2019教师远程研修心得体会5篇

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1、2019教师远程研修心得领会5篇2019教师远程研修心得领会(1)教育部师范教育司司长许涛在远程培训班开班仪式上的发言，我深受启迪，“教育大计，教师为本，有好的教师才有好的教育”这让我记忆深刻。由此，我仔细参加远程培训学习，倾听专家的讲座，吸取名师的精髓，参加互动学习，使我拥有了崭新的教课理念，对教材教法有了更新更全面的认识。培训片刻之间就要结束了，现将远程培训学习心得总结以下:一、师与生的关系有所改变。看了视频教课，倾听了专家们的讲座，我发现教师角色的更改尚在突显学生主体地位。自主学习的讲堂，应当是师生有效互动、相助共进的天地。与他主式学习对比，自主学习的教课情境更具张力和复杂性。这类张力与

2、复杂性主要表此刻自主学习情形的开放性、学习形式的多样性，学习反应的实时性。在这开放性的教课空间里，学生的学习充满了主动性和特别性，学生的研究表现出多方面性和多层次性，要使这类学习活动防止流于涣散和轻率，并最后指向必定的价值目标，教课控制显得分外重要。教师转变角色，从“台上”走到“台下”从“台前”走到“台后”成为学，生学习的指引者、促使者、协作不可以知足于学者。自主学习中的师生互动，生“零距离接触”的表面文章，要让学生踊跃思想，主动地研究。不单着眼于学生的发展，并且着眼于教师的提高。师生间要共同分享对方的思想、经验与知识、交流彼此的感情、体验和看法、以丰富教课内容、求得新的发现，进而达到共鸣、共

3、享、共进、实现教课相长和共同发展。学生都有自己的兴趣王国，在讲堂学习中，他们简单使自己的研究心性连续地停留在那边，就像儿童上街，呆在游玩场里不想走相同。教师要特别注意在研究场景里是否是掉队和迷路，一旦发现须采纳举措，使学生一直沿着正确的方向进行有效、高效的研究。学生碰到疑点，要合理指引帮助清晰;碰到难点，要合理点拨帮助打破;出现误差，要极时办理帮助改正。自然，给学生指引，必定要等候机遇，假如担忧学生越轨，而一直拉着学生的手，要他们向来紧眼自己，就简单伤害学生探就要求掌握好其中的度，就像儿童在娱乐场能够被同意走开父亲母亲，但也被要求时时地回到父亲母亲身旁相同。这样才能把自主学习不停引向深入。究的

4、踊跃性和主动性，也就难以保证学生的“自主”。这二、学习氛围着力创立很重要。平常我的讲堂教课都喜欢谨慎求实的氛围，学生显得紧张，并且学习兴趣不浓重，我看了视频资料，感觉到和睦氛围的创建有效地激活学生的内部需要。自主学习的讲堂，应当是学生情绪自然，心境放松的场所。自然，也不可以想方想法地创建宽松和睦的学习氛围，这是应当必定的，一定把激活学生的内部需要作为和睦氛围创建的根本目标。科学课程教课本质是一种探究，也是成立在师生之间的一种对话。对话的前提是地位的同等、关系的和睦;对话的要点是感情的交流、氛围的和睦，创建富裕挑战性、兴趣性、目标性的教课情境。教师要变威望为伙伴，蹲下身子与学生相处，对学生尊敬理

5、解、宽容;变俯视为平视，俯下身子与学生邻近，和学生议论、高谈、争辩、进而使教师给学生亲密感，课堂给学生安全感，学习给学生轻松感。需要指出的是，和睦宽松的讲堂氛围与自主学习并没有必定联系。如讲堂氛围宽松，而学生无所作为;讲堂氛围热忱，而学生闹闹哄哄，结果只好事与愿违。所以经过和睦氛围的创建，让学生心境平易，尽兴愉快，放飞心灵，放飞情思，以更好地激活他们内部的学习需要，激发内部学习动机。这就需要掌握“自主”与“自流”“松开”与“听任“的界线，使学生松开、放胆而不听任，自主、自、由而不自流。三、教课方法与完成学科学习目标要一致。讲堂以自主学习为目的，这和张力人教授提出的后茶社式教课是有关系的，讲堂教

