《奇妙的对联》（上课精修完整版）ppt课件

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习目标学习目标一、了解对联的基本知识一、了解对联的基本知识二、学写对联二、学写对联为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 掀起你的盖头来掀起你的盖头来 对联常识对联常识为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 对联，也叫对联，也叫楹联

2、、楹帖、对楹联、楹帖、对子子等。对联是独立于诗词曲赋等等。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。兼诗之外的一种传统文学样式。兼诗歌散文之长，内容包罗万象。对歌散文之长，内容包罗万象。对联由骈文和律诗的形式演变而成，联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。对联大体可分为源远流长。对联大体可分为名胜名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、行业类行业类等。等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能天天 增增 岁岁 月月 人人 增增 寿寿 名名 动

3、动 名名 名名 动动 名名 名名 动动 名名 名名 动动 名名春春 满满 乾乾 坤坤 福福 满满 门门主主 谓谓 宾宾 主主 谓谓 宾宾主主 谓谓 宾宾 主主 谓谓 宾宾平平 平平 仄仄 仄仄 平平 平平 仄仄仄仄 仄仄 平平 平平 仄仄 仄仄 平平对联特点对联特点Z.x.x.k为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 对联张贴时要对联张贴时要按照传统的习惯，按照传统的习惯，上联在右，下联上联在右，下联在左，左右以面在左，左右以面对欣赏着为分别。对欣赏着为分别。上联上联下联下联为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的

4、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能读你千遍不厌倦读你千遍不厌倦 欣赏对联欣赏对联 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能春节晚会地方对联春节晚会地方对联广东上联：南海风清，讲述春天故事；广东上联：南海风清，讲述春天故事；广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌。广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌。湖南上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；湖南上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流。湖北下

5、联：两千年赤壁览黄鹤风流。福建上联：品铁观音，香飘两岸；福建上联：品铁观音，香飘两岸；台湾下联：拜妈祖庙，情系一家台湾下联：拜妈祖庙，情系一家 。喜庆类喜庆类为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能青山有幸埋忠骨青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣白铁无辜铸佞臣刚直不阿刚直不阿 留将正气凌霄汉留将正气凌霄汉 幽愁发愤幽愁发愤 著成信史照尘寰著成信史照尘寰 一水绕荒祠此地真无关节到一水绕荒祠此地真无关节到 停车肃遗像几人得立姓名尊停车肃遗像几人得立姓名尊 名胜类名胜类（杭州西湖岳飞墓）（杭州西湖岳飞墓）（陕西韩城太史祠（陕西韩城太史

6、祠 ）（合肥包公祠）（合肥包公祠）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能哀挽类哀挽类 译著尚未成书译著尚未成书 惊闻陨星惊闻陨星 中国何人领呐喊中国何人领呐喊 先生已经作古先生已经作古 痛洒泪雨痛洒泪雨 文坛从此感彷徨（鲁迅）文坛从此感彷徨（鲁迅）千古奇冤莫须有千古奇冤莫须有 百战忠魂归去来（岳飞）百战忠魂归去来（岳飞）恩泽曾为天下雨恩泽曾为天下雨 来仪不愧古人风（周恩来仪不愧古人风（周恩来来藏头联）藏头联）此志得舒此志得舒 为民舍予（老舍）为民舍予（老舍）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全

7、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能藏古今学术藏古今学术 聚天地精华聚天地精华小费君莫惜小费君莫惜 后顾自无忧后顾自无忧万千星斗心胸里万千星斗心胸里 十二时辰手腕间十二时辰手腕间前程远大脚根须站稳前程远大脚根须站稳 工作浩繁步骤要分清工作浩繁步骤要分清人受冻寒非我愿人受冻寒非我愿 世皆温暖是予心世皆温暖是予心金鸡未唱汤先热金鸡未唱汤先热 旭日初临客早来旭日初临客早来书店书店保险公司保险公司钟表店钟表店鞋店鞋店裁缝铺裁缝铺澡堂澡堂行业类行业类为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谐音联 闲人免进贤人进闲人免进贤人进

8、盗者莫来道者来盗者莫来道者来 莲（怜）子心中苦莲（怜）子心中苦 梨（离）儿腹内酸梨（离）儿腹内酸 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 回文联回文联 雾锁山头山锁雾雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天天连水尾水连天 你知道吗？这一副对联出自福建厦门鼓你知道吗？这一副对联出自福建厦门鼓浪屿，是一副典型的回文联。回文联是楹联浪屿，是一副典型的回文联。回文联是楹联中的特殊手法，其特点是既可以顺读，也可中的特殊手法，其特点是既可以顺读，也可以倒读。这副对联正读、倒读字序不变，且以倒读。这副对联正读、倒读字序不变，且有对称美。有对称美。

