求广阔班主任、任课老师要肩负起学 校赋予的重任，实在抓好尖子班的各项工作，持续提升尖子 班的总体成绩。 七是做好后进生的稳定与转化工

36、作。限于我校的生素 质，各班级都不同程度的存在后进生，这为各班级有效提升 学生成绩增加了难度，也是班级管理工作中较为棘手的问 题。因此广阔班主任一定要更多的关注这部分学生，要在维 护班级稳定的根底上，积极引导这部分学生融入班级整体， 并可以通过学习艺体等途径最终成人成才。 二建立健全教科研组织机构，强化教研工作的先导 作用，实现教研工作的实力提升。本学期，学校将积极完善 教科研组织机构，建立由科研课题组为骨干的教科研团队。 将继续以课堂教学改革为工作重心，力争通过教研工作的平 台， 努力推动课改工作的深度推广。 将继续在年轻老师培养、 教研组建立、学科建立等方面稳步推进，力争创始教科研工 作的

37、新场面，大力增强教研工作的时效性和前瞻性。 一是坚持校本学习制度。学校将继续拓宽校本学习活动 的层面，力争在学科教学研究层面和理念更新层面获得本质 性的打破，努力创始老师队伍建立的新场面。 二是做好老师队伍的梯队建立。学校将继续加大年轻教 师的培养力度，以校本培训、老师赛课、课改工作为平台， 全面推动广阔年轻老师的快速成长。努力提升广阔年轻老师 的业务才能和管理程度。三是做好课堂教学改革的推进工作。学校教研部门要继 续肩负起课改排头兵的使命，探究并推进学科教学形式的深 度推广。要按照课改施行方案狠抓工作落实，积极配合年部 做好对广阔广阔老师的指导与测评工作。 四是继续做好教研组建立工作。学校将

38、充分利用组会时 间，努力提升各教研组的凝聚力与创新力。将充分利用学科 活动月的平台，全面检查各教研组的综合实力。从而全面调 动广阔老师的参与热情与广阔学生的学习积极性，真正构建 浓郁持久的教研气氛。 五是做好科研立项工作。学校将本着全面提升学校教科 研实力的宗旨，大力扶持各学科的科研立项工作，将对各级 科研工程给予物质和资金上的支持，将对教科研先进个人给 予奖励。 六是健全教科研组织机构。学校将正式组建隶属于教研 部门的科研课题组，积极充实学校的教科研力量，全面指导 学校教科研领域的各项工作。 三继续完善艺体特色教育体系，努力提升辅导质量， 力争实现艺体教育的规模化与系统化。我校的艺体特色教育

39、 体系已经建立，并在今年的高考中获得了不错的升学业绩。 但不可否认的是，我校艺体生的培养层面有待拓展，艺体术 科的辅导才能有待持续的提升。为此，学校决心改变这一不 利场面，最终让我校的艺体生培养工作实现本质性的打破， 真正成为学校的教育品牌而推动学校的持续开展。 一是做好对艺体特长教育的宣传工作。高一高二年级要 利用各类团队活动，做好特长专业的宣传工作。各班主任要 在平时注重对潜力特长生的鼓励和发动工作。对于特长突出 的学生要及时上报学校，配合学校规划好孩子的开展方向。 二是提升重点特长学科的辅导才能。两年的高考成绩表 明，学前教育等热门学科的实际升学率有待提升。假如不能 尽快提升术科辅导质量

40、将直接影响到学校艺体教育的现实 开展。对此，学校将于近期召开，艺体特长教育推进会，分 析问题症结，制定详细推进方案。希望广阔艺体组老师要积 极反思，并就学校的艺体教育开展献计献策，帮助学校更好的推进艺体生培养工作。 三是拓宽艺体生培训渠道。我校目前的艺体生培养工作 主要围绕体育、学前教育、美术等专业，其他特色专业的辐 射层面较小。从而不能更好的全面开掘学生潜力，缺少更为 多元的高考升学打破口。对此，学校将在艺体教育推进会上 重点讨论开设其他热门专业的可行性。并将在考察全国就业 前景的根底上，尝试拓宽我校的艺体生培养层面，努力使我 校的特色教育紧跟形势，培养出更多的栋梁。 四是做好艺体考生辅导与

