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1、教科版四年级上册第一单元第教科版四年级上册第一单元第1课课我们关心天气我们关心天气你觉得，今天天气怎么样？你觉得，今天天气怎么样？天气预报一般从天气预报一般从哪些方面哪些方面描述天气情况？描述天气情况？通常用通常用云量、降雨量、气温、风向和风速云量、降雨量、气温、风向和风速等特征描述。等特征描述。你知道图中的你知道图中的符号符号和和数字数字表示的意思吗？表示的意思吗？你觉得，这属于什么天气？你觉得，这属于什么天气？用一个简图符号来表示晴天，你会怎么画？用一个简图符号来表示晴天，你会怎么画？你觉得，这属于什么天气？你觉得，这属于什么天气？用一个简图符号来表示多云，你会怎么画？用一个简图符号来表示
2、多云，你会怎么画？这是这是阴阴天，天灰蒙蒙的，不见太阳。天，天灰蒙蒙的，不见太阳。用一个简图符号来表示，你会怎么画？用一个简图符号来表示，你会怎么画？下雨了下雨了 这时天气叫什么？这时天气叫什么？用一个简图符号来表示，你会怎么画？用一个简图符号来表示，你会怎么画？降水量不一样，雨的天气符号也不同：降水量不一样，雨的天气符号也不同：这时属于什么天气？这时属于什么天气？用一个简图符号来表示用一个简图符号来表示回头再看这幅图，你能知道回头再看这幅图，你能知道哪些信息哪些信息？常用常用天气天气符号符号作业检测（作业本第作业检测（作业本第1面）面）1.我知道的天气现象。我知道的天气现象。2.描述今天的天
3、气。描述今天的天气。下雨、刮风、有霜、多云等下雨、刮风、有霜、多云等描述今天的天气，首先要进行观察。描述今天的天气，首先要进行观察。想一想：想一想：你能用你能用什么方法什么方法观察天气？你能从观察天气？你能从哪些方面哪些方面描述天气？描述天气？2.描述今天的天气。描述今天的天气。今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上到学校今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上到学校就觉得比较热。有微风，看见国旗在飘动。就觉得比较热。有微风，看见国旗在飘动。判断题判断题1.天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。（）2.天气带来的变化，我们并不能每天感觉到。天
4、气带来的变化，我们并不能每天感觉到。（）3.天气预报图中的不同符号表示不同的天气。天气预报图中的不同符号表示不同的天气。（）4.把影响天气变化的因素联系起来考虑，可以更好地认识把影响天气变化的因素联系起来考虑，可以更好地认识天气。天气。（）天气会对我们的生活产生什么影响？天气会对我们的生活产生什么影响？“天气变化和我们生活关系天气变化和我们生活关系”网状图网状图天气天气雨雨云云风风雾雾室外不能室外不能上体育课上体育课雨伞、雨衣雨伞、雨衣凉爽凉爽不能开车不能开车看不清看不清多穿多穿衣服衣服走路困难走路困难飞机出行飞机出行预知天气预知天气阴天阴天气泡图：气泡图：阴天阴天对我们生活的影响对我们生活的
5、影响天气会对我们的生活产生什么影响？天气会对我们的生活产生什么影响？不用带伞不用带伞多穿衣服多穿衣服关节炎关节炎容易发作容易发作光线较暗，光线较暗，宜开灯宜开灯适合种植适合种植室外上室外上体育课体育课洗衣服洗衣服不容易晒干不容易晒干不能晒被子不能晒被子大雨大雨气泡图：气泡图：大雨大雨对我们生活的影响对我们生活的影响天气会对我们的生活产生什么影响？天气会对我们的生活产生什么影响？带雨伞带雨伞穿雨鞋穿雨鞋穿雨衣穿雨衣光线暗，光线暗，宜开灯宜开灯山体滑坡山体滑坡易引发易引发交通事故交通事故不能晒衣服不能晒衣服潮湿潮湿常见天气和我们的生活常见天气和我们的生活晴多云阴小 中 大雨雪雷电雾风防晒不要忘了带雨具防冻、防压防雷击不宜参加晨炼注意交通安全挑战活动：挑战活动：周气象员周气象员月气象员月气象员天气学习一个月天气学习一个月每天气象细观察每天气象细观察简单记录长坚持简单记录长坚持日积月累找规律日积月累找规律后面科学学习的主要任务后面科学学习的主要任务
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