小学一年级体育与健康全册精品课时教案（45课时）

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1、本册教学目的和目标教学目的：在?大纲?中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素质奠定根底。一、二年级教学目标：一 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。二 进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素质和根本活动能力。三 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。课 程 表节数周第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周一周二周三周四周五体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基教学经常对学生进行思想品德教育，

2、有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、 教师方面：1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原那么、教学方法，组织措施等。3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、 在教学中，加强与重视“三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、 教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理

3、生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、 学生方面：1、 学习目的明确，积极自

4、觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、 要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。体 育 教 案一年级 第一周 第1节课 室内课 姓名： 教学内容：一、体育课的常规要求 二、正确的

5、坐、立、行姿势教学目标：1、通过学习体育课常规要求，建立良好的教学秩序，保证教学顺利进行。 2、学习正确的坐立行姿势，通过直观形象的方式，建立学生正确的动作概念。 3、培养学生遵守课堂常规的意识和习惯，以及坐立行正确的身体姿态。教学内容：一、 体育课的常规要求教学重点：1、常规内容和重点要求 2、结合重点进行演练二、 正确的坐立行姿势教学重点：正确的坐、立、行姿势教学方法：组织：学生坐在教室教法：1、教师讲解课前要求缺席请假整理好服装2、教师讲解课上要求站队快静齐听讲不走神练习认真上课守纪律下课要行礼3、教师讲解课后要求课后做到三不要教法：1、教师提问正确的坐立行的姿势是什么样的？ 2、学生答

6、复： 3、教师讲解示范正确的姿势 4、学生练习正确的姿势 5、教师和学生一起说出顺口溜“坐如钟、站如松、行如风 6、找出好的学生示范给大家看 7、进行比赛“看谁最标准 8、总结结果 9、教师总结本课教学要求：要求学生坐在教室遵守纪律，不随便讲话，认真听讲。积极答复下列问题，能够简要说出坐立行的姿势，能说出五个以上身体根本部位。课后小结： 体 育 教 案一年级 第一周 第2节课 姓名： 教学内容：一、稍息、立正 二、游戏：快快站队教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。 2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。 3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：实地情境“军

7、训顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、18稍息立正教材要点：三挺一睁，两脚与肩同宽眼平视前方。1556跟着教师一起做两人一组练习1、教师导入“军训情境2、教师讲解动作要求3、学生分组练习4、找好的同学示范5、分组比赛6、教师小结军训成绩动作协同一致培养学生积极向上的处世态度二、18游戏：快快站队方法：当教师发出解散口令后学生立即散开，当听到教师的集合口令后立即站队。哪队做到快静齐哪队为胜。规那么：必须按照规定的信号散开活动或集合站队。15461、在排队前学生按角色分组2、学生报数字记住自己的组3、轮流当队长4、请站的好的队给大家表演1、激发学生兴趣加大军

8、训难度2、引导学生做到站队快、静、齐3、教师讲解怎样站得更齐4、进行比赛看哪一组更快5、变化方向进行比赛6、评出最正确小队7、教师小结站队快静齐培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质三、41、 放松2、 小结3341、学生跟教师一起练习2、交流学习心得3、师生再见1、引导学生一起练习2、引导学生进行小结3、师生再见轻松愉快学生全身心放松场地 X x x x x x x x X x x x x x x x O o o o o o o o O o o o o o o o A运动负荷180 160 140 120 100 80 60 5 10 15 20 25 30 35 40器材录音机一台

9、课后小结学生反响平安措施体 育 教 案室内课一年级 第一周 第3节 教师： 教学内容：1、讲解体育卫生保健根底知识 2、学习脊柱保健操一套8节课的任务：1、通过本课讲解怎样使自己的身体姿态正确与健美，让学生明确正确的身体姿态，对支持人体及学习、生活、劳动、参加体育运动，都会起到重要的作用。 2、教育学生平时要注意自己的身体姿态，养成站有站相、走有走相，坐有坐相。逐步作到“立如松、行如风、坐如钟的体态美的根本要求。 3、培养学生经常做保健操，可使各局部肌肉都能得到锻炼，使身体发育得更匀称、更健美。教学内容 教 学 方 法教学要求一、站姿要正直教学重点：练习学生实际表现，教育、鼓励和提出要求讲解松

