外国诗两首ppt课件

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1、歌唱自然，赞美自然歌唱自然，赞美自然诗歌的永恒主题诗歌的永恒主题找找看：谁是田园诗？找找看：谁是田园诗？教学目标教学目标:1.学会美读赏诗歌，由读导学。学会美读赏诗歌，由读导学。2.感受田园诗表现的作者对大自然的热爱，领感受田园诗表现的作者对大自然的热爱，领略田园风光的旖旎。略田园风光的旖旎。3.领悟并比较两首诗的景物描写、语言特点、领悟并比较两首诗的景物描写、语言特点、感情意蕴。感情意蕴。外国诗两首济慈“这里安息着一个把名字写在水上的人。”济慈墓志铭：有感情的朗读：有感情的朗读：注意把握诗的语调、重音和停顿。注意把握诗的语调、重音和停顿。这首诗这首诗在构在构思上有什么特点？思上有什么特点？开

2、头一句与开头一句与“大地的诗歌呀，从来大地的诗歌呀，从来没有停息没有停息“相对应分为两部分；动静相相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。衬，意境优美。第一层：描绘盛夏蝈蝈的乐音。第一层：描绘盛夏蝈蝈的乐音。第二层：写冬天蛐蛐的歌儿。第二层：写冬天蛐蛐的歌儿。理解部分诗句所描写的情景、渲染的气氛理解部分诗句所描写的情景、渲染的气氛所有的鸟儿因骄阳而昏晕所有的鸟儿因骄阳而昏晕隐藏在阴凉的林中隐藏在阴凉的林中新割的草地周围的树篱新割的草地周围的树篱可喜的草丛可喜的草丛展现了盛夏生机勃勃展现了盛夏生机勃勃的景象，烘托了夏天的景象，烘托了夏天白日白日“蝈蝈的乐音蝈蝈的乐音”的美妙的美妙它争先它争先/沉醉

3、于盛夏的豪华沉醉于盛夏的豪华它从未感到它从未感到/自己的喜悦消逝自己的喜悦消逝一旦唱得疲劳了一旦唱得疲劳了便舒适地栖息在可喜的草丛中间便舒适地栖息在可喜的草丛中间渲染了渲染了“蝈蝈的蝈蝈的乐音乐音”浓郁、喜浓郁、喜悦的感情色彩悦的感情色彩在寂寞的冬天的夜晚在寂寞的冬天的夜晚当严霜凝成一片宁静当严霜凝成一片宁静在逐渐升高的暖气在逐渐升高的暖气昏昏欲睡中昏昏欲睡中表现了严冬寂寞宁表现了严冬寂寞宁静的冷清景象和人静的冷清景象和人们家中的温馨气氛们家中的温馨气氛 这首外国诗并不以词语的精炼见长，而这首外国诗并不以词语的精炼见长，而是以意境深远、情感隽永出色。试着体验诗是以意境深远、情感隽永出色。试着体

4、验诗中的情感和意境。中的情感和意境。1 1、诗人把夏天蝈蝈的、诗人把夏天蝈蝈的“乐音乐音”和冬天蛐蛐的和冬天蛐蛐的“歌儿歌儿”称为称为“大地的诗歌大地的诗歌”，你是怎么理解，你是怎么理解的？的？诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把他们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以歌颂把他们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和生机勃勃，表达对大自大自然的无限美好和生机勃勃，表达对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。然的无限热爱和由衷的赞美之情。春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季节，夏天，鸟儿不叫了，就出现了蝈蝈的节，夏天，鸟儿不叫了，就出

5、现了蝈蝈的乐音，冬天，夜晚寂寞了，就出现了蛐蛐乐音，冬天，夜晚寂寞了，就出现了蛐蛐的歌儿，由此，大地的诗歌是四季不歇的，的歌儿，由此，大地的诗歌是四季不歇的，是是“从来不会从来不会”死亡的。死亡的。诗歌主旨：诗歌主旨：本诗通过对盛夏本诗通过对盛夏“蝈蝈的乐蝈蝈的乐音音”和冬日和冬日“蛐蛐的歌儿蛐蛐的歌儿”的描的描写，赞美写，赞美“大地的诗歌从来不会大地的诗歌从来不会死亡死亡”，表达了诗人对大自然的，表达了诗人对大自然的无限热爱和赞美之情。无限热爱和赞美之情。如何理解诗人把夏天蝈蝈的如何理解诗人把夏天蝈蝈的“乐音乐音”和冬天和冬天蛐蛐的蛐蛐的“歌儿歌儿”称为称为“大地的诗歌大地的诗歌”?（课后练

