教师个人发展规划怎么写

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1、老师个人开展规划怎么写老师个人开展规划怎么写。我是一名普通的小学语文老师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营。与周围的人相比，在物质上我也许并不富有，但在精神上，我却是一个富翁，充分地享受着引导孩子成长过程中的酸甜苦辣。随着时代的开展和新课程改革的深化，无论是在班主任工作，还是在语文教学中，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，所以说，新时期的老师工作是极富挑战性的。我一直很喜欢朱熹的一首诗“半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨。问渠哪得清如许？为有头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地开展，以适应社会的需要。以教

2、书育人为己任的老师就更应该对自己的开展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。一、加强自身师德修养有人说老师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是消费线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“老师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承当不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身开展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。二、不断进步个人素质古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，老师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断进步个人的素质。目前进展的新课改对我

3、来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。要使自己的教育教学程度尽快进步，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研，勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻老师，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。3、加强教育教学研究，做创新型的老师。老师教学生学，

4、学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究才能。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析p ，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析p 课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。三、努力抓好德育教育，做好班主任工作结合学生的年龄特点和实际情况，我将对学生从多方面进展进展德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。我希望生活在我的班级中的孩子是对生活充满希望和信心的人。面对即将到来的新学期和自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美妙的设想。我将带着自己

5、的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在理论中不断积累经历，促使自己尽快成长起来。老师个人开展规划报告时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近30年了。愉快地送走一批又一批学生。作为一名老师，我深感荣幸。然而，面对竞争剧烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为新老师的我必须对自己今后的开展有一个，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所开展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务程度日渐成熟，学到更多的有利于自身开展和教学研究的经历和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力进步。1.思想目的：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，

6、有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。2.职业道德目的为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，进步自己的职业道德素质。擅长考虑,在理论中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到:反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新.时刻把工作与考虑相结合,在考虑中工作,在工作中考虑,创造性地开展工作.3、潜心钻研，

7、打造个性课堂。1、树立强烈的目的意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、才能等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。2、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变。进步40分钟的教学效率。3、认真研究训练。按照教育学、心理学的根本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部修改，做错的作业一定要订正并且修改，大面积出错的一定要讲评。 同时，认真拟定辅导学生方案，使学习困难学生在原有程度上得到进步。4、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际

8、的评价学生。5、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。4、同伴互助，碰撞思维火花。5、勤于反思，促进自我完善。1、“想大问题，做小事情。”学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究程度。2、对每堂课的成败及时地进展和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时经历教训，找出教学中的成功缺乏的重要过程。3、经常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实。4、本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。老师个人开展规划范文随着教育教学改革的不断深化,对老师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综

9、合素质的缺乏,为适应教育教学开展的需要,同时也为自身价值的表达,老师要有终身学习的思想和详细的开展规划,而不是简单的重复.没有方案的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰.一,个人分析p :参加工作已经十多年,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务.对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱.我想良好的师德是确保各项工作成功的根底和关键.但是随之工作上也渐渐的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心,进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养

10、和专业知识上有许多缺乏,尤其缺乏工作中的考虑.教学研究往往停留在感性经历的层面,没有很好的把理论和理论结合起来.二,个人专业开展目的1,总目的老师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的,无止境的,所以,作为一名老师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,回绝平庸,注重自身创新精神与理论才能,情感,态度与价值观的开展,使自己真正成长为不辱使命感,历史责任感的优秀老师,把自己的全部知识,才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业.我相信这也是每一个老师所追求的思想境界.因此必须努力学习比拟系统的专业知识,教育科学知识,不断进步自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研,探究规

11、律,进步自身的教育教学程度.2,详细目的:(1),现代教育教学理论学习作为一名合格的老师,必须具有先进的教育理念和教学思想,系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识,因此本学期认真学习现代教育教学理论,重点学习建构理论和多元智能理论的学习,本学期专注学习给老师的100条建议,同时学习现代教育教学优秀杂志小学数学教育等地方教育教学杂志,边学习边反思,认真做好学习笔记和反思,结合自身工作实际,积极撰写教育教学论文一篇.主动理解相关学科国内外开展动态,积极探究并逐步形成凝聚现代教育理念,富有个性的教学风格和教学方法,努力成为研究型,专家型老师.(2),教学根本功学习根本功对于一名从事教育的老师非常重要,

