智取生辰纲ppt经典课件

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能智取生辰纲智取生辰纲施耐庵为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 “不读水浒，不读水浒，不知天下之奇。不知天下之奇。”金圣叹金圣叹金圣叹评金圣叹评“六大才子书六大才子书”：离骚离骚 庄子庄子 史记史记 西厢记西厢记少陵集少陵集水浒传水浒传为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

2、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能施耐庵像施耐庵像 施耐庵施耐庵（12961370？）？）元末明元末明初小说家，原籍东都，一说钱塘。曾初小说家，原籍东都，一说钱塘。曾中进士，做过官，与当道不合，弃官中进士，做过官，与当道不合，弃官回家，从事著述。回家，从事著述。施耐庵博通古今，施耐庵博通古今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星相，一切技术天文、地理、医卜、星相，一切技术无不精通。洪武初，隐于江阴，设馆无不精通。洪武初，隐于江阴，设馆授徒，从学者甚众。尝取梁山泊故事，授徒，从学者甚众。尝取梁山泊故事，著成著成水浒水浒一百二十回，文笔精工

3、，一百二十回，文笔精工，状物肖妙，坊贾喜而刻之，风行遐迩。状物肖妙，坊贾喜而刻之，风行遐迩。贾因而致富。此书后展转流入禁中，贾因而致富。此书后展转流入禁中，太祖见而恶之，曰：太祖见而恶之，曰：“此倡乱之书。此倡乱之书。是人胸中定有逆谋。不除之必贻大患。是人胸中定有逆谋。不除之必贻大患。“密令疆吏捕之。兵至日，耐庵先已密令疆吏捕之。兵至日，耐庵先已遁去，莫知所终。遁去，莫知所终。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 水浒传水浒传也称也称水浒水浒、忠义水忠义水 浒传浒传水浒传水浒传是文学史上第是文学史上第 一部描写农民起义全

4、过程的长篇小一部描写农民起义全过程的长篇小 说，是我国最优秀的英雄传奇小说。说，是我国最优秀的英雄传奇小说。全书前半部写全书前半部写“官逼民反官逼民反”，好汉林，好汉林冲、冲、鲁智深等一个个被鲁智深等一个个被“逼上梁山逼上梁山”，在宋江上山后写，在宋江上山后写了几场反土豪、打官军的战争。后半部分写宋江被了几场反土豪、打官军的战争。后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。作者对起招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整，以暗势力则尽情揭露。本书结构严整，以官逼民反

5、，官逼民反，替天行道替天行道为主线，每个故事又独立成章。为主线，每个故事又独立成章。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写作背景写作背景 宋江起义发生在北宋宣和年间，其波及的地域，大概宋江起义发生在北宋宣和年间，其波及的地域，大概为今天的山东、河北、安徽、江苏等地。起义具有一定的为今天的山东、河北、安徽、江苏等地。起义具有一定的声势，曾使官兵闻风丧胆。其结局史料记载不一，有说投声势，曾使官兵闻风丧胆。其结局史料记载不一，有说投降的，有说被剿杀的，也有说被生擒的，总之是以失败告降的，有说被剿杀的，也有说被生擒的，总之是以失

6、败告终。到了南宋时期，终。到了南宋时期，“说话说话”这种市民艺术形式盛行，为这种市民艺术形式盛行，为适应生活在封建压迫之下的广大人民寄托苦难与抗争理想适应生活在封建压迫之下的广大人民寄托苦难与抗争理想的需求，说话人就把宋江起义的史实敷演成故事传说，出的需求，说话人就把宋江起义的史实敷演成故事传说，出现了诸如现了诸如“青面兽青面兽”“”“花和尚花和尚”“”“武行者武行者”等说话名目。等说话名目。说话人的底本经过文人的加工，特别像施耐庵这样的高手，说话人的底本经过文人的加工，特别像施耐庵这样的高手，凭着他们高超的文笔，依据历史脉络，把独立短篇连缀一凭着他们高超的文笔，依据历史脉络，把独立短篇连缀一

7、体，形成既能单篇独立，又有连贯性的长篇章回小说。可体，形成既能单篇独立，又有连贯性的长篇章回小说。可以说，以说，水浒传水浒传的成书是民间文学的丰厚积累和作家的的成书是民间文学的丰厚积累和作家的杰出创造相结合的结晶。杰出创造相结合的结晶。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能水浒传水浒传里的英雄故事里的英雄故事林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙林冲误入白虎堂林冲误入白虎堂武松斗杀西门庆武松斗杀西门庆鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西真假李逵真假李逵宋江题反诗宋江题反诗为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯

8、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作者：作者：施耐庵施耐庵(元末明初元末明初)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能知识点及学习目标知识点及学习目标1.掌握重点字词。把握古代白话文与现代汉语的不同，掌握重点字词。把握古代白话文与现代汉语的不同，注意古今异义。注意古今异义。2.水浒传水浒传作家作品作家作品（重点）（重点）3.本文故事情节本文故事情节4.矛盾冲突：主要、次要矛盾（重点、难点）矛盾冲突：主要、次要矛盾（重点、难点）5.文章线索：明、暗线。文章线索：明、暗线。（重点）（重点）6.环境描写的作用。（重点

9、、难点）环境描写的作用。（重点、难点）7.人物性格分析。（重点）人物性格分析。（重点）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能趱趱行（行（）嗔嗔怪（怪（）恁恁（）怨怨怅怅（）怄怄气（气（）朴朴刀（刀（）省省得（得（）逞逞辩（辩（）聒聒噪（噪（）罗罗唣唣（）面面厮面面厮觑觑（）还还言语（言语（）忒忒认真（认真（）剜剜口割舌（口割舌（）芥芥菜（菜（）甚甚么（么（）给下列画横线词的注音。给下列画横线词的注音。z n ch n n n ch n u p x n ch n uu z o q hu n t w n ji sh n 为深入