9、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能同部首字联同部首字联 牢守寒窗空寂牢守寒窗空寂寞寞 退避莲迳返逍退避莲迳返逍遥遥 烟锁池塘柳烟锁池塘柳 炮镇海城炮镇海城楼楼 琵琶琴瑟八大王琵琶琴瑟八大王 王王在上王王在上魑魅魍魉四小鬼魑魅魍魉四小鬼 鬼鬼犯边鬼鬼犯边 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能牛刀小试显身手牛刀小试显身手 拟写对联拟写对联为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 为

10、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.天天 2 2.海海3 3.新新4 4.南北南北5 5.千山千山6 6.庆贺庆贺7 7.枝头枝头8 8.千山秀千山秀牛刀小试：对对子地地山山旧旧东西东西万水万水恭喜恭喜花丛花丛万水清万水清为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9.9.锦上添花锦上添花-10.10.五湖四海五湖四海-11.11.有声有色有声有色-12.12.望梅止渴望梅止渴-雪中送炭雪中送炭万水千山万水千山载歌载舞载歌载舞画饼充饥画饼充饥13.1

11、3.处处风光好处处风光好-14.14.鸟儿枝头落鸟儿枝头落-15.15.福无双至今朝至福无双至今朝至-家家喜气浓家家喜气浓蝴蝶花中飞蝴蝶花中飞祸不单行昨夜行祸不单行昨夜行为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 填成语完成对联填成语完成对联1 1、世本无先觉之验、世本无先觉之验 人贵有（人贵有（）2 2、忍一时风平浪静、忍一时风平浪静 退一步（退一步（）3 3、良言入耳三冬暖、良言入耳三冬暖 （）六月寒）六月寒4 4、（、（）先得月）先得月 向阳花木早逢春向阳花木早逢春5 5、山重水复疑无路、山重水复疑无路 （）又一村）又一

12、村6 6、（、（）荒于嬉）荒于嬉 行成于思毁于随行成于思毁于随7 7、活到老，学到老，老不服老。、活到老，学到老，老不服老。画亦精，字亦精，（画亦精，字亦精，（）。）。自知之明自知之明 海阔天空海阔天空 恶语伤人恶语伤人近水楼台近水楼台 柳暗花明柳暗花明 业精于勤业精于勤 精益求精精益求精 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学作对联学作对联 请写出下联：请写出下联：1 1、门前碧水环绕、门前碧水环绕下联：下联：2 2、静聆雨润绿草、静聆雨润绿草下联：下联：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻

13、全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能水碧水碧水环绕门前碧水环绕草绿草雨润绿草静聆雨润绿草山青山青山耸立院后青山耸立花红花风拂红花笑看风拂红花为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1 1、分析出句特点分析出句特点 ：断句、词性、结构、平仄：断句、词性、结构、平仄（1 1）相似联想）相似联想：春晖春晖盈盈大地，大地，瑞气瑞气满满乾坤。乾坤。(2)(2)相对联想相对联想：扫扫千年千年旧习旧习，树树一代一代新风新风(迎迎万载万载新景新景)铺张铺张浪费浪费可耻可耻，勤俭，勤俭节约节约光荣光荣(3)(3)相关联想相关联想：

14、一代一代园丁园丁乐，九州乐，九州桃李桃李荣。荣。爱国诚信乃爱国诚信乃做人做人根本，求实谦虚为根本，求实谦虚为治学治学前提前提2、善于联想、善于联想为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 3、善于化用。、善于化用。所谓化用，指的是灵活变化所谓化用，指的是灵活变化地运用天文、地理、时令等知识，以及熟语、地运用天文、地理、时令等知识，以及熟语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。诗文名句、成语典故等来拟作对联。如蒲松龄撰写的自勉联如蒲松龄撰写的自勉联“有志者事竟有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

15、苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴吞吴”，就巧妙地把，就巧妙地把“有志者事竟有志者事竟成成”“”“破釜沉舟破釜沉舟”“”“皇天不负苦心皇天不负苦心人人”“”“卧薪尝胆卧薪尝胆”等成语典故融于一等成语典故融于一联。联。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能对联大比拼之击鼓传花 游戏规则：一人拿花（或一游戏规则：一人拿花（或一小物件），另有一人背着大家或小物件），另有一人背着大家或蒙眼击鼓（桌子、黑板或其他能蒙眼击鼓（桌子、黑板或其他能发出声音的物体），鼓响时众人发出声音的物体），鼓响时众人