12、假如没有过硬的根本功,很难较好学生.本学期结合学校要求,努力在普通话,钢笔字,粉笔字等方面进步.(3),教学才能本学期,认真学习先进教学理论和教学思想,方法,虚心向其他老师学习,探究施行课堂教学改革,利用网络优势,建立个人数学教学工作博客,及时阅读新世纪教育网站和枣庄市,滕州市教研专家和优秀老师的博客,学习优秀老师教学风格,每学期在个人博客上发表至少5篇个人教育教学方面的体会,感受和考虑,积极承当示范课,观摩课等公开教学任务,每学期至少在校级以上(含校级)范围执教一次示范课或观摩课,同时利用网络优势,通过个人的博客,及时发布个人示范课或观摩课信息,欢送更多教育同仁指导教学工作,同时积极开展课后

13、反思活动,努力进步个人的教学程度和教学才能.(4),教学研究学习是人类生存和开展的重要手段,老师专业开展,不仅是时代的呼唤,教育开展的要求,也是老师教学自我提升的需要.严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老是新世纪老师应有的终身学习观.时代在开展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头.只有不断加强理论,业务学习和继续教育,才能经受住极限的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值.因此,在努力做好以上工作的前提下,结合自己的教学实际,同时结合教学改革提出的在有限的时间内全面进步教学质量的要求下,本学期重点进展数学新授课有效性的研究和探究这一课题.研究内容:一,重视

14、情境创设的有效性,?二,重视学习过程的有效性,?三,重视学习方式的有效性,四,重视学习情感的有效性?.研究步骤:1,按施行方案进展实验.2,理论学习和研究.3,做好阶段总结工作.4,总结调查老师实际教学效果及分析p .5,撰写研究论文和反思。详细措施:1,加强学习,丰富理论素养。(1)学习相关的数学新授课有效性方面的资料。(2)综合才能培养.精读一本教学专著,研读一批教学期刊,撰写一定的读书心得。2,突出活动,推动研究深化。每学期举行一次研讨活动.主要进展理论研究,课堂教学研究,交流研究的方法措施,同时虚心的想有经历的老师学习,不断探究进步数学新授课教学有效性方法措施。XXX老师个人开展规划X

15、XX老师个人开展规划一、自我剖析从我2023年8月踏上工作岗位至今，已有三年多的光景了。在这三年多的时间里，我努力地完成角色的转换，从一名大学生过渡到一名合格的小学老师。不管是班主任工作还是在教学方面，我都是想方设法让自己渐渐地适应并且竭尽自己的努力做好做实。总的说来，自己工作认真踏实，而且较热衷于教科研工作，写了不少的论文，且获得了一定的成绩。但自己在专业素养和专业知识上有许多缺乏，课堂教学程度有待进一步的进步，在教学中产生一些新想法时，付诸行动时不能持之以恒，还有对学生还是缺乏足够的耐心。此次有幸参加钟玲玲老师的名师工作室，近间隔 地与名师接触交流，领略名师的风采，聆听名师的教导，希望从中

16、能有所收获，有所成长。二、开展目的结合自身的实际情况，继续发挥自己的特长，努力改良自己的缺点与缺乏，我打算从以下几个方面做起：1、认认真真、踏踏实实地备好每一节课，上好每一节课，做到有人听课和没有人听课一个样，不打马虎眼，严格要求自己。2、为学生营造和谐的学习气氛，成为学生喜欢、家长放心的好老师。3、努力充实自己，让自己的专业知识、根本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。4、积极投身到教育科研的改革与理论中，进步自己的课堂教学才能。5、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等。三、详细施行方案1、积极参加名师工作室的各项活动，虚心地向导师和其他学员前辈学习，

