北冥有鱼-公开课课件

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1、庄子一则庄子一则北冥有鱼北冥有鱼 庄子是道家的代表人庄子是道家的代表人物，他的幽默睿智世人皆物，他的幽默睿智世人皆知，今天我们就来学习他知，今天我们就来学习他的两则故事，了解庄子的的两则故事，了解庄子的处事哲学和为人态度。处事哲学和为人态度。了解作者了解作者 庄子，庄子，名名周周，战国时宋国战国时宋国人，著名的哲人，著名的哲学学家，道家家，道家学派的重要代表，与老子并称为学派的重要代表，与老子并称为“老庄老庄”。道家的主要精神是崇尚自然，庄。道家的主要精神是崇尚自然，庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安安时而处顺时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命知其无可

2、奈何而安之若命”、“清静无为清静无为”。政治上主张政治上主张“无为而治无为而治”。庄子一生著书十余万言，书名庄子。庄子一生著书十余万言，书名庄子。作品介绍：作品介绍：庄子庄子，道家道家经典之一。今存经典之一。今存三十三三十三篇，内篇篇，内篇7 7篇是庄子所作，外篇篇是庄子所作，外篇1515篇和杂篇篇和杂篇1111篇篇。庄子。庄子的文章，的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这

3、本书为也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学文学的哲学、哲学的文学的哲学、哲学的文学”。解题：解题：庄子生活的年代，正是我国古代社会大庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，其时周王朝变革、大动荡、大战乱的时代，其时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，战争也空前残酷。庄子对这样的社会现实及战争也空前残酷。庄子对这样的社会现实及统治者深为不满，时时进行尖锐的批判，发统治者深为不满，时时进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议；他对自己无力改变这样的社出沉痛的抗议；他对自己无力改变这样的社会现实心有不甘，想用自己的一套思想和人会现实心有不

4、甘，想用自己的一套思想和人生观来影响和改造人们。这正是庄子思想产生观来影响和改造人们。这正是庄子思想产生的社会背景和主观原因。生的社会背景和主观原因。北冥北冥鲲鹏鲲鹏抟抟迁徙迁徙齐谐齐谐正色邪正色邪yymngkn tun xxi请同学们听读课文，并在课本上及请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。受文章自然的风格。北冥有鱼课文朗读北冥有鱼课文朗读。北冥北冥/有鱼，其名有鱼，其名/为鲲（为鲲（knkn）。鲲之）。鲲之大，不知其大，不知其/几千里也；化而为鸟，其名几千里也；化而为鸟，其名/为鹏。鹏之背，不知其为鹏。鹏之背，

5、不知其/几千里也；怒而几千里也；怒而飞，其翼飞，其翼/若若/垂天之云。是鸟也，海运垂天之云。是鸟也，海运/则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于鹏之徙于/南冥南冥也，水击也，水击/三千里，抟（三千里，抟（tuntun）扶摇）扶摇/而上而上者者/九万里，去以六月九万里，去以六月/息者也。息者也。”野马也，野马也，尘埃也，生物尘埃也，生物/之以息之以息/相吹也。天之苍苍，相吹也。天之苍苍，其其/正色邪？其正色邪？其/远而无所至极邪？其视下远而无所至极邪？其视下也，亦若是也，亦若是/则已矣。则已矣。朗读课文朗读课

6、文 北冥北冥有鱼，其名为有鱼，其名为鲲（鲲（knkn）。鲲之大，不知。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏。鹏之背，不。鹏之背，不知其几千里也；知其几千里也；怒怒而飞，其翼若而飞，其翼若垂垂天之云。天之云。北海北海,因海水深黑而得名。因海水深黑而得名。冥，通冥，通“溟溟”，海。，海。上古传说中的大鱼。上古传说中的大鱼。传说中的大鸟。传说中的大鸟。振奋，这里指鼓起翅膀。振奋，这里指鼓起翅膀。悬挂。悬挂。北海有一条鱼，它的名字叫作鲲。北海有一条鱼，它的名字叫作鲲。鲲的巨大，不知道有几千里；变化成为鲲的巨大，不知道有几千里；变化成为鸟，它的名字叫作鹏。鹏的脊背，不

