数学教研组期中工作总结

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1、数学教研组期中工作总结数学教研组期中工作总结。今学期已经完毕，我们数学教研组的全体老师认真学习贯彻党的全国根底教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目的，以整体推进素质教育为目的，以课堂教学改革为重点，深化开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，创造“新五环节”的课堂教学形式，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教诲处继续进展常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业修改

2、、听评课的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、数学老师全部参加了临淄区的学科教材培训工作，收到了很好的效果。 1、严格执行课程方案，各老师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析p 。 3、教研组检查了备课本，老师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。 4、全组老师每人听课16节以上，并及时写好听课反思或随感。 5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进展讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。 二、 教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况，以及存在的问题； 1、按照“以学

3、为主、先学后教、以学定教” 的课堂改革思路，结合本校课改形式，加强集体备课，倡导个性化备课，实在进步备课质量和效率。老师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课；备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目的”。教学形式要表达“先学后教”“当堂达标”的要求。做到“五个到位”，即课堂要做到：学习目的到位、自主预习到位、展示交流到位、点拨升华到位、达标反应到位。以自主学习、小组合作和作业创新为打破口，转变老师的教学方式，改善学生的学习方式。实现课堂教学效率的最大化。 2、组织开展“本周我主讲”为主线的课堂教学改革理论课，其详细操作方法为：“自备-集体备-再自备-上课同时以教研组为

4、单位听课-评课反思-再上课听课-再评课反思”。 存在的问题： 1、个别课堂仍是较传统的课堂，不太符合新授课根本环节的要求，课堂仍然是以师为主，以讲为主，虽有学生活动，但只求形式上的存在。 2、展示形式单一，展示面小。课堂教学中学生展示的形式可以多种多样，口头表达、组内交流、全班交流、板演、练习本展示等等。但从实际教学来看，展示的形式比拟单一。学生课堂展示的面小。 3、个别课堂的学生合作学习表达不够充分。可以说，大局部班级的“小组合作学习”其实是“分小组学习”，根本没有表达“小组”的特点。小组学习任务不够明确，目的性不强。对小组学习出现的问题缺乏足够的重视与研究。f132.更多工作总结延伸阅读数

5、学教研组工作总结范文一、指导思想本学期我按着数学的教研工作将以如何进展有效的课堂提问？为主线，进步数学计算才能)和培养孩子解决应用题的才能为辅线，以课例研究为抓手，开展扎实有效的研究工作，以解决课堂的实际问题。促进自己业务程度的进步和学生学习程度的不断提升，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地开展，为学生的终身可持续性开展奠定良好的根底。特别是应用题的教学中，培养学生分析p 、理解才能。二、主要工作 1、把教学大纲里规定的学生应该掌握的知识点都讲授给学生。2、在教学中进步自己的教学程度，努力做到让学生在玩中学、学中玩。3、强调计算题的正确率，让学

6、生养成做题认真的好习惯。 4、重点培养学生认真审题的才能，能进步解决应用题的才能。主要是讲授理解方程的思路，让学生从认真审题中找出应用题的数量关系，从而进步解决应用题的才能。 5、好好完成教案的辅备局部，及时填写课后反思。上课之前认真备学生、备教材、备老师，能进步课堂的实效性，课下及时写课后反思进步自己的业务程度，及时的掌握学生学习的情况。 6、读一些教育刊物，努力探究养成学生认真听讲、认真做题的有效途径。7、读一些能进步自身素质的教育专著，认真做业务笔记。三、工作中缺乏 1、因为教一年级和四年级两个班的关系，有时候作业没有及时修改，没有做到当天的作业当天改的方案。 2、有时候对自己要求太放松

7、，没有很好的进步自己的业务程度。3、有一些学生开场出现学习倦怠，家庭作业不爱完成，对这些学生没有做好思想工作。 四、采取措施 1、下学期要做好学生的思想工作，让那些不爱完成家庭作业的学生改掉坏习惯。 2、下学期要努力抽出时间修改作业，学生不太会的题要及时给他们讲，否那么会越积越多，让学生失去对数学的学习兴趣。 3、这个学期读的书还不太多，下学期要多读一些教育专著，进步自己的业务程度。 4、多听一些别人的课，采取别人的优点，弥补自己的缺点，对每件事都要认真对待。查看更多：小学数学教研组教学活动月工作总结202_年高段数学教研组教学工作总结范文202_年某数学教研组工作总结范文学年度第二学期四年级