10、树之所以被人们称赞，除它四季长青以外，还有一种挺拔向上的风格，所以经常用“立如松来形容人站立时，要象长青那样挺拔。结合实际提出我们有些同学恰恰缺乏这种气质和风度，不会站立，也就是站立的姿势不正确，无精打采。 精神饱满， 遵守纪律不随便讲话，认真听讲。教学内容 教 学 方 法教学要求二、 立上体育课的课堂常规内容及要求教学重点：培养学生良好的课堂常规。三、教师小结 新学期要求：教师讲解课前要求 体育课在室外运动场地上课，活动量大，活动性强，活动范围宽广，需要在体育课时，换上运动衣、裤和运动鞋等。 缺席请假。 体育课在操场上课，由队长整队。铃声响后全体学生排成二列横队。 师生互敬问好。进行礼仪教育

11、。A、 课站队快静齐。B、 服装整齐。 下课教师讲解课后要求 教师带学生到操场观看。 教学小结。A、 强调所提的常规和要求。B、 准备好一包一绳一毽。C、 服装、鞋。今天老师给大家讲了优秀运发动的事例，他们都有一个共同信念和非常可贵的思想品质，就是“爱祖国。希望大家要记住，学习他们的好思想。 遵守纪律不随便讲话，认真听讲课后小结： 体 育 教 案一年级 第二周 第4节课 教师： 教学内容：一、稍息、立正 二、游戏：快快站队教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。 2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。 3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：实地情境“军训顺序

12、时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、18稍息立正教材要点：三挺一睁，两脚与肩同宽眼平视前方。1556跟着教师一起做两人一组练习1、教师导入“军训情境2、教师讲解动作要求3、学生分组练习4、找好的同学示范5、分组比赛6、教师小结军训成绩动作协同一致培养学生积极向上的处世态度二、18游戏：快快站队方法：当教师发出解散口令后学生立即散开，当听到教师的集合口令后立即站队。哪队做到快静齐哪队为胜。规那么：必须按照规定的信号散开活动或集合站队。15461、在排队前学生按角色分组2、学生报数字记住自己的组3、轮流当队长4、请站的好的队给大家表演1、激发学生兴趣加大军训难度

13、2、引导学生做到站队快、静、齐3、教师讲解怎样站得更齐4、进行比赛看哪一组更快5、变化方向进行比赛6、评出最正确小队7、教师小结站队快静齐培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质三、43、 放松4、 小结3341、学生跟教师一起练习2、交流学习心得3、师生再见1、引导学生一起练习2、引导学生进行小结3、师生再见轻松愉快学生全身心放松场地运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40器材小旗录音机一台课后小结学生反响平安措施体 育 教 案一年级 第二周 第5节课 姓名： 教学内容：一、各种方式的走 二、游戏：快快站队教学目标：1、学习拍手走、踏

14、步走、加强两臂摆动走，开展走的能力 2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。 3、培养学生走的正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：生活情境“公园漫步顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、6队列练习稍息立正向右看齐434学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习队列稍息立正2、教师导入“军训情境3、学习向右看齐动作协同一致养学生积极向上的处世态度二、12游戏：快快站队10341、在排队前学生按角色分组2、学生报数字记住自己的组3、轮流当队长4、请站的好的队给大家表演1、激发学生兴趣加大军训难度2、引导学生做到站队快、静、齐3、教师讲解怎样