7、知鸟，它的名字叫作鹏。鹏的脊背，不知道几千里；当它振翅而飞时，它的翅膀道几千里；当它振翅而飞时，它的翅膀像悬挂在天空的云。像悬挂在天空的云。请思考：第一部分讲了什么？请思考：第一部分讲了什么？北冥之鱼由鲲到鹏的变化：北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目。瞠目。是鸟也，是鸟也，海运海运则将则将徙徙于南冥。南冥者，于南冥。南冥者，天池天池也。也。齐谐齐谐者者,志志怪怪者也。谐之言曰者也。谐之言曰:“:“鹏之徙鹏之徙于南冥也于南冥也,水击水击三千里三千里,抟抟(tun)(tun)扶摇扶摇而而上上者九万者九万里里,去去以六月以六月息息者也。者也。”野

8、马野马也也,尘埃尘埃也也,生物之生物之 以息相吹也以息相吹也。迁徙。迁徙。海水运动。海水运动。天然形成的池子。天然形成的池子。记载记载击水，拍打水面击水，拍打水面盘旋飞翔盘旋飞翔向上向上旋风旋风气息，此处指风气息，此处指风山野中的雾气，奔腾如野马。山野中的雾气，奔腾如野马。用气息吹拂的结果。用气息吹拂的结果。怪异的事情。怪异的事情。这只鸟，在海动风起时就迁往南海。南这只鸟，在海动风起时就迁往南海。南海，是天然形成的水池。海，是天然形成的水池。齐谐齐谐是一本是一本记载怪异的事物的书。记载怪异的事物的书。齐谐齐谐中说：中说：“当鹏鸟迁往南海时，拍打水面，激起的浪当鹏鸟迁往南海时，拍打水面，激起的浪

9、花就达三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里花就达三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。的高空，凭借着六月的大风离开。”山野山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。息吹拂的结果。请思考：第二部分讲了什么？请思考：第二部分讲了什么？引用齐谐之言，写大鹏迁引用齐谐之言，写大鹏迁徙南冥的气势徙南冥的气势乘风而起，击水乘风而起，击水三千，扶摇九万。三千，扶摇九万。天之天之苍苍苍苍，其其正色正色邪？邪？其其远而无所至远而无所至极极邪？邪？其其视下视下也，亦若是则也，亦若是则已已矣。矣。深蓝色。深蓝色。通通“耶耶”它（指大鹏）向下看。它（指大

10、鹏）向下看。用在选择疑问句中表示选用在选择疑问句中表示选择，是择，是，还是，还是尽头尽头罢了罢了天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。了。请思考：第三部分讲了什么？请思考：第三部分讲了什么？作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发一种天地浑茫的感慨。大地，抒发一种天地浑茫的感慨。1.1.作者为什么要将鲲鹏所居之地定为作者为什么要将鲲鹏所居之地定为“北冥北冥”？【答案答案】“北冥北冥”是特别之词，为

11、庄子创造，是特别之词，为庄子创造，含义新颖，其中透露出旷远神秘的意味，暗示含义新颖，其中透露出旷远神秘的意味，暗示着北冥是非世人所能见，亦非人智所能测的，着北冥是非世人所能见，亦非人智所能测的，这种意味与鲲鹏神秘的形象融为一体。这种意味与鲲鹏神秘的形象融为一体。2.2.本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述气势与论述“逍遥游逍遥游”有什么联系？有什么联系？【答案答案】鲲鹏展翅高飞鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大必须凭借六月的大风。说明世间万物都要凭借外力才能活动风。说明世间万物都要凭借外力才能活动,从而回答了从而回答了“逍遥逍遥”要有所依凭。要有所依凭

12、。3.3.作者把鲲鹏的居住地定为作者把鲲鹏的居住地定为“南冥南冥”，目的何在？，目的何在？【答案答案】把鲲鹏的目的地把鲲鹏的目的地“南冥南冥”与出发地与出发地“北北冥冥”对举，表明鲲鹏从渺远幽深的极北之地迁徙对举，表明鲲鹏从渺远幽深的极北之地迁徙至极南之地，可见其志向极远。至极南之地，可见其志向极远。4.4.作者假借齐谐之言，有什么目的？作者假借齐谐之言，有什么目的？【答案答案】作者假借齐谐之言，让人们相信鲲鹏作者假借齐谐之言，让人们相信鲲鹏的真实性。运用丰富的想象，奇特的夸张，描的真实性。运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高