10、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能古今异义词古今异义词1、杨志这一行人要、杨志这一行人要取取六月十五日生辰。六月十五日生辰。2、这厮不、这厮不值得值得便骂人。便骂人。3、这里正是、这里正是强人强人出没的出没的去处去处。4、只见对面松林里、只见对面松林里影影着一个人。着一个人。5、你、你理会理会得甚么！得甚么！古义：赶。古义：赶。今义：拿，拿走。今义：拿，拿走。古义：有必要。古义：有必要。今义：做某事有意义。今义：做某事有意义。强人强人 古义：强盗。古义：强盗。今义：能独当一面，坚忍不拔，有所今义：能独当一面，坚忍不拔，有所作

11、为的人。作为的人。去处去处 古义：地方。古义：地方。今义：去的地方。今义：去的地方。古义：遮蔽，躲藏。古义：遮蔽，躲藏。今义：名词，影子。今义：名词，影子。古义：懂得，知道。古义：懂得，知道。今义：理睬。今义：理睬。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7、五贯便依你五贯，只、五贯便依你五贯，只饶饶我们一瓢吃。我们一瓢吃。8、我们、我们胡乱胡乱也买这桶吃。也买这桶吃。9、连贯我们也、连贯我们也吃吃你说了几声。你说了几声。10、那、那计较计较都是吴用主张。都是吴用主张。6、你左右将到村里去卖，一般、你左右将到村里去卖，一般还

12、还你钱，便卖些与我们，打什么你钱，便卖些与我们，打什么不紧？不紧？古义：付给。古义：付给。今义：借了钱归还别人。今义：借了钱归还别人。古义：古义：（买卖场合）多给，让人占点便宜。（买卖场合）多给，让人占点便宜。今义：宽恕，饶恕。今义：宽恕，饶恕。古义：索性，干脆。古义：索性，干脆。今义：任意；马虎，随便。今义：任意；马虎，随便。古义：被。古义：被。今义：吃东西。今义：吃东西。古义：计策。古义：计策。今义：计算比较；争论；算计，筹划。今义：计算比较；争论；算计，筹划。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能指出句中画线词语古今

13、意义有什么不同？指出句中画线词语古今意义有什么不同？例句古义今义如今正是如今正是尴尬尴尬去处去处都叹气都叹气吹嘘吹嘘全不晓得路途上的全不晓得路途上的勾当勾当艰难艰难却说出这般没却说出这般没气力气力的话来的话来那那计较计较都是吴用主张都是吴用主张容易出麻烦（神态）不自然嘴里吹气 夸张地宣扬事情 见不得人的事贬义道理 力气计策 计算比较；争论为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能托塔天王托塔天王晁盖晁盖郓城县东溪村保正

14、,当地富户,人称托塔天王。智取生辰纲后投梁山入伙。继王伦后为梁山寨主。后中毒箭身亡，宋江接任。晁盖不在108将之列。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能青面兽青面兽杨志杨志智多星智多星吴用吴用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能白日鼠白日鼠白胜白胜入云龙入云龙公孙胜公孙胜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能赤发鬼赤发鬼刘唐刘唐立地太岁立地太岁阮小二阮小二为深入学习习近平新时代

15、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能短命二郎短命二郎阮小五阮小五活阎罗活阎罗阮小七阮小七为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能吴用，表字学究，道号加亮先生。平生吴用，表字学究，道号加亮先生。平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。

16、宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，

17、屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。前上吊自杀，与宋江葬在一起。智多星吴用智多星吴用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能公孙胜，河北蓟州人。梁山人马攻打高公孙胜，河北蓟州人。梁山人马攻打高唐州时，高廉手下有三百飞天神兵，高唐州时，高廉手下有三百飞天神兵，高廉会用妖法，使宋江折兵损将。吴用让廉会用妖法，使宋江折兵损将。吴用让宋江请公孙胜来破高廉。公孙胜是罗真宋江请公孙胜来破高廉。公孙胜是

18、罗真人的大徒弟，名叫清道人。与高廉斗法，人的大徒弟，名叫清道人。与高廉斗法，大获全胜。高廉驾起一片黑云想逃走，大获全胜。高廉驾起一片黑云想逃走，被公孙胜用法术从云中打落后杀死。宋被公孙胜用法术从云中打落后杀死。宋江率梁山好汉闹华州后回到梁山，路过江率梁山好汉闹华州后回到梁山，路过徐州沛县芒砀山，被能呼风唤雨的混世徐州沛县芒砀山，被能呼风唤雨的混世魔王樊瑞、八臂哪吒项充、飞天大圣李魔王樊瑞、八臂哪吒项充、飞天大圣李衮拦阻。公孙胜见芒砀山内尽是青色灯衮拦阻。公孙胜见芒砀山内尽是青色灯笼，就知道有会用妖法的人在内。公孙笼，就知道有会用妖法的人在内。公孙胜献计用法术破了三人，劝他们归顺梁胜献计用法术破

19、了三人，劝他们归顺梁山，建立奇功伟业。在梁山泊英雄排名山，建立奇功伟业。在梁山泊英雄排名次时排行第四，封为掌管机密副军师。次时排行第四，封为掌管机密副军师。宋江受招安后公孙胜回蓟州出家。宋江受招安后公孙胜回蓟州出家。入云龙公孙胜入云龙公孙胜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能赤发鬼刘唐赤发鬼刘唐 刘唐，梁山英雄第二十一名，刘唐，梁山英雄第二十一名，排步军头领第三位，使一把朴排步军头领第三位，使一把朴刀。梁中书因丈人蔡京过寿，刀。梁中书因丈人蔡京过寿，要送价值十万贯的生辰纲到东要送价值十万贯的生辰纲到东京，消息被江湖好汉赤