17、学习她们先进的教学理念，不断弥补和改良自己的缺乏。钻研业务知识，进步自身素质，更新教学理念，研究教材、教法，探究教学新途径。2、认真学习学段目的，理论指导理论，把最前沿的教育思想、教学方法融入到自己的日常教学中去，认真 QQ空间 新浪微博 _ 人人网 更多 备好、上好每一节课，在理论中不断进步自己的课堂教学程度。3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务程度再上新台阶。知识在于积累，做好读书笔记、写好教学反思能使知识不断积累，思想与时俱进。4、继续扎实自己的教学根本功。练好钢笔字、粉笔字，进步自己的教学设计、试卷命题才能及制作课件的程度。5、积极参加继续教育学习。认真参加老师五年培训方案，

18、并能根据自己的教育教学进展反思。6、尽心尽职干好班主任一职，在日常的教育工作中，从学生的实际出发，关爱每一位学生。7、坚持教学相长，在师生交往中开展自己，遵循“以人为本”的管理原那么，增强自己的管理才能。 “问渠那得清如许，为有头活水来。”只有做学习型的老师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握开展的主动；才能不断努力探究、充实自己、超越自我。有这样一句话“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在我的寻梦之旅中，在学校架设的各种舞台上，我会积极努力加强自身建立，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。英语老师个人三年开展规划

19、怎么写一、对老师专业开展的认识新一轮的课改施行已经步入第六个年头，在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。教学三维目的在教学中的不断表达、落实，为学生的开展带来了广阔的前景，我们看到了学生的思维活了、涉及的视野广了、参加社会理论的时机多了、敢于表达自己想法的勇气足了，但是作为老师也越来越感觉到驾御课堂越来越难了、学生的需求越来越大了，这对老师自身提出了更高的要求。我认识到老师自我专业开展应该根植于自己的教育教学理论，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身的老师生涯，在不断实现规划目的中完善自己、开展自己，成为一名名副其实的名老师。二 、自身状况分析p 1、自身背景及成绩分析

20、p ：我20xx年师范学校毕业，至今从事教学工作10年。在这10年来我一直从事英语教学工作。在教学中我一直培养学生自主和小组合作学习的好习惯和才能，教学之余我不断进展学习，提升自身素养。学习的过程是一个不断充实的过程，它为自己的老师专业成长奠定了根底。2、对自身问题的分析p 从教7年来，在学校及上级领导和同事们的支持帮助下，教学方面我获得了一些成绩，获得了一些荣誉，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推进，感性的教学经历需要有科学的方法和理性的分析p 做指导，来效劳教学效劳学生。三、自身专业化开展目的：1、整体性目的：力求自己逐渐向专业型、经历型、研究型老师转变。2、阶段性

21、目的：第一阶段：20xx20xx 以自主学习提升理论素养专业化为主的目的美国学者波斯纳曾经提出老师成长的公式为：老师成长=经历+反思。这个老师成长的公式提醒了老师专业开展的本质。校本研究那么可以从“进步经历认识程度”和“强化教学反思才能”这两个方面促使老师理论素养的专业化。详细措施：认真读好教育系列丛书，并作好理论学习笔记。2争取外出学习一次，充实自己，开阔自己的思路。第二阶段：20xx20xx1进步课堂教学艺术强化教学反思才能。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。2加强教育科研才能重构自身专业知识构造。在教研与科研的理论中，开展自己，将自己的专业

22、知识运用于教学理论并通过理论与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学理论才能；将学科知识才能和教育理论素养相结合，通过教学理论来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识构造。开展定位完成课题结题报告，参加相关课题的评选比赛并争获得到认可。第三阶段：20xx20xx以进步教学效率促使教学品质专业化为主的目的 在教学中注意学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，进步教学效率。努力使学生根本形成会预习的好习惯，努力培养学生学会独立钻研的学习品质。培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯。将比拟容易的知识由学生自己来讲，充分锻炼学生的综合才能。开展定位争取使学生养成独立钻研

23、、独立考虑的思维品质。四、主要措施1、 用自学形式完成有关教育理论方面的学习并记录学习笔记.2、 积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动3、 承当学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的进步。4、 及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。5、 定期参加有关的科研论文评比。6、 每天有1小时以上的读书时间。五、预期效果1、 初步具备一定的科学研究的素养。2、 具有良好的驾御课堂的教学才能。3、 个人学科专业素养得到进一步进步。4、 完成小课题研究课题。5、 尽量给学生少布置或不布置家庭作业。老师个人开展规划例文任何老师都应该有自