13、空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。的艺术感染力。5.5.“野马野马”“”“尘埃尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作的运动依靠什么？写它们有什么作用？用？【答案答案】“野马野马”“”“尘埃尘埃”的运动也必须依靠气息的运动也必须依靠气息,“,“生物之以息相吹也生物之以息相吹也”。这里和鹏相比。这里和鹏相比,说明万物均说明万物均“有所待有所待”(有所待有所待,须凭借须凭借,要依靠要依靠),),世上的万物无世上的万物无论大小论大小,都受到不同的限制都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因处在不同的束缚之中。因此此,大鹏也好大鹏也好,“,

14、“野马野马”“”“尘埃尘埃”也好也好,状似逍遥状似逍遥,其实其实并没有达到真正的逍遥。并没有达到真正的逍遥。【答案】【答案】鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，怒而飞时气势壮美。从体大、背大、翼大以及怒而飞时气势壮美。从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度：从北海到南海；高度：九活动范围大（长度：从北海到南海；高度：九万里）四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸万里）四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏，张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也不知其几千里也”言其言其形，形，“若垂天之云若垂天之云”言其翼，言其翼，“北冥北冥”“”“南冥南冥”“”“九万里九万里”

15、言其活动天地，极言鲲鹏形体之言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，向我们大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。展示了一幅雄奇壮丽的画卷。1.1.【难点探究】【难点探究】鲲鹏的形象是怎样的？作者是怎鲲鹏的形象是怎样的？作者是怎样描写这一形象的？样描写这一形象的？文本探究：文本探究：2.“抟扶摇而上九万里抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示？的鲲鹏给了你怎样的启示？鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求。于

16、搏击，敢于追求。3.赏析赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里而上者九万里”。此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。染力。“击击”“”“抟抟”等字生动传神，让人产生丰等字生动传神，让人产生丰富的想象和联想。富的想象和联想。文本探究：文本探究：4.在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。使文在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。使文章生动活泼

17、，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？寓言说明什么道理？说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。它们的活动都是有所凭借。5.任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？人对事物的认识有没有局限呢？“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？邪？”翻译：天色深青，难道这就是它真正的颜翻译：天色深青，难道这就是它真正的颜色吗？它是高旷辽远而没有边际吗？说明人对事色吗？它是高旷辽远而没有

18、边际吗？说明人对事物的认识是有局限的。庄子给出确定的结论，鹏物的认识是有局限的。庄子给出确定的结论，鹏鸟和人们一样，并不能弄清天的本色，鹏鸟认识鸟和人们一样，并不能弄清天的本色，鹏鸟认识也是有局限的啊。也是有局限的啊。北冥有鱼北冥有鱼一文中庄子借鲲鹏的寓言说明任一文中庄子借鲲鹏的寓言说明任何事物的存在都是依附于一定的条件的，它们的活动何事物的存在都是依附于一定的条件的，它们的活动都是有所凭借的。都是有所凭借的。1 1在想象中夸张。在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，如对鲲、鹏形象的描写，“鲲之大，不知其几千里鲲之大，不知其几千里也也”“”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天鹏之背，不知

19、其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云之云”显现出浩大的声势和广阔的意境。显现出浩大的声势和广阔的意境。2.2.在想象中进行对比。在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等作者列举野马、尘埃等“小小”的形象，和鲲鹏作对的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。比，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。3.3.在想象中寄寓自己的情感。在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心作者如此醉心“逍遥逍遥”，并将这种想象具体化，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。中心思想：中心思想：“逍遥游逍遥游”的含义是无依无靠，的含义是无依无靠，无所羁绊，悠然自得，自

