幼儿教师个人研修计划模板表格

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1、幼儿老师个人研修方案模板表格幼儿老师个人研修方案模板表格。作为一名老师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民老师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能进步自身各方面的知识程度，培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修方案如下：一、读书学习1、继续阅读幼儿心理百科知识这本书，理解2-6岁幼儿的不同心理反响以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。2、阅读给幼儿老师的条建议音乐，应用于班级音乐活动中。3、认真学习3-6岁幼儿学习与开展指南，贯彻指南精神，根据指南要求标准教学。二、专业才能及专业技能1、继续加强自

2、己在琴、书、画、舞方面等最根本的技能的进步。2、增强自己在班级管理上的才能，与有经历的老师交流学习。3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思。4、积极参加各种专业才能的培训，跟进工作室的课题研究。三、教育研讨1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地锻炼自己。2、参加园区的各种教研活动，积极讨论、研究，总结经历与缺乏，不断地进步。四、课题研修积极地跟进工作室的本组的小课题研究五、专业写作1、每天进展读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。2、每天书写教案以及教学活动反思。3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。4、撰写一篇论

3、文六、交流分享1、及时分享交流外出学习的收获。2、定期参与读书沙龙活动，进展阅读的分享。七、示范引领，传帮带1、以身作那么，做好典范示范作用。2、对班级老师及时的提出建议，给予帮助。3、及时的与班级老师交流，解决一些困惑，共同成长。八、成果展示1、撰写户外体育游戏教案及施行了户外体育游戏活动，并将教案传与大家分享。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读幼儿老师个人研修方案范文幼儿老师个人研修方案范文一一、读书学习1、继续深化学习3-6岁儿童学习与开展指南，理解指南的构造及其内涵。2、阅读3-6岁儿童学习与开展指南解读，学习怎样理解和施行指南。3、每周阅读幼儿问题行为的识别与应对、给幼儿老师的一

4、把钥匙、窗边的小豆豆、给老师的建议。养成阅读的习惯，进步自身的教学质量。二、专业才能及专业技能1、继续加强自身专业技能的进步，如：简笔画、琴法等。2、进步的普通话程度及语言表达才能。3、多学习多看书刊报，进步自身写作才能。4、多关注幼儿环境创设，考虑创设更合适幼儿学习生活的园区环境。三、教育研讨1、积极参加名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习交流，不断总结反思，进步自身的素质与程度。2、积极参加园区各种培训及教研活动，与老师一起研究讨论，总结经历，在反思中进步。四、课题研修参加园区课题研究民间游戏在幼儿园的运用于开发，前期搜集相关的资料。五、专业写作、1、每周两个教学教案及教学反思。2、

5、每周两个幼儿观察记录3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进展总结和反思，写出心得体会。4、每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇。5、班级学期教育教学方案，家长随访记录，家长会，班级幼儿素质分析p 报告，学期工作总结。六、交流分享1、每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结自己工作的缺乏与下周改良。2、每周园区周前会的读书分享3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片。七、示范引领，传帮带1、在师德师风、自身素质方面以身作那么，做好典范示范作用。2、在日常教育教学工作中，对本班老师及时指出问题所在，并反思总结，一同改良。八、成果展示1、撰写幼儿观察记录1篇，发表于园区第一期园报。2、参与区幼儿老师户外体育游

6、戏决赛，虽未获得成功，但可积极鞭策自己更加努力。以上就是我的学年研修方案，我将严格按照以上方案执行，以便更好地促进自己专业素质的成长，进步教育教学才能。幼儿老师个人研修方案范文二作为一名老师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民老师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能进步自身各方面的知识程度，培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修方案如下：一、读书学习1、继续阅读幼儿心理百科知识这本书，理解2-6岁幼儿的不同心理反响以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。2、阅读给幼儿老师的条建议音乐，应用于班级音乐

7、活动中。3、认真学习3-6岁幼儿学习与开展指南，贯彻指南精神，根据指南要求标准教学。二、专业才能及专业技能1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最根本的技能的进步。2、增强自己在班级管理上的才能，与有经历的老师交流学习。3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思。4、积极参加各种专业才能的培训，跟进工作室的课题研究。三、教育研讨1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地锻炼自己。2、参加园区的各种教研活动，积极讨论、研究，总经历与缺乏，不断地进步。四、课题研修积极地跟进工作室的本组的小课题研究五、专业写作1、每天进展读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。2