41、管理工作。我校本届高三参与 到艺体训练的考生已到达 260 人，最终有望到达 300 左右。 对于艺体生的管理工作，学校要求高三各班主任和艺体辅导 老师要通力合作，及时沟通，努力实现学生文化课培养和术 科培养的双向提升。 四持续推进课程改革，努力提升高三备考质量，从 根本上保证学校的持续开展。我校根底年级课改工作在经历 了大半年的探究之后，终于获得了一定的进展，并即将在高 一高二年级全面铺开。新学期，学校将本着“高一推广、高 二做精”的工作思路，全面推行新授课形式，努力提升学生 的学习热情、继续探究合适我校实际的开展之路。而针对高 三年级的备考工作，学校也将继续加大监管力度，力务实现 高考升学

42、的更大打破。 一是要求广阔老师要在学校的统一框架内，努力更新教 育理念，尽快实现授课方式的转变。大家要在探究中总结经 验，要在理论中纯熟业务。学校将制定相关的督导机制标准 老师的教学行为，并将以全新的评价体系来考核老师的教学 业绩。 二是要求高一高二年部尽快建立起合适与本年部特点 的教学管理与协调机制。各年部要在学校的总体要求下做好 班级评定机制、学习小组管理机制、教学活动管理细那么等保 障机制。并积极配合学校做好本年部的课改工作。 三是努力提升广阔高三老师的责任意识与求真意识。全 体高三老师要在工作中大力发扬吃苦耐劳、敢于攻坚的工作 作风，力争在一轮复习的黄金阶段，努力保持广阔学生的学202

43、3春季教学工作方案样本为进一步加强教学标准化精细化管理，扎实全面推进素质教育，不断进步学校的教育教学质量，特制定本学期教学工作方案。一、指导思想本学期学校教学工作，以县教体局、县教研室工作要点为指导，以强化常规教学管理、进步教育教学质量为中心，以效劳教学、效劳师生为出发点，坚持依法治教，努力进步老师的业务才能，实在转变教风、学风，整体进步教学管理程度，积极稳妥地推进素质教育。二、工作要点1.深化开展教育教学常规检查、监视、指导。2.积极探究有效教学的途径，优化课堂教学，进步课堂效益，全面进步教学质量。3.稳步推进新课程施行，深化校本教研。4.积极开展全员赛教及教学能手、教坛新秀的评选活动，推进

44、课改工作稳步开展。5.继续抓好老师培训，搞好“师徒结对”、青年老师培养等活动，不断进步青年老师综合素质。6.检查、催促并指导微型课题的研究过程，确保顺利结题。7.结合实际，开展多种形式的教学活动，促进学生综合素质进步。8.建立领导班子成员每周进班检查评议以及联络班级指导制度。9.加强教诲处自身建立，提升处室人员的效劳意识和办事效率。三、详细措施一狠抓教学常规管理，加强监视检查力度，努力进步课堂质量1.加强学风建立与学法指导，扎实探究有效教学的途径要求各班主任及科任老师团结协作，齐抓共管，做到学习风气堂堂抓，时时抓，决不放松。指导学生课前预习方法，课堂质疑和听课方法，指导学生课后复习方法；注重课

45、堂教学效率，坚决杜绝课堂教学的随意性，采取有效措施，充分调动学生学习的积极性，建立“比学赶帮超”的良好学风和科学有效的学习方法。探究有效教学的途径主要从以下几方面入手：一是加强业务学习。老师在教育教学理论中不断地加强学习，运用理论并开展理论，这样的理论才能成为活的理论，才能为己所用；二是走出常规的备课误区。我们往往以为，要备好课，就是要认真钻研教材和大纲，备出每节课讲授内容的重点、难点、关键点、易错点以及教学方法、过程等。勿庸置疑，这些是必要的，但关键是，我们应走进学生的心里，找出学生的兴奋点，备出真正让学生感兴趣的课。可以备出这样的课，是学生能轻松掌握所授知识的前提和保证，也是老师能永远感受