24、我开展的意识，应该有自己的目的和切合实际的施行方案，使自己的教育、教学工作在原有根底上能有所进步。老师的反思和研究是老师自我开展的条件，是老师自我教育的手段。有目的才有动力，才有开展的方向。因此，我制定了如下规划，本年度我将朝着这一目的前进。一、自我开展目的：树立正确的教育理念，热爱每一位学生，通过自己的努力获得学生们的爱戴，不断完善才能，进步自身修养，精通各项业务工作，进步反思才能，成为学习型和研究型的老师，成为比拟优秀的教育教学工作者。二、自我开展方案施行步骤与措施：1、积极进展新课程培训，进一步领会课程改革的指导思想、改革目的以及新课程标准所表达的理念，努力探究先学后教、自主学习这场学习

25、方式变革的方法，追寻改革的打破点以及经历老师们对教学的建议，并且能以此为据，在对教材进展充分分析p 和研究的根底上，将理论运用于理论，制定相应的教学及评价策略。2、教学中面向全体学生，施行启发、探究和讨论式教学，指导学生自主学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。采用鼓励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进展交流与沟通，帮助学生找出学_弱的原因。关心学生，做学生的良师益友，成为学生喜欢的老师。3、积极参加教研活动，通过教研，进步自身的教育教学才能，具有一定的教育教学研究才能。首先，进一步提升信息技术的才能。经常向*提问，向别人请教。把信息技术从爱好转变为专长，为自己的教学

26、效劳，为同事们提供帮助。其次，发现问题与解决问题的才能。日常的教育理论中隐藏着制约教育开展的问题，只有擅长观察、分析p 、反思、总结、提炼，才能进步发现问题、解决问题的才能。再次，形成教育经历与教育思想的才能。在日常教育工作中，要具有质疑和吸纳的意识与行为，只有用批判性思维、探究性思维、创造性思维去擅长捕捉教育改革和开展中的成果，总结上升为经历，才能形成新的教育教学经历，最终形成自己的教学风格。4、自修自研，大量阅读相关书籍，更新教育观念，重新审视教育教学过程中的师生关系，不断改良工作方法。努力进步自身文化素养，较强的激发学生求知欲望的才能，擅长选择与处理教材的才能以及个别化处理问题的才能。5

27、、自我反思，博采众长，形成风格。不断反思自己的教育教学理念与行为，不断自我调整、自我建构、自我总结。老师的成长经历十反思。老师的反思和研究是老师成长的结果，但同样是老师自我开展的条件，是老师自我教育的手段。同时养成课前“二度设计”的习惯。要想形成自己的风格，并非一朝一夕，除了把别人总结好的经历为我所用外，主要靠自己“千锤百炼”在理论中积累经历，形成“秘方”。课后的反思能帮助老师迅速接收反应信息，找出教学程序在详细施行过程中的成功与缺乏，从而为调整教学策略建立可靠根据，使课堂教学不断优化、成熟。通过反思记录，一方面可聚沙成塔，积细流成江河；另一方面把教学对象认知过程中出现的问题变成信息，暂时贮存

28、，便于今后教学时借鉴使用，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。“凡事预那么立，不预那么废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候可以比拟顺利地进展。有了明确的目的，我就会朝着这个目的踏踏实实地前进，争取在收获的季节，有着属于自己想要的果实！老师个人专业开展规划以下是工作为大家整理的老师个人专业开展规划文章，！ 一、自我分析p 优势(1)专业知识我根本具备本学科的根本知识，理解了一些先进的课改理念、方法， 从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也擅长取他

29、山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。(2)专业技能能自主对教材进展较灵敏的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作才能，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以进步教学效果。作为班主任，有较丰富的教育经历，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的平安教育，对学生进展珍惜生命的教育。(3)专业情意对老师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守老师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。可提升空间(1)专业知识今后还要

