教师工作实习计划报告

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1、老师工作实习方案报告老师工作实习方案报告。班主任工作实习方案有人说:一个好班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光芒!小学班级是小学的基层教育组织，而班主任是小学班级的管理者。班主任要在学校校长的领导下贯彻国家的教育方针，根据一定年龄阶段上小学生的开展特点，在班级中对施行学校教育教学方案和其他各项工作进展管理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是教育者，是开展中的儿童的精神关心者。随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行

2、都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展。此次为期两个多月的教育实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，如今方案如下：一、实习班级：二完小二年级班二、原任班主任：李映兰三、指导老师：梁秀芹四、实习时间：2023年9月16日11月25日五、班级根本情况：本班共有学生55名，男生32名，女生23名。平均年龄7岁。该班学生人数全年级最少，班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面开展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分

3、学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与催促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制才能差，时常不能控制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。六、主要实习工作：一班级组织建立二班级日常管理三班级活动管理四班级教育力量管理五其他方面七、日常工作：一)理解学生根本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任理解该班情况，找学生谈话。二做好班级日常管理工作。催促做操，搞卫生，指导早读。三

4、修改作业、修改周记、试卷。四开展主题班会五对学生进展个别教育六认真写好实习日志八、详细安排：1、熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，理解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。2、对学生进展平安教育3、抓好课堂常规教育4、抓好纪律和学习目的的教育5、组织学生参加校运会十一月1、召开班干部会议2、进展平安卫生教育3、中考4、召开家长会5、组织学生参加小书法美术比赛【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读老师工作实_结金秋十月收获的季节里,我也迎来了收获日子-到#第一高级中学进展教育实习。此次实习内容有：课堂教学和班主任工作，课堂教学的内容是高一化学第二章物质的变化及

5、其分类，班主任实习主要是学习班主任对班级的管理 组织开展班级活动等来到实习学校-#第一高级中学我很荣幸地分在优秀老师徐老师的后面教育实习和班主任实习(徐老师是高一化学老师和高一十班班主任)由于我和另外一个同学同时分在同一个班实习化学教学和班主任工作，实习的第一个星期我就匆匆走上讲台，上第二章第一节的第一课时物质的分类及其分类方法这一节课是我们化学化工学院15名实习生在石化第一高级中学上的第一节课,压力很大可想而知，再加上准备时间短从接到通知到上课只有一晚上的准备时间，导致暴露的缺点很多，记不住教案 课堂上气氛没有调动起来声音不够宏亮等等。但最终算说得过去，思路根本上明晰，把握住了重点徐老师课后

6、点评 在接下来的几节课分散系及其分类。离子反响氧化复原反响。上课前都虚心向徐老师请教，听从徐老师的安排 认真备课 课前自己找教室试讲 每一节课都有很大进步直至教学实习的最后一节课,得到老师和一起实习同学的很高评价。教学实习完毕后就进入了班主任工作实习，班主任工作实习是实习当中烦琐，最累的一项，每天早晨六点起床匆匆忙忙洗刷好就往石化一中赶，在他们学校早读预备之前就要到，以催促学生清扫卫生，看早读纪律等 有时候还要帮助学生解答问题 等到正式上课的时候才有时间去吃饭，到下第二节课又要去监视做操，中午一点多又要去学校重复早上的工作。这样的工作一直要重复做一个星期。其中在星期三还要组织开一个主题班会也是

7、实习内容之一我组织开的是一个期中考试发动会 在会上向同学们介绍如何准备考试 如何调节自己的考前心态等知识。除了这些每天还要给学生解答各科各种问题，有时候遇到的问题自己无法解答的还要拿回来向人请教。对于这些我毫无怨言因为深知这些都是一个合格的老师必要的工作。另外在实习期间，为了迎接明年北京奥运会，我在我所实习的班级还做了一分关于奥运会知识的调查报告，调查的结果充分说明我们安庆的素质教育已经做得非常好走在了教育改革的前列。短暂的六周实习,时间是短暂的但意义却很深远。这六个星期我收获非常多，我学会了如何去备课，如何去驾驭课堂，如何用心去和学生交流 如何去管理一个班级做一个魅力型老师魅力型班主任。在第

8、一高级中学的实习只是我即将走上老师岗位成为一名荣耀的人民老师的一小步，在今后我还有很多东西要去学习,我也将会努力去钻研，来丰富自己的知识,做一名合格的人民老师。老师个人实_结报告两个星期的实习时间里， 我最大的感觉就是当老师不容易。 当好老师更不容易。在指导的老师的带着下， 我坚持每天听课。 听老师讲课主要是我在听的过程中多学教学经历， 以便更好的运用到自己的实际教学当中。 之后是进入正式的课堂教学。 给初一(1)和(2)班上课， 直到实习完毕。 期间还需要上一堂班会课， 组织一次班级活动。如今， 翻开我的听课笔记， 回忆指导老师和听课老师的授课方式， 我发现每个老师都会有不同的教学风格， 这

9、也许就是 教无定论的真正含义。从中， 我汲取了许多珍贵的经历。 我常常佩服老师在课堂上的应对自如， 课堂内外相结合， 通过身边最简单的例子， 再加上幽默幽默的语言， 课堂气氛非常活泼。如今就个人实习后的情况和感受作如下回忆与总结:一， 教学工作实习的首要工作就是听课。 听课时做好笔记， 课后认真重新整理， 写好听课笔记。 在听了七八节课后， 觉得自己在课堂流程， 课堂控制上都有了很大的进步。 之后， 张老师也尝试着让我自己上课。 上课之前， 我也做了很多的准备， 但多少还是有些紧张， 总是担忧时间安排不合理而影响课堂的效率。 真正上课时， 课堂气氛还是较活泼的， 我尽量把音放到最大， 充满激情