15、站得更齐4、进行比赛看哪一组更快5、变化方向进行比赛6、评出最正确小队7、教师小结站队快静齐培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质三、18各种方式的走1、自然走2、加大摆臂走教材要点：挺胸抬头，脚跟先着地。16451、学生发挥想象，练习不同方式的走。2、学生探讨交流走的精神的方法3、学生进行走的练习4、请走得较好的同学表演1、引导学生发挥想象进行各种方式的走2、教师讲解动作要求及重难点3、学生跟教师一起练习踏步走、拍手走、加大两臂摆动走。4、学生分组自己练习5、教师巡视指导，鼓励学生不断设定较高的目标6、发挥想象力创造出不同姿势的走7、找好的组进行表演8、教师小结走路时挺胸抬头 培养学

16、生正确的走的姿势四、41、放松2、小结3231、学生跟老师一起练习放松动作2、师生互相交流3、教师小结1、引导学生练习2、引导学生一起交流动作自然放松培养学生审美观场地器材录音机一台队形： 运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结 学生反响平安措施体 育 教 案一年级 第二周 第6节课 姓名： 教学内容：一、各种方式的走 二、游戏：“挑战、应战教学目标：1、继续学习各种方式的走，练习背后屈肘夹棒走，开展走的能力 2、通过游戏训练反响迅速，开展奔跑能力。 3、培养学生走的正确姿势及机智果断和老实的品质。主题运用：生活情境“公园漫步顺序时

17、间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、8队列练习稍息立正向右看齐634学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习队列稍息立正2、教师导入“军训情境3、学习向右看齐动作协同一致养学生积极向上的处世态度二、13游戏：挑战应战规那么：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线，不得用力推人。11341、学生站好游戏队形2、学生报数字记住自己的组3、学生讨论如何战胜对方4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规那么2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同总结5、变化信号进行比赛6、评出最正确小队7、教师小结站队快静齐培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等

18、优良品质三、15各种方式的走动作方法：各种方式的走，保持上体正直，自然挺胸，眼看前方，两脚交替向前迈步，脚跟先着地并迅速过渡前脚掌蹬地。12451、学生发挥想象，练习不同方式的走。2、学生探讨交流走的精神的方法3、学生进行走的练习4、请走得较好的同学表演1、引导学生发挥想象进行各种方式的走2、教师讲解动作要求及重难点3、学生跟教师一起练习背后屈肘夹棒走、头顶沙袋走、模仿性走步。4、学生分组自己练习5、教师巡视指导，鼓励学生不断设定较高的目标6、发挥想象力创造出不同姿势的走7、找好的组进行表演8、教师小结走路时挺胸抬头 培养学生正确的走的姿势四、1、放松2、小结学生自己想想放松动作进行放松 师生

19、互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙袋假设干接力棒假设干运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结 学生反响 平安措施 体 育 教 案一年级 第三周 第7节课 姓名： 教学内容：一、模仿操 二、游戏：“挑战、应战教学目标：1、初步学习模仿操的14节，开展学生想象力和模仿能力。 2、通过游戏训练反响迅速，开展奔跑能力。 3、培养学生走的正确姿势及机智果断和老实的品质。主题运用：故事情境“学本领顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、8队列练习1、稍息立正

20、2、向右看齐634学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习队列稍息立正2、教师导入“军训情境3、学习向右看齐动作协同一致培养学生具有英姿勃发的神态二、18模仿操1、上肢运动2、下肢运动3、体侧屈运动4、扩胸运动动作重点：舒展大方活泼有趣16341、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、提问学生老师的动作像什么？3、学生答复后再次进行练习4、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作。5、教师巡视，鼓励学生不断设定较高的目标。6、请做得好的同学表演7、

21、小结讲评学生自由想象自由动作开展学生想象力和模仿能力三、13游戏：挑战应战规那么：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线，不得用力推人。11341、学生站好游戏队形2、学生报数字记住自己的组3、学生讨论如何战胜对方4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规那么2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同总结5、变化信号进行比赛6、评出最正确小队7、教师小结站队快静齐培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质四、1、放松2、小结学生自己想想放松动作进行放松 师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙袋假设干接力棒假设干运动负荷1