20、发鬼刘京，消息被江湖好汉赤发鬼刘唐得知，便找到托塔天王晁盖唐得知，便找到托塔天王晁盖劫生辰纲，终于干出了一番惊劫生辰纲，终于干出了一番惊天动地的大事。不料白胜被捕，天动地的大事。不料白胜被捕，供出了晁盖。宋江走漏消息给供出了晁盖。宋江走漏消息给晁盖，晁盖、吴用、公孙胜、晁盖，晁盖、吴用、公孙胜、刘唐和阮氏三兄弟打败追捕的刘唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵，上了梁山。后来宋江征官兵，上了梁山。后来宋江征讨方腊时在攻打杭州的战斗中讨方腊时在攻打杭州的战斗中阵亡。阵亡。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能立地太岁阮小二阮小二，在梁

21、山好汉中排名第二十阮小二，在梁山好汉中排名第二十七位，是梁山四寨水军头领第四位。七位，是梁山四寨水军头领第四位。阮小二、阮小五、阮小七三兄弟，是阮小二、阮小五、阮小七三兄弟，是梁山泊旁边石碣村人，个个武艺出众，梁山泊旁边石碣村人，个个武艺出众，敢赴汤蹈火。赤发鬼刘唐浪迹江湖，敢赴汤蹈火。赤发鬼刘唐浪迹江湖，探听到生辰纲消息，晁盖、吴用和阮探听到生辰纲消息，晁盖、吴用和阮氏三兄弟一起，在黄泥冈用蒙汗药麻氏三兄弟一起，在黄泥冈用蒙汗药麻倒杨志，抢了生辰纲。济州府派何涛倒杨志，抢了生辰纲。济州府派何涛到郓城县捉拿晁盖等，幸亏有宋江事到郓城县捉拿晁盖等，幸亏有宋江事先通知，众好汉避到石碣村，官军追先通

22、知，众好汉避到石碣村，官军追到时，被阮小二兄弟在芦苇港全部消到时，被阮小二兄弟在芦苇港全部消灭干净。高俅等几次攻打梁山泊，阮灭干净。高俅等几次攻打梁山泊，阮小二兄弟率水军大出风头，建立奇功小二兄弟率水军大出风头，建立奇功伟业。宋江攻打方腊时，阮小二率水伟业。宋江攻打方腊时，阮小二率水兵袭击南军水寨，遭南军火排袭击，兵袭击南军水寨，遭南军火排袭击，阮小二正要跳水逃跑，被挂钩搭住，阮小二正要跳水逃跑，被挂钩搭住，他不愿受辱，自刎而亡。他不愿受辱，自刎而亡。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能短命二郎阮小五短命二郎阮小五阮小五

23、，梁山好汉中第二阮小五，梁山好汉中第二十九位，排梁山八大水军头十九位，排梁山八大水军头领第五位。阮小五在阮氏三领第五位。阮小五在阮氏三兄弟中排行第二，亦是梁山兄弟中排行第二，亦是梁山有名的水中好汉，浪里英雄。有名的水中好汉，浪里英雄。他从小生长在石碣村，打鱼他从小生长在石碣村，打鱼谋生，在黄泥冈劫了生辰纲，谋生，在黄泥冈劫了生辰纲，因官军追捕逃回梁山泊，与因官军追捕逃回梁山泊，与兄弟一起打败何涛。高俅率兄弟一起打败何涛。高俅率大军围断梁山，阮小五水中大军围断梁山，阮小五水中奋勇杀敌。他与童威一起驻奋勇杀敌。他与童威一起驻守梁山东北水寨。后随宋江守梁山东北水寨。后随宋江征讨方腊时战死。征讨方腊时

24、战死。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能活阎罗阮小七活阎罗阮小七阮小七，绰号阮小七，绰号“活阎罗活阎罗”，是梁山，是梁山英雄中第三十一条好汉，梁山水军英雄中第三十一条好汉，梁山水军八员头领第六位。阮小七在阮氏三八员头领第六位。阮小七在阮氏三雄中年纪最小，跟随两个哥哥行走雄中年纪最小，跟随两个哥哥行走江湖，干下了许多惊天动地的大事。江湖，干下了许多惊天动地的大事。黄泥冈和晁盖等用药酒麻倒青面兽黄泥冈和晁盖等用药酒麻倒青面兽杨志，劫了生辰纲。浔阳江上救宋杨志，劫了生辰纲。浔阳江上救宋江，打败官军。梁山泊里驾舟踏浪，江，打败

25、官军。梁山泊里驾舟踏浪，先打败何涛，再打败高俅，水中的先打败何涛，再打败高俅，水中的功夫，令梁山好汉们刮目相看。他功夫，令梁山好汉们刮目相看。他与童猛一起驻守梁山泊西北水寨。与童猛一起驻守梁山泊西北水寨。受招安后，阮小七被封为盖天受招安后，阮小七被封为盖天军都统制，因穿着龙袍戏耍被剥夺军都统制，因穿着龙袍戏耍被剥夺官职，贬成平民。阮小七就和老母官职，贬成平民。阮小七就和老母亲回梁山泊石碣村打鱼去了。亲回梁山泊石碣村打鱼去了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 白胜，黄泥冈东十里路安白胜，黄泥冈东十里路安乐村的一个壮汉。