30、学习理解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗?”这样的追求。(2)专业技能练习根本功，进步自身的书写才能(粉笔字、钢笔字、毛笔字)，做到板书工整。教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探究上，要多总结和反思。在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进展理论，争取有成果。应充分发挥老师的探究钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深化研究。班主任工作还要擅长调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联络，对个别生的教育机智与韧性待加

31、强。(3)专业情意要有良好的心理素质。应该有坚决的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。三、总体目的通过不断学习、理论、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效进步自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂理论中努力进步驾驭课堂才能和亲和力，进步反思才能。加强个人修养，进步个人师德程度。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好老师。四、详细措施师德方案1、老师要以身作那么，为人师表 。作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才可以严于律己，把自己磨练成为称职的老

32、师。品德端正，严于律己，是老师必须做到的。2、尊重学生人格 ，我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，保护学生的自尊心，认真贯彻老师“十不准”、“十提倡”和老师忌语等，不断完善自我。3、老师是学生的表率，培养学生爱国思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，4、抓好学生的日常行为标准管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。5、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子安康成长。6、重视“家校”联络，做好家访工作，班主任及时与家长联络互通情况，个别教育指导。7、班级管理方面进展“日常评价与二十星评定结合”的教育研究。重视培养学生良好

33、的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培养他们在学习的过程中发现问题、解决问题的才能。教学专题方案1、认真进展每一次教学活动，把教学才能的进步落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学形式。2、认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习，及时进展课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习别人经历。边工作、边学习，理论联络实际，学以致用，在工作中反思，在反思中进步。在听课中积极汲取别人的长处，并不断地请教组内的老师们，积极改良自己的教学方法和策略，力请教学上的打破。3、 充实自我，学而不厌 ，进步业务程度，需要不断地学习。老师要刻苦

34、学习业务知识，精通自己的专业，深化钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地进步业务程度。4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，实在进步学生的语文综合素养。5、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯，日记的范围老师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学消费生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，老师一定要指导学生学会分析p 课文，实在教给学生学习的方法。根据研究专题，认真进展读写结合

35、点的训练，注重过程的积累，注重实效。7、认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地进步自己的业务程度。8、以教育科研为龙头，营造研究气氛，进展研讨活动，促进自己成为研究型老师，加速自己的成长。不断地积累语文教学的经历教训，初步确立研究课题，进展课堂理论，积累资料，并开场撰写。9、对班级学生的教育及时写好案例分析p 。随时阅读教育教学杂志，做好记录。提优补差1、加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。2、加大教材的钻研力度，语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。有效的处理

36、好教与学的关系。3、认真参加上级组织的各种教学活动。平日自觉自主的学习，做好教育教学反思，积累教学经历。4、狠抓课堂教学。把学习的权利交给学生，让学生自读自悟，老师精讲点拨，积极引导，培养学生的语文才能。课堂气氛要活泼，充分调动学生的积极性。老师要解决好阅读和写作，扎扎实实的采取有效的措施进步学生的阅读才能和写作程度。5、加大日记写作力度。要求学生养成写日记的习惯，日记的范围老师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，等，总之，不要使学消费生惧怕感。6、加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格率尽所能到达学校标准7、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况，分析p

37、 六年级教学工作的现状，进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措;及时召开毕业班家长会，加强家校联络沟通，做好宣传发开工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，努力进步毕业考试的优秀率和及格率。个人学习方案1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：给老师的建议、冷冉教育文集、新课程标准、课程标准解读、小学生的二十一个好习惯、爱的教育、现代老师心理素质、怎样培养真正的人、有效教学论等书籍，定期阅读各级教育报刊、如小学语文等，认真做好各类读书笔记，擅长捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。每

38、天有1小时以上的读书时间。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得;2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进展讨论。通过与同行们开展平等、坦诚的专业商讨、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经历。每次的交流活动都让自己有所收获、有所进步。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经历。3、加强根本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的根本功方面都有所的进步。个人信息技术方案1、现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、考虑问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的根本功，我打算在三年的时间里，充分利