8、数学教研组工作总结2023幼儿园数学教研组教研工作总结范文幼儿园数学教研组工作总结2023第二学期初中数学教研组校本培训工作总结范文202_年春学期中学数学教研组工作总结小学数学教研组工作总结范文2023年7月初中数学教研组工作总结范文本章初中数学教研组工作总结光阴似箭，岁月如梭，202_年即将完毕了。本学年数学教研组的工作，在学校教诲处的指导下，在全体数学老师亲密配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。一、学习新课程，转变教学观念本学年，教研组组织了6次教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的

9、特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资，及时理解课改动态，多渠道多方位获取信息，进步理论程度。二、开展教研活动，进步教学质量1、加强课堂教学，进步课堂效率。本学期共开校公开课3节，执教者认真备课、上课、反思，听课老师认真听课，集体评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备课；倡导利用网络资寻找资料，以到达资共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资共享。集体备课结合了各类教学资，优势互补，形成

10、了教的合力，进步了数学教研组整体教学教研程度。三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励老师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组配合教务处共进展四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业修改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。四、注意自身进步，加快专业开展我们教研组每位老师都非常注重自我进步，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与进步，教研风气浓重。光阴的脚步带着我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们

11、只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。小学数学教研组工作总结一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体老师以胡_的社会荣辱观为思想为指导，认真学习贯彻党的全国根底教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目的，以整体推进素质教育为目的，以课堂教学改革为重点，深化开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的老师队伍。 1、组织老师认真学习了新课程标准，进一步领会

12、新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。 2、创设老师间互相关爱、互相帮助、互相商讨、交流的学习型校园文化。 3、加大对中青年老师的培训力度，鼓励中青年老师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面知识。 4、加强老师网络技术培训，实在转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步进步老师的信息意识和现代化技术的应用程度。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教诲处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。

13、 1、严格执行课程方案，各老师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析p 。 3、一学期来教研组共检查了备课3次，老师们都能按要求备足、备好课，青年老师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。 4、一学期中全组老师每人听课13节以上，并及时写好听课反思或随感。 5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进展讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。 三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。 1、结实树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心开展的课堂

14、教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，实在进步四非常钟的效益。 2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的承受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和理论性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体开展，为培养将来需要的人才打下根底。 3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改沙龙活动。 4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以鼓励广阔老师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和开

15、展学生的多方面特长和潜能，理解学生开展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。本学期我们还在一、二年级尝试施行了数学学科新的评价体系，采用了学生自评、小组互评、老师评、家长评相结合的方法，对学生进展了全面客观的评价。 教育改革，教学研究是教育事业开展的一个永久的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。数学教研组工作总结范本一、校内工作开展情况1开学初首先是制定组内三年开展规划以及这一个学期的教研活动安排，这一块能结合全组老师的个人开展规划以及教改特点制定。2组内公开课。排好公开课方案表交于教诲处，做到人人上一节公开课，几乎是全组参与听课、评课活动。3组内资料的

16、整理。这学期主要是七年级课件、教案、试题等资料的整理，这一块由钱菁菁老师负责搜集。4预科班教学研讨活动的开展，由卫修权老师在预科班上了两节研讨课，组内全体人员能参与教学设计、评课环节。5针对七年级期中数学成绩分析p 。目前已在两个普通班由学生自愿申请为主对后进生开场有针对性辅导，暂时辅导时间主要是自习课局部学生集中在办公室进展，下学期争取把这一项工作完善。6积极书写上报数学组通讯，已有一篇关于我校青蓝工程的报道上了通讯简报。二、区级以上的教研活动情况1积极参与区级研讨课的听课、评课，本学期教研活动较多，但我组次次参加，并且绝大多数都能按教研室要求全部参加，同时在研讨课上积极讨论，勇于发言，这一

17、点也得到教研员的肯定。2积极申报外出学习，校领导给了很大的支持。详细有刘书兵参加了202_年安徽第六届班主任交流会，论文获一等奖，晏彦老师去苏州外国语学校参加活动，并在活动中荣获提交论文 一等奖，李凌云老师论文：初探自育自学形式在九年级数学复习教学中的应用获国家级一等奖。黄建华、卫修权、钱菁菁老师去合肥一中听省级优质课活动。薛峰、丁鹏、李凌云老师去世界外国语学校参加数学复习专题研讨活动。姜世扬、刘书兵、丁鹏、钱菁菁老师去阜阳第十八中学参加全省优质课评比活动。3翻转课堂微视频活动，我组上交了8个微视频，详细有刘书兵老师的三角形的中位线；张晓凌老师、钱菁菁老师合作完成的三角形的边角关系；卫修权老师