6、课应当是学生享受学习、成功的乐园。这里享受的是学习，是成功，决不是外在形成的花哨，表面现象的热忱。要使教课方法的选择、学习形式的生动始终指向于教课目的的完成。要办理好“外在形式”与“内在要素”的关系。借助外在的教课手段激发学生研究欲念是必需的，而发掘知识潜伏要素引起学生研究心理更是必需的。教课媒体不过教课的辅助手段，作用只好定位于“辅助上”。教者须居高临下地审察教材，身临其境地推测学生，以有效的方法展现学科活力，凸现知识魅力，发挥知识本身对学生“自主研究”的迷惑作用。学习固然辛苦，但是让我更为热爱我从事的教育，静静收获着快乐。经过培训，我的理论和专业教课水平同时获得提高，使我懂得了发达地域的教

7、育为何远远先进与我们乡村教育，只有不断学习才能适应现代化的教课模式。要想给学生一碗水，作为教师你一定有一桶水，这是孩提时代老师的看法，而现在的一桶水已经不可以知足需求，我们要给孩子们注入源泉活水，“问渠那得清这样，为有源泉活水来”这就需要我们不停地学习，不停地总结，不停地反省，既是我远程的心得，也将是我此后所追求的目标。最后，我真挚的说声感谢!谢谢教育部对教师的重视，感谢专家们的讲!座2019教师远程研修心得领会(2)新的课程教课课程改革，关注学生的讲堂生活，很好运成为其中的一员，我怀着激动的心情和很大的热忱来学习，我从内心很珍惜此次机遇，更想学到更多的知识，想结纳教育界的精英，向他们学习，也

8、很感谢指导老师的帮助，感谢你们这一段时间的帮助和指导，给了我很大的启迪，也清洗了我的思想!赋于讲堂以生活意义和生命价值，从理性生活，道德生活，审美生活等方面重修讲堂生活，侧重认知体验感悟等生活形式的一致现实生活与可能生活，科学世界与生活世界的联合，真实给予讲堂教课生活意义和生命价值，把学生培育成为学习活动的主体个体生活的主体和社会生活的主体。新课程，明示了教师角色发展的一般趋势：在教课过程中更多的执行多样化的职能，更多的肩负组织教课的责任，从一味的重申知识的教授转向侧重组织学生的学习;注重学习的个性化，改良师生关系;实现教师之间更为宽泛的合作，改良教师与教师的关系;更亲密与家长的合作等等很好运

9、感觉了崭新的一种模式。每日坐在多媒体室和电脑前，倾听出色的报告。本来以为这样的培训只可是是走形式，但深入其中后，才发此刻这里，专家的引领，伙伴的相助，自己的思虑相互促使。大的信息量，敏捷的交流。网络的培训以独到的魅力发挥着强大的作用。这是一次崭新的培训模式，让全国很多的老师同时相聚一同，给我们供给了一个学习、交流的平台，能在这里各抒己见，能看见自己熟习和不熟习的老师的文章，还有他们教课中的精髓和经验!让我体验到了，新的形式新的收获!。回忆自己穿行于每日的讲堂，为了一个神圣的信念，为自己找寻一个更为美好的将来一个不完满的人领着一群不完满的孩子一同找寻更完满的生命。每日的学习我都震惊着，从而也引起

10、了我的思虑：基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程系统在课程功能、构造、内容、实行、评论和管理等方面都较本来的课程有了重要创新和打破。这场变革给教师带来了严重的挑战和不可多得的机会，能够说，新一轮国家基础教育课程改革将使我国的中小学教师队伍发生一次历史性的变化。每一位教师都将在这场改革眼前掂出自己的重量，找到自己的地点，做出自己的回答。学习是一种存心义的行为，我们要将我们的学习变为有意义的学习，培育孩子们的兴趣是点燃孩子学习踊跃性的武器，将风趣实用来提高我们的讲堂，作为一名教育者我们要改变长久以来形成的传统师生关系，多年来，教师已经习惯了依据自己的设计思路进行教课，他们老是千方百计地将学生虽不