26、晁盖等智乐村的一个壮汉。晁盖等智取生辰纲时，先是在白胜家取生辰纲时，先是在白胜家住下。白胜把掺入蒙汗药的住下。白胜把掺入蒙汗药的药酒卖给押运生辰纲的官兵，药酒卖给押运生辰纲的官兵，将这十五个官兵蒙麻，然后将这十五个官兵蒙麻，然后把十一担生辰纲全部抢走。把十一担生辰纲全部抢走。案发后白胜被何涛、何清兄案发后白胜被何涛、何清兄弟抓捕，熬不过苦刑供出了弟抓捕，熬不过苦刑供出了晁盖。后来白胜被梁山人马晁盖。后来白胜被梁山人马救出，做了军中走报机密的救出，做了军中走报机密的步军头领第四名，在梁山英步军头领第四名，在梁山英雄中排行第一百零六位。征雄中排行第一百零六位。征讨方腊时，白胜在路途中病讨方腊时，白

27、胜在路途中病死。死。白日鼠白胜白日鼠白胜 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能青面兽杨志青面兽杨志 杨志，在梁山好汉中排名第十七位，林冲来杨志，在梁山好汉中排名第十七位，林冲来到梁山，王伦不容，要他先下山取到梁山，王伦不容，要他先下山取“投名状投名状”杀杀一人上山。不想正巧碰见青面兽杨志，两人拔刀一人上山。不想正巧碰见青面兽杨志，两人拔刀大战三十余回，不分胜负。原来杨志是杨老令公大战三十余回，不分胜负。原来杨志是杨老令公杨家将的后代，本来是殿帅府制使，因押送花石杨家将的后代，本来是殿帅府制使，因押送花石纲在黄河里翻了船畏

28、罪逃避。与林冲不打不相识，纲在黄河里翻了船畏罪逃避。与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁山。但杨志一心想到东京找个被王伦一起邀上梁山。但杨志一心想到东京找个官做，不肯入伙。杨志在东京花光了身上的钱，官做，不肯入伙。杨志在东京花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀，与泼皮牛二发生争吵，不得只好去卖祖传宝刀，与泼皮牛二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军。为梁中书护已杀了牛二，被发配到大名府充军。为梁中书护送生辰纲去东京，又被晁盖等所劫。杨志无奈和送生辰纲去东京，又被晁盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上二龙山，杀了邓龙，做了山寨之主。鲁智深打上二龙山，杀了邓龙，做了山寨之主。后归了梁山泊。征讨方腊时在

29、途中病故。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 “三代将门之后三代将门之后”的杨志的杨志，走上梁山的，走上梁山的道路更为曲折。道路更为曲折。“一刀一枪，搏个封妻荫子一刀一枪，搏个封妻荫子”是他的生活目的。是他的生活目的。为了实现这个目的，他可以委曲求全。为了实现这个目的，他可以委曲求全。失陷失陷“花石纲花石纲”并没有动摇他追求并没有动摇他追求“功名利功名利禄禄”意愿，意愿，高俅高俅的排斥也未能把他从这条路的排斥也未能把他从这条路上拉回来，在充军得到上拉回来，在充军得到梁中书梁中书的青睐

30、后，追的青睐后，追求名利的欲望也更加炽烈了。在比武声上斗求名利的欲望也更加炽烈了。在比武声上斗狠逞能。直到狠逞能。直到“生辰纲生辰纲”被劫，不仅功名的被劫，不仅功名的道路被截断了，而且有落入牢狱的凶险，他道路被截断了，而且有落入牢狱的凶险，他才在万不得已的情况下上了梁山。才在万不得已的情况下上了梁山。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、生辰纲是什么？、生辰纲是什么？2 2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？方式从谁的手中取走的？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思

31、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人物双方：人物双方：A杨志杨志 两个虞候两个虞候 老都管老都管 众军汉众军汉B七个贩枣客商七个贩枣客商 挑酒的汉子挑酒的汉子简单说说简单说说智取生辰纲智取生辰纲的情节的情节为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能开端（开端（1414）杨志押送金银担，军汉天热行路苦）杨志押送金银担，军汉天热行路苦 发展（发展（5959）黄泥冈军汉歇凉，黑松林吴用下药）黄泥冈军汉歇凉，黑松林吴用下药 高潮（高潮（10111011）众军喝酒中巧计，好汉智取生辰纲）众军喝酒中巧计

32、，好汉智取生辰纲 补叙（补叙（1212段段）打破谜底说根由，枣客原是七好汉）打破谜底说根由，枣客原是七好汉为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能杨志押送生辰纲杨志押送生辰纲好汉智取生辰纲好汉智取生辰纲“花开两朵，各表一枝花开两朵，各表一枝”六月初四正午六月初四正午黄泥冈黄泥冈黑松林黑松林上路上路中计中计失纲失纲定计定计施计施计劫纲劫纲明线明线暗线暗线本文的线索本文的线索为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能主要人物：杨志、老督管、虞侯、军健主要人物：杨

33、志、老督管、虞侯、军健 晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟阮氏三兄弟主要矛盾：主要矛盾：杨志押送与晁盖、吴用等人夺取的杨志押送与晁盖、吴用等人夺取的矛盾冲突。矛盾冲突。次要矛盾：次要矛盾：杨志与军健、虞侯、老督管之间杨志与军健、虞侯、老督管之间的内部矛盾冲突。的内部矛盾冲突。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能矛矛 盾盾 冲冲 突突次 要 矛 盾杨志与众军汉、虞侯、老都管主 要 矛 盾杨志与晁盖等好汉押送生辰纲智取生辰纲快与慢走与停不许喝酒与要喝酒明防杨志暗夺晁盖等人为深入学习习近