22、801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结 学生反响 平安措施 体 育 教 案一年级 第三周 第8节课 姓名： 教学内容：一、模仿操 二、游戏：“挑战、应战教学目标：1、继续学习模仿操的58节，开展学生模仿能力想象力及协调性。 2、通过游戏训练反响迅速，开展奔跑能力。 3、培养学生走的正确姿势及机智果断和老实的品质。主题运用：导入情境“逛动物园顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、8队列练习1、集合解散2、向右看齐634学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令集合解散2、教师导入“军训情境3、复习向右看齐动作协

23、同一致培养学生具有英姿勃发的神态二、18模仿操5、体转运动6、腹背运动7、全身运动8、跳跃运动动作重点：舒展大方活泼有趣16341、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、提问学生老师的动作像什么？3、学生答复后再次进行练习4、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作。5、教师巡视，鼓励学生不断设定较高的目标。6、请做得好的同学表演7、小结讲评学生自由想象自由动作开展学生想象力和模仿能力三、13游戏：挑战应战规那么：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预

24、备线，不得用力推人。11341、学生站好游戏队形2、学生报数字记住自己的组3、学生讨论如何战胜对方4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规那么2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同总结5、变化信号进行比赛6、评出最正确小队7、教师小结站队快静齐培养学生互相关心互相鼓励，正确对待胜负，正确对待竞争对手的好品德。四、1、放松2、小结学生自己想想放松动作进行放松 师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材沙袋假设干接力棒假设干运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结 学生反

25、响平安措施讲解考前须知，严格按游戏规那么进行，把学校的花墙用小垫子挡一下。体 育 教 案一年级 第三周 第9节课 姓名： 教学内容：一、复习模仿操 二、游戏：“挑战、应战教学目标：1、复习18节模仿操，学习第九节，开展学生协调能力及想象力。 2、通过游戏训练反响迅速，开展奔跑能力。 3、培养学生走的正确姿势及机智果断和老实的品质。主题运用：导入情境教学“逛动物园顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、8队列练习1、集合解散2、向右看齐634学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习集合解散2、教师导入“军训情境3、复习向右看齐精神饱满培养学生集体荣誉感二、1

26、8模仿操复习18节学习第9节放松运动动作重点：舒展大方活泼有趣16341、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、提问学生老师的动作像什么？3、学生答复后再次进行练习4、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作。5、教师巡视，鼓励学生不断设定较高的目标。6、请做得好的同学表演7、小结讲评学生自由想象自由动作开展学生想象力和模仿能力三、13游戏：挑战应战规那么：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线，不得用力推人。11341、学生站好游戏队形2、学生报

27、数字记住自己的组3、学生讨论如何战胜对方4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规那么2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同总结5、变化信号进行比赛6、评出最正确小队7、教师小结站队快静齐培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。四、41、放松2、小结3学生自己想想放松动作进行放松 师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材接力棒假设干运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结 学生反响 平安措施 这节课运用的器材较少相比照拟平安，所以只提了相关的要求。

28、体 育 教 案一年级 第四周 第10节课 姓名： 教学内容：一、技巧：各种方式滚动 二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、初步学习技巧动作，重点学习前后团身滚动，开展灵敏协调性。 2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，开展身体速度反响能力。 3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、集合解散2、向右看齐323学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习集合解散2、教师导入“军训情境3、复习向右看齐精神饱满培养学生集体荣誉感二、8模仿操复习19节动作重点：舒展大方活泼有趣648拍1

29、、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作？4、共同小结学生自由想象自由动作开展学生想象力和模仿能力三、18技巧：各种方式的滚动前后团身滚动教学要点：提高动作的协调性。16671、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方式3、学生交流、讨论怎样控制身体的前后左右方向4、进行滚动练习5、请好的同学表演1、讲解平安及考前须知2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习3、引导