20、由自在。在无所羁绊，悠然自得，自由自在。在本文中，作者借大鹏乘风翱翔，雾气、本文中，作者借大鹏乘风翱翔，雾气、尘埃等漂浮的现象，说明作为形体的尘埃等漂浮的现象，说明作为形体的生命，是没有绝对自由的，也不可能生命，是没有绝对自由的，也不可能有；而人的精神，是应该绝对自由的，有；而人的精神，是应该绝对自由的，表达了作者对精神自由地追求。表达了作者对精神自由地追求。任何事物的存在都是依附于一定任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。的条件，它们的活动都是有所凭借。现实意义：现实意义：作者在文中表明自己的观点：世间万物都作者在文中表明自己的观点：世间万物都是由所凭依的，是不自由的。

21、就连宏大的鲲鹏是由所凭依的，是不自由的。就连宏大的鲲鹏也不例外，这就让我们意识到，自由是相对的，也不例外，这就让我们意识到，自由是相对的，世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得自律的人，才会有自由的空间和生活。自律的人，才会有自由的空间和生活。写作特色：写作特色：1.1.夹叙夹议，节节叙事，节节议论，议论方式夹叙夹议，节节叙事，节节议论，议论方式灵活多变，以寓言故事的形式表达思想，增强了说灵活多变，以寓言故事的形式表达思想，增强了说服力。服力。2.2.想象奇特丰富，气势磅礴，富有浪漫主义。想象奇特丰富，气势磅礴，富有浪漫主义。文章开头写鲲的神奇变化，鹏

22、的遨游太空，想象十文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，分奇特。写鹏的南徙，“击三千里击三千里”“”“抟九万抟九万里里”“”“扶摇直上扶摇直上”，意境壮阔。，意境壮阔。3.3.运用夸张、比喻等多种修辞手法，营造了雄运用夸张、比喻等多种修辞手法，营造了雄浑开阔的意境。写鹏鸟南飞浑开阔的意境。写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇水击三千里，抟扶摇而上九万里而上九万里”是夸张，姜鹏的翅膀比作天边的云是是夸张，姜鹏的翅膀比作天边的云是比喻。比喻。反馈检测，查漏补缺：1 1、北冥北冥有鱼，其名曰鲲。有鱼，其名曰鲲。怒怒而飞，其翼若而飞，其翼若垂垂天之云天之云2 2、齐谐者，、齐谐者，

23、志怪志怪者也者也 抟抟扶摇而上者九万里扶摇而上者九万里3 3、去去以六月以六月息息者也者也 4 4、天之、天之苍苍苍苍 其视下也，亦若其视下也，亦若是是则则已已矣矣m默写重点句子默写重点句子m（1 1）本文综合运用夸张和比喻的句子是：）本文综合运用夸张和比喻的句子是：m（2 2）可以概括出扶摇直上、鹏程万里两）可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是：个成语的句子是：其翼若垂天之云其翼若垂天之云抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里m翻译下面的句子。翻译下面的句子。m（1 1）是鸟也，海运则将徙于南冥。）是鸟也，海运则将徙于南冥。m（2 2）“鹏之徙于南冥也，水击三千里，鹏之徙于南冥也，水击

24、三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。也。”这只鸟，海动风起时就将迁往南方这只鸟，海动风起时就将迁往南方大鹏迁徙到南海的时候，在水面抨击翅膀，激大鹏迁徙到南海的时候，在水面抨击翅膀，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风回旋向上起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风回旋向上飞，一直冲上九万里的高空，它是凭借着六月飞，一直冲上九万里的高空，它是凭借着六月的大风离开的的大风离开的2.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？。？。3.文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的

25、说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。活动都是有所凭借。1.翻译句子翻译句子（1）怒而飞，其翼若垂天之云）怒而飞，其翼若垂天之云振翅飞翔起来，它的翅膀就像挂在天边的云彩。振翅飞翔起来，它的翅膀就像挂在天边的云彩。天色深蓝，是它真正的颜色呢，还是因为天色深蓝，是它真正的颜色呢，还是因为太遥远而没有办法看到天的尽头呢？太遥远而没有办法看到天的尽头呢？能力提升能力提升4.试赏析试赏析“水击三千里，抟扶摇而上者九水击三千里，抟扶摇而上者九万里万里”这一句话。这一句话。此句运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了此句运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。艺术感染力。“击击”“”“抟抟”等字传神、生动，等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。让人产生丰富的想像和联想。/10/2942.