34、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小组讨论，回答下列问题小组讨论，回答下列问题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能杨志最终失杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，陷生辰纲从而贻误终身，他是否真的无他是否真的无智智可言？可言？杨志并非无智杨志并非无智为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为

35、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？的原因是什么？小组讨论小组讨论 合作探究合作探究为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能内部失和对手高明（斗智）外因外因为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

36、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、性格方面粗暴蛮横粗暴蛮横2、能力方面管理方法不当管理方法不当3、思维方面思维定势思维定势内因内因为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分析人物形象为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能杨志的思想性格杨志的思想性格 出身名门，但地位不高，本出身名门，但地位不高，本“是个遭死的是个遭死的军人军人”，因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁，因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁中书抬爱，做了个提辖，中书抬爱，做了个提

37、辖，“比得芥菜子大小的比得芥菜子大小的官职官职”。但此人是个。但此人是个智勇兼备智勇兼备的英雄，多外年的英雄，多外年流落在外，深谙江湖凶险，故押送途中不打旗流落在外，深谙江湖凶险，故押送途中不打旗招摇，而作行客打扮。招摇，而作行客打扮。机警善变，有见识机警善变，有见识。途。途中中“辰牌起身，申时便歇辰牌起身，申时便歇”，虽遭同行，虽遭同行1414人的人的埋怨指责，也坚守初衷，不仅表现为一个埋怨指责，也坚守初衷，不仅表现为一个“智智”，更是一个，更是一个“忠忠”字，为报知遇之恩，字，为报知遇之恩，为讨为讨“诰命诰命”荣身，尽心竭力。及至正面交锋，荣身，尽心竭力。及至正面交锋，也也十分谨慎十分谨慎

38、从事，不许从事，不许“买酒买酒”，最后，眼见，最后，眼见别人喝了酒都没事，虽别人喝了酒都没事，虽“口渴难熬口渴难熬”，也只喝，也只喝了半瓢，表现出他的了半瓢，表现出他的精明与练达精明与练达。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能杨志的典型意义杨志的典型意义 用来衬托吴用等人超人用来衬托吴用等人超人的智慧，揭示主题。杨志如的智慧，揭示主题。杨志如此忠于职守，全力效命官府，此忠于职守，全力效命官府，居然也被逼上梁山，意义非居然也被逼上梁山，意义非同一般。因为他同一般。因为他“押送押送”的的是不义之财，怎能不失呢？是不义之财，怎

39、能不失呢？社会的黑暗、政治的腐败，社会的黑暗、政治的腐败，8 8位英雄夺取不义之财，也是位英雄夺取不义之财，也是理所当然的。这些，都为全理所当然的。这些，都为全书的主题面张目。书的主题面张目。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能总结：梁山好汉的总结：梁山好汉的“智智”1、智用天时2、智用地利3、智用人和4、智用计谋为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能杨志的思想性格杨志的思想性格 出身名门，但地位不高，本出身名门，但地位不高，本“是个遭死的是个遭死的

40、军人军人”，因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁，因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁中书抬爱，做了个提辖，中书抬爱，做了个提辖，“比得芥菜子大小的比得芥菜子大小的官职官职”。但此人是个。但此人是个智勇兼备智勇兼备的英雄，多外年的英雄，多外年流落在外，深谙江湖凶险，故押送途中不打旗流落在外，深谙江湖凶险，故押送途中不打旗招摇，而作行客打扮。招摇，而作行客打扮。机警善变，有见识机警善变，有见识。途。途中中“辰牌起身，申时便歇辰牌起身，申时便歇”，虽遭同行，虽遭同行1414人的人的埋怨指责，也坚守初衷，不仅表现为一个埋怨指责，也坚守初衷，不仅表现为一个“智智”，更是一个，更是一个“忠忠”字，为报知遇之恩，

41、字，为报知遇之恩，为讨为讨“诰命诰命”荣身，尽心竭力。及至正面交锋，荣身，尽心竭力。及至正面交锋，也也十分谨慎十分谨慎从事，不许从事，不许“买酒买酒”，最后，眼见，最后，眼见别人喝了酒都没事，虽别人喝了酒都没事，虽“口渴难熬口渴难熬”，也只喝，也只喝了半瓢，表现出他的了半瓢，表现出他的精明与练达精明与练达。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能杨志的典型意义杨志的典型意义 用来衬托吴用等人超人用来衬托吴用等人超人的智慧，揭示主题。杨志如的智慧，揭示主题。杨志如此忠于职守，全力效命官府，此忠于职守，全力效命官府，居然也被逼上

42、梁山，意义非居然也被逼上梁山，意义非同一般。因为他同一般。因为他“押送押送”的的是不义之财，怎能不失呢？是不义之财，怎能不失呢？社会的黑暗、政治的腐败，社会的黑暗、政治的腐败，8 8位英雄夺取不义之财，也是位英雄夺取不义之财，也是理所当然的。这些，都为全理所当然的。这些，都为全书的主题面张目。书的主题面张目。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 胜战计：胜战计：1、瞒天过海、瞒天过海2、围魏救赵、围魏救赵3、借刀杀人、借刀杀人4、以逸待劳、以逸待劳5、趁火打劫、趁火打劫6、声东击西、声东击西 敌战计：敌战计：1、无中生有

43、、无中生有2、暗渡陈仓、暗渡陈仓3、隔岸观火、隔岸观火4、笑里藏刀、笑里藏刀5、李代桃僵、李代桃僵6、顺手牵羊、顺手牵羊为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 并战计：并战计：1、偷梁换柱、偷梁换柱2、指桑骂槐、指桑骂槐3、假痴不癫、假痴不癫4、上屋抽梯、上屋抽梯5、树上开花、树上开花6、反客为主、反客为主 败战计：败战计：1、美人计、美人计2、空城计、空城计3、离间计、离间计4、苦肉计、苦肉计5、连环计、连环计6、走为上、走为上为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小