10、， 多运用肢体语言。 以前我的板书总是没有章法， 想到哪里写到哪里。 而张老师的板书那么是有井井有条， 从一到十罗列的非常清楚。 在我自己上课时， 我也借鉴了他的这一方法， 果然觉得有条理很多。 这样， 在课堂完毕时， 可以让学生按照顺序将板书齐读一遍， 增加学生对今天所学内容的印象。在修改作业时， 尤其是听写时， 一定是逐一修改， 以便学生拿到作业时可以发现自己的每一个小错误， 及时订正及时稳固。二， 教育工作我的班主任指导老师也是张文清老师。 所在班级是初一二班， 如今班上有61名学生。 实习期间， 我常到班级中跟同学们进展交流， 比方理解学生的学习情况， 兴趣爱好等等， 每天早上早读前三

11、分钟进老师， 指导学生进入早读， 检查学生卫生清扫情况。 检查学生眼保健操。 下午监视学生清扫卫生， 有时候也帮助学生解决一些学习问题。对于平时上课时有讲话或是开小差的同学， 课后我也会找她们进展谈话。 给她们以正确的指引。实习期间， 我也组织了一次班会， 主题是: 关注星星的孩子自闭症 儿童。作为班主任， 我认为不仅仅要进步孩子的智商， 还要培养孩子的情商。 如今孩子多半是独生子女， 并不懂得什么是真正的关心和帮助。 课前， 我准备了一些关于这个话题的资料及背景知识。 课时， 让孩子发言讨论， 并给孩子们播放了一些关于自闭症儿童日常表现的电影细节。 班会课后， 让孩子们写了一篇课后的感想。

12、从她们的感想当中可以看得出， 孩子们从这堂课中学到了许多课本上学不到的东西， 她们也懂得了如何去关心别人， 如何真正的去帮助别人。为了理解孩子们的学习习惯和学习方法， 我在班上组织了一次活动， 做了一个问卷调查。 通过这个调查， 总结孩子们的学习习惯并加以指导和纠正。实习生活是辛苦的。 但实习的生活也是快乐的。 每天晚上我们在办公室集体晚办公的时候， 大家会讨论一些课堂上有趣的事情， 也会交流自己工作当中遇到的问题。 可以说， 我们是在互相的帮助下走过实习生活。 是的， 实习生活已经完毕了， 但我相信学习的生活是永远没有尽头的。 而这次的实习将会是我今后走上工作岗位后的一笔珍贵的财富。后记:

13、其实这并不是我第一次走上讲台当老师， 只是是第一次以老师的身份正式的走入学校， 而不只是培训学校。 两者有很大的区别。 但快乐的来却是一样，都是孩子!顶岗老师实_结报告顶岗老师实_结报告xxx中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。校园位于地苏乡，校园面积50多亩。学校一切教学设备齐全。现有26个教学班，学生总数为1896人。共有在编老师98人。但老师队伍构造不合理。除语文外其他科目的老师都还是极缺的。特别是英语、历史、生物、地理老师严重缺乏。实习内容、过程及体会顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。概括的说就是教学实习和班主任工作实习。1、教学实习方面第一步：在十月

14、十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的认识和理解。其是“备好学生”“备好课堂”的根底。通过听二十多节的课。这让我受益良多。其中最大的收获是让我理解了学生的根本情况。比方：学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参与课堂的态度;学生的根底情况等。而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作准备。除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。从中我明白了教学方式的多样化。最主要的是如何实现语文教学的生活化。是语文教学的生活化就必需要进入学生的现实生活。即学生感兴趣并引起学生注意的话题。这样才真正的有实现语文生活化的问题。总之，在这个直接面对学生的

15、准备阶段有很大的感触。自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角色。第二步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。着期间自己全面接手172班的无问教学工作。期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中获得了很好的效果。在各单元的测验中得到了较大的进步。最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度。他们由原来的不喜欢语文到喜欢再到主动的提出要成立学习兴趣小组。课堂上也由原先的被动的承受知识到主动的去参加各种教学讨论和探究活动。并且加

16、强了和同学、老师的交流。与此同时我把教学形式向课外延伸。让他们自己感受生活化的语文。这样是他们对语文不再生疏。感觉到的是现实中的语文。以上说的都是在学生方面的信息。以下是我整个实习教学中的感受和体会。首先，要上好语文课必需要让学生喜欢授课老师。这也就是我们经常说的老师要有独特的人格魅力。并在教学过程中逐渐形成自己的风格。这是属于“备好学生”的环节。要在“准备好学生”方面做得好是至关重要的。除此之外，“备好学生”方面我要快速的认识他们。而我在这个环节用了3天的时间就把他们记住了。并且随见随叫出他们的名字。这让我的学生有了一种被关注被尊重的感觉。通过这种简单而实际的方式我进入到学生的圈子里面去了。

17、假如说只这样做就认为做到“备好学生”那是远远不够的。因此在这期间我还认真的修改了他们的周记。并叫每个学生进展教学的访谈。从中我理解到了学生的学习兴趣：他们喜欢的是一种快乐而有趣的语文。他们承受的是一种简明的教学方法。针对这些我在教学设计的时候就引用了故事和讨论式的教学形式。并让他们自己组织学习兴趣小组。通过交流式的学习教他们从中取长补短。让他们感受到学习的快乐和轻松。在这种环境中得到知识和各综合技能的进步。“备好学生”，我如今看来就是：“备好学生的性格、备好学生的兴趣和爱好、备好学生接人纳物的方式、备好了学生的人格尊严”.总而言之，学生必须是一个成长着具有独特个性的平等的人。要让他们感受到被尊

