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1、人教新课标二年级语文人教新课标二年级语文 你 都 见 过 哪你 都 见 过 哪些颜色的树叶？存些颜色的树叶？存在蓝色的树叶吗在蓝色的树叶吗?自读课文，想一想蓝色的树叶是自读课文，想一想蓝色的树叶是 怎么出现的。生字词试学会先自怎么出现的。生字词试学会先自 己拼读，不会的再互相交流。己拼读，不会的再互相交流。读读写写读读写写美美术术()()铅铅()()笔笔()()盒盒()()惹惹()()吞吞吐吐吞吞吐吐(）桌桌()()子子 注注()()意意 削削()()皮皮 皱皱(）眉）眉 shqinbhrtzhuzhxiozhu会读会读 会写会写由由()()于于 美美术术 吐吐 注注意意 课课()()桌桌铅笔
2、铅笔 景景()()色色 拿拿()()走走 yukjngn 蓝色的树叶 李丽不是需要绿铅笔吗，为什么会李丽不是需要绿铅笔吗，为什么会 没有接林园园的绿铅笔？没有接林园园的绿铅笔？正确、流利、仔细地朗读课文，想一想：正确、流利、仔细地朗读课文，想一想：李丽为什么要向林园园借绿铅笔？李丽为什么要向林园园借绿铅笔？借到了吗？借到了吗？林园园为什么脸红了？林园园为什么脸红了？仔细观察这幅图片，说说这是课文仔细观察这幅图片，说说这是课文的哪一部分，李丽和林园园分别在做什的哪一部分，李丽和林园园分别在做什么，她们可能在想些什么。么，她们可能在想些什么。(1)“(1)“把绿铅笔借给我用一用行吗？把绿铅笔借给我
3、用一用行吗？”“我还没画完呢。我还没画完呢。”(2)“(2)“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”“我怕你把笔尖弄断了。我怕你把笔尖弄断了。”(3)“(3)“我小心一点儿。我小心一点儿。”“你要注意，不要削，画的时候不你要注意，不要削，画的时候不 要用力，不要画得太多。要用力，不要画得太多。”分角色朗读这几组对话，注意体会分角色朗读这几组对话，注意体会她们的语气，并说说分别有什么含义。她们的语气，并说说分别有什么含义。(4)“(4)“我只画树叶和小草。我只画树叶和小草。”“还要画小草？还要画小草？”如果你是林园园，你会怎么做？如果你是林园园，你会怎么做？你有什么话对林园园说吗？你有什么话对林园园说吗？你觉得林园园以后会怎么做？你觉得林园园以后会怎么做？读读说说读读说说你把绿铅笔借给我用一用行吗？你把绿铅笔借给我用一用行吗？吗？吗？现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。吧。吧。
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