8、、每天书写教案以及教学活动反思。3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。4、撰写一篇论文六、交流分享1、及时分享交流外出学习的收获。2、定期参与读书沙龙活动，进展阅读的分享。七、示范引领，传帮带1、以身作那么，做好典范示范作用。2、对班级老师及时的提出建议，给予帮助。3、及时的与班级老师交流，解决一些困惑，共同成长。八、成果展示1、撰写户外体育游戏教案及施行了户外体育游戏活动，并将教案传与大家分享。以上就是自己的学年方案，希望自己能严格按照方案进展，不断地鞭策自己，努力提升袭击的专业租养及才能，想优秀的老师迈进。幼儿老师个人研修方案范文三为使自己不断进步教育理论

9、和学术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质是今后开展的需要。根据市教科院老师培训方案，结合本人实际情况，特制定如下个人研修方案：一、在理论中提升自己1.每周争取读一篇与小学数学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。2.本学期精心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科老师们课后进展互评，互相商讨，共同进步。使理论和理论严密结合。积极参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体会和修改意见，每学期听课不少于18节。3.利用课余时间制作课件以利于课堂教学，进步学生学习数学的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息

10、技术，积极参与各种教研活动，建立信息交流平台，拓展视野，不断地进步教学程度和教学研究才能。二、在反思中完善自己1.按时参加教研活动，积极参与研讨。反思自己，分享别人经历，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合才能。2.著名心理学家林崇德提出优秀老师=教学过程+反思的成长公式，教学反思确实是极其重要的。所以，在课后对教学手段记忆犹新时，要静思回忆，及时准确地记下课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，将自己的教育教学理论与理论结合起来，留意多钻研、勤考虑，以便改良以后的教学工作，让学习与考虑真正成为自己的一个习惯。三、在考虑中锻炼自己勤于考虑，在理论中探求、感悟。力争做到：反

11、思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。注意时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。在以后的工作中，我将实在按照市教科院和学校的总体方案部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，发奋进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。大班幼儿老师个人研修方案为了不断进步自己的教育教学程度和业务素质，我将不断地学习和完善自己，进步自身综合素质，特制定个人年度研修方案。一、读书学习1、学习幼儿园教育的理论与反思，幼儿园语言教育的核心经历，树终身学习的观念，不断更新知识，一专多能，使教学工作博、深、新，丰富自己的知识，开阔自己的视野，以先进的知识

12、构造进步教学质量，做到勤业多能。2、认真学习36岁儿童学习与开展指南，领会其精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教开展的新的场面。3、每周阅读幼教名师成长案例解读、幼儿园大班创新游戏活动、幼儿老师专业化成长、打造将来6课堂。二、专业才能及专业技能1、能理论联络实际，加强文字方面的功底，把理论和实际严密结合，撰写小课题方案，作出研究的方案，及时进展阶段反响。2、争取在区级以上刊物发表教学论文。3、进步弹琴、绘画的根本技能。4、进步自己的普通话程度。5、进步书写的才能。三、教育研讨1、积极参加各级各类培训，不断反思总结，进步自身素质和专业程度。2、积极参加各种教育教学活动，并做

13、好示范引领作用。如每月开展的教研活动，我将带着本组老师积极的讨论，及时总结教学中的成功与失败、经历与教训，注重研究如何启迪幼儿智慧，调动幼儿学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。3、教研组研讨内容：“餐前语言活动的有效组织”“活动区材料如何增设”“怎么样进展生成活动” “主题内容的生成，主题活动设计”等。四、课题研修开展小课题研究“幼儿自卑心理的矫正策略”，搜集相关的视频、图片等资料。五、专业写作1、每周认真阅读教学杂志，并写出自己的心得体会。2、撰写关于养成教育的论文一篇。3、优秀教案5个语言。4、个案8个。六、交流分享1、定期将所学到的、所看到的、所想到的与本组老师交流。2、开展