18、重、被爱。其次，一个老师想上好一节课，那么他必须身兼数职。在他的身上要有多种知识的综合。“备好文本”就是这样要求我的。“备好文本”的第一步是要我有设计者的才干。文本的知识是零星的部件。只有发现其中的构造联络才能把他们捏成为一个知识的体系。而这个知识体系的创造者、设计者就是老师。“备好文本”的第二步要求我融入当地生活和环境的才能。通过观察和理解才能使学生更加容易的承受文本。语文生活化的问题我觉得在现阶段做得不是很到位。“备好文本”的第三步我认为在教学过程中要有很好的表达才能。假如我们说话时东一句西一句就会让学生不知所云。相反，假如我们开口就能旁征博引就会吸引住学生进入情境进入文本的兴趣。“备好文

19、本”的第四步我认为是做好引导学生进入文本。在我的75天的教学实习的时间里我觉得故事的引入最能吸引学生。比方我在12月10日上的公开课一样。“四川小毛孩”的故事就能很好很生动的引用到文本中来。其中在说故事的细节上要尽量做到生动感人。最后，上好语文课必需要有很好的课堂机智。也就是要“备好课堂”。在我教学的过程中我有这样一个发现：假如我用讲授的方式上课的话会有很多同学睡觉。并且课堂也非常的混乱。而当我运用讨论探究式教学时学生就很活泼，课堂效果也很明显。并且我发现假如能抓住学生的话题进展教学那是最好的。比方我在上犟龟时就由学生的一个问题：“龟，王八，而王八最笨了。”我就抓住了着个“笨”字让他们再结合文

20、本去讨论。最后在比照中的出“犟”的本质。所以本来要用3个课时的内容我只用了两个课时就上好了。而效果比预期的要好很多。除此之外我认为“备好课堂”要注意的一个话题是老师的状态问题。学生喜欢的是快乐的老师。因为他们想在语文的课堂上寻找快乐。在这里我深深的感受到其中的利害关系。在上公开课那天由于自己的紧张造成了表情的过于严肃和语言的颤抖，这是很不好的。这使我在想表扬学生时由于语言把握的失控而给听课老师误认为是批评学生。所以，“备好课堂”那就是要有一颗快乐的心。总而言之，以上是我教学实习中感受和经历的一些考虑和变化。在教学环节要做好的三件事是“备好学生”“备好文本”“备好课堂”。班主任实习工作方面在整个

21、实习生活过程中我觉得我在这里获得了很大的收获。经过不断的尝试、不断的努力按原方案完成任务。并且在其间感受很多。而我的整个班主任实习工作是按如下步骤和方式进展的。第一、十月十七日至十一月七日熟悉班级情况。而这其间主要的工作是协助原172班班主任工作。我在进入学校的第二天就拿到了班级学生的根本情况表学生花名册。并且在第一时间内熟悉了本班的学生。2天之内叫出他们的名字。而且这给我接下来的理解学生工作提供了有利的条件。其中，在协助工作期间我感受最为深化的是我指导班主任工作的认真严谨。而这也促进了我观念性的转变。这种改变使我提早进入了状态。让我以真实的老师的身态进入我的班级管理和学生教育工作。第二、十一

22、月七日至十二月十日全面接手班主任工作。其中我严格的按原班主任的标准办事、进展班级管理的同时做了以下的工作。首先：从关爱学生做起。根据他们班级情况做出工作方案。做班主任工作中，我认为最主要的是关爱你的学生。第一件事情我要做的是叫他们要懂得讲卫生、讲文明。从开场的一团糟，班级一度混乱到强调后的整洁文明。并且由教室逐步扩展到宿舍再到整个校园。而这期间我只告诉他们：“这是我们自己的地盘，请大家管好自己的一亩三分地。”虽然很俗，但我意识到这是给了学生的主体意识地位。所以在施行这一项工作时就显得很顺利。在这一点上我觉得：只要我们可以真心实意的去引导他们就会获得事半功倍的效果。管理班级，从小爱做起。其次，在

23、做班主任工作中要做好学生的心理安康教育。心理安康教育是农村教育中现存的一个很大问题。如今大多数的农村寄宿制学校的学生都是留守儿童。他们的成长过程中缺乏父母的真切关心，缺乏一种正常的家庭教育。因此造成了他们心理的不稳定，甚至是叛逆的心理。在这段实习的日子里我遇见的三位学生是这一类学生的代表。韦清善、韦明玫、韦景山这三位同学在我到来之前是政教处的常客。其中在此期间我不断的找他们谈心，其中韦明玫身上表现得特别明显。一共和他们聊了九次。这个孩子本来非常淘气。一切问题学生身上有的问题在他身上都存在。而在聊天的过程中我发现这些问题的根本是他们想引起学生和老师的注意。所以我用自己的切身感受同他们分享，叫他们

24、从一点一滴的小事做起。如今虽然他们还没有完全的改变过来。但他们已在逐渐的意识到自己的缺点并渐渐地纠正过来。再次，在做班主任工作中一个重要的关系必需要处理好，这个关系就是与家长的关系。“家访”是其中的关键。我在几次家访的过程中学到了很多。家访是学校教育与家庭教育的桥梁。通过家访让我知道了一些学生性格形成的关键。这有助于我对学生进展教育教学工作。并且我认为通过家访可以让学生感受到我们的真爱。这样才能使学生从本质上、内心里真正的接纳我们。与此同时，通过学校与家长的全面配合才可能使学生安康的开展。这种理解三方的教育才是完好的教育。问题与感受通过这75天的顶岗支教实习我在教育教学的方法和经历上有了很多收