6、习一）（课后练习一）美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手，把它们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以歌颂大把它们的鸣唱当作大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大 自然的无限热爱和由衷赞美之情。自然的无限热爱和由衷赞美之情。“大地的诗大地的诗歌从来不会死亡歌从来不会死亡”正是全诗主题的揭示。正是全诗主题的揭示。4 4、这首诗构思上的特点可以用下列图式表示、这首诗构思上的特点可以用下列图式表示大地的诗歌从来不会大地的诗歌从来

7、不会死亡。（点明主旨）死亡。（点明主旨）生机勃勃的盛夏生机勃勃的盛夏（动景）（动景）大地的诗歌呀，从来大地的诗歌呀，从来没有停息（再次点明没有停息（再次点明主旨）主旨）宁寂严冬和温馨宁寂严冬和温馨家庭（静景）家庭（静景）构思巧妙，短小精致而又十分大气构思巧妙，短小精致而又十分大气前后呼应前后呼应联想联想夏冬两幅画面叠印在一起夏冬两幅画面叠印在一起俄俄叶赛宁叶赛宁谢尔盖谢尔盖亚历山大德罗奇亚历山大德罗奇叶赛宁叶赛宁 （1895189519251925），俄罗斯），俄罗斯田园诗人田园诗人。早期诗作描写农。早期诗作描写农村自然风光，赞美宗法制农村自然风光，赞美宗法制农民生活，他的抒情诗感情真民生活，

8、他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色，被誉为农村大自然景色，被誉为“天才的乡村歌手天才的乡村歌手”、苏维、苏维埃诗歌奠基人之一。埃诗歌奠基人之一。反复诵读，在头脑中形成反复诵读，在头脑中形成作者所描绘的画面。作者所描绘的画面。（朗读视频）（朗读视频）蝈蝈与蛐蛐.swf第一节：写夜的静谧。第一节：写夜的静谧。（既有听觉，又有视觉，也有与白日的联想和对比）（既有听觉，又有视觉，也有与白日的联想和对比）第二节：写在夜的寂静之中，潺潺的溪第二节：写在夜的寂静之中，潺潺的溪 水在轻轻地歌唱。水在轻轻地歌唱。（以动写静，由听觉转入视觉）（以动写静，由听觉转入视觉）

9、第三节：写月光下大自然的美丽。第三节：写月光下大自然的美丽。第四节：又写夜的静谧，并再次写到美第四节：又写夜的静谧，并再次写到美 丽的月色。丽的月色。赏析夜的美体现在哪？夜的美体现在哪？静万籁俱寂万籁俱寂溪水轻唱溪水轻唱（以动写静）（以动写静）银辉洒落银辉洒落（1、4节）（2节）（3节）反复朗读反复朗读 用自己的话，描绘用自己的话，描绘一下诗中所写的夜景，一下诗中所写的夜景，本诗展示了夜的什么本诗展示了夜的什么特点？特点？（课后练习二、（课后练习二、1）静谧静谧美丽美丽诗歌主旨：诗歌主旨：本诗通过对夜的美景的描本诗通过对夜的美景的描绘和对夜的静谥的着力渲染，绘和对夜的静谥的着力渲染，表达了诗人

10、对大自然的热爱之表达了诗人对大自然的热爱之情和安适宁静的心境情和安适宁静的心境。课堂总结课堂总结 蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐和和夜夜是两首优美的是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。而又各有其特点。蝈蝈与蛐蛐蝈蝈与蛐蛐是一首大自然的颂歌，是一首大自然的颂歌，它以盛夏它以盛夏“蝈蝈的乐音蝈蝈的乐音”和冬日蛐蛐的歌儿和冬日蛐蛐的歌儿”来赞美来赞美“大地的诗歌从来不会死亡大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂，歌颂大自然的无比美好和无限生机。大自然的无比美好和无限生机。夜夜犹如一首小夜曲，它在静谧、美犹如一首小夜曲，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境 这首全篇描写眼前的实景，从中传达这首全篇描写眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境；静的心境；静夜静夜在写景的基础上在写景的基础上转入想象的世界，引出诗人对神话传转入想象的世界，引出诗人对神话传说的遐想。说的遐想。这两首诗都描绘了静谧的夜景、这两首诗都描绘了静谧的夜景、美丽的月色。美丽的月色。同：同：异：异：