18、、晏彦老师合作完成的百分数；以及刘书兵老师、张晓凌老师、丁鹏老师、晏彦老师、钱菁菁老师合作完成的平面直角坐标系的5个一系列视频。三、数学组承当的课题开展情况1我组刘书兵老师、黄建华老师、张晓凌老师、王蕾老师现换成钱菁菁老师参与初中数学自适应性评价的课题。本学期共召开了3次推进会，课题老师全体参与并各抒己见，积极开展出题、审题任务。在课题任务完成方面我校老师被一致公认完成速度快，质量高。2针对课题需要我组刘书兵老师、俊老师、晏彦老师、钱菁菁老师还参加了几何画板的面授学习；刘书兵老师还随学校领导参加了在上海举办的信息化研修班的学习，这些都为下一步的课题开展打好根底。我真心地感谢数学组每一位老师对我

19、开展工作的支持。小学优秀数学教研组教研工作总结(篇一) 光阴流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将完毕。一学期来，我们数学教研组的全体老师遵照学校工作方案和学校教诲处教学教研方案，立足课堂、以施行课程改革和全面进步教学质量为目的，以进步教学实效，实在减轻学生课业负担为着力点，深化开展教学研究，实在加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深化开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的

20、老师队伍。1、组织老师认真学习了新课程标准，进一步领会新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。2、创设老师间互相关爱、互相帮助、互相商讨、交流的学习型校园文化。本学期，数学组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进展交流共享，互相学习，共同进步。3、加大对青年老师的培训力度，鼓励青年老师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面知识。4、加强老师网络技术培训，实在转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步进步老师的信息意识和现代化技术的应用程度。二、加强常

21、规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教诲处继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。1、严格执行课程方案，各老师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析p 。3、一学期来教研组共检查了备课本2次，老师们都能按要求备足、备好课，青年老师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。4、一学期中全组老师每人听课15节以上，并及时写好听课记录。5、一学期来教研组共检查了学生作业2次，老师们对学生作业的布置、修改及对学生的作业要求都很

22、认真、标准。各年级段针对作业设计，作业量等问题进展讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业。三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革。一加强听评课活动。本学期，数学教研组加强了备课组活动，保证每周至少有一次集体备课。数学组全体老师每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们认真组织了本组老师间的听课、评课活动，便于互相取长补短，共享教学资。本学期，数学组老师共上校级公开课8节，每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流。真正到达以课堂教学为切入点，认真反思，最终进步课堂教学程度。每次听都能认真做好听课笔记，并写好听课评议。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。二加强各级各类教研培训

23、的学习活动。本学期，我校组织参加兄弟学校观摩课一次。通过这些教研活动的培训与学习，进步了组内老师们的教学理论程度及教学研究程度，为更好地进步课堂教学质量打下了良好的根底。四、教学辅导务求高效，实在进步教学质量。本学期，我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合。因为这学期三、四年级学生从不同的学校转来，学生的学习根底参差不齐。因此我们非常注意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对学有余力学生的进步和培养。教育改革，教学研究是教育事业开展的一个永久的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目的，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。小学优秀数学教研

24、组教研工作总结(篇二) 本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我们数学教研组组织老师积极地开展了各项教育教研活动。加强老师校本培训和校本教研活动，全面进步老师专业素质。以进步课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性，高效性。从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、研读新课标，践行新理念。以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强我组老师对202_版小学数学课程标准的学习，不断进步课程施行程度，构建绿色高效课堂。利用网络平台，解读202_版小学数学课程标准，并发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，评选优秀论文。分散研修期间，组织全组

25、老师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间，公开、公平、公正选出主讲老师，制定实在可行的磨课方案。研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。在全组老师的努力下，张亮执教的两三位数乘两位数的估算课例被评为滨城区优秀课例。二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂。1、校级优质课评选、迎接教学示范校验收活动。本学期，数学组围绕学校“首届校级优质课评选活动”，在公开、公平、公正的原那么上评选数学组优质课并选报学校教科室。主要程序是先由老师自愿申报，然后由根据一定比例初评推报，最后是学校组织专门人员评审确定。2、青蓝工程师徒结对。结合本组老师