11、大规范、但却完整正确、甚至是有创立性的见地，按自己的要求”格式化”。听了讲座，让我茅塞顿开，我认识到自己需要改良的地方!老师说要擅长发掘错误的价值，要将错误变换成新的知识点。我想我们能够这样去做：1、踊跃的旁观。学生在进行自主学习时，教师要踊跃的看，踊跃的听，身临其境的感受学生的所作所为，所思所想，随时掌握讲堂中的各样状况，考虑下一步如何指导学生学习。2、给学生以心理上的支持，创立优异的学习氛围。教师要擅长用各样适合的方式给学生以心理上的安全感或精神上的激励，使学生的思想更为活跃，研究热忱更为高涨，使讲堂更加活力盎然。3、侧重培育学生的自律能力。要侧重教育学生恪守纪律，与别人友善相处，培育合作

12、精神。教会学生自律其实不会阻碍他们创立性的发挥，而只会促使他们的学习。教师作为促使者的要点在于如何促使学生自主学习，使学生能够自己去实验、察看、研究、商讨，使他们的身心所有投入到学习活动之中。2019教师远程研修心得领会(3)经过几日的研修，我发现自己对培训的认识愈来愈清晰，于是从头理顺了思路，轻装上阵，感觉如沐春风。我不理解那些不仔细研修还说长道短的人，揪住一点问题就批评，甚至通盘否认。研修平台出现一点异常的声音是正常的，但要点是什么声音，什么企图。包含我自己，在学习的同时，会身不由己的思虑，假如让我来办理我会怎么做，有些东西可能比讲课教师考虑的更全面，但我们要抓住研修的本质，不是学习一节课

13、如何上，某个教课方案应当怎么做，某个实验怎么做，而是学习一种思路，一种理念，一种研究精神，一种责随意识蓝天宝老师的三次教课方案，让我感想颇深：一、以身作则，勇于研究三次教课方案，三次获得专家老师的指点，有必定，更多的是不足。但他的教课方案理念却在发生着质的改变。作为从教时间比较短的老师，能有这样机遇获得专家如其中肯的评论，我以为他是好运的，固然第三次教课方案仍旧存在问题，固然讲课过程有些一言堂，但他在这样“被揉搓”中究竟收获了多少，只有他自己清楚。我想那会是及其巨大的改变!蓝老师的成长速度也会快好多。蓝老师有一句话很中肯，他经过专家评论后感悟到，人的理念转变是设计好一节课的要点。我感觉，新课改

14、要想落实得好，需要好多个蓝老师的这样拥有长进心的人。我们需要学习的不是他如何上课，而是他身上表现出来的这类精神。二、不屈不饶，敢于创新作为年青教师，蓝老师的教课方案目的从最先的以考点为目标到最后的以形成能力为目标，中间经过了自己静心的思虑准备、专家的多次评论，最后能够兼备教材剖析、学情剖析、重难点剖析、实验剖析等等，作为老师他也象学生相同经过了科学研究的过程，最后才找到了比较适合的思路方法。在观看教课视频中，我们能够看到蓝老师设计的演示实验，带电的气球吸引易拉罐、带电的塑料泡沫间的作用，虽是定性试验，但我想学生会印象深刻，特别是蓝老师摩擦起电的场景，拿塑料往自己头上摩擦，本来带电体这么简单找到