25、获。同时也获得了各项技能进步。但也还存在很多缺乏和缺点。无论是怎样的体验也好都让我更加清楚的认识了自己。与此同时，我在教育教学实习发现了现阶段老师存在的一些问题及学校管理人才的缺少。在课改之后，农村中小学的老师普遍存在一种懈怠的心理。首先，突出表如今师德方面。用他们的话说：“只管学生打架杀人这类事，其他问题一概睁一只眼闭一只眼。”这让我感触很深，我想这其中有以下几个原因：第一，老师的师德教育跟不上教育的改革;第二，老师的职业道德教育跟不上;第三，学校孤立而不负责的管理造成老师本身的利益受到了威胁。其次，表如今学校管理程度上。第一，学校的管理章程不明确;第二，学校用人存在问题，其用人很大程度上是

26、地方保护。真正有管理才能的人不能发挥其作用;第三，学校管理层内部不和谐。这造成了分工不明、职责不清。从而导致了工作的不分孰重孰轻。地理老师实_结报告在这次的地理老师实习中，状况不断，但是我还是收获了很丰富的知识和教学经历，可以充分的把理论知识运用到理论教学中去了，为将来正式踏上老师行业奠定坚实的根底，大学生地理老师实_结。当我刚到实习学校的时候，正好孩子们正装出席升旗礼，我们这批实习生就被当成各种类似动物一样的引起学生的围观，我表示被超常规接待，显得很有压力，后来负责人接待了我们，并给我们安排了指导老师来负责我们实习期间的任务。指导老师带着我们先熟悉了下环境，讲了下实习期间要遵守的规章制度，就

27、带着我们去了实习期间的办公室，想到以后每天爬六楼，极限只停留于三楼的我，表示有点压力，见到了我所带班级地理的指导老师，都是师姐来着，各种交教案、试讲的时间随即确定，那个压力，立竿见影，指导老师要我先跟着她听课，做好听课记录，总结教学经历，然后过两天就开讲，好快啊，让我特别的有压力。在地理老师实习期间，中午有休息时间我就会打算卫生，可是，有一次某个同学反锁了教室门，于是乎，撑着眼皮，在走廊上游荡了。见过我所带班的小孩，挺活泼挺好，就是，只是简单照过面就被打发出来，有点郁闷，不过他们应该都认得我，因为孩子们对新颖的事物和人比拟有好奇心，当然也就记得住了，这点我还是很有自信的。我对我的指导老师第一印

28、象很好，感觉她是个超级好人，我有不懂的问题去请教她，她都会细心耐心的为我一一解答。在实习期间，我所带班级的班主任说，学生喜欢和我们这些年轻的实习生交流，也希望我们多多看看他们，这话说到心坎里了，原来还一直担忧我们的到来会冲击班主任工作，可是老师都这么讲了，就放手干吧，开通的班主任，我喜欢，自告奋勇自行去打交道，于是，我就主动和孩子们沟通交流，上课时间给他们认真上课，下课时间和孩子们一起玩游戏，师生关系特别的融洽。这次的地理老师实习，我发现如今的学生们都很单纯，得意，所以能做他们的老师是很荣幸的，虽然实习时间不长，但是我和同学们相处的特别好，他们也都积极的配合我的教学，让我收获了非常多的教学经历

29、，是一次难忘的实习经历。方案生育工作岗位实习报告20xx年7月实习岗位:洋县草庙乡方案生育工作岗位 20xx年7月15日月小结:半个多月来，在乡计生办主任的带着下，我积极参加了乡党委、政府安排的在全乡开展流动人口方案生育清查这一项中心工作。主要成绩是：1、在乡计生办主任的指导下，我运用excel的强大功能成功的完成了全乡流动人口清理清查统计表的设制、统计数据搜集、统计资料的分析p 和录入电子表册工作。改革了草庙乡过去靠手工做流动人口计生报表的落后现状。2、撰写了流动人口统计报表分析p 报告，并及时上报了县计生局，受到县计生局计统科的表扬。3、下乡走访了3名从四川地震灾区务工回乡的流动人口，理解

30、他们在灾区受的损失情况，理解他们在消费、生活方面的困难和问题，整理后书面向乡党委、政府做了汇报，为乡党委、政府筹划捐赠活动提供了参考信息资料。工作中存在的问题是：1、对方案生育业务工作不熟悉，对全乡的根本情况也不熟悉，需要一定的时间进展理解和熟悉。2、理论知识要转化为实际工作才能还需要不断的在详细工作中进展理论锻炼。评价:杨桐同志在乡计生办统计员岗位上理论一来, 尊敬领导，团结同志，思想安康,做人诚恳,做事认真,工作负责。指导老师：陈先锋 20xx年7月31日8月实习岗位:洋县草庙乡方案生育工作岗位 20xx年8月1日月小结:8月8日，举世注目的第二十九奥运会在我国举行。本月，乡政府的中心工作