39、用课余时间，认真学习信息技术知识，进一步进步制作教学课件和网页制作的程度，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自己进步教育教学才能。2、充分利用好大连老师网校本研训专题的学科相关资，利用网络学习和交流。从中掌握、理解新精神，变成自身知识。教学平安方案1、老师生都应该清醒的认识到平安工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进展的根底和保障。因此，全体老师必须进步认识，认真履行自己的职责。2、加强学校心理安康教育，进步学生的身心安康程度。安康教育课和平安教育课，老师要认真备课，上好每一堂课，让学生身心均能安康开展。3、各学科老师要结合本学科的课程在教学时适时浸透平安教育。课堂上进展

40、操作时，老师要明确要求，及时关注。4、认真执行上报制度。发现事故一定要及时上报，不能认为这是小事，我自己可以处理，而不上报。决不能因为不及时上报，而延误了处理的时间。及时与家长沟通，做好善后工作。总之，只有做学习型的老师，才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握成功的钥匙、掌握开展的主动;才能不断努力探究、充实自己、超越自我。想到达这个目的，成为无愧于新时代的老师，就必须自觉地投入到素质教育中去，经受锻炼，经受检验，逐步进步，逐步完善，努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格人民老师。老师个人开展规划2023一、自我分析p 优势

41、(1)专业知识我根本具备本学科的根本知识，理解了一些先进的课改理念、方法， 从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也擅长取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。(2)专业技能能自主对教材进展较灵敏的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作才能，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以进步教学效果。作为班主任，有较丰富的教育经历，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。能经常反思自己的教育教学行为

42、，做出适当的改变。加强学生的平安教育，对学生进展珍惜生命的教育。(3)专业情意对老师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守老师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。可提升空间(1)专业知识今后还要学习理解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗?”这样的追求。(2)专业技能练习根本功，进步自身的书写才能(粉笔字、钢笔字、毛笔字)，做到板书工整。教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探究上，要多总结和反思。在教育科研方面，不但要确立研究

43、课题，还要充分的进展理论，争取有成果。应充分发挥老师的探究钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深化研究。班主任工作还要擅长调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联络，对个别生的教育机智与韧性待加强。(3)专业情意要有良好的心理素质。应该有坚决的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。三、总体目的通过不断学习、理论、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效进步自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂理论中努力进步驾驭课堂才能和亲和力，进步反思才能。加强个人修养，进步个人师德程度。做一个学生喜欢，家

44、长满意、领导放心的好老师。四、详细措施师德方案1、老师要以身作那么，为人师表 。作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才可以严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必须做到的。2、尊重学生人格 ，我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，保护学生的自尊心，认真贯彻老师“十不准”、“十提倡”和老师忌语等，不断完善自我。3、老师是学生的表率，培养学生爱国思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，4、抓好学生的日常行为标准管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。

45、5、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子安康成长。6、重视“家校”联络，做好家访工作，班主任及时与家长联络互通情况，个别教育指导。7、班级管理方面进展“日常评价与二十星评定结合”的教育研究。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培养他们在学习的过程中发现问题、解决问题的才能。教学专题方案1、认真进展每一次教学活动，把教学才能的进步落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学形式。2、认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习，及时进展课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习别人经历。边工作、边学习，理论

46、联络实际，学以致用，在工作中反思，在反思中进步。在听课中积极汲取别人的长处，并不断地请教组内的老师们，积极改良自己的教学方法和策略，力请教学上的打破。3、 充实自我，学而不厌 ，进步业务程度，需要不断地学习。老师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深化钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地进步业务程度。4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，实在进步学生的语文综合素养。5、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯，日记的范围老师要告诉学生可以写一天来自己的所见

47、、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学消费生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，老师一定要指导学生学会分析p 课文，实在教给学生学习的方法。根据研究专题，认真进展读写结合点的训练，注重过程的积累，注重实效。7、认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地进步自己的业务程度。8、以教育科研为龙头，营造研究气氛，进展研讨活动，促进自己成为研究型老师，加速自己的成长。不断地积累语文教学的经历教训，初步确立研究课题，进展课堂理论，积累资料，并开场撰写。9、对班级学生的教育及时写好案例分析p 。随时阅读教育教学杂志，做好记录。提优补差1、加强教学常规工作