30、学生进行前后滚动练习4、设疑：怎样可以控制身体？5、师生共议控制身体的方法6、引导学生实践讨论结果7、请做得好的同学表演8、小结讲评反复练习体验，提高滚动的协调性在相互交流相互帮助下，以形成良好的同伴合作关系。四、8游戏：老鹰捉小鸡规那么：1、老鹰和母鸡不得相互推。2、老鹰不得从母鸡胯下钻过。6341、学生站好游戏队形2、分组进行游戏3、学生讨论如何躲开老鹰的追捕4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规那么2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方法好6、评出最正确小队7、教师小结不断创新变化游戏的方式方法培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败

31、的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想想放松动作进行放松 师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结 学生反响 平安措施保护与帮助：保护者单腿跪立在练习者一侧向后滚动时一手扶肩，一手扶臀：向前滚动时，一手压小腿，一手托后背。体 育 教 案一年级 第四周 第11节课 姓名： 教学内容：一、技巧：各种方式滚动 二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、进一步学习技巧动作，重点学习左右直体滚动，开展灵敏协调性。 2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，开展身

32、体速度反响能力。 3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、看齐2、报数323学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习集合解散2、教师讲解看齐3、学习报数精神饱满培养学生集体荣誉感二、8模仿操复习19节动作重点：舒展大方活泼有趣648拍1、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你

33、喜欢的动作？4、共同小结学生自由想象自由动作开展学生想象力和模仿能力三、18技巧：各种方式的滚动左右直体滚动教学要点：提高动作的协调性16671、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方式3、学生交流、讨论怎样控制身体的前后左右方向4、进行滚动练习5、请好的同学表演1、讲解平安及考前须知2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习3、引导学生进行前后滚动练习4、设疑：怎样可以控制身体？5、师生共议控制身体的方法6、引导学生实践讨论结果7、请做得好的同学表演8、小结讲评反复练习体验，提高滚动的协调性在相互交流相互帮助下，以形成良好的同伴合作关系。四、8游戏：老鹰捉小鸡规那么：1、

34、老鹰和母鸡不得相互推。2、老鹰不得从母鸡胯下钻过。6341、学生站好游戏队形2、分组进行游戏3、学生讨论如何躲开老鹰的追捕4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规那么2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方法好6、评出最正确小队7、教师小结不断创新变化游戏的方式方法培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想想放松动作进行放松 师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材 运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40

35、课后小结 学生反响 平安措施保护与帮助：保护者单腿跪立在练习者一侧向后滚动时一手扶肩，一手扶臀：向前滚动时，一手压小腿，一手托后背。体 育 教 案一年级 第四周 第12节课 姓名： 教学内容：一、技巧：各种方式滚动 二、游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、继续学习技巧动作，重点学习前滚翻成坐撑，开展灵敏协调性。 2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，开展身体速度反响能力。 3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。主题运用：设疑答疑顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、看齐2、报数323学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习集合解

36、散2、教师讲解看齐3、学习报数精神饱满培养学生集体荣誉感二、8模仿操复习19节动作重点：舒展大方活泼有趣648拍1、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作？4、共同小结学生自由想象自由动作开展学生想象力和模仿能力三、18技巧：各种方式的滚动前滚翻成坐撑教学要点：学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正。保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必要时可扶腰背

37、，帮助成直腿坐撑。16671、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方式3、学生交流、讨论怎样滚动圆滑4、进行滚翻练习练习5、请好的同学表演1、教师讲解示范动作并讲解平安及考前须知2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习3、引导学生进行前滚翻成坐撑练习。4、设疑：怎样可以才能够滚动圆滑？5、师生共议方法6、引导学生实践讨论结果7、请做得好的同学表演8、小结讲评反复练习体验，提高滚动的协调性在相互交流相互帮助下，以形成良好的同伴合作关系。四、8游戏：老鹰捉小鸡规那么：1、老鹰和母鸡不得相互推。2、老鹰不得从母鸡胯下钻过。6341、学生站好游戏队形2、分组进行游戏3、学生讨论如

38、何躲开老鹰的追捕4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规那么2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方法好6、评出最正确小队7、教师小结不断创新变化游戏的方式方法培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想想放松动作进行放松 师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材 垫子假设干运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结 学生反响 平安措施保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，