44、学图书室育人功能 攻占计：攻占计：1、打草惊蛇、打草惊蛇2、借刀还魂、借刀还魂3、调虎离山、调虎离山4、欲擒故纵、欲擒故纵5、抛砖引玉、抛砖引玉6、擒贼擒王、擒贼擒王 混战计：混战计：1、釜底抽薪、釜底抽薪2、混水摸鱼、混水摸鱼3、金蝉脱壳、金蝉脱壳4、关门捉贼、关门捉贼5、远交近攻、远交近攻6、假道伐虢、假道伐虢gu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能讨论：讨论：本文运用了三十六计中本文运用了三十六计中的哪几计？的哪几计？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图

45、书室育人功能刘唐偷酒吴用下药林中休息伪装客商不肯卖酒送与枣子瞒天过海以逸待劳笑里藏刀声东击西混水摸鱼欲擒故纵吴用施用的计谋，采用了三十六计中的哪些计？（用直线将它们连接起来）（用直线将它们连接起来）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能杨志之杨志之“智智”吴用之吴用之“智智”起止时辰变更：出城后起止时辰变更：出城后“五七日五七日”安排；安排；“五七日五七日”后安排后安排催促军健赶路，不敢大意催促军健赶路，不敢大意斥责两虞侯的斥责两虞侯的“慢慢地挨慢慢地挨”坚持赶路，不怕得罪老都管坚持赶路，不怕得罪老都管审察七个审察七个“贩

46、枣客商贩枣客商”，以攻为，以攻为守，连发三问守，连发三问对卖酒汉子的高度警惕对卖酒汉子的高度警惕智用天时（天气炎热）智用天时（天气炎热）智用地利（黄泥冈、松林）智用地利（黄泥冈、松林）智用人和（运送队伍内部不和）智用人和（运送队伍内部不和）智用计谋智用计谋一是乔装惑敌一是乔装惑敌二是酒为诱饵二是酒为诱饵三是卖酒戏法（卖而不卖三是卖酒戏法（卖而不卖买酒喝酒买酒喝酒饶酒夺酒饶酒夺酒巧巧下蒙汗药）下蒙汗药）欲擒故纵欲擒故纵为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能智用天时智用天时智用地利智用地利智用矛盾智用矛盾智用计谋智用计谋取取送

47、送提醒军汉提醒军汉盘问枣客盘问枣客谨慎买酒谨慎买酒智智得得失失好汉们好汉们足智多谋足智多谋杨智杨智机警谨慎机警谨慎为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小 结 杨志杨志：精明能干，但精明能干，但刚愎自用，对刚愎自用，对部下横暴。其部下横暴。其失败的根源在失败的根源在于内部分化。于内部分化。吴用吴用：足智多谋、智足智多谋、智用天时、地利、用天时、地利、人和。其成功人和。其成功的根源在于内的根源在于内部团结。部团结。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能众

48、好汉 精诚团结精诚团结 足智多谋足智多谋分析人物形象为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v明暗交织，造成悬念，使故事明暗交织，造成悬念，使故事更加曲折，引人入胜；更加曲折，引人入胜；v从错综复杂的矛盾冲突中刻画从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格。人物性格。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v善于运用对自然环境的描写，来推动故事情善于运用对自然环境的描写，来推动故事情节的发展。节的发展。天气的天气的炎热炎热直写直写间接写（松林的凉）间接写（松林的凉

49、）作者的直接介绍作者的直接介绍梁山好汉之口梁山好汉之口杨志、虞侯、老都管之口杨志、虞侯、老都管之口军士的语言和行动军士的语言和行动作用：烘托气氛，有助于刻画人物性格，推动故事情节。作用：烘托气氛，有助于刻画人物性格，推动故事情节。智取智取杨志杨志上当上当吴用吴用计成计成为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能对自然环境描写分析不当的一项是：（对自然环境描写分析不当的一项是：（）A A、本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎热、本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎热的描写。写炎热是为了使杨志与军汉之间矛盾的发的描写。写炎热是

50、为了使杨志与军汉之间矛盾的发展激化。展激化。B B、课文写、课文写“热热”从各个不同的角度反复描写，不断点从各个不同的角度反复描写，不断点染。直接写染。直接写“热热”的也有近二十处之多，通过的也有近二十处之多，通过“凉凉”来写来写“热热”的也不下十余处。的也不下十余处。C C、作品对天气炎热的着意描写，是为了反映军汉们、作品对天气炎热的着意描写，是为了反映军汉们身负重担，在杨志的驱赶下日夜赶路的艰辛。身负重担，在杨志的驱赶下日夜赶路的艰辛。D D、本文从不同角度，反复描写天气的炎热，不仅可、本文从不同角度，反复描写天气的炎热，不仅可以烘托气氛，增强故事的真实感，更主要是能够直接以烘托气氛，增强

51、故事的真实感，更主要是能够直接推动故事情节的发展。推动故事情节的发展。C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 林冲、鲁达、杨志虽同是武艺高强的军官，林冲、鲁达、杨志虽同是武艺高强的军官，但由于身份、经历和遭遇的不同，因而走上梁但由于身份、经历和遭遇的不同，因而走上梁山的道路也很不一样，作者正是这样表现了他山的道路也很不一样，作者正是这样表现了他们不同的性格特征的。禁军教头的地位，优厚们不同的性格特征的。禁军教头的地位，优厚的待遇，美满的家庭，使林冲很自然地形成了的待遇，美满的家庭，使林冲很自然地形成了一种安于现实，怯于反