48、，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。2、加大教材的钻研力度，语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。有效的处理好教与学的关系。3、认真参加上级组织的各种教学活动。平日自觉自主的学习，做好教育教学反思，积累教学经历。4、狠抓课堂教学。把学习的权利交给学生，让学生自读自悟，老师精讲点拨，积极引导，培养学生的语文才能。课堂气氛要活泼，充分调动学生的积极性。老师要解决好阅读和写作，扎扎实实的采取有效的措施进步学生的阅读才能和写作程度。5、加大日记写作力度。要求学生养成写日记的习惯，日记的范围老师

49、要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，等，总之，不要使学消费生惧怕感。6、加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格率尽所能到达学校标准7、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况，分析p 六年级教学工作的现状，进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措;及时召开毕业班家长会，加强家校联络沟通，做好宣传发开工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，努力进步毕业考试的优秀率和及格率。个人学习方案1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：给老师的建议、冷冉教育文

50、集、新课程标准、课程标准解读、小学生的二十一个好习惯、爱的教育、现代老师心理素质、怎样培养真正的人、有效教学论等书籍，定期阅读各级教育报刊、如小学语文等，认真做好各类读书笔记，擅长捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得;2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进展讨论。通过与同行们开展平等、坦诚的专业商讨、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经历。每次的交流活动都让自己有所收获、有所进步。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教导，学习同行们的经历。3、加强根本功

51、的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的根本功方面都有所的进步。个人信息技术方案1、现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、考虑问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的根本功，我打算在三年的时间里，充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，进一步进步制作教学课件和网页制作的程度，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自己进步教育教学才能。2、充分利用好大连老师网校本研训专题的学科相关资，利用网络学习和交流。从中掌握、理解新精神，变成自身知识。教学平安方案1、老师生都应该清醒的认识到平安工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进展的根底和保障。因此，全体老师必须进步认识

52、，认真履行自己的职责。2、加强学校心理安康教育，进步学生的身心安康程度。安康教育课和平安教育课，老师要认真备课，上好每一堂课，让学生身心均能安康开展。3、各学科老师要结合本学科的课程在教学时适时浸透平安教育。课堂上进展操作时，老师要明确要求，及时关注。4、认真执行上报制度。发现事故一定要及时上报，不能认为这是小事，我自己可以处理，而不上报。决不能因为不及时上报，而延误了处理的时间。及时与家长沟通，做好善后工作。总之，只有做学习型的老师，才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握成功的钥匙、掌握开展的主动;才能不断努力探究、充实自己、超越自我。想到达这个目的，成为无愧于新时代的老师，就必须自觉地投

53、入到素质教育中去，经受锻炼，经受检验，逐步进步，逐步完善，努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格人民老师。老师个人职业开展规划老师个人职业开展规划一一、指导思想老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的老师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。为实在进步教学质量，促进专业教育向更高层次开展；为了学校和老师的持续开展，实现老师职业的专业化，从我自

54、己的实际出发特制定本人的最近两年开展规划。二、 专业开展的现状分析p 优势分析p ：一教学方面1、经过大学四年的学习和5年教学的理论，不仅在理论知识方面有了很大的收获和进步，而且理论联络实际的才能也增强了不少，动手才能也有很大的进步。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。2、积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。擅长考虑，注重反思，能在教学过程中以理论结合理论，从而进步课堂教学效果，完善和提升自身教学才能。3、积极提升自学才能。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养学生的创新才能为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。二其他方

55、面1、职业心态平和，严于律己，擅长和别人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。2、平时能阅读一些方面书刊杂志和网站资料。3、爱岗敬业，遵守中小学老师行为标准。乐于理解学生们的身心特点和已有的知识、经历。缺乏剖析：1、有待进步的随机应变才能。对初中各阶段学生的身心特点理解度还不够，如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响降低到最小，对课堂的整体性把握有待进步。2、个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学才能。在继承优良传统的根底下，在学科教学中还需抛弃模拟和惰性，发扬自身长处，寻找体育教学中的创新。3、对于教科研方面缺乏讨论、研究的积极性，教科研才能不