31、是做好_对象的稳控工作，维护全乡的治安稳定，为奥运会顺利平安召开做好社会稳定工作。分给我的任务是协助乡计生办主任做好让访对象冯金娥的思想工作。冯金娥是草庙乡沙溪村九组村民，20多年前不愿做方案生育绝育手术，当时的工作组强行对其施行了绝育手。之后，冯金娥借故说自已做手术后身体病了为由屡次赴京、赴省缠访。在县计生局和乡党委、政府的正确领导和支持下，我们天天步行10多里山路下村进户与冯金娥座谈。由于我们态度诚恳，工作耐心，在屡次做思想工作后，冯金娥被感动，容许每月由乡政府给其生活困难补助400元，她就不再上访，并同政府签订了协议书。评价:杨桐同志能以全心全意为人民效劳的心态对待自已的实习岗位，工作中

32、不仅能吃苦耐劳，而且能关心群众疾苦，在群众中树立了良好的公仆形象。指导老师：陈先锋 20xx年8月31日9月实习岗位:洋县草庙乡方案生育工作岗位 20xx年9月1日本月小结:本月，乡政府的中心工作是下村开展计生“三查”查环、查孕、查病。我作为到草庙乡计生办实习的一名学员被分到草庙乡洛家村协助村上组织全体已婚育龄妇女参加“三查”工作。洛家村有8个村民小组，265户，总人口1368人，有已婚育龄妇女181人，其中外出打工的121人，在家60人。乡上要求的在家的所有已婚育龄妇女全部要到村参加“三查”，外出打工的要每季度寄回“三查”证明。根据这一规定，我协助村党支部书记兼村委会主任宋思敬同志根据乡上的

33、工作要求，分析p 了村里过去“三查”时存在的困难和问题，结合村上如今实际情况，制定了村、组干部及全体计生中心户长人人参加“三查”工作的奖罚制度，然后交村民大会讨论通过，建立了洛家村方案生育村民自治章程。全村的计生“三查”管理工作都要以这个章程规定办事，制度面前人人平等。这一做法得到施行的结果是全村计生三查率从过去的76%提升到了96%,增张了二十个百分点。评价:杨桐同志不但工作认真负责,能吃苦,而且很有开拓创新精神。指导老师：陈先锋20xx年9月30日10月实习岗位:洋县草庙乡方案生育工作岗位 20xx年10月1日本月小结:本月分给我的工作任务是协助乡计生办统计干部做好全乡方案生育年报工作。通

34、过本月工作主要有以下两点收获：1、理解了人口与方案生育统计时间期限不同于其它统计报表时限这一特点。一般报表的统计时限是公历自然时间为统计时限,但根据国家统计部门的规定，人口与方案生育统计年度期限是前一年的10月1日至当年的9月30日。2、理解了计生统计报表的逻辑性要求非常强。人口与计生工作统计表册共有32份之多。要求每一个已婚育龄妇女的出生时间、身份证号码、领取结婚时间、怀孕时间、生育小孩时间、落实措施时间、年龄组归类等都不能登记错、更不能统计错。假如统计范围内有一个人的工程出了过失，育龄妇女管理系统即wis系统都无法生成新的报表出来。因此，人口与计生工作的每一项日常登记表册都要正确无误才能保

35、证统计报表工作的顺利进展。评价：杨桐同志擅长研究和发现工作要点的特点值得鼓励。指导老师：陈先锋20xx年10月31日11月实习岗位:洋县草庙乡方案生育工作岗位 20xx年11月1日本月小结:本月，分给我的任务是协助乡计生办主任完成年度计生统计分析p 报告。通过这项工作，我有以下几点体会：一、要写出一份有价值的分析p 报告，真是不容易。面对一份份光是数字的报表，要从中理出它所反映的现状和问题，非熟悉专业人员是无法完成的。二、要写出一份年度计生统计报表，需要做的准备工作很多。比方先要统计计算出这个乡的出生人口数，人口出生率，人口自然增长数、人口自然增长率，人口死亡数及死亡率，落实各类节育避孕措施人

36、数及节育措施及时率，育龄妇女人数，已婚育龄妇女人数，零孩、一孩、二孩、多孩妇女人数，每一季度参加三查人数及三查率，领取独生子女父母荣耀证人数，亨受国家奖扶人数，参加合作医疗人数,领取独生子女保健费人数，放弃二孩生育指标人数，使用避孕药具人数，药具应用率和有效率，还要统计出参加计生“三查”妇女人数，计算三查率，宣传品发放数和进村入户率，独男户、独女户、双女育户，双女绝育户，参加计生保健人数，参加合作医疗人数，另外还要登记统计出方案生育示范户，贫困户，帮扶户等等资料。评价：杨桐同志在实习岗位上做到了干一行钻研一行的敬业精神值得学习和发扬。指导老师：陈先锋20xx年11月30日12月实习岗位:洋县草

37、庙乡方案生育工作岗位 20xx年12月1日本月小结:本月的工作是协助乡计生办主作完成了三个计生工作总结：一、完成了草庙乡计生办工作总结；二、完成了草庙乡计生协会工作总结；三、完成了草庙乡计生效劳站工作总结。同时,通过运用)。同时还要学习理解了许多方案生育工作专业知识。这些知识的理解都是自己加强横向学习的结果。五、加强学习理论，进步自身素质。通过7个月的理论，这不仅是自已所学理论在理论中得到了检验，更重要的是它对丰富自身阅历、进步自身素质起到了非常重的作用。通过实习理论，我感受到要应对社会方方面面的需求，仅靠自已所学到的专业化知识那确实远远不够。特别是要适应开展社会的需求，必须树立终生学习和理论