26、的特点，我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干老师的带动作用，以经历带动*，推动原有骨干老师更上层楼，拉动年轻老师迅速成长。通过师徒共同备课，共同上课等活动，进步年轻老师的业务程度。加强对青年老师的培养和进步，为青年老师的开展创造环境，给中青年老师提供学习、培训的时机和展示的平台，通过年级组骨干老师“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学老师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。三、做新型的创新老师蹲下来、俯下身子搞教研1、组建工程组，实事求是搞教研。数学组分高中低学段分别建立三个工程组，每组学校确定一名教学骨

27、干作为组长，组长自行选择确定两名成员组成工程组，一学年调整更换一次。我们数学工程组：低年级数学组：xxx、xxx；中高年级数学组成员：xxx、xx。2、开展小课题研讨：每个工程组确定一个研究专题，开展行动研究，202_年12月24日学校成功召开小课题开题汇报会，会上老师交流研究设想。我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成。中高年级的小课题是：我的错我来改的建立和有效使用。四、严谨教学常规，提升教学质量1、认真落实集体备课制度。本学期我们继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，实在进步备课质量。主备老师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联络，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据我校

28、学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进展个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好稳固练习课和整理与复习的教学设计。强调老师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，合适好中差三种学生的不同学习需要。每月教诲处检查教案、作业一次，教研组进展抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要请教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的缺乏。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，进步课堂教

29、学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行听评课活动。课后检查教案，点评交流，通过开展听课、评课的研讨活动，老师们取长补短，不断提升自己的课堂教学程度。3、进一步标准学生作业，力求进步作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到修改准确，反应纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。实在减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进展量化积分。4、本学期老师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。5、组织进展了教学教

30、研活动，远程研修给我们提供更好的学习时机，在我们组三次打磨x_师的两三位数乘一位数的估算和张亮x_师执教的两三位数乘两位数的估算的磨课过程，组内老师献计献策，众志成城。通过研修，我们组内老师的学习积极性很高，并且有一定的收获。提升了老师的课堂教学水评。在繁忙的过程中，老师收获了幸福！五、存在的缺乏和需要进一步加强和进步的几点。1、积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创立民主平等的教学气氛，给予学生的创新才能和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。2、进一步深钻教材，确定教学目的，找准重、难点，进步课堂教学效率。3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象

31、，进步优秀率。4、进一步培养学生的改错学习习惯。总之，让每一位老师在数学课堂上，都有不同程度的进步，让每一个学生在数学学习方面都获得了进步，这是我们数学教研组对每位老师的期待。小学优秀数学教研组教研工作总结(篇三) 本学期，依托我校自身的老师、学生资、特色进展的以校为本的数学校本教研，对数学教研活动的内容和方式进展了改革，经过一个学期的初步尝试，已经逐步成为我校新课程改革工作中的一道亮丽的风景线，受到了数学老师们的好评。下面就本学期以来所进展的数学校本教研做一小结。一、本学期所做的工作：1、继续深化抓好好教学常规工作，强化教学管理，进步课堂教学效率。在假期就布置老师提早超备一周的教案，开学前一

32、星期制定并完成所任学科的教学方案，开学当天检查了老师备课情况及教案书写情况。开学初我们认真学习了学校工作方案，明确了工作方向和重点，老师们根据各班的实际情况制定了实在可行的教学方案，并检查评选出了优秀方案，备写缺乏的方案及时进展更改，补缺。全体数学老师都明确了数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、单元分析p 等根本常规。本学期对教案作业进展了三次全面检查，严格数清作业本数，杜绝了老师对差生作业不管不问的现象再次发生。每次检查我们都狠抓落实，并及时记录反应，使老师及时查漏补缺。本学期共评选了两次优秀教案，三次优秀作业，两次优秀学习之友，并及时在老师量化考核中给予加分鼓励。检查结果还是比拟令人