15、，成效这么显然!库仑定律的实验我们平常基本不做，除了实验室没有供给适合的器械，更重要的是我们都懒得去开发实验，除非公然课。本质上开发试验却这样简单易行。蓝老师平常上课不必定这样下功夫设计，但我却从中看到了电学实验的开发远没有想象的那么难。相同是一种资源，有人从中攫取了嗤之以鼻，而有人却从中攫取了可贵的东西三、集体备课，尽责尽责集体备课我们都很熟习，但像今日的这类备课倒是第一次见。什么时候我们的集体备课不再流于形式，什么时候集体备课真实的为教课服务，什么时候集体备课为年青教师供给更多的成长机遇，我期望着-此，新课改亦是这样。2019教师远程研修心得领会(4)昨年我有幸参加淄博市第一期远程培训，得

16、益匪浅，如一缕春风吹进我的内心，对我的大脑也是一次崭新的浸礼。作为一个从事数学教课10年的我，向来以为“在其位，某其职”,只需把学生教好，开启学生智慧之门，让学生做一个品德正直的人即可。可经过研修，我的认识有了转变，对教育教课工作也有了一种新的理解。朱小蔓老师说：“教师的专业发展要支持的是使我们的教育是素质教育，使我们的教育不再是一个以知识为主，以追求从小学到中学到考上高一级学校为主要目的，使我们的教育是一个均衡的教育。”这对我们老师是一个很大的挑战，特别是数学老师，一定转变传统的教课方法，由从前纯真的教授知识到学生自主学习、合作交流、互帮互学，让整个课堂变得生动开朗，充满活力，让学生在快乐中

17、学习，使他们真实成为学习的主人。互动交流区给教师供给了一个很好的交流场所，有什么疑惑、有什么看法都能在此获得很好的展现，同时对教师的业务水平易教课能力也有相当高的帮助。TQ商讨能让教师和著名专家当面的交流，有什么心中的疑惑都能实时获得解决，有什么好的方法也能够展现给大家，这对提高教师的教课能力、教育水平、更新先进的教育理念等方面都起到了很大的推进作用。学习论坛让老师们学习到大家好的教课方法、办理问题的能力以及如何指引和管理学生，同时也深深感觉教师责任重要，特别是我们乡村教师更是肩负重担。上传资源中，我们能够把自己以为比较好的教案、教课方案试题、习题上传到研修网上，达到资源共享，同时我们也可以赏

18、识到其余教师优异的教课资源，经过改正能够形成适合于自己的教课资源，对自己教课和成长起到了很大的帮助。总之，经过远程研修，使我学到了好多知识，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也深深的感觉自己知识的贫乏、教课理念的落伍、教育教课方法的单一，我决定在此后的工作中：1、借助远程研修，多学习、多交流，使自己的知识面不停扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教课和时代的挑战。2、仔细备课、上课，合理设计教案、教课方案，精心设计练习题，有效地进行分层教课，使所有的学生都不落伍，让他们成为真实的智慧型人材。3、杨瑞清老师说：“爱孩子是教师的天职”，爱是教育的源泉，爱学生就能够给学生一个健康的

19、思想，优异的学习心态，所以，我们都应关怀爱惜每一位学生，使他们在我们的珍爱下健壮成长。4、教师时时刻刻都要学习，所以，我将在此后的工作之余增强教育理论和教课方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书本，努力提高自己的整体素质。一份耕作，一分收获，相信在此后的工作中，我会更努力，同时也希望远程研修越办越好。2019教师远程研修心得领会(5)体育与健康课我侧重贯彻新课改精神，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培育学生终生体育的意识。以学生为主体、培育实践能力和创新意识。在教学中侧重构件学生的主体地位，同时充足发挥教师的主导作用，关注个体差别和不一样需要，保证每一个学生都得益。鼓励和指引学

20、生在讲堂中踊跃动脑、相互协作、相互研究，创设宽松和睦的教课氛围，使学生的身心和睦发展。是此课的指导思想。经过20xx中小学（少儿园）教师全员远程培训连续教育的学习，使我更加感觉教师要做一名优异教师一定具备有一来络绎不绝清亮新鲜的活水。在研修过程中，我坚持每日进行网上学习，仔细观看各个专家的优异文章，经过学习，解决了我在本质教课中碰到的好多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教课方法、等各方面有了很大的提高,驾御讲堂掌握教材、交流交流、教课方案、教课反省的技术也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教课经验,为此后从事体育教课工作，进一步提高讲堂教课效益打下了良好的基础。我们面对的是一群对

