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1、部编人教版六年级上册语文改写句子培优补差专项班级：_ 姓名：_ 时间：_一、 按要求改写句子。1.写出一句鲁迅的名言。_2.月亮穿过微云。（把句子写得更具体更生动）_3.人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）_4.它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）_二、 句子训练营，按要求完成练习。1.于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写）_的时候，日子从_；_的时候，日子从_。2.同窗六载的情谊，我们永远珍藏在记忆中。（改为反问句）_3.在海上航行半年后，终于回到了英国。（修改病句） _4.住方家大院的八儿，
2、今天喜得很。（改为夸张句） _三、 句子练习。 1.锅里的饭豆都已煮得大了一圈。（改为拟人句） _ 2.庭院中地面雪白，树上栖息着鸦鹊，秋露点点，悄悄地打湿了院中的桂花。（根据意思写诗句） _3.谁家又离得开老阳儿呢？（改为陈述句） _4.他们的热情，使我热泪盈眶。（用加点词语造句） _四、 按要求完成句子练习。1渔夫和桑娜自己受苦受累。渔夫和桑娜收养邻居西蒙的孩子。（用合适的关联词将两句话合成一句话）_2再说，又有多少人能够去月球居住呢？（改为陈述句）_3走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）_4老汉很凶。（改为比喻句）_五、 按要求完成下列各题。1通过老师的介绍，使我对京剧
3、产生了极大的兴趣。（修改病句）_2兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（改为把字句）_3四周黑洞洞的，容易碰壁。（改为反问句）_4这个故事怎能不使人感动得落泪呢？（改为陈述句）_5贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）_6我们只有一个地球。我们要保护地球。（用关联词语把两句话合成一句）_六、 按要求改写句子。 1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。） _ 2.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（缩句） _3.出金华城大约5公里到罗甸。（改变词序，意思保持不变。） _七、 按要求写句子。1我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（使用句中的修辞手法
4、写句子）_2母亲批评我大热天不应该穿雨衣。（把句子分成两句话）_3天空中的星星一闪一闪的。（改为拟人句）_4昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（用上加点词仿写句子）_八、 按要求完成句子练习。1低头唉声叹气。振作精神发奋努力。（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）_2安安兴奋地说，妈妈的眼睛里有她。（改为直接引述句）_3马老师多么和蔼可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，他给小林补了一天的课，小林非常感动马老师。(修改病句)_九、 按要求写句子。1.漫山遍岭的山茶花红得像一团团燃烧的火焰。（缩句）_2.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收
5、你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为第三人称转述句）_3.这是中华民族历史上一次伟大的出征。（改为反问句）_4.一滴小小的水珠，可以折射出太阳的光辉；一棵小草，可以给人间增添一分春色；一句温情的话语，可以_；一个善意的眼神，可以_。（照样子把句子补充完整）十、 按要求写句子。1.用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成一个句子。_2.我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）_3.正月过去了，闰土须回家里去。（改成双重否定句）_4.补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一 致、语意连贯的句子。善思则能“从无字句处读书 ”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读
6、出了它普照万物的无私；_，_。十一、 按要求改写句子。1我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）_ 2妈妈告诉我，要我带着雨伞上学去。（改为直述句）_3我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句）_4是否主动学习是提高成绩的关键。（修改病句）_十二、 按要求写句子。1弈秋，通国之善弈者也。（翻译句子）_2哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）_3城里没有工厂。城里没有机器的声音。（用关联词语把两句话连成一句话）_4他们那时候多有趣啊一文的作者是艾萨克阿西莫夫写的。（修改病句）_十三、 按要求，写句子。1.照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。
7、（缩句）_2.队伍很长，大家都在静静地等待着。（改为比喻句）_3.他凑到我的耳边轻轻地问：“老师，您读过童年这本书吗？”（改为转述句）_4.不好好学习，自然不能取得好成绩。（改为反问句）_十四、 句子加工厂。1.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。（缩句）_2.“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。（仿写心理活动）_3.广场汇集了群众队伍。（扩句）_4.红军长征的道路有千难万险。 千难万险没有阻挡红军前进的步伐。（用关联词语连成一句话）_5.小虫虽然迷路了，但仍傲然前进，难道不是一位勇士吗？（换个说法意思不变）_十五、 按要求写句子。1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈
8、述句）_2.这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（仿照句子写一写）这颜色比_，比_。3.小军对我说：“如果明天不下雨， 我就和你一起去河边钓鱼。”（改成转述句）_4.一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（仿写拟人句）_十六、 按要求写句子。1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）_2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。（改为反问）_3.我很激动。（改为夸张句）_十七、 句子乐园。1深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子）_2沙地上种着西瓜。（扩句）_3闰地是闰月生的。他的父亲叫他闰土。（用恰当的关联词语连成一句话）_4他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。（改为直接引用的句子）_
9、答案1、1.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 2.示例：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 3.人类只有一个地球，我们必须爱护。 4.它只有一只脚，停落时必须扇动翅膀保持平衡。2、1.聊天 嘴边过去了 看电视 屏幕上过去了 2.同窗六载的情谊，我们怎能不永远珍藏在记忆中呢？ 3.鲁滨逊在海上航行半年后，终于回到了英国。 4.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。3、1.锅里的饭豆都肿胀得大了一圈。 2.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 3.谁家也离不开老阳儿。 4.听到自己获奖的消息，他激动得热泪盈眶。4、1.渔夫和桑娜宁可自己受苦受累，也要收养邻居西蒙的孩子。 2.再说，又没
10、有多少人能够去月球居住。 3.走之前，我必须把他们的母亲送进疯人院。 4.老汉凶得像只豹子。5、1.通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。 2.美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。 3.四周黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？ 4.这个故事使人感动得落泪。 5.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 6.因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。6、1.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。 2.金星是行星。 3.出金华到罗甸大约5公里。7、1.青蛙在荷叶上尽情地歌唱。 2.母亲批评我。 我大热天不应该穿雨衣。 3.天空中的星星在眨眼睛。 4.昨天是种子，今天是幼苗，明天就变成了粮食了。8、1.与其低头唉
11、声叹气，不如振作精神发奋努力。 2.安安兴奋地说：“妈妈的眼睛里有我。” 3.马老师多么和蔼可亲呀！上课时，他耐心教我们写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天，他给小林补了一天的课，小林非常感谢马老师。9、1.山茶花像火焰。 2.鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。 3.这难道不是中华民族历史上一次伟大的出征吗？ 4.给人温暖，暖人心窝 给人增添力量，催人奋进10、1.只有下了一番苦功，才能练出一手好字。 2.我们怎么能辜负老师对我们的殷切期望吗？ 3.正月过去了，闰土不得不回家里去。 4.读太阳 读出了它普照万物的无私11、1.我不曾留着像游丝样的痕
12、迹。 2.妈妈告诉我：“你带着雨伞上学去。” 3.我思念着老师们。 4.主动学习是提高成绩的关键。12、1弈秋，是全国最善于下棋的人。 2没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 3城里因为没有工厂，所以没有机器的声音。 4他们那时候多有趣啊一文的作者是艾萨克阿西莫夫。13、1.老人注视着海鸥们。 2.队伍很长，就像一条长龙，大家都在静静地等待着。 3.他凑到我的耳边轻轻地问我读没读过童年这本书。（或：他凑到我的耳边轻轻地问我读过童年这本书没有。） 4.不好好学习，怎能取得好成绩呢？14、1.狼牙山上响起了口号声。 2.我今天上学又迟到了。站在教室门口，我忐忑不安地想：“老师会说什
13、么呢？会批评我吗？” 3.宽阔的广场汇集了庞大的群众队伍。 4.虽然红军长征的道路有千难万险，但是没有阻挡红军前进的步伐。 5.小虫虽然迷路了，但仍傲然前进，是一位勇士。15、1世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 2七色的彩虹更绚烂 五彩的花儿更夺目 3小军对我说，如果明天不下雨，他就和我一起去河边钓鱼。 4春天到了，小草从土里探出了头。16、1.你应该向窗外看一眼。 2.穿上新雨衣去上学，我怎能不高兴呢？ 3.我激动得热泪盈眶。17、1.天空挂着圆月。 2.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 3.因为闰土是闰月生的，所以他的父亲叫他闰土。 4.他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。”10 / 10
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