33、满意。老师在备课中能都能根据学校教案作业管理和评比方法，及时认真修改作业，都能对学生的订正进展复批。老师们不但重视后进生的辅导外，还加强了优等生辅导，使不同的学生在数学上有不同的开展。教研组全部老师都能到达听课25节或以上，教研组长和学校领导听课就更多，都在40节以上。但由于本学期活动多检查多，工作琐碎繁杂，后期的校领导听课相对还是偏少。2、以研促教，制定专题，进一步培养老师研究意识，进步老师自身的业务程度。本学期，数学教研组继续结合优质课竞赛的主题确定了如何进步计算教学的实效性为研究课题，教研组长根据我校的实际制定了研究方案，并搜集资料进展了相关的学习。在十一月份学校组织的数学计算教学教学优

34、质课评比中得以展现。在平日研究中，老师们及时积累学生的特色作业，各上交了两到三次专题作业，保爱春等三年级老师还专门让学生准备了口算练习本，每天课前都进展20道口算题非常合适计算小专题研究，效果较好。根据方案在十二月份每位老师就计算教学中的收获与反思，进展了交流讨论，效果比拟明显。3、在十月底进展了期中质量检测，全校学生全都参加，真正将考试作为促进学生全面开展、促进老师进步改良教学的手段。学校对六年级数学进展了抽测，抽测成绩较好。在教研组活动中各位老师都积极对自己班级的考试情况进展了全面细致的分析p ，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。4、确立骨干老师送课制度，盘活学

35、校内部资。我校制定了骨干老师送课制度，每学期各级骨干老师须至少为学校老师其它年级老师送课一节，送课的内容不是由骨干老师自己决定，而是根据学校教学的需要来定。本学期开学初就由xx三位老师为一二年级老师进展送课，另外十一月份x_师又对全体老师做了因数中间有0的乘法、分数的初步认识的公开课。发挥了骨干老师的专业引领作用。5、通过开展家长开放日、优质课竞赛、手拉手课堂教学交流等活动，激发老师教研热情，创设老师间互相关爱、互相帮助、互相商讨、交流的学习型校园文化。本学期，四年级的家长开放日活动如期进展，x校长老师所讲的口算除法一课受到了家长的好评。数学优质课竞赛筹备充分，共进展了两天。老师们积极备战，从

36、教案备写、课件制作到授课每一环节，大家都认真准备，互相观课指导，不懂处互相商讨，掀起了一股浓浓的比、学、赶、帮的教研之风，互助之风，但每个人都收获颇丰。六位参赛老师最后评出了一二三等奖，到达了本次活动的目的。真是一次难得的学习与锻炼的时机。另外与x小的手拉手、x小课堂教学互动交流研讨活动，大家都也很珍惜那次外出学习的时机，回来后认真写出了心得体会，共同学习，互相进步。6、认真开展集体备课和教学研讨课活动。本学期集体备课九、十月份进展了六年级xx、x_师的小数的简便计算、角的初步认识，能显现集体的智慧，十一月份进展了x_师二年级7的乘法口诀研讨交流课。每位数学老师都从中有所收获，效果比拟明显。7

37、、本学期中老师的教案备写情况比上学期有明显改良，老师在每节课后的教后反思，能结合自己实际来写，我们把每次评选出的优秀反思集结成反思集，也作为校本教研的一局部。但整体看老师的教后反思还不够扎实有效。还是建议以后能否改为有实效的写好五到十篇教后反思或每单元的优秀小结即可，不用课课写课课流于形式，让老师把写反思当成一种负担。8、学期末教研组长作了如何进步计算教学小专题与怎样有效进展期末复习讲座，并指导大家制定出合理的复习方案，按时复习，保证后期复习的实效性，全面完成教育教学工作。二、获得的成绩及反思：本学期由于大家的共同努力，我们也获得了一些成绩。教案备写和作业学习之友的修改都有很大进步，有效进步了

38、课堂教学实效。特别是差生的作业这都借助于学校教案、作业评比管理方法的制定，及每月及时的检查督导，使大家有问题能及时发现，及时查漏补缺。个别老师还存在突击二次备课的情况，在最后一次作业教案检查中，后期二次备课及反思的质量都不及前期。在学校优质课竞赛中，老师细备每一环节，精心制作课件，用严谨的态度对待本次活动，最后9位参赛老师有5位获奖。青年老师xx成长较快。但从整体情况看，课堂教学的程度还有待进一步进步。无论从教学方法还是教材把握上，都还需要下功夫。数学期末考试中我校数学考试成绩还是不够理想。我们常说教育教学质量是一个学校的生命线。抓教学质量必须放在首位。活动要搞，成绩也得要，这就需要我们老师努

