初二11班家长会课件

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1、我们十一班全体师生 尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：大家晚上好！大家晚上好！首先感谢您百忙之中前来参加家长会。关心、首先感谢您百忙之中前来参加家长会。关心、帮助、督促孩子健康、全面发展是我们共同的帮助、督促孩子健康、全面发展是我们共同的心愿。心愿。同时，为保证家长会秩序，请各位家长将手同时，为保证家长会秩序，请各位家长将手机调至振动；有电话时到外面接听。机调至振动；有电话时到外面接听。谢谢合作！谢谢合作！班级教学理念关注每一个学生不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养不看中一时成绩希望每个人都有进步 进步最大进步最大的同学：同学：喻楚豪喻楚豪 周永鑫周永鑫 徐印红徐印红 王娟王娟 李文涛李文涛

2、杨宇杨宇 袁亮袁亮 存在弱科，影响中考，希望家长和存在弱科，影响中考，希望家长和学生认真分析、思考，找到问题的学生认真分析、思考，找到问题的根源并努力在下次考试中取得进步根源并努力在下次考试中取得进步。周于卜周于卜 （物理）（物理）杨香琪杨香琪 徐印红徐印红 潘志杰潘志杰 赵爽赵爽 张晗张晗 蒋后娟蒋后娟 张浩张浩 柳红妃柳红妃 杨茜杨茜 下降最多的同学 张晗 张浩 杨凡 蒋后娟 柳泓妃 吴彬 庄怀栋2 2、有些学生、有些学生上课注意力不集中上课注意力不集中，存在讲话存在讲话,看课外书看课外书,睡觉睡觉等现象等现象.课堂效率低、学习成绩不理想。课堂效率低、学习成绩不理想。1 1、有些学生、有些

3、学生学习目的性不明确学习目的性不明确，导，导致学习无动力。没有充分挖掘自己致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。的潜力。4.4.部分学生平时不紧张部分学生平时不紧张,考试前才想考试前才想起要努力起要努力.5.5.不按要求做练习、作业不按要求做练习、作业.没能合理没能合理安排时间安排时间,特别是中午和周六、日特别是中午和周六、日.6.6.基础训练不够基础训练不够,停留在听懂就行停留在听懂就行,不不再深刻思考问题再深刻思考问题.8 8、有些有些学生学生作业完成情况差，作业完成情况差，老师讲老师讲评过的练习部分学生还是评过的练习部分学生还是没有养成及没有养成及时订正的习惯时订正的习惯，导致已做过的练

4、习错，导致已做过的练习错了又错。了又错。9.9.有些学生吃零食现象严重，同时有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，给人印象十分不好。卫生习惯差，给人印象十分不好。7.7.部分孩子喜欢带一些与学习无关部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、的书、MP3 MP3 等到校等到校.首先首先，中学学业繁重，过度读课外书浪费时间，分散，中学学业繁重，过度读课外书浪费时间，分散精力。精力。其次其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中生阅读。尤其是武打、言情、异世、仙侠，甚至于色生阅读。尤其是武打、言情、异世、仙侠，甚至于色情书刊情书刊。再次再次，本末倒置，上课，晚

5、自习都入迷，甚至作业乱，本末倒置，上课，晚自习都入迷，甚至作业乱做，甚至不做。做，甚至不做。最后最后，书如药也，有良药也有毒药。对思想的影响！，书如药也，有良药也有毒药。对思想的影响！弊端弊端1：在宿舍熄灯后：在宿舍熄灯后,手机上网，用短消息或者手机上网，用短消息或者QQ聊天聊天,一聊就聊到深夜一聊就聊到深夜,造成睡眼不足造成睡眼不足,第二天第二天也就会精神不济也就会精神不济,学习效率也大大折扣学习效率也大大折扣，长期以，长期以往，学业健康受损。往，学业健康受损。弊端弊端2：初中生自制力弱：初中生自制力弱,手机进课室，在课堂上手机进课室，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝发短消

6、息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做地做,定会影响学习。定会影响学习。弊端弊端3:手机会成为新型的攀比物手机会成为新型的攀比物,手机型号手机型号,外型外型,功能功能,价钱都能成为比较的对象价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影攀比中自然会影响到学习或学生的心态响到学习或学生的心态.1、多关注孩子的学习，尽量、多关注孩子的学习，尽量-经常检查一下作经常检查一下作业业 2、保持家庭氛围的和谐；少冲孩子发火。、保持家庭氛围的和谐；少冲孩子发火。3、给孩子的零花钱要适中、给孩子的零花钱要适中;引导孩子少吃零引导孩子少吃零食食生活垃圾。生活垃圾。4、不要在学生面前过多的议论老师，尤其是、不要在学生面