38、的理念，真正做到活到老，学到老。要不断的加强学习理论，从而进步自身素质。2023实习老师顶岗个人工作总结报告老师高一实_结报告瞬间的永久翻开人生的扉页，实习生活绝对是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流星，如瞬间绽放的昙花，这刹那间的美丽却成为我记忆中的永久，它将是我珍贵的精神财富，永远珍藏于心间，细细品味，久久地回味。时间的脚步轻轻悄悄地走到今天，不知不觉已是实习的最后一周。驻足于这一点，方觉时间易逝，更能体会“光阴似箭，日月如梭”的真正内涵。于是也更加珍惜与他们这群活泼得意的孩子们共处的最后一星期。实习对于我来说是异常辛苦的，用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等诸如此类的词都不为过。或许正是有

39、了这些生理功能的酸痛反响才更好地说明了实习有效。这是指导老师对我的信任，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指导。她既是我的教学指导老师也是班主任指导，双重身份集于一身，这样交流起来更方便，快捷。指导老师给我制造了许多时机，让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作，内容包括作文修改与评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。由于上的课比拟多有三十节课左右，班主任工作也比拟忙，每天都觉得是在匆匆中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校，中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已形成了创作投

40、稿的风气，不少学生都会找老师帮助修改，这是一项不轻松的工作。为了鼓励他们，激发他们的写作兴趣，尽力帮助他们，给他们意见，帮他们修改，一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说，两周可以养成一个习惯。在实习的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子，上午拿来，下午希望老师改好，然后再结合老师的意见自行修改，这种精神值得表扬，但有时催的太急，我总觉得修改得不够细致，过于粗糙。午休没了，晚上也得用上，经常备课到深夜，由于每天都有语文课，连续几课时就得熬上好几个晚上。如今知道为什么“每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯，总看见您伏案备课的身影”了。直至如今才能体会老师的艰辛与

41、伟大，认真备课就是为了能上好每一堂课，为了传授更多的知识给学生。精神的疲惫是身体上所承受的痛苦，我们知道，痛苦与快乐是相生相成的，痛苦的反面是快乐，越过痛苦就能收获快乐。学生快乐所以我快乐，这是我实习的信条。每堂课上，看到学生稚气得意的脸上绽开惬意的笑容，我觉得累也值得！听到学生们恭恭敬敬地道一声“老师好”，我觉得苦也应该！这时什么“酸”“痛”早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧张，快节奏的实习生活中充实着，快乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最后一星期里，我要继续与他们为伍，共同学习，共同进步，共同分享这美妙的每一分一秒。希望这份美妙都能留在我们彼此的记忆里，永不褪色。才能与

42、身高不成正比实习是繁忙的、紧张的、充实的，它带给我知识、才能与为人处世的道理，是一堂生动有趣的人生大课。它首先让我明白了“才能与身高不成正比”。造成我实习前忐忑的原因之一就是身高。个头不高常常困扰着我。10月5日报到的第一天，走在实习学校的校道上，望着个头高我一截的他们，心里平添了几丝悲伤。踏入高一年级语文办公室，我恭敬地打听指导老师，正当我用目光四处搜寻时，一位娇小可仁的女老师端着一杯热茶过来，“小妹，请喝茶。”原来她就是我的指导老师巫老师。我简直不敢相信我的眼睛，令我惊讶的不仅是她的性别，还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室，一听“巫”老师，直觉告诉我是位男性。顿时心里觉得挺别扭。如今一

43、看是如此年轻的女性，心想交流起来肯定比拟顺畅。再看老师个头也不高，心里也找到一个平衡点，有了些许的信心。班长是我接触到的第一位学生，她是一名女生，将近一米七的个头当我未见其人之时，早已耳闻指导老师的介绍，她在珠江三角地区读书多年，思想、待人处世方面较有经历。一看其人，心里有无形的压力，她不仅个高，更让人心慌的是她那疑心的目光。紧接着就是巫老师的课，趁热打铁，马上去听课。原以为知识来报个到，8号才正式实习，在穿着方面比学生还学生，当站在讲台上做自我介绍时，台下62双共63位学生，一位同学请假三天好奇的眼睛向我投来疑心的目光，我的心跳得厉害，台上的一秒钟是如此的漫长。自我介绍是在我毫无准备的状态下

44、进展的，如今回想起来手心还会冒汗呢。这节课让我更加信服了一点“才能与身高不成正比”，伟大的总设计师_爷爷是个很好的例子。但更贴近我生活的例子就是这节课，我感受到了金星老师授课的才能。她沉着大方，深情款款、语言幽默地讲课，技巧与才能让我打心底佩服，同学们与她关系也很融洽，让我坚信她的管理才能。这既是我的压力又是我的动力和典范。我知道唯有实力才能说明一切，因此如今我要做的只能是以较高的讲课程度让学生、老师信服，得到他们的认可。有志不在年高，有志更不在身高，才能与身高不成正比，这天的经历为我奠定了初步的信心。老师是人类灵魂的工程师，多么伟大与崇高。课堂上，课后走廊、校道上，迎面走来的学生亲切地叫一声

45、“老师”，多么神圣的名字，这时我心想这是对我的尊敬与认可吗？起初，他们叫我老师我心里特别地别扭，周身不自在，后来在课堂上听惯了，每次喊“老师好”时我都感到无比的骄傲与自豪，内心有抑制不住的欣喜。我上的第一堂课是朱自清先生的荷塘月色，给另外一班上课时，跟我同实习的同学来听课，有了她的支持和鼓励，我也比拟放松和镇定，加上已讲给老师听了一遍，对授课的内容就更加地熟悉了，讲起来也比拟顺畅。课后这位听课的同学告诉我，后面有位学生向她打听我是否是老师，她的答复：“你说是不是？”那位学生说：“我看像老师。”有了这句话，我已非常满足，这是对我教学的初步肯定。为了带动课堂气氛，我认真地备课，想些可以进步学习兴趣