39、力协调好其中的关系，努力下功夫向四非常钟要质量。活页教案的使用大大为我们节省了时间，但也为我们个别老师偷懒提供了好的时机，如何进展二次备课，及时进展教后反思真正把下载的教案变成自己的东西。这都需要我们好好考虑不断改良。另外集体备课、专题研究活动本学期较上学期都大有改良，但我们的老师还是参加教研活动的积极性不高，不能很好的以科研促教学。也不能积极撰写论文。常考虑，常研究，常总结，方可以科研促课改，以创新求开展，才能进一步转变教育观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、下学期教研工作的开展方向：1、新学期坚持以教学为中心，对老师的教学、备课方面的常规再次进展要求，对新上岗老师进展培训，尤其结合本

40、学期检查中存在的问题深化剖析。杜绝不良现象的再次发生。力争使新老老师互学互促，扎实做好常规工作。2、把课题研究浸透在平时的教学活动中。善学才能善研，善研才能善教。下学期数学优质课竞赛方案以进步学生计算才能为主题，请各位老师积极做好准备。平时还应该注意多学习教育教学理论方面的知识，用教学理论指导教学理论，积极撰写心得体会或感想。3、努力进步数学老师的听课、评课的才能。知缺乏才能知改良，下学期为了进步数学组老师的听课、评课才能，我们的教研活动对评课提出了新的要求，结合集体备课内容，每位老师至少有一次对公开课或研讨课进展主评，要求能结合相关的教学理念、教学环节等各个方面进展深化的剖析，使数学组全体老

41、师的听评课才能得到进步。4、集体备课中，老师的课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，老师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经历与启示在有限的时间吃透教材，以组讨论定稿，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。从而整体进步备课程度，课前精心备课，撰写教案，施行以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和进步老师的教学程度是非常有用。5、继续坚持以教学为

42、中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。要求每位老师时时对照有关制度，检查自己备课上课，作业修改情况是否符合要求。每月对不同年级、不同常规工程集中检查和抽查相结合。继续加强优秀作业、优秀学习之友及优秀教案的评比工作，并及时展示交流，比照中知缺乏，而后改良效果才会更明显。加强老师间的互观交流，取长补短，加强随机教研。6、主抓教学的领导，教研组长进课堂通知听课、推门听课、跟踪听课，听课、看教案、查作业等一条龙式的检查。及时杜绝备课教案和上课环节两张皮的现象。坚持每月一次的检查反应活动，矫正

43、疏漏，抛砖引玉，反应考核情况，并将常规量化考核并及时公布，增大考核透明度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。7、培优转差工作还要加大力度，因此我们要求老师注意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对学有余力学生的进步和培养。这样班级整体成绩才会进步。本学期对学困生的作业查的比拟严，杜绝了老师对差生作业不管不问的现象，促使转差工作在作业中有所表达。另外应要求老师对各班中对学习数学有兴趣有才能的学生进展专项训练。学生在多样的兴趣活动中不仅能稳固、运用了所学的知识，也为今后构建新的知识构造，进步理论、应用才能，具备创新精神打下了根底。8、对老师的远程教育资使用和计算机网络使用进展培训，有

44、效进步信息技术使用程度，更好的效劳于教育教学工作。9、老师的课堂教学中还存在问题设计随意、零碎、计算方法指导落实不够的问题，在面向全体学生，关注学习差异方面离课堂教学二期质量工程评价标准还有一定的间隔 。学生的知识面窄、思维不够开阔、计算才能、语言表达才能欠缺等问题也是我们在今后的教学工作中急于解决的。总之，数学教研组的全体老师将不断学习使我们的课堂更扎实、更精彩，更加充满活力。小学优秀数学教研组教研工作总结(篇四) 这学期是我第一次担任数学组教研组工作，我虚心学习、请教，在全体教研组老师的共同努力和帮助下，我们创设了良好的教研气氛，较好的完成教研组方案并获得了一定的成绩。现将本学期工作总结如