7、前过多的议论老师，尤其是诋毁老师。诋毁老师。5、保持孩子良好的饮食和作息习惯。、保持孩子良好的饮食和作息习惯。6、关注孩子安全、交友情况、关注孩子安全、交友情况自行车的锁、自行车的锁、闸闸 父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将 来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。尽量要恰到好处。期望值过高：期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要甚至影响心理健康；尽力后

8、仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少：尚不自觉的孩子缺少 外在精神支持，外在精神支持，认为不重视、无所谓。认为不重视、无所谓。适当的期望值适当的期望值：在原有基础上适当拔高，：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。不操之过急，不应定得高不可攀。（三）、初二阶段的学生刚（三）、初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识

9、、生活已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，实际能力还欠缺，所以这个阶段所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。不好将影响其一生。孩子的独立性增强了，总想摆脱对教孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。另

10、外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。生中发挥巨大的作用。（四）青春期学生变化、独立性开始增强（四）青春期学生变化、独立性开始增强在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生）在这一时期（尤其女生），

11、在这一时期，作为家长，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。一定要有适度的选择。所以，希望各位家长首先所以，希望各位家长首先不要给学生配备手机，不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。人通话的方式和时间。（五）青春期学生变化（五）青春期学生变化好奇心增强好奇心增强 这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生

12、独立性的增理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向着与他们讨始，各位家长的教育模式应该向着与他们讨论的方向转变。最好由学生自己讲出他们自论的方向转变。最好由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。受惩罚。（六）青春期学生变化六）青春期学生变化逆反心理增强逆反心理增强 如果一个孩子

13、没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基假若孩子在实际生活中确认，他的假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不渐渐习惯于顽皮

14、、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。然的。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基 3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高好薄弱学科，使成绩得到总体提高;4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。倾向。（个别学生不尊重老师）（个别学生不尊重老师）5 5、加强自身的学习，重点做好子女的、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，心理调节工作，要学会欣赏孩子，要学会欣赏孩子，要善要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，于发现他们的闪光点，及时给予

15、鼓励，鼓鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习态进行每天的学习、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己自己管理自己家长就要这样做家长就要这样做 7、关于安全问题、关于安全问题 掌握放学时间规定到家时间，很多学生放学在掌握放学时间规定到家时间，很多学生放学在街上游荡，容易接触社会青年街上游荡，容易接触社会青年 不给过多零花钱不给过多零花钱 不允许到朋友家过夜，尤其周末不允许到朋友家过夜，尤其周末 不带贵重物品到校，例如手机不带贵重物品到校，例如手机 提醒安全过马路提醒安全过马路 严查抽烟现象严查抽烟现象：明确

16、目标，相信孩子的能力，明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；变关键在于为与不为；变“要我要我学学”为为“我要学我要学”；不同分数；不同分数上不同学校。上不同学校。2、生活上贴心照顾：、生活上贴心照顾：督促孩子的作息时间安排。这时一督促孩子的作息时间安排。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳也要关心孩子的起居饮食，

17、督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。逸结合，调整好生物钟。3 3、心理上热情疏导：、心理上热情疏导：不要给学生以过分的压力，只要学生尽心尽力，就要肯定他的成绩，以树立他的自信心。如学生考差了，不要粗暴地对待，或打或骂，而应和老师一起分析学生在学习上存在的问题，寻找出最佳的改进方法；如学生考好了，也不要到处宣扬，而要鼓励他继续努力。有的学生考试经常出现失常的情况，这通常是因为学生背负着巨大的压力，产生了焦虑的心理，这就更要帮助学生减轻压力。，在学生遇到挫折时，要多鼓励，多找原因，以树立他的自信，助他一臂之力。正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是 爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。吴玉章给家长的建议给家长的建议:v尊重孩子的人格，信任孩子尊重孩子的人格，信任孩子v多关心孩子学习，多与之沟通多关心孩子学习，多与之沟通v平时多鼓励孩子，多讲道理平时多鼓励孩子，多讲道理v督促孩子养成良好生活习惯督促孩子养成良好生活习惯v不上网吧，在外谨慎交友不上网吧，在外谨慎交友v配合学校教育，加强与老师联系配合学校教育，加强与老师联系 v支持孩子参加有益的社会活动支持孩子参加有益的社会活动真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作别忘了别忘了