14、讲座“让文明礼仪伴随每一个孩子”。3、分享交流参观成都幼儿园。七、示范引领，传帮带。1、师德师风、业务素养方面以身作那么，起到模范带头作用。2、注重日常工作的引导，及时指出结对老师何老师在日常工作中存在的一些问题，引导其改良方法。3、观摩何老师的活动，认真记录，及时评价何老师活动中的优缺点，并提出合理化建议。4、指导何老师如何撰写教案、个案、教学反思、活动实录等。5、指导何老师主动与家长沟通，并积极获得家长的支持与配合。八、成果展示1、撰写关于养成教育的论文一篇。2、关于语言方面的教案5个。3、个案8个。4、出版简报1期。以上是我制定的个人年度研修方案，我将不断学习、不断努力，在工作中积极发挥

15、骨干老师的示范引领作用，努力进步自身的专业素养，做一名优秀的幼儿老师。幼儿老师个人研修方案结尾范文一、研修主题自己在思想态度，教育教学观念，对于课题研究态度的转变等方面认识不到位，通过校本教研，全面认识高效课堂开展内涵，努力进步我的整体教学程度。二、研修目的1、标准课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程施行者，逐步进步我校教学质量及程度。不断进展教学研究，努力探究和研究合适幼儿特点、能促进幼儿全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速进步自身的业务素质和教学研究程度。3、以新的教育理念为指导，以促进师幼共同

16、开展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与理论的结合上，切入点放在老师教学方式和幼儿学习方式的转变上。三、研修内容(一)个人读书1、精读教育教学方面的专著，充实自己。2、制订个人研修方案。3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。4、做好学科知识的更新。5、积极参与“你荐我读”读书活动。(二)听评课积极参加学校组织的听评课活动，有时机积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的缺乏，使自己的教学更加的完好。(三)公开课：学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。(四)课题研究方面：积极投入课题研究，本着“问题即课题

17、”的思想积极反思，踊跃参加各课题组的课题研究。(五)“专家讲座”方面：积极参加学校组织的“专家讲座”活动，做好笔记，积极讨论，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。(六)基于网络平台的远程培训方面：积极参加“20xx国培方案”，聆听专家报告，踊跃参加班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家分享，按时参加互动答疑，聆听专家的教导。优质课赛讲、听评课研讨 期中分析p 、如何备课 校本研修 集中与自主研修相结合四、预期效果1、通过校本研修，加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，公平对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的带路人，关心幼儿身心

18、安康的开展，增强责任心和使命感，不断进步自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干老师。2、充分利用学校的资优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。3、通过参加专题培训，树立正确的教育观念，努力进步教育教学程度。经常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学理论中进展试用，并及时反省。4、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进展自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回忆

19、、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断开展变化着的教育要求。5、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，争取一周阅读4本书，每年至少订阅一份报刊来进展学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步进步自身的素质。6、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法，经常向本校的优秀老师请教教育教学经历，通过经常听他们的优质课来进步自身的课堂教学程度。7、通过校本研修来进步自己的教育教学程度，争取早日成为一名优秀的专家型老师。五、保障措施1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。2、参加学习的校本研修活动，汲取其他老师的成功经历。3、精心准备自己的

20、研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的才能。4、空余时间利用电脑进展网络研修。幼儿老师个人研修方案怎么写为了进一步进步自己的工作才能和业务程度，更好地为教育教学工作效劳，结合自身的开展需求，特制定本方案。一、研修主题自己在思想态度，教育教学观念，对于课题研究态度的转变等方面认识不到位，通过校本教研，全面认识高效课堂开展内涵，努力进步我的整体教学程度。二、研修目的1、标准课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程施行者，逐步进步我校教学质量及程度。不断进展教学研究，努力探究和研究合适幼儿特点、能促进幼儿全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、积

21、极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速进步自身的业务素质和教学研究程度。3、以新的教育理念为指导，以促进师幼共同开展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与理论的结合上，切入点放在老师教学方式和幼儿学习方式的转变上。三、研修内容(一)个人读书1、精读教育教学方面的专著，充实自己。2、制订个人研修方案。3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。4、做好学科知识的更新。5、积极参与“你荐我读”读书活动。(二)听评课积极参加学校组织的听评课活动，有时机积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的缺乏，使自己的教学更加的完好。(三)公开课：

22、学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。(四)课题研究方面：积极投入课题研究，本着“问题即课题”的思想积极反思，踊跃参加各课题组的课题研究。(五)“专家讲座”方面：积极参加学校组织的“专家讲座”活动，做好笔记，积极讨论，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。(六)基于网络平台的远程培训方面：积极参加“20xx国培方案”，聆听专家报告，踊跃参加班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家分享，按时参加互动答疑，聆听专家的教导。优质课赛讲、听评课研讨 期中分析p 、如何备课 校本研修 集中与自主研修相结合四、预期效果1、通过校本研修，加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位幼