45、下：一、进步老师业务素质我们深化体会到，决定学生素质的关键是老师素质，而老师素质的关键构件那么是老师的专业素质。因此，进步老师的专业素质是教育成败的关键。为了进步教学质量和课堂教学效率，本教研组在进步老师素质方面下了功夫，获得了一定的成效。本学期，我们重点加强了对老师教学才能的培养。本教研组成员经常集中讨论教育教学中遇到的各种问题，提出自己的见解，形成共识，并应用于自己的教学理论，进步教学才能。我们对组内的青年老师和高级老师进展一帮一结对，在学校举行了公开课与赛课活动，深化课堂，理解他们的长处和短处，有针对性的进展指导。通过一个阶段的锻炼，老师们的教学才能有了显著的进步。二、加强集体备课活动本

46、学期我们继续加强了教研组的集体备课活动，根据学校对集体备课的要求，在教研组全体老师的支持与参与下，各年级组对教材内容进展整合，进展集体备课活动。本教研组严格遵循学校制定的集体备课的规定。在形式上，先报学校主管领导，告知集体备课的时间和地点。在方式上，我们先对备课的内容进展讨论，然后由指定的老师拿出详细的备课资料，在全体成员提出修改意见后进展改正，最后的使用过程中各位老师再根据本班的实际情况进展调整和修改。集体备课的内容和过程都有详细的记录，并报教诲处备案。我们还不定期地利用老师的课余时间对教材的处理、教法的选择、学生的教育等问题进展讨论。通过讨论，学习其他老师的好的教学理念和方法，进步自己的教

47、学程度。三、积极开展校本教研1、组织老师做好听课活动。听课是进步老师教育教学的重要手段。我们教研组非常珍惜各种听课的时机。每个老师都可以认真学习，xxx、xxx、xxx从xxx学习回来后还向组内的老师汇报学习的心得体会，撰写学习论文多篇，xx_师还上了节汇报课，这无论对本人还是对教研组都有着促进作用。2、开展组内的评议课活动。我们特别重视校内的教学活动，本学期，组里所有公开课由高级老师指导，都遵循备课说课上课听课评课环节，请校领导和老师深化课堂，进展指导，进步组内老师的教学程度。3、积极参加区组织教研活动。在学校提供的各种参加教研的时机之外，我们还积极参加区组织的.教研活动，如到xx观摩省举行

48、的“赣教杯”优质课比赛，xx组织的课题研究汇报和xx市优质课送课活动。通过到外面学习，本教研组老师学习到了先进的教学理念和教学方法。xxx、xxx、xx_师还参加了区组织的制作挂图和教具竞赛。四、积极开展教学反思活动我们要求每一个老师都能对日常教学工作进展了深化的反思和改良，以实在进步教育教学程度。每一个老师都能在自己的备课本上随时记录下教学的心得体会。我们还经常对教学施行过程中存在的问题进展研讨。在充分汲取各方面经历教训的根底上，改良自己的教学。我们还对教学中学生广泛存在的问题进展了专门的研究，并做出相应的对策。确实进步教学质量。我们教研组的每一个老师都可以积极撰写教学反思和教学论文。我们以

49、正确的教学理论做指导，以自己亲身经历的教学过程为材料，努力争取写成高质量的教学论文教学反思。本学期，xxx、xx_师撰写的论文获xx省一等奖、xx_师撰写的论文获省二等奖。四、注重学生学习兴趣培养。本学期结合各年级学生特点，组织了各种形式的数学兴趣竞赛活动，激发学生对数学学习的兴趣和培养了动手动脑才能，锻炼了学生的创新精神和理论才能。如：二年级举行理解决问题竞赛，三年级举行了计算才能竞赛，四年级举行了制作学具竞赛，一到六年级举行了优秀作业评比活动。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。2023年春学期中学数学教研组工作

50、总结本学期的教学教研工作已经完毕。回忆这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分繁忙，也有几分感概本学期我们数学教研组结合我校新课程改革的施行，本着“为学生效劳，要自己进步”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：中学数学课堂教学如何施行素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进展学习，在思维才能、创新才能等方面都得到开展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：1改变传统的教育观念，进步对学生素质培养的要求；2注意研究有效的教学方法，培养学生的才能；3有意识地培养学生主动学习的愿望。我们

51、的详细作法如下：一、集体备课、资共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个根底上，根据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的个性，导学案力求符合以下要求：1、教学目的应有：认知目的、技能目的和情感教育目的，确定数学思想及数学方法的培养目的，进步学生的思维才能及创新才能，通过引导与标准管理，使学生养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目的和本校的学生特点安排教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂形式百花齐放。二、认真上好每

