小学三年级上册数学分数的简单应用PPT课件

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1、教学目标:教学目标:1、通过说一说,分一分,涂一涂,画一画、通过说一说,分一分,涂一涂,画一画等活动,让我们经历单位等活动,让我们经历单位“1”由由“1个个”到到“多个多个”的过程,知道把一些物体看做一个的过程,知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份也整体平均分成若干份,其中的一份或几份也可以用分数表示。可以用分数表示。2、借助解决具体问题的活动,使我们能用、借助解决具体问题的活动,使我们能用简单的分数描述一些简单的生活现象;发展简单的分数描述一些简单的生活现象;发展我们的抽象概括能力、类比推理能力,发展我们的抽象概括能力、类比推理能力,发展我们的数感。我们的数感。一、复习

2、看到这幅图你想到了哪些分数?41431现在你又想到了哪个数?现在你又想到了哪个数?它表示什么意思?它表示什么意思?4代表代表4个个小正方小正方形形它又代它又代表什么表什么呢?呢?把它把它平均分成平均分成4份份,每份是这每份是这4个小正方形的个小正方形的 。把剪开的把剪开的4个小个小正方形看做一个正方形看做一个整体整体如果把这如果把这6个苹果看成一个个苹果看成一个整体,整体,1份是苹果总数的几份是苹果总数的几分之几?分之几?分子分子1代表取出了一份苹果代表取出了一份苹果 分母分母3代表把代表把6个苹果平均分个苹果平均分成成3份份我们不仅可以把一个完整的物体或者图我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分,也可以把几个形看成一个整体平均分,也可以把几个物体看成一个整体平均分物体看成一个整体平均分。请你来平均分一分,想一想可以用请你来平均分一分,想一想可以用哪个分数表示其中的哪个分数表示其中的1份份都是1份,为什么用不同的分数来表示?因为平均分的份数不一样我想知道每个分数对应几个苹果,怎我想知道每个分数对应几个苹果,怎么办?么办?创新地画 你们能自己画图表示出 吗?动手试一试吧!智慧大闯关有10根小棒,取出它的 ,是多少根?妈妈买了妈妈买了12个小蛋糕个小蛋糕,被我一,被我一口气吃了口气吃了4个,我吃了这些小个,我吃了这些小蛋糕的蛋糕的 。31

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