16、开始依次传花，至鼓停止为止。开始依次传花，至鼓停止为止。此时花在谁手中（或其座位前），此时花在谁手中（或其座位前），谁就出上联，由出联人指定对下谁就出上联，由出联人指定对下联之人。联之人。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 蓦然回首阑珊蓦然回首阑珊处处为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能爱国精神爱国精神勇于探索勇于探索 自强不息自强不息为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为

17、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能祈求来年风调雨顺祈求来年风调雨顺国泰民安国泰民安为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 一副对联，有对称一副对联，有对称美、有书卷气、有智慧，美、有书卷气、有智慧，体现中华文字的丰富性，体现中华文字的丰富性，虽短小精悍，然尺幅之虽短小精悍，然尺幅之间包藏天地。间包藏天地。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课堂小结 对联，也叫对联，也叫 等。它

18、等。它形成于唐宋，盛行于明清，对联大体可分形成于唐宋，盛行于明清，对联大体可分为为 、等。等。写对联时，我们应注意遵循上下写对联时，我们应注意遵循上下联联 、等等原则。张贴时上联在右，下联在左，左右原则。张贴时上联在右，下联在左，左右以面对欣赏着为分别。以面对欣赏着为分别。一副对联，体现中华文字的丰富性，一副对联，体现中华文字的丰富性，虽短小精悍，然尺幅之间包藏天地。虽短小精悍，然尺幅之间包藏天地。楹联、楹帖、对子楹联、楹帖、对子喜庆类喜庆类行业类行业类哀挽类哀挽类字数相等字数相等仄起平收仄起平收内容相关内容相关结构相似结构相似为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全

19、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课后要求课后要求 希望大家以后在生活中多做希望大家以后在生活中多做“有心人有心人”，尤其当你有机会外，尤其当你有机会外出旅游时，请你留意那些名胜古出旅游时，请你留意那些名胜古迹、庙宇高堂上的对联，相信这迹、庙宇高堂上的对联，相信这能让你的旅途增添更多的收获！能让你的旅途增添更多的收获！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能才思敏捷数理化才思敏捷数理化 游刃有余游刃有余 出出口成章政史地口成章政史地 无所不知无所不知为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全

20、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢大家为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能对联大比拼必答篇必答篇选答篇选答篇抢抢 答答 篇篇为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能请选择题号：请选择题号：010203040506为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能请回答：请回答：这副对联怎么这副对联怎么断句表达两种断句表达两种不同的语气？不同的语气？明明日日逢逢春春好好不不晦晦气气

21、终终年年倒倒运运少少有有余余财财明日逢春，好不晦气；明日逢春，好不晦气；终年倒运，少有余财终年倒运，少有余财。明日逢春好，不晦气；明日逢春好，不晦气；终年倒运少，有余财。终年倒运少，有余财。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能消息瞬通九万里往来无间一须臾请回答：请回答：此联用于什么此联用于什么行业？行业？通讯业通讯业为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能苦心培桃李香满天下无私育英才功在中华请回答：请回答：此为节日庆联，此为节日庆联，适用于。适用于。A

22、、国庆节、国庆节B、C、劳动节、劳动节D、儿童节、儿童节教师节教师节为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能春风春雨春色春风春雨春色 新年新岁新景新年新岁新景欢庆此日成佳偶欢庆此日成佳偶 且喜今朝结良缘且喜今朝结良缘福如东海长流水福如东海长流水 寿比南山不老松寿比南山不老松请你说说下面对联用在什么情况下用？请你说说下面对联用在什么情况下用？答案：春联；婚联；寿联答案：春联；婚联；寿联为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 请以请以“欧阳修与百姓同乐欧阳修

23、与百姓同乐”为上联，为上联，联系联系岳阳楼记岳阳楼记一文，拟一个下联。一文，拟一个下联。欧阳修与百姓同乐欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧范仲淹以天下为忧为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能删改下面一副对联的上联，使之对删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。仗工整。上联：苟有恒，何必要三更才入眠五上联：苟有恒，何必要三更才入眠五 更就忙着起床更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒下联：最无益，莫过一日曝十日寒 苟有恒，何必三更眠五更起苟有恒，何必三更眠五更起为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

24、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能请选择题号：请选择题号：0102030405为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能算一算寿星有多少岁算一算寿星有多少岁 相传，清朝乾隆皇帝游览相传，清朝乾隆皇帝游览西湖时，在灵隐寺见到一位长西湖时，在灵隐寺见到一位长寿老人，乾隆即兴制了这么一寿老人，乾隆即兴制了这么一副对联赠给老人：副对联赠给老人：花甲重开，外加三七岁月；花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋。古稀双庆，内多一个春秋。141岁岁选答题一：选答题一：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

25、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外 青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；红雨树边，小苑西回，红雨树边，小苑西回，莺唤起莺唤起一庭佳丽，一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日。看池边绿树，此间有尧天舜日。小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。树边红雨，此间有舜日尧天。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能楼台藏绿柳（）A.前树夕照明斜阳鸟外落（）B.