52、一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从开展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创造性地解决问题的才能，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进展学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求老师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。为了上好一节课，新老师石杰主动向老老师请教、取经，这位老师进步很快。三、课后辅导修改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天每位数学老师都要用几个小时来修改作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲

53、评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进展个别辅导。四、课堂导学案的研究导学案是改良教学的抓手，是老师专业成长的阶梯，是理论联络实际的中介，本学期以年级备课组为单位，统一完成各年级导学案的编写。每个案例都是按“三理论、两反思”的原那么进展的。通过这个活动，让全组老师都投入到教研活动之中。通过这样的活动一方面学习别人的成功经历；另一方面结合自己的教学理论，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，进步课堂教学效益。五、教科研活动：坚持每周进展教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学经历，充实老师的

54、现代教育理论和学科知识。精心安排好青年老师的汇报课及其他老师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师屡次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进展认真的评课，我们科组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原那么，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很剧烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研气氛。尽管日常教育教学工作非常繁忙，但老师们仍非常重视教育科研，有多位老师的论文在各级刊物发表，还有多位老师的论文获奖。六、教研组建立的设想：1、新课

55、标学习与钻研还要加强；2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；3、全组走出去听课；4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。5、青年老师多上公开课。数学教研组工作总结2篇光阴似箭，岁月如梭。XX年第二学期完毕了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学老师亲密配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资，及时理解课改动态，

56、多渠道多方位获取信息，进步理论程度。二、开展教研活动，进步教学质量1、加强课堂教学，进步课堂效率。本学期共开校公开课2节，家长开放日1节，执教者认真备课、上课、反思，听课老师认真听课，集体评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备课;倡导利用网络资寻找资料，以到达资共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资共享。集体备课结合了各类教学资，优势互补，形成了教的合力，进步了数学教研组整体教学教研程度。三、做好常规检

57、查，强化教学管理在鼓励老师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组配合教务处共进展四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业修改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。四、注意自身进步，加快专业开展我们教研组每位老师都非常注重自我进步，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与进步，教研风气浓重。光阴的脚步带着我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。数学教研组工作

58、总结2：一学期即将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。总体看，全体数学老师认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改革教学，在继续推进我校“自主创新”课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进老师的心，进入课堂我们怎样教数学,国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必须重新考虑的问题。开学初组织攻关老师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训

59、。在各年级组织认真学习的根底上全体数学老师集中由黄丽娜陈艳红两位老师二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同开展。本学期我们每位数学老师都是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，组织

60、了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学形式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五年级教研组循环小数一课成功的展示，收到良好的效果得到领导和老师的肯定。理论说明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体进步备课程度，课前精心备课，撰写教案，施行以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教

61、学经历的积累和教训的汲取，对今后改良课堂教学和进步老师的教学水评是非常有用。近三年的改革收获？多，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，老师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经历与启示，十一月中旬我们举办了为期一周第六届教学节,七位老师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，打破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。六年纪圆的周长的设计给学生提供自主探究的契机，学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，观察数据发现倍数关系，由“是也是还是总是”

62、最后概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于浸透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜想、归纳、分析p 和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立，灌输的市场就大大削弱。四年纪乘法的简算一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号到达简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都表达学生自主探究、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。五年纪相遇应用题以研究两个物体的

63、运动情况，老师导演，学生表演，设计了从“相距缩短穿插相背”两物体之间的间隔 变化情况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程逐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，犹如吃了一盆八宝菜，各种营养成分都有了。使学生的智慧、才能、情感、信念水_融，心度受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。综合起来看这次教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位老师不断学习、不断修炼，进步文化程度与做

64、人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学理论李巧莲老师以千米的认识的教学获市教学能手；在11月30日进展的处第5批“推门好课”老师的复查验收中，梁爱英黄丽娜王桂荣三位老师的乘法的简课被评为特优课；阳泉市陶行知研讨会作课乘法的简受到与会的老师好评。12月22日山西省示范小学验收时王桂荣的认识一位小数受到验收老师和领导的好评。12月中旬，4位老师参加了山西省教与爱名师授徒研修部的学习培训，聆听名师杨少波的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，并在全校公开教学，受到名师认可和听课老师的一致好评。一月十二日王桂荣赴盂县作课，作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求开展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学理论，把仍在困惑这我们的许多问题，有个在认识。努力处理好数学教学与现实生活的