52、抗的性格，对统治阶级一种安于现实，怯于反抗的性格，对统治阶级的迫害一再隐忍；同时这种经历，又使他结交的迫害一再隐忍；同时这种经历，又使他结交了四方江湖好汉，形成了豪侠、耿直、不甘久了四方江湖好汉，形成了豪侠、耿直、不甘久居人下的品德。因此林冲的隐忍不同于逆来顺居人下的品德。因此林冲的隐忍不同于逆来顺受。在他受。在他“忍忍”的性格中，蕴藏着的性格中，蕴藏着“不能忍不能忍”的因素，聚集着复仇的怒火。最后，他被逼上的因素，聚集着复仇的怒火。最后，他被逼上梁山，正是这种怒火的总爆发，是他性格发展梁山，正是这种怒火的总爆发，是他性格发展的必然结果。的必然结果。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和

53、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 与林冲相比，鲁达并未遇到那与林冲相比，鲁达并未遇到那样的不幸，但他在和统治阶级长期样的不幸，但他在和统治阶级长期周旋中，看透了他们荒淫腐朽的本周旋中，看透了他们荒淫腐朽的本质，加之他一无牵挂的身世，形成质，加之他一无牵挂的身世，形成了他酷爱自由好打不平的性格。这了他酷爱自由好打不平的性格。这种性格和当时黑暗的现实，存在着种性格和当时黑暗的现实，存在着不可调和的矛盾。因此，鲁达是向不可调和的矛盾。因此，鲁达是向整个封建统治阶级挑战而主动地走整个封建统治阶级挑战而主动地走上了反抗的道路。上了反抗的道路。为深入学习习近平新时代中国特

54、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 “三代将门之后三代将门之后”的杨志，走上梁山的的杨志，走上梁山的道路更为曲折。道路更为曲折。“一刀一枪，搏个封妻荫子一刀一枪，搏个封妻荫子”是他的生活目的。为了实现这个目的，他可是他的生活目的。为了实现这个目的，他可以委曲求全。失陷以委曲求全。失陷“花石纲花石纲”并没有动摇他并没有动摇他追求追求“功名利禄功名利禄”意愿，高俅的排斥也未能意愿，高俅的排斥也未能把他从这条路上拉回来，在充军得到梁中书把他从这条路上拉回来，在充军得到梁中书的青睐后，追求名利的欲望也更加炽烈了。的青睐后，追求名利的欲望也更加炽烈了。在比

55、武声上斗狠逞能，护送生辰纲时的兢兢在比武声上斗狠逞能，护送生辰纲时的兢兢业业，都充分表现了这一点。直到业业，都充分表现了这一点。直到“生辰纲生辰纲”被劫，不仅功名的道路被截断了，而且有落被劫，不仅功名的道路被截断了，而且有落入牢狱的凶险，他才有万不得已的情况下上入牢狱的凶险，他才有万不得已的情况下上了梁山。了梁山。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能预测一下此后的情节发展预测一下此后的情节发展官府要追查此案，可以从什么地官府要追查此案，可以从什么地方入手？方入手？为什么当时不杀人灭口？为什么当时不杀人灭口？想一想吴用的计

56、策有没有漏洞？想一想吴用的计策有没有漏洞？考考你考考你为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你还知道其他英雄的绰号吗？九纹龙九纹龙-史进史进 及时雨及时雨-宋江宋江鼓上蚤鼓上蚤-时迁时迁 花和尚花和尚-鲁智深鲁智深神行太保神行太保-戴宗戴宗 豹子头豹子头-林冲林冲 小李广小李广-花荣花荣 母大虫母大虫-顾大嫂顾大嫂一丈青一丈青-扈三娘扈三娘 母夜叉母夜叉-孙二娘孙二娘为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能09中考北京燕山卷中考北京燕山卷 水浒传水浒传是

57、我国一部杰出的英雄传奇小是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、武松等位说。它成功地塑造了宋江、武松等位梁山好汉的形象（请再任意填写两个），梁山好汉的形象（请再任意填写两个），讲述了大闹野猪林、倒拔垂杨柳等一个讲述了大闹野猪林、倒拔垂杨柳等一个个生动传神的故事（请再任意填写两个）。个生动传神的故事（请再任意填写两个）。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能09中考宁波卷中考宁波卷古典文学名著古典文学名著水浒传水浒传第二回这样写道：第二回这样写道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死俺只指望痛打这厮一顿，不想三

58、拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，你诈死，洒家和你慢慢理会！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。一头骂，一头大踏步去了。上面文字中的上面文字中的“洒家洒家”指的是谁？为什么要指的是谁？为什么要“痛打这厮痛打这厮”？人物：人物：原因：原因：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能09中考北京怀柔卷中考北京怀柔卷水浒传水浒传里的鲁达，绰号里的鲁达，绰号 ，他行侠仗义，他行侠仗义，嫉恶如仇

59、，力大无比。为救金氏父女，三拳嫉恶如仇，力大无比。为救金氏父女，三拳打死打死 ；为救好友林冲，大闹；为救好友林冲，大闹 。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能09中考兰州卷中考兰州卷 水浒传水浒传中，有两位打虎英雄，在沂岭中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是杀四虎的是 ；在景阳冈打虎的是；在景阳冈打虎的是 。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作业作业1.总结梁山好汉的绰号，不少于总结梁山好汉的绰号，不少于10人。人。2.总结总结水浒传水浒传著名故