26、新日树端生木落山觉瘦（）C.雨晴天似高远渡孤烟起（）D.篱落露红桃为下面上联选配下联为下面上联选配下联选答三：选答三：DBCA为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能选答四：选答四：请你填对子请你填对子某餐馆门口贴着一副对联，上联是：某餐馆门口贴着一副对联，上联是：“，弃之可惜弃之可惜”；下联是：下联是：“杯中酒，口口都香甜，量杯中酒，口口都香甜，量力而行力而行”。（用李绅的诗歌。（用李绅的诗歌悯农悯农中的有关语句填入上联）中的有关语句填入上联）盘中餐，粒粒皆辛苦，盘中餐，粒粒皆辛苦，为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思

27、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能后乐，先忧，范希文庶几知道；后乐，先忧，范希文庶几知道；昔闻，今上，杜少陵始可言诗。昔闻，今上，杜少陵始可言诗。翁去八百载醉乡犹在；翁去八百载醉乡犹在；山行六七里亭影不孤。山行六七里亭影不孤。岳阳楼岳阳楼醉翁亭醉翁亭选答五：说说下面对联与哪些名胜有关？选答五：说说下面对联与哪些名胜有关？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能上联：处处风光好上联：处处风光好下联：天天新气象下联：天天新气象天天气象新（结构不对）一抢一抢 请修改下面对联并说明理由请修改下面对

28、联并说明理由为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能上联爆竹声声旧风俗旧习惯爆竹声声旧风俗旧习惯,随旧岁离去随旧岁离去下联春风习习新思想新气象春风习习新思想新气象,伴新年来到伴新年来到（到来），平仄不和谐（到来），平仄不和谐二抢二抢改错并说明理由改错并说明理由为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三抢三抢删改下面划线部分，使它与前删改下面划线部分，使它与前面的句子组成对偶句子。面的句子组成对偶句子。遥望东南，建几处依山楼榭；遥望东南，建几处依山楼榭；近看

29、西北，造起三间临水的轩近看西北，造起三间临水的轩斋。斋。近看西北，造三间临水轩斋近看西北，造三间临水轩斋。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四面湖山归眼底（四面湖山归眼底（）云雾拨开天地恨（云雾拨开天地恨（）一片晓烟杨柳绿（一片晓烟杨柳绿（）为下面上联选配下联为下面上联选配下联四抢四抢 满目春色杏花红满目春色杏花红 浪淘洗尽古今愁浪淘洗尽古今愁 万家忧乐到心头万家忧乐到心头CBA为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能行业联（猜猜以下是哪个行业）春夏

30、秋冬一岁川流不息春夏秋冬一岁川流不息 东西南北四方宾至如归东西南北四方宾至如归 瓦壶水沸邀清客瓦壶水沸邀清客 茗碗香腾遣睡魔茗碗香腾遣睡魔 美味招来云外客美味招来云外客 清香引出洞中仙清香引出洞中仙 宾馆餐馆茶馆五抢五抢为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能补全对联 活到老，学到老，老不服老活到老，学到老，老不服老 ；画亦精，字亦精，画亦精，字亦精，_ _。精益求精精益求精 蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；_玫瑰花玫瑰花,春春_香香 。梅花桂花梅花桂花香秋香秋六抢六抢为深入学习习近平新时代中国特色社会主

31、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你如果不滚开你如果不滚开,我就和你同归于尽。我就和你同归于尽。(四级四级)你若不离不弃你若不离不弃,我必生死相依。我必生死相依。(六级六级)问世间情为何物问世间情为何物,直教人生死相许。直教人生死相许。(八级八级)天地合天地合,乃敢与君绝。乃敢与君绝。(专家专家)你在或不在你在或不在,爱就在那里爱就在那里,不增不减。不增不减。(活佛活佛水平水平)If you do not leave me,we will die together.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能其它联其它联同字异音海水朝朝朝朝朝朝朝落海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消浮云长长长长长长长消 孟姜女庙联孟姜女庙联上联：一、四、六上联：一、四、六“朝朝”读读chao(潮潮),二、三、五、七二、三、五、七“朝朝”读读zhao（早晨）（早晨）下联：一、四、六下联：一、四、六“长长”读读zhang（涨潮），（涨潮），二、三、五、七二、三、五、七“长长”读读chang(常常常常)