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1、上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 这些能给我们提供某些方便的工具都称为 机械 。 导入新课 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 机械表是一种精密的机械 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 缝纫机 起重机 复杂机械是由简单机械组成。 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 抽油机 机器人 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 1. 知识与技能 认识杠杆。认识有关杠杆的几个概念。 能从常见工具和简单机器中识别出杠杆。 知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用。 2. 过程与方法 经历绘制杠杆示意图的

2、过程，体会科学抽象的 方法。 观察和操作杠杆，体会杠杆的作用。 教学目标 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 经历探究杠杆平衡条件的过程。学习分析实验 现象、寻找数据间规律从中归纳出实验结论的 一般方法。 3. 情感态度与价值观 关心生活、生产、自然现象中杠杆的使用。 乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有 利用杠杆方便自己工作的意识。 认识科学探究中必须有合作精神。 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 1. 杠杆 2. 杠杆的平衡条件 3. 杠杆的应用 本节导航 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 1. 杠杆 请仔细观察下面图片 ， 看看它们有 什么共同

3、点 ？ 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 硬棒 绕固定点转动 固定点 杠杆的 共同的特征 是： 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 杠杆 注：硬棒可以是各种形状的。 归纳结论： 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 起子 这 些 工 具 是 杠 杆 吗 ？ 钳子 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 鱼杆 天平 杆秤 这 些 工 具 是 杠 杆 吗 ？ 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 古埃及

4、人建金字塔时利用了杠杆 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 撬棒在撬石头的过程中怎样运动 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 动 力 作 用 线 动力臂 阻力臂 动 力 阻 力 阻 力 作 用 线 o 支点 杠杆五要素 F1 F2 L1 L2 什么是力臂？ 力臂是支点到力的作用线的垂直距离。 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 支点（ O）： 动力（ F1）： 阻力（ F2）： 动力臂（ L1）： 阻力臂（ L2）： 力的作用线 ： 过力的作用点， 沿力的方向 的直线。 杠杆绕着转动的点。 杠杆五要素 促使杠杆转动的力。 阻碍杠杆转动的力。 从支点到动力作用

5、线的垂直距离。 从支点到阻力作用线的垂直距离。 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 o F1 F2 L2 L1 画一画杠杆五要素 撬撬板 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 o F1 F2 L1 L2 手动抽水机 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 （ 1）辨认杠杆； （ 2）先找支点 O； （ 3）过力的作用点沿 力的方向画出力的作 用线； （ 4）作从支点到力的 作用线的垂线段。 画力臂的方法 O F1 F2 L1 L2 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 什么是杠杆的平衡？ 杠杆平衡： 当杠杆在动力和阻力的作用下静止或作 缓慢的匀速转动时，

6、就说杠杆平衡。 怎样用杆秤称量物体的质量？ 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 （ 1） 提出问题 ： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间 存在着怎样的关系？ （ 2） 猜想与假设： 假设 1： 假设 2： 假设 3： 假设 4： F1+L1=F2+L2 F1L1=F2L2 F1/L1=F2/L2 F1 L1=F2 L2 2. 杠杆的平衡条件 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 还有其他假设吗？ F12+L12=F22+L22 F13+L13=F23+L23 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 调节杠杆两端 的螺母，使杠杆在 不挂钩码时 ，保持 水平

7、并静止，达到 平衡状态 。 给 杠杆两端挂上不同数量的钩码 ， 移 动钩码 的位置，使 杠杆平衡 。这是杠杆两 端受到的作用力等于各自钩码的重量。 （ 3） 制定计划与设计实验： 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。 螺母 螺母 （ 4） 进行实验： 杠杆向 右 偏，则将平衡螺母往 左 调。 杠杆向 左 偏，则将平衡螺母往 右 调。 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩 码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。然后把 实验数据填入表中。 F2 F1 L2 L1 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒

8、体精品课件 改变力和力臂的数值，再做两次 实验，把实验数据填入表中。 实验次数 动力 F1/N 动力臂 l1/m 阻力 F2/N 阻力臂 l2/m 1 2 3 2 0.15 3 0.1 5 0.08 10 0.04 10 0.1 5 0.2 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 求出各次实验中 动力 动力臂 和 阻力 阻 力臂 的值，然后思考杠杆的平衡条件。 实验 次数 动力 F1/N 动力臂 l1/m 动力 动力臂 阻力 F2/N 阻力臂 l2/m 阻力 阻力臂 1 2 3 2 0.15 3 0.1 5 0.08 10 0.04 10 0.1 5 0.2 0.3 0.3 0.4 0