46、的方法，像比拟有意思的导入，有意义的教学方式，表达互动性与探究性、自主性。这些方法运用于教学都收到了一定效果。一天下午放学，我与另一实习老师骑车在校道上交谈着，前面走着两位男生，我们经过他们时，一男生连续叫了好几声老师，我以为叫我身边的实习老师宇亭，也没回头看，后来喊声不断，见她也没应，便问：“叫你是吧？”她说：“是叫你吧？”一回头，那男生笑，我定睛一看有点眼熟便停下了车，哦，原来是紫维，真的很抱歉，于是跟他聊了会。他的军训作文被选中后是我改的，老师也说他是位男生但字却秀气的像女生。再者，今早的课堂气氛很不错，特别在练习仿写句子部分时，大家能积极主动地发表自己的看法，帮同学出谋划策，修改句子。

47、紫维同学是其中一位，便也特地留意了他。在课堂外，有学生认得，记得，我心里美滋滋的。主题班会上，第一环节是一人一句心里话，文斯同学的一句话让坐在教室后的我不知所措，“管老师的课真有趣！”当时都愣在那红着脸不知说啥好，不过内心深处比吃过蜜还甜呢。这是对我的肯定。直至今天到另一班上课，后面的一位同学还问我：“你是老师吗？”我忙解释：“不是，我是实习老师。”“实习多久？”他问。“一个月。”我说。“那也差不多完毕喽？”他接着问道。“嗯，这个星期完毕。”我答。“哦，我们会舍不得你的，我们要合影留个纪念。”有了这个同学的话，我心里又是一阵暗喜。学生的反响让我窃喜，老师的肯定更让我充满信心。当时一位学生的作文

48、被某刊物出版需要征集评语，老师让我写一份评语，这是老师对我的信任。我感到很荣幸，很兴奋。后来也提了些建议被老师采纳，当老师向我表示感谢时，我才发现原来每个人都有自己的闪光点。谢谢老师和同学们让我更加理解了自己！我们实习生集中到一间办公室办公，九个实习生很快就打成一片，课余时间都会交流一下实习的心得与体会。这一个月里我们相处得很融洽。四楼高一语文组办公室老师们也经常在交流经历，气氛也相当和谐。这是我向往的工作环境。实习生有了自己的办公室后，我也常到语文办公室请教，每次上完课都与指导老师交流。一次我在办公室里与指导老师确定了军训作文的人选后，就在那里帮助修改，这时一位比拟年轻的老师拿着茶壶来到每一

49、位老师办公桌前斟茶，却没问我需不需要喝水，当时我想，我只不过是位实习生哪有老师给自己倒水的道理，心里泛起的涟漪刹时恢复了平静。过了一会儿，也是一位年轻的老师，走到我身边，由于我正改得入神也没在意，到他斟好茶说道：“宇秋老师，请喝茶。”这时，我真的受宠假设惊，连忙说了声：“谢谢！”然后低头继续修改作文来掩饰内心的波动，我的眼眶潮湿了，泪水在打转，我强忍着不让泪水掉下来，这是冲动的泪，感谢的泪。我非常感谢这位老师，他的细心让我觉得在这个办公室我不是透明物。一直没有时机当面致谢，或许他也不清楚他的这一举动曾感动过一位不懂事的实习老师。通过这件事，我想说的是不经意之举或许会给一个人带来另一番感动。这课

50、是我最满意的一堂课。我事先让同学们做好准备，全面预习课文，上课时一呼百应，气氛相当活泼，有了第一位同学领先锋，自然后继有人啦，第二位更是有板有眼地讲课，第三位，第四位，而我起到穿针引线的作用，第二课时要做个补充和总结。这堂课无论在课前准备还是在讲课过程中都表达了学生学习的主动性，积极性，充分地调动了课堂气氛。浓郁的课堂气氛，主动自主学习的积极性，大方得体地在同学面前展示自己的自信心，我觉得这种教学方式符合新课标的要求，应当提倡。所以一节课下来，内心按奈不住的喜悦，也急于把这种喜悦传递给指导老师。首先老师肯定了这种老师实习报告总结范文3500字经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦

51、与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，可以遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。现就本次实_结如下：经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心保护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时

52、作为一名实习生，可以遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和 老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。低年级的语文教学着重于生字的认读和书写，以及课文的朗读指导。2、一般一篇课文是两个课时，第一课时着重于生字的读音、写法和组词上，有时可以采取从字到词到句的教学方法；第二课时着重于体会课文的感情，让学生学会有感情地朗读课文，对于识字类的课文可采取多种形式的对读，对于对话类的课文可以进展分角色朗读3、低年级的教学方法和语言都应该符合儿童的心理特点，这样的教学才易于让学生承受。实习过程中上课

53、存在问题是在所难免的，关键在于怎样解决这些问题，让自己一步步进步，针对自己的问题，我都采取了相关的方法来解决：1、在备课时反复朗读要教授的课文，一是为了练习有感情的朗读，再就是通过自己的读来理解课文，这样写出来的教案就不容易出现上课“忘词”的情况，而且上课时也运用自如一些。2、在备详案时尽可能的写出儿童化语言，参考一些名师的教学实录，这样有利于自己的进步。3、增加一些兴趣性的环节，像开火车游戏和分角色朗读课文等，这样有利于进步学生的积极性，还可采用表扬和奖励的方法来集中学生的注意力。4、从学生的作业中可以理解到哪些知识讲解得好，哪些还强调不够，对于错误较多的字在第二课时复习导入中再进展强调。5