21、知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不停的学习，不停的提高。不停增强涵养才能胜任教育这项工作。此后，我必定要增强学习，掌握新课改的动向、要认识新理念的、要掌握学生的认知发展规律，要在教课实践中不停地学习，不停地反思，不停地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在研修过程中，教师们经过网络向大家解说着，面对社会的发展，我们体育讲堂教课改革与创新一定按照体育教课的规律，坚持”健康第一”的指导思想，而后，对教材编写的指导思想、教课内容的建立以及编写依照、体育教课方法与体育教课行为的差别、评论系统的变化等方面。有的教师要点解说了，目前体育教课方法改革的问题

22、剖析和目前体育教课方法带来的利与弊等。要点证解说了体育教课方法的运用，并联合教课本质，在新课改下的体育课教课方法，学生学法.如何评课等，教师素质的提高和教育教课看法的转变等内容。对我此后的学习有了更大的帮助。还解说了如何当好一名体育教师及对于体育课的教课反省的写法，并要讨教师们着手写一写，举例说了然课改的要点是什么，教师角色转变和要提高自己的素质，要点解说了，如何提高体育教师的人际交往、教科研水平，在科研研究方面还存在着好多不足，如本质的东西，要有自已的独立风格，个性，和实效性。在为期十多天的培训学习，在;李德玲老师工作站的主持下，我经过理论学习、互动交流，自己创立博客和导师伙伴在网上等方向全

23、面的交流，使我们逐渐更新了教育教课看法，认识了先进的教育科学基本理论，现代教育观。使我从头认识了”健康第一”的指导思想的深刻，通过学科内容中例举的事例，对新课程理念下的讲堂教课的方法与组织，有了从头的认识和理解。我们体育老师一边学习一边网络交流商讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的看法转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教课中，才能使我们的学生在体育讲堂中，教授们高妙的专业理论报告，不平庸的经历、谨慎的治学精神令我迷恋来回、茅塞顿开的感觉。使我在思想政治与职业道德、教育教课能力与教育科研能力、终生学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己此后的教育实践打下了基础。经过这段时

24、间的学习我对我此后的教课工作方向有了更进一步的认识：一、面向全体学生，为学生全面发展和终生发展确立基础。1、在体育教课中创建各样情形，调换学生的学习激情，对他们在学习过程中的失误和错误采纳宽容的态度。2、为学生供给自主学习和合作练习的机遇，以及充足表现和自我发展的一个空间。3、鼓舞学生经过体验、实践、合作、研究等方式，发展走、跑、跳、透的身体素质能力。4、在教课中教课方法要多种多样，创立条件让学生能够研究他们自己的一些问题，并自主解决问题。二、关注学生感情，创立民主、和睦的教课氛围。学生只有对自己、对体育课有踊跃的神态，才能保持体育学习的动力，单一的教课方法，不单会影响学习的成效，还会影响学生

25、的学习兴趣，踊跃性是学好体育课的重要因素，所以我努力创立宽松民主、和睦的教课空间，做到：1、尊敬每个学生，踊跃鼓舞他们在学习中的试试，保护他们的自尊心和踊跃性。2、把体育教课与神态有机地联合起来，创立各样合作学习的活动，促使学生相互学习，相互帮助，体验成就感，发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创立发言的机遇。4、成立和睦、民主的师生交流渠道，常常和学生一同反省学习过程和学习成效，相互鼓舞和帮助，做到教课有关连。三、增强对学生学习策略的指导，让他们在学习和合用的过程中逐渐学会如何学习做到：1、踊跃创立条件，让学生参加到练习小组的学习中来2、指引学生创编练习的方法进行学习。3、指引学生在学习过程中，进行自我评论，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。