39、必要时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。体 育 教 案一年级 第五周 第13节课 姓名： 教学内容：一、技巧：各种方式滚动 二、游戏：钓鱼教学目标：1、稳固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，开展灵敏协调性。 2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，开展思维敏捷性创新能力。 3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。主题运用：设疑答疑顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、看齐2、报数323学生站好队向解放军叔叔学习学习报数1、教师口令复习集合解散2、教师讲解看齐3、讲解报数精神饱满培养学生集体荣誉感二、8模仿操复习19节动作重点：舒展大方活泼

40、有趣648拍1、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作？4、共同小结学生自由想象自由动作开展学生想象力和模仿能力三、18技巧：各种方式的滚动前滚翻成坐撑教学要点：学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正。16671、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方式3、学生交流、讨论怎样滚动圆滑4、进行滚翻练习练习5、请好的同学表演6、学生互相帮助练习动作7、分组创新坐撑姿势1

41、、教师引导学生复习动作2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习3、引导学生进行前滚翻成坐撑练习。4、设疑：怎样可以滚动方向直？5、师生共议方法6、引导学生实践讨论结果7、请做得好的同学表演8、引导学生创新9、学生展示10、教师小结反复练习体验，提高滚动的协调性在相互交流相互帮助下，以形成良好的同伴合作关系。四、8游戏：钓鱼规那么：鱼出塘失败。钓鱼人不能用鱼杆碰鱼。6341、学生站好游戏队形2、分组进行游戏3、学生讨论如何躲开钓鱼人的追捕4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规那么2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方法好6、评出最正确小队7、教师小

42、结不断创新变化游戏的方式方法培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想想放松动作进行放松 师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材 运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结学生反响平安措施保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必要时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。体 育 教 案一年级 第五周 第14节课 姓名： 教学内容：一、技巧：各种方式滚动 二、游戏：钓鱼教学目标：1、继续稳固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的

43、方向，开展灵敏协调性。 2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，开展思维敏捷性创新能力。 3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。主题运用：设疑答疑顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学要求实施素质教育意图一、4队列练习1、看齐2、报数323学生站好队向解放军叔叔学习学习报数1、教师口令复习集合解散2、教师讲解看齐3、讲解报数精神饱满培养学生集体荣誉感二、8模仿操复习19节动作重点：舒展大方活泼有趣648拍1、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、跟音乐

44、与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作？4、共同小结学生自由想象自由动作开展学生想象力和模仿能力三、18技巧：各种方式的滚动前滚翻成坐撑教学要点：学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正。16671、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方式3、学生交流、讨论怎样滚动圆滑4、进行滚翻练习练习5、请好的同学表演6、学生互相帮助练习动作7、分组创新坐撑姿势1、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习2、引导学生进行前滚翻成坐撑练习。3、设疑：除了直腿坐还能怎样做？5、师生共议方法6、引导学生实践讨论结果7、请做得好的同学表演8、引导

45、学生创新9、学生展示10、教师小结反复练习体验，提高滚动的协调性在相互交流相互帮助下，以形成良好的同伴合作关系。四、8游戏：钓鱼规那么：鱼出塘失败。钓鱼人不能用鱼杆碰鱼。6341、学生站好游戏队形2、分组进行游戏3、学生讨论如何躲开鱼的追捕4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规那么2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同游戏5、总结哪组方法好6、评出最正确小队7、教师小结不断创新变化游戏的方式方法培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。五、21、放松2、小结2学生自己想想放松动作进行放松 师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松培养学生审美观场地器材运动负荷1801601401201008060 5 10 15 20 25 30 35 40课后小结学生反响平安措施保护与帮助：但腿跪立于练习者侧面，一手托肩，一手压小腿帮助屈腿前翻，必要时可扶腰背，帮助成直腿坐撑。体 育 教 案一年级 第五周 第15节课 姓名： 教学内容：一、评价技巧：各种方式滚动 二、游戏：钓鱼教学目标：1、稳固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，开展灵敏