60、事情节，不少于著名故事情节，不少于10个。个。3.人物评论：从人物评论：从108将中任意选择一个，将中任意选择一个，200字左右。字左右。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一百单八将根据上位天罡星三十六星，下位地煞星七十二星来排定。一百单八将根据上位天罡星三十六星，下位地煞星七十二星来排定。（座次星名可不写）（座次星名可不写）三十六天罡星三十六天罡星 座次座次 星名星名 绰号绰号 姓名姓名 1 天魁星天魁星 呼保义呼保义 宋江宋江 2 天罡星天罡星 玉麒麟玉麒麟 卢俊义卢俊义 3 天机星天机星 智多星智多星 吴用吴用

61、4 天闲星天闲星 入云龙入云龙 公孙胜公孙胜 5 天勇星天勇星 大刀大刀 关胜关胜 6 天雄星天雄星 豹子头豹子头 林冲林冲 7 天猛星天猛星 霹雳火霹雳火 秦明秦明 9 天英星天英星 小李广小李广 花荣花荣 10 天贵星天贵星 小旋风小旋风 柴进柴进 13 天孤星天孤星 花和尚花和尚 鲁智深鲁智深 14 天伤星天伤星 行者行者 武松武松 16 天捷星天捷星 没羽箭没羽箭 张清张清 17 天暗星天暗星 青面兽青面兽 杨志杨志 18 天佑星天佑星 金枪手金枪手 徐宁徐宁 20 天速星天速星 神行太保神行太保 戴宗戴宗 21 天异星天异星 赤髪鬼赤髪鬼 刘唐刘唐 22 天杀星天杀星 黑旋风黑旋风

62、李逵李逵 23 天微星天微星 九纹龙九纹龙 史进史进 27 天剑星天剑星 立地太岁立地太岁 阮小二阮小二 29 天罪星天罪星 短命二郎短命二郎 阮小五阮小五 30 天损星天损星 浪里白条浪里白条 张顺张顺 31 天败星天败星 活阎罗活阎罗 阮小七阮小七 33 天慧星天慧星 拼命三郎拼命三郎 石秀石秀 36 天巧星天巧星 浪子浪子 燕青燕青 七十二地煞星七十二地煞星 座次座次 星名星名 绰号绰号 姓名姓名50 地强星地强星 锦毛虎锦毛虎 燕顺燕顺 56 地灵星地灵星 神医神医 安道全安道全 58 地微星地微星 矮脚虎矮脚虎 王英王英 59 地慧星地慧星 一丈青一丈青 扈三娘扈三娘 73 地隐星地

63、隐星 白花蛇白花蛇 杨春杨春 86 地空星地空星 小霸王小霸王 周通周通 101 地阴星地阴星 母大虫母大虫 顾大嫂顾大嫂 102 地刑星地刑星 菜园子菜园子 张青张青 103 地壮星地壮星 母夜叉母夜叉 孙二孙二娘娘 106 地耗星地耗星 白日鼠白日鼠 白胜白胜 107 地贼星地贼星 鼓上蚤鼓上蚤 时迁时迁为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能著名故事：宋江怒杀阎婆惜 浔阳楼写反诗 三打祝家庄 李逵劫法场 李逵杀虎 武松打虎 斗杀西门庆 醉打蒋门神 血溅鸳鸯楼鲁智深大闹野猪林 拳打镇关西 倒拔垂杨柳 大闹五台山林教头风雪

64、山神庙 林冲误入白虎堂 智取生辰纲为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能评价评价水浒水浒人物要点：人物要点：1.姓名：豹子头林冲姓名：豹子头林冲 京城八十万禁军教头京城八十万禁军教头 主要事件：风雪山神庙、火并王伦主要事件：风雪山神庙、火并王伦 正面评价：忠厚老实、武艺高强、善良正面评价：忠厚老实、武艺高强、善良 反面评价：懦弱隐忍反面评价：懦弱隐忍 2姓名：黑旋风李逵姓名：黑旋风李逵 主要事迹：坐堂寿张县、为母杀四虎主要事迹：坐堂寿张县、为母杀四虎 正面评价：直爽、忠诚正面评价：直爽、忠诚 反面评价：残暴、大老粗反面评价

65、：残暴、大老粗 3姓名：智多星吴用姓名：智多星吴用 主要事迹：智劫生辰纲主要事迹：智劫生辰纲 正面评价：足智多谋正面评价：足智多谋 反面评价：对宋江愚忠反面评价：对宋江愚忠 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4姓名：呼保义、及时雨宋江姓名：呼保义、及时雨宋江 主要事迹：杀阎婆惜主要事迹：杀阎婆惜 正面评价：无正面评价：无 反面评价：不能文不能武，出身低微形容猥亵，趋炎附势，一反面评价：不能文不能武，出身低微形容猥亵，趋炎附势，一心出人头地流芳百世心出人头地流芳百世 5姓名：行者武松姓名：行者武松 主要事迹：景阳岗打虎、血溅鸳鸯楼主要事迹：景阳岗打虎、血溅鸳鸯楼 正面评价：武艺高强、性格刚烈正面评价：武艺高强、性格刚烈 反面评价：有点残暴反面评价：有点残暴 6姓名：青面兽杨志姓名：青面兽杨志 主要事迹：遗失生辰纲、卖刀主要事迹：遗失生辰纲、卖刀 正面评价：武艺高强正面评价：武艺高强 为人谨慎为人谨慎反面评价：刚愎自用反面评价：刚愎自用 7姓名：花和尚鲁智深姓名：花和尚鲁智深 主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、野猪林救林冲主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、野猪林救林冲 正面评价：粗中有细、见义勇为、武功高强、力大无穷正面评价：粗中有细、见义勇为、武功高强、力大无穷 反面评价：无反面评价：无