54、、把表扬学生的话都写在备课本上，比拟好的话有“从你的朗读中我仿佛看到了的情景，让我也感受到了主人公的心情”，“你真是一个勤于动脑、擅长考虑的孩子！不仅成语故事讲得好，还明白了其中的道理。你真是大家学习的好典范”。这些表扬的话可以通过看教学实录，或者听老师讲课来搜集，也可以自己根据课文内容来想象。6、结合书本上的插图来理解课文，这样即锻炼了学生看图说话的才能，又理解了课文。7、在教授对话类的课文时，可以抓住对话前语气类、神态类的词语来分析p ，有的对话还可以带上表情和动作来读，这样可以进步学生的积极性，也易于学会朗读。8、上课时要培养学生完好答复的好习惯，要求学生把一句话讲完好。9、对于课文中的

55、成语、谚语、好的词句等可以在课后摘抄起来，养成积累词句的好习惯。10、教授简单的语文知识，像修辞手法、反问句等。11、结合多媒体设备进展教学二、行为习惯的教育在教学中行为习惯的教育尤为重要，我们应该注重学生知、情、意、行的培养与教育，在三维目的中，情感态度价值观的培养尤为重要，养成一个好习惯，收获一个好人生，学生的学习是一方面，而品质的教育也尤为重要，其身正不令而行，老师的示范作用，就是一个很好的例子，我们应该注意自己的行为，端正自己的品行，做好表率作用。老师实习工作总结2023年3月7日至4月24日，我在儋州市马井镇山村小学进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两部分：课堂教学、班主任

56、工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。“师者，传道授业解惑也！”“老师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目的和骄傲，我开场了我的老师实习之旅，近一个月的时间里，教学理论一点点转化为教学理论，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开场实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给三1班学生上语文课，直到实习生涯的完毕。如今，再回忆我的任课老师的

57、授课方式，我从中汲取了许多珍贵的经历，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却仍然是如此的活泼。现就个人实习后的情况和感受作如下回忆与总结。一、教学工作儋州市马井镇山村小学给我安排的是三1班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比拟活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着答复下列问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课

58、文有所联络的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。在修改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是。总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。教学实习中，总的来说，我能认真备课，课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，可以顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，修改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和缺乏，以不断

59、地提升自己。在实习过程中，我深化的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的时机，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和毅力去保护每一个学生。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的也是三1班，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的间隔 。接下来的时间。我常下到班级跟同学

60、们进展交流，比方理解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天课间操时维持秩序，监视到位，耐心地做学生的思想工作。很快，根据情况制定了工作方案，交由原班主任孙老师审批。接下来，我就按方案把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起催促学生按时早读，下第二节课后监视学生站队做播送操，下午监视学生清扫卫生，平时找值日班长和学习委员理解作业的上交情况等等。同时，也进展一些答疑辅导。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。在实习中，我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师-特别是实习老师不当回事的学生。在这所

61、学校，教学成绩很不理想，纪律也很有待于加强，因此体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。但凡不听话的该罚那么罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进展渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，作业也很认真，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷快乐之情自然不言而喻。一个多月的实习生活已经完毕了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发现。这

62、一个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你就是-第一次真好！在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学理论性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联络实际，进步综合素质，成为合格人民老师的根底。对于我们促进理解中学教育，稳固专业教育思想，培养教育教学工

63、作的理论才能和创新精神具有重要作用。我们蓝田城关中学实习小组从九月八日到十月二十三日进展了近两个月的教育和教学实习，现将个人实习情况总结如下：一、实习班主任工作1、日常工作1每天7：40去教室催促早读，培养学生养成大声朗读的好习惯。2每天与班主任交流讨论班级管理工作及当天班级工作安排。3每天下午自习课及晚自习去教室监视并为学生答疑解惑。4定期开班干部会议。理解学生学习、生活等方面情况。体会：实习班主任工作琐碎，在班级管理中培养一只优秀的班干队伍很重要。还要与原班主任多方面交流，才能做好班级管理工作。2、组织活动1班会情况：1、第三周开展小学学习方法交流会为主题的班会。这次班会课是我来主持。本次

64、活动邀请了我实习小组成员王有联，黎发玲与学生交流高中学习经历方法和建议，使学生在学习过程中能摆正心态，勇往直前。体会：学生的思想教育是一个长期的过程，所以在平时就要注意培养。另外，要擅长发现班里一些学生的特长。3、实习第六周开展永不言弃，冲向期中主题班会。本次班会主要是以鼓励学生认真复习期中考试为主，因为有些学生在前阶段的学习情况不是很理想，对自己失去信心，没有心思复习。我以个人经历及著名人物的故事，鼓励学生重新树立信心，从如今开场珍惜每分每秒来复习。体会：考试之前的鼓励是非常有必要的。在班里形成良好的学习气氛。让学生重视每一次考试，全力以赴。这样才能更好地发挥每一次考试所起的作用。2班干部培养实习第二周先组织班里科代表开会。理解班里同学各科目的学习进展情况。另外一个是强调科代表的职责。包括以下几方面：收发作业做老师与同学之间的桥梁起带头作用，营造一个好的学习气氛。这一次会议取到了较好的结果。很多科代表都变得比拟积极，主动和老师交流班里同学的学习情况及解决方法。体会：学生会议以班里的某些现象谈起，引起班干部的注意与反思。师生共同讨论解决的方法。4、学生个别教育情况：深化理解的有两个学生。