46、课堂的新颖感和诱惑力的原因所在；三是要有正确的教学方法。在教学时应注意遵循由易到难的授课规律；重视学生的动手才能、参与面与参与度，要让学生的思维在课堂上真正运转起来，真正的形成和老师的互动；讲究提问的艺术，激起学生学习欲望和探究欲望；尝试赏识教育，用一双慧眼去发现每位学生的闪光点，通过一次次的表扬，强化、稳固这些“闪光点”，从而营造出良好的师生气氛；重视合作与质疑；精讲精练、讲练结合；经常进展教学反思，有效的成功的反思，是开展有效教学的必要条件。2.抓好备课管理本学期语、数、外三科仍按照集体备课的要求，精心设计活页教案，备课组合理分工，教案讲务实用。各科老师要把培养学生的创新精神和理论才能作为

47、重要目的，在既备学生又备教材的根底上，写出实在可行的教案，做到周前备课，备教学目的、重难点，学法指导，教具准备，教学过程。各任课老师要结合自己的教学实际，填写好添加栏与教学反思。教后小记或教学反思要结合实际单元小结要做到详细、详细，有针对性。严格教案检查，坚决杜绝无教案上课，网上直接下载教案上课，或课后补教案现象的发生，教研组每月检查两次，教诲处每月详查一次。检查教案统一实行卡片登记制度，详实的把每次检查教案中发现的问题，登记成卡片粘贴在教案本上。3.加强课堂教学监管各科老师要继续推进候课制度，提早到班，为学生做好表率；加强课堂教学的组织管理，向40分钟要质量，未经教诲处同意，绝不允许私自调课

48、，凡教职工请假必须告知年级组以便安排顶岗较长时间请假由教诲处调整课节。充分做好课前准备和标准要求，精心设计教学环节，努力提升授课艺术，充分调动学生学习的积极性和主动性。加强课堂、自习纪律管理力度，随时浸透学风学纪教育，营造良好的学习环境和气氛。4.严格学生作业检查与学业检测考察各科老师要严格要求学生作业的书写格式、工整程度、质量和数量等，按xx三中学生作业管理方法执行。作业设计要有针对性，精心选择，难易适中；倡导分层布置作业，根据不同学生的学习状况，布置不同难度的作业，使不同层次的学生各有所获。作业要求全收全改，精批细改，并作好记载，修改要有批号和次数标识。作业及试卷修改要及时进展分析p ，及

49、时查缺补漏。各教研组要不定期抽查学生作业，并向相关科任课老师反响信息。教诲处一学期对各年级各科作业详查不少于两次，并进展不定期抽查。加强学业程度检测考察，认真组织好期中、期末及初三摸底考试，各学科根据学科特点组织单元检测，实在搞好质量分析p 。5.继续实行班子成员全程检查评议制度。教诲处有针对性确实定被检查对象，按方案每周安排班子成员深化课堂对老师上课、辅导、教案、作业等教学常规进展检查与指导，做好记载，并及时反响信息，教诲处定期汇总、梳理存在的问题，以促进我校常规教学管理及老师常规教学程度。6.大力倡导专业学习之风，不断更新教育理念。各科老师要不断自学新课程教学相关知识，不断进步自身理论程度

50、，积极参加新课改的各级培训。本学期将根据老师年龄构造和学科特点继续要求老师写读书笔记。积极开展教学论文、教学设计案例、自制教具等教学成果征集评选和推荐工作。二加强校本教研活动，促进教学质量不断进步1.扎实组织好间周一次的集中教研组活动，讲务实效。每次活动有方案、有组织、有内容、有记载。校本教研要立足实际，立足常规，扎实解决教学中的实际问题，教研工作要步入正常化。各教研组按照学校校本教研老师教学反思、同伴互助、专家引领要求、校本教研评估细那么、校本研究施行方案与教学研究工作制度，根据本学期教诲处工作要点，制定方案并开展活动。各教研组要以课改教研为工作重点之一，研讨新课程教法，确定新课改教研专题，