9、.4 1 1 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 杠杆的平衡条件是： （ 5） 得出结论： 动力 动力臂阻力 阻力臂 或写作： F1L1 F2L2 即：杠杆的平衡取决于力和力臂的乘积。 阿基米德杠杆原理 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 上面的关系也可以写成下面的形式： 阻力 动力臂 动力 阻力臂 或 F1 L2 F2 L1 动力 阻力臂 阻力 动力臂 或 F1 L2 F2 L1 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 杠杆两端可调节的平衡螺母，起什么作用 ? 为什么要求杠杆静止时，在水平位置 ? 平衡螺母调节杠杆自身的平衡。 力臂的数值在杠杆上可以直接读出或

10、量出。 （ 6）交流与合作： 挂钩码后，能不能再调节平衡螺母？ 不能。 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 3. 杠杆的应用 （ 1）根据杠杆平衡条件： F1 L1=F2 L2 若 L1L2，则 F1F2。 此杠杆为 省力杠杆 。 省力杠杆特点：省力但要 费距离 。 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 手通过的距离比刀口通过的距离大，要 多移动距离。 省力杠杆 铡刀 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 省力杠杆 道钉撬 羊角锤 起子 钳子 手动抽水机 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 （ 2）根据杠杆平衡条件： F1 L1=F2 L2 若 L1

11、F2。 此杠杆为 费力杠杆 。 费力杠杆特点：费力但可以 省距离 。 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 手通过的距离比煤或鱼通过的距离少得多， 可以省距离。 铁锹 钓鱼竿 费力杠杆 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 费力杠杆 缝纫机脚踏板 起重机 剪刀 镊子 人的胳膊 筷子 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 （ 3）根据杠杆平衡条件： F1 L1=F2 L2 若 L1=L2，则 F1=F2。 此杠杆为 等臂杠杆 。 等臂杠杆特点： 不省力也不省距离 。 动力臂 L1 O 动力臂 L1 阻力臂 L2 F 1 F2 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精

12、品课件 1. 杠杆的概念： 一根硬棒，在力的作用下如 果能绕 着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 2. 杠杆的五要素： （ 1）支点：杠杆绕着转动的点。（用“ O”表示） （ 2）动力：使杠杆转动的力。（用“ F1”表示） （ 3）阻力：阻碍杠杆转动的力。（用“ F2”表示） （ 4）动力臂：从支点到动力作用线的距离。 （用“ L1”表示） （ 5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。 （用“ L2”表示） 小结 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 4. 杠杆的种类： 省力杠杆 ： L1L2，动力小于阻力 特点：省力，但费距离。应用：羊角锤 费力杠杆 ： L1L2，动力大于阻力 特点：

13、费力，但省距离。应用：钓鱼竿 等臂杠杆 ： L1 L2 ，动力等于阻力 特点：不省力也不费力。应用：天平 3. 杠杆的平衡条件： 动力 动力臂阻力 阻力臂 F1L1 F2L2 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 巩固练习 1. 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是。 F1 F2 L1 L2 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 2. 杠杆都是直的？ 答：杠杆可以是直的，也可以是弯的。 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 3. 若力作用在杠杆上，作用点不变，但作 用方向改变，力臂是否改变？ 答：改变。 F1 O L1 L2 F2 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒

14、体精品课件 4. 哪种剪纸方法省力？ 哪种剪纸方法省距离？ 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 1. 蹬自行车脚踏板时 ,如果只向下用力，则 当脚踏板在水平位置时，动力臂最大，这时用力 效果最好。 2. 剪较硬的物体阻力较大，要用动力臂比阻 力臂长的剪刀，即教材图 13.4-9中间的这种。 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 剪纸或布时，阻力不很大，用图 13.4-9左边 的这两种动力臂较短的剪刀，完成一次剪裁动 作，可以剪裁较长的纸或布，加快剪切速度。 修剪树枝时，一方面树枝较硬、阻力较大，这 就要求动力臂要长，阻力臂要短；另一方面， 为了加快修剪速度，剪切整齐，要求剪刀刀口 要长，就要用图 13.4-9右边的这种动力臂较长、 阻力臂较短，同时刀口较长的剪刀。 上一张 下一张 结 束 初中物理多媒体精品课件 4. 指甲剪上有三个杠杆。手把部分是一个 省力杠杆，刀口部分是两个费力杠杆。 用剪刀剪物体时，被剪物体的具体位置 不同，阻力臂的大小也不同，动力的大小也 会变化。不能说动力一定大于或一定小于阻 力，一般是根据轴到手柄的距离来粗略地判 断某种剪刀是不是省力杠杆。手柄长的剪刀 能省力，通常用来剪坚硬的物体，手柄短的 剪刀费力，通常用来剪轻软物体。