56、是很好。专业理论知识的学习还需不断积累，与理论相结合的教学才能也有待加强。三、 个人专业开展的两年总体目的努力使自己成为一名学习型老师1、继续继承优良体育教育教学品质，穿着符合老师标准，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提早下课。并在教育理论中不断积累经历，逐渐形成独特的个人教学风格，向业务程度高的青年老师看齐。2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知教育学学校体育学等有关著作，更新个人专业知识、深识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目的，并与单元方案相配套；在骨干老师、优秀老师的展示理论课中，开发教育资，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所打破。3、坚

57、持每天1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断进步自身理论研究的才能，使自己成为一名学习型老师。四、 个人专业开展的年度目的1、第一年度目的1继续自己的专业学习，积极进步自身的专业程度。不断探究和理论，努力营造合适学生学习的轻松、愉悦的课堂气氛。2继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。3深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学感想。4阅读有助于自身教学进步和老师个人素质进步方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试

58、每学期能自读23本；写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的文章。5积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。施行的方式和途径1熟悉中学体育教材，按照要求，配套单元方案来设计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢上体育课，愿意上体育课，认为上体育课是一件开心的事。学生能与老师关系融洽。2积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身理论、反思和总结；积累经历，拓宽自己的教学思路。3多问，经常请教优秀老师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变才能和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。每月

59、写一篇能反映和进步自己的教学日志。2.第二年度目的1在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经历，初步形成自己的教学风格。2在教育科研方面有打破，积极参与体育教研组课题研究，进展相关资料的搜集和整理。并拟定一个学术研究方向。3继续专业理论的学习，探究学生体育课创新才能，总结经历，促成更有效的课堂教学。4通过自学或学校，拓展1-2项专业技能。5关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面理解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年教育教学的反思和总结。6随着教学经历不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完好的教学经历集。7进一步培养自身专业素养

60、，以高水准的经历型青年老师为目的。施行的方式和途径1终身学习的目的，尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。对课堂的掌控性有质的进步，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学气氛。2运用低年级教学语言，教学标准、做到语言精练，课堂教学气氛良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素质不断进步，活动才能加强。3堂的随机应变才能进步，能及时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备。4过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套中学体育教育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。5循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，关注

61、学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。6进步课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经历成果，加强自身教育科研才能，使制定的学术论文有其可行性。7更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用处。五、预期目的效果：通过对两年规划的逐步施行，应到达如下预期效果：1、学习专业化知识、进步专业化技能的自觉性有明显进步。2、可以产生比拟强烈的自我进步欲望。3、为终身学习与开展，创造良好的开端。4、成为思想素质高，改革意识强、专业构造合理、教育教学程度高的老师。5、成为可以适应教育改革和学校开展的学习型

62、老师。六、 达成目的的保障措施及自我检测措施1.积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。2.根据个人专业开展两年规划的制定，进展每学年、每学期的施行内容细化，制定改良方案和施行措施，并在理论过程中总结和创新。5.利用周末和节假日参与专业技能进步培训，更新专业知识和程度。6. 学期、学年的考核，承受校委会和同事们的监视审查，以此来催促自己。七、总结总之，在今后的教育理论中，我会继续努力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心，以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生，以认真、负责的工作态度打动家长。规划自己近三年的行程与要求，让工

63、作有序高效；更好地教育教导学生。老师个人职业开展规划二随着十二五教育开展规划纲要的提出，对老师自身开展也是一个积极的挑战。积极构建终身教育体系，大力开展教育事业，进步老师专业化程度，已经成都市当今世界教育开展的主流。为保证教育改革规划纲要的顺利施行，特制定老师专业开展五年方案。一、个人现状分析p 理解并认清自我是老师职业规划的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求老师人格力量的前提。1.优势1忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易承受新事物。勇于探究，能吃苦，有上进心。2擅长采集教学资，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能纯熟的运用现代化的教学手段来辅助教学。3能独立完成自己的本职工作，并能与有教学经历的老师保持频繁、有意