51、定期分析p 研讨实际问题，提出相应的解决方法和措施。2.县级微型课题研究工作抓紧抓好。为进一步促进老师专业开展，逐步将校本教研引向深化，上学期我校申报了县级微型课题34个，立项33个。开题后，各课题负责人能协同成员积极展开研究，搜集资料，撰写研究方案、方案、论文等。现距四月份结题已迫在眉睫，教诲处将在三、四月初分别检查检查县级微型课题研究进展情况与结题准备情况，以确保能顺利结题。3.继续开展全员赛教活动，以及青年老师汇报课、骨干老师示范课等观摩课和教学能手、教坛新秀的评选活动。坚持互听互评，每学期学校中层以上领导及教研组长听课不少于20节，组员不少于15节。4.教研组要继续加强年青老师教学业务

52、的校本培训工作钢笔字、粉笔字、普通话、讲课艺术等，详细按青年老师培养方案执行。每学期“结对师徒”至少分别上两节示范课和汇报课，并及时评议。学期末按时上交相关材料，对“结对师徒”活动开展情况分别进展考核。5.加强课堂教学研究，倡导教学创新，大面积进步教学效率。确立与新课程相适应的教学理念，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，强调学生的自主学习，合作学习。课堂上既面对全体学生又因材施教，既要进展分类教学又要搞好个别化教学。重视学生的体验与情感态度的变化，培养学生的非智力因素。促进现代教育技术与传统教育技术的互补。三积极开展课外活动，培养学生个性特长1. 拓宽学习交流渠道，加强校际间交流研讨。结合

53、县上“送教下乡”活动，展开座谈与培训，学习教学骨干、名师的先进教学理念与方法，在理论中借鉴运用，进步自身课堂教学的有效性。2.适时举办学科竞赛活动。三月份数学组组织一次数学竞赛活动，信息技术组组织一次学生电脑绘画评选活动；四月份理化生组组组织一次学生实验操作比赛活动，五月份语文教研组组织一次学生现场作文竞赛活动，英语组开展一次英语现场演讲比赛活动，六月份政史地教研组开展一次时事政治竞答活动。3.强化学生理论才能、创新才能培养。理化生组、美术组组织评选优秀“三小”作品，不断丰富展室作品内容，并于五月份择优上报。4.加强艺术课程教学，广泛开展兴趣小组活动和课外主题理论活动。大力开展阳光体育活动，认

54、真抓好“三操”“两课”，继续加强篮球队、田径队训练；体育组提早筹备，认真组织好春季田径运动会。5.搞好音、体、美、信息技术等课堂教学，加强课堂教学组织与管理，培养学生的兴趣，进步学生的综合素质。6.体育训练队、音乐美术、信息技术、劳动技术等兴趣小组按方案开展活动，做到有方案、有记录、有效果、保平安，培养出一支训练有素、能随时参赛的队伍。7.积极开展读书活动，开展有关的读书征文活动。四加强信息化教学培训与应用，加快与学科有效整合步伐1.信息技术组加强网络设施及网络资管理，加强校本资库建立，搞好教育专网建立、管理与维护。2.加强学校网站的维护管理，及时更新网站内容，将各处室提供的新闻宣传报道及时编

55、辑并上传。3信息组对老师制作课件过程中的疑难问题进展指导，对网络环境下教育教学及现代教育技术与各学科有效整合进展培训与指导，对“班班通”设备经常进检查与维护。4.加强信息技术应用。每位老师要充分利用教室“班班通”或多媒体教室设备应用于常规课堂教学，并填好信息化教学资应用课记录表。5.开展课件展评活动。每学期各任课老师至少上传1篇高质量的电子课件于103“教诲处”指定的子文件夹中。6.上好信息技术课，加强过程监管，坚持抓好学生电脑制作长效工作。7.电教器材的使用应经常化，做好借还和使用登记。五加强实验教学的管理，注重学生实验操作技能的培养1.进一步标准实验教学管理。要对照xx省实验教学普及县区复