23、儿，不体罚和变相体罚幼儿，公平对待每一位幼儿，不仅做好幼儿学习上的好老师，更要做好幼儿思想道德品质上的带路人，关心幼儿身心安康的开展，增强责任心和使命感，不断进步自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干老师。2、充分利用学校的资优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。3、通过参加专题培训，树立正确的教育观念，努力进步教育教学程度。经常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学理论中进展试用，并及时反省。4、将自己在培训过程中积累的心得、

24、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进展自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断开展变化着的教育要求。5、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，争取一周阅读4本书，每年至少订阅一份报刊来进展学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步进步自身的素质。6、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法，经常向本校的优秀老师请教教育教学经历，通过经常听他们的优质课来进步自身的课堂教学程度。7、通过校本研修来进步自己的教育教学程度，争取早日成为一名优秀的专家型老师。五、保

25、障措施1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。2、参加学习的校本研修活动，汲取其他老师的成功经历。3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的才能。4、空余时间利用电脑进展网络研修。幼儿老师个人方案模板认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关心国家大事，经常和老师们一起讨论学习体会，以便更快的进步自己的政治思想觉悟。 热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能安康快

26、乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。二、常规方面由于班上增加了一些新生，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫生习惯(钣前洗手，)锻炼宝宝的自理才能(自己穿脱衣服，自己吃饭等)养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮助别人(不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序!三、 教育教学方面首先，在新的学期里，我要认真配合好班主任开展各项工作。其次，在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。

27、有位特级老师也曾说过这样一句话“老师每天都在吐出知识，假如不及时吃进新知是不行的。”所以有此可见知识的重要。需要我们老师争分夺秒地学习，以进步自己的理论和理论程度。主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，汲取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到详细理论中。多读书、多看报，不断充实自我。主新技能要不断进步自身的业务才能，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。还有，尽快进步自己对小班幼儿的管理和教学才能。掌握小班幼儿的年龄特征和开展特点。平时多向富有教学经历的老师学习，注重典范借鉴、内化，争取尽快进步

28、自己小班年龄幼儿的管理和教学才能。活动前后对进展如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反响的考虑理论。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探究合适本班的教育内容、教育方法。四 、 平安方面尊重小班幼儿身心开展的规律，在平安的意识浸透下，为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地开展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把

29、脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进展粗浅的平安常识教育，进步幼儿的平安意识和自我保护才能。在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等锋利物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自分开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。五、 家长方面家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。通过交流，家访，理解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。家长工作，是教育教学的保证，我们将亲密家园

30、联络，共同努力教育培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，介绍幼儿在园的一日生活情况，满足家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。努力缩短家长和老师之间的间隔 。1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、进一步稳固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能安静入睡。继续培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会拾掇日常生活用品。语言：1、学会安静的听别人说话，不随意插嘴。2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。3、继续学说普通话，学习完好地表达自己的要求

31、。科学：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。社会：1、在活动中，不争抢玩具具，学会谦让，学习与同伴友好相处。2、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。3、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。4、能从性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同。5、会初步使用礼貌用语与别人交往。艺术：1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看别人表演，体验参与音乐活动的快乐。2、学惯用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的

32、内容。幼儿老师校本研修方案方案一：幼儿老师校本研修方案一、指导思想以_理论和三个代表重要思想为指导，以科学开展观统领幼儿园的各项工作，以幼儿园教育指导纲要为指针，按照上级教育主管部门的工作精神，团结与带着全园教职员工，立足幼儿园可持续开展，聚焦幼儿园特色开展，致力追求内涵开展。围绕区标准管理，彰显特色，促进平衡中心工作突出重点、狠抓标准、推动开展、力求创新，以保教结合为原那么，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建立与内涵建立为重点，以促进幼儿开展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色开展，真正使每一位幼儿安康、快乐地成长。二、研修内容1师德师风、老师心理安康培训20xx年上半年将组织全园