56、查评估验收评分细那么检查梳理实验教学的各个环节，继续建好“三帐”做好实验教学各项记录。2.扎实上好实验课，标准实验教学常规管理，进步实验开出率。3.加强实验室的管理。标准各种表册的填写，档案健全标准，仪器药品摆放整齐有序，搞好实验室仪器室卫生，做好通风、防潮、防尘和整洁工作。室内要有防盗、防火、防毒等平安措施。4.拟定四月份举行的学生理化生实验操作比赛活动要提早做好准备，加强训练。5. 理化生学科老师要加强对近几年中考实验操作考试的研究，提早着手筹划对全体学生操作技能的强化训练，确保今年初三年级在中考理化生实验操作考试中获得优异成绩。六加强对毕业年级的管理和指导 1.毕业班工作是学校工作的重心

57、，学期初要进一步明确管理与责任目的，抓好各科协调工作，莲山 课件 三月底四月初认真组织召开一次初三各学科复习备考研讨会，实在搞好后期复习备考工作。2.组织好初三年级的体育考试、理化生操作考试、模拟考试并做好中考的各项筹备工作。3.毕业年级全体老师要精诚合作，乐于奉献，加强学风管理，深化细致抓好课堂教学监管，营造浓重的学习气氛，努力进步课堂教学效率，限度地进步中考成绩。七做好教诲处日常工作，加强处室自身建立1.全体处室成员要树立“为教学效劳，为师生效劳”的理念，高效率、高质量的完成各项常规性、事务性的工作。2.全体成员要本着“分工明确、协调到位、落实到事、责任到人”的原那么，确保在规定的时间内积

58、极主动的完成所分担的工作。3. 加强学籍管理工作，对编班、晋级、休学、转学、毕业等进展资格审查，标准学籍常规档案及电子学籍档案，同时配合年级组做好控辍保学工作，并于开学第一周安排发动流失学生返校就读。4.健全并管理好教诲处各类资料、档案。高中美术教学工作方案结尾样本一、学生情况分析p ：大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不理解其对安康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。但学生由于有了一定生活经历和知识积累，领悟才能有所进步，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种

59、熏陶和进步。二、教材分析p ：美术鉴赏是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的根底上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步进步审美才能，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。三、教学目的：1、认知目的 ：1)、 从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。2)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些的画家及其作品。4)、理解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解目的：1)、学会分析p 一些优秀绘画作品的美术特点。2)、可以说出一些具有代表性的美术作品。3)、理解和体会部分美术作品的特征和美术语

60、言。三、详细施行措施：1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平时认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当纯熟运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。2 充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进展授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去理解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生承受，让学生欢送。以到达课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正进步学生的整体素质。3、课堂教学延伸为了开展学生自觉自主学习的才能，可以通过网络信息技术让学生

61、在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上那么可以组织学生进展彼此之间的交流活动，可以语言描绘，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想理解的有趣的，丰富的美术世界。进步学生自主探究性学习的才能。让学生走出教室、走出校园、走向社会。教学工作方案高中英语样本一、指导思想在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第

62、一,在实在理解学生的真实程度和结合学生学习成绩的的根底上,适当改变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目的;第五,注重过程性评价,建立能鼓励学生自主学习才能开展进步的综合评价体系。二、学生情况分析p a本届高一学生在英语根底方面很薄弱。在词汇，语法规那么等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生程度存在很大差异。b学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习

63、习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有方案性和策略性，也不注意知识的积累和稳固。c在课堂上，习惯于以往被动地承受所传授的知识，不擅长发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。三、教材与教辅的分析p 所以本学期教学任务繁重，时间紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言理论活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解才能和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用才能的培养和进步，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的才能；用英语分析p 问题、解决问题的才能；用英语进展思维和表达的才能。难点在

64、于学生在情感态度和学习策略上的改变，到达用英语思维和表达的目的。四、教学目通过学习让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际才能。同时培养自主学习才能，积累学习方法。更重要的是培养学会僧的阅读理解才能，进步学生的应试程度。五、教学措施a让学生每天积累几个单词，利用“互测及老师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。b实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓重的学习气氛，培养学生安康向上的人格和竞争意识。C关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。d在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。e经常进展教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。f加强集体备课，充分发挥老老师的经历和新老师的激情，到达的教学效果。高中语文教学工作方案样本一、教学任务：