33、老师参加师德师风培训，继续深化学习，认真贯彻落实教育部关于全面加强和改良中小学师德建立的假设干意见，通过学习开展老师职业道德教育和宣传，改革师德教育方式方法，增强师德教育的针对性和实效性，促进老师职业道德程度显著进步。要求每人撰写一篇师德培训体会等。组织参加学习老师进修学校老师讲座，帮助老师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，不断提升老师的个人修养和心理素质，促进老师依法施教、以德治教，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和不断学习的意识，做一名学习型的新一代老师。2、新老师培训充分发挥我园骨干老师作用，指导新老师参加幼儿园常规教学培训以及区级以上的各类培训活动。通过培训，新老师能按照规程、

34、纲要结合幼儿的年龄特征，较科学合理的组织幼儿一日活动，完成教育教学任务。3、促进老师专业化开展，教育理论的培训1、加强日常教学管理。老师要标准自己的一日教育教学常规，继续开展互学周听课制度。园长和老师要加强互相听课的频率，互相学习，共同进步。2、认真开展每一次的业务学习，进步业务学习的有效性与高效性。安排好每一次的业务学习任务：制定学期教育教学方案互听课后老师的说课-评课-上课一体化的研究活动；家园共育的学习、讨论以及优秀班级的经历介绍。3、组织老师参加各级各类征文、论文比赛；选送一批优秀论文、案例、随笔、活动设计，展示我园教育改革与开展的成果。4、鼓励老师多阅读早期阅读、幼儿教育、学前教育等

35、幼儿杂志，做好笔记。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是教学实际相结合。4、教育科研才能的培训。以课题研究为载体开展课题研究根本理论及方法的培训，通过走出去，请进来的方式，有方案地组织外出听课、培训，或邀请专家到园专题讲座。三、保障措施1、坚持听课、评课制度。要求园长每周至少听课两节，观摩一个半日活动；业务园长每周至少听课五节，观摩两个半日活动；教研组长每周至少听课两节，每学期观摩一个半日活动；老师每周至少听课两节，每学期观摩一个半日活动。2、老师每周定期轮教一次，每月公开示范课一次，每学期进展特色活动展示一次。3、坚持教研活动。每周四、五上午，定期进展

36、专题研讨、4、坚持课题研究。老师根据每周教学内容，明确研究的主题，围绕课题研讨，引发考虑，到达理论提升。5、坚持公开教学。老师定期进展公开示范教学活动，到达同伴引领，互相学习交流。6、幼儿园要加大经费投入力度，建立并确定专项教科研经费，逐步建立奖励和鼓励制度。四、详细安排表表格略方案二：幼儿老师校本研修方案为了进步自己的业务程度和业务才能，更快更好地为教育教学效劳。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身开展要求，特制订本学期个人研修方案如下：一、指导思想通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，进步自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的开展起到添砖

37、加瓦的作用。二、研修目的1、通过学习老师法，进步自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。2、通过学习标准纲要，进步自己的教学程度和业务才能，能上好每节课3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析p 。三、研修内容1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析p ，上好每一节课。四、详细措施1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。5、经常反思自己的教

38、学行为和管理行为，不断地总结经历与教训，促进自己不断开展。总之，本学期我将在本方案的指引下，深化开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与开展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目的的全面施行，才能把创造还给老师，让老师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使老师更具有才能。方案三：幼儿老师校本研修方案校本研修，是立足于本校工作实际，根据老师自身专业开展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，进步老师专业修养程度，促进老师专业化的一种老师继续教育形式。为了进步自己的工作才能和业务程

39、度，更好地为教学工作效劳，根据学校的工作实际，自身的开展要求，特制定校本研修个人工作方案。一、研修目的1通过学习，进步自身的师德修养。2通过学习，进步自身的业务程度。3通过学习，进步自身的科研程度。4通过学习，促进自己对新课标的理解。5树立终身学习的理念，为自身的可持续开展奠定根底。二、研修内容；一多读对自己有用的书，进展读书研习。二在理论中进展教学研讨。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。四在备课管理上，朝着a级管理奋斗，在原来的根底上向前一步。四、详细施行方案1勤于学习，树立终身学习的观念。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。2多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地进步自己的教学程度。3勤于动笔，进步教育科研程度。(1)及时积累专题研究的第一手资料。(2)尝试进展教学案例的分析p ，把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面。在理论中不断积累经历，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。幼儿老师个人研修方案模板表格内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:幼儿老师个人培训方案第 32 页 共 32 页