初中教学工作计划样本

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1、初中教学工作方案样本初中教学工作方案样本。一、教材分析p 第十一章全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与断定方法，学习应用全等三角形的性质与断定解决实际问题的思维方式。教学重点：全等三角形性质与断定方法及其应用;掌握综合法证明的格式。教学难点：领会证明的分析p 思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示：突出全等三角形的断定。第十二章轴对称 本章主要学习轴对称及其根本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与断定。教学难点：轴对称性质的应用。教学关键提示：突出分析p 问题的思维方式。第十三章实数 本章通过对平方根、

2、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数。教学重点：平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质。教学难点：平方根及其性质;有理数、无理数的区别。教学关键提示：从生活实际入手，让学生经历无理数的发现过程，从而理解并掌握实数的有关概念与性质。第十四章一次函数本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点出发再次认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。教学重点：理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点：培养学生初步形成数形结合的思维形式。教学关键提示：应用变化与对应的思想分析p 函数问题，

3、建立运用函数的数学模型。第十五章整式的乘除与因式分解 本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进展因式分解。教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。教学难点：对多项式进展因式分解及其思路。教学关键提示：引导学生运用类比的思想理解因式分解，并理解因式分解与整式乘法的互逆性。二、学生情况分析p 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。有少数同学根底特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养才能。上学年学生期末考试的成绩平均分为116分，不及格的学生仅有7人。总体来看，成绩还算不错。七

4、年级尚未出现两极分化，绝大多数学生都在认真学习。本学期还要在学生学习习惯的养成上，在学生学习主动性上下大功夫。三、教学目的1、知识与技能目的 学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进展简单的应用。进一步进步必要的运算技能和作图技能，进步应用数学语言的应用才能，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维形式。2、过程与方法目的 掌握提取实际问题中的数学信息的才能，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的互相关系;通过探究全等三角形的断定、轴对称性质进一步培养学生的识图才能;通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数

5、形结合的数学形式;通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的才能，建立数学类比思想。3、情感与态度目的 通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的亲密联络，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，理解数学对促进社会进步和开展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、理论、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立考虑和合作交流相结合的良好思维品质。理解我国数学家的出色奉献，增强民族的自豪感，增强爱国。.F132.四、教学设想1、作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目的，

6、充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究例如，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案。2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的根底。3、搞好阅卷分析p 。在条件答应的情况下，尽可能采用当面修改的方式对学生作业进展批阅，指出学生作业中存在的问题，并进展分析p 、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误。4、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进展小结，总结成功的经历，找出失败的原因，并作出分析p 和改良措施，对于严重的问题重新进展定位，制定

7、并施行补救方案。5、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，进步训练的难度;中等生要夯实根底，开展思维，进步分析p 问题和解决问题的才能，后进生要激发其学习欲望，针对其根底和学习才能采取针对性的补救措施。6、成立学习小组。根据班内实际情况进展优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同进步的目的。7、组织单元测试。根据教学进度对每单元教学内容进展测试，做好试卷分析p ，查找问题。大面积存在的问题在进展试卷讲解时要重点进展分析p 讲解，力求透彻。四、进步教学质量的措施1、认真学习钻研新课标，掌握教材;课堂内讲授与练习相结合，及时根据反应信息，扫除学习中的障碍点

8、。2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，认真上好每一堂课，争取充分掌握学生动态，努力进步教学效果。3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生才能上下功夫;落实每一堂课后辅助，查漏补缺。4、不断改良教学方法，进步自身业务素养。积极与其它老师沟通，加强教研教改，进步教学程度。5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。6.经常听取学生良好的合理化建议。7.以“两头”带“中间”战略思想不变。深化两极生的训导。六、培优辅差方案优生辅导方案：加大难度，进步灵敏运用知识的才能，培养合作学习、探究学习的才能。班级取前10人，每周开展活动一次。差生辅导方案：狠抓根底，立足课本，进步信心，激发兴趣。班级

9、取最后10名，每周辅导一次(或二次，视章节难度)。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读老师教学工作方案初中样本为了认真贯彻落实学校的工作方案，使本学期的各方面工作可以更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作方案。一、思想政治方面1、加强政治理论学习，进步自身素质认真学_的道路、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同讨论学习体会，进步自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心保护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能安康快乐的成长。2、加强学习交流，进步师德修养本学期，我将通过网络、刊物等

10、渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会别人优秀的教育经历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面1、认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导理论，理论充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细理论中。认真贯彻国家

11、根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和理论才能为重点，深化课堂教学改革。2、努力进步学生成绩要进步学习成绩，学困生是关键，我准备根据详细情况，有针对性地采取多种方式帮助、进步学困生的学习成绩。3、充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的间隔 。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。4、常规业务方面力争按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避

12、短。5、自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，进步自身素质和程度。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学开展的动态和趋势。总之，我要处处严格要求自己，努力进步自己，为更好地完成教育教学工作而努力。初中数学教学工作方案结尾样本一、个人根本情况：XXX年9月参加工作至今，工作XX年，一直执教专业数学，同时希望自己能成为一名优秀的中学数学专业老师，在教育教学工作中，总结教育教学经历，可以较好的把握课

13、堂。二、专业开展目的理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、程度、专业知识程度和理论教育教学才能的进一步进步和创新。教学程度方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的理论中探究出一套合适数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德程度高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和理论才能的老师。科研才能方面：进一步加强理论学习和教学理论，深化的开展主题教研活动。引导全体老师积极参与教科研，认识教科研的意义，引领全组数学老师用很高的热情投入到教研的工作中来。三、主要措施1、制定个人学习方案：以自学为主要途径，理论为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进

14、修提自己的理论和业务程度。深化开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为市教学骨干。2、更新教育教学观念：如今的学生知识面广、思维活泼、承受才能强，对知识的感知远远超过我们老师，青出于蓝而胜于蓝，老师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学习，开展了学生个性，改变学生被动的承受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新才能和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定根底。3、认真做好主题研究：在确立备课组研究主题数学课堂教学如何实现导学的根底上，按照主题研究施行方案认真落实。与相关学科老师对研

15、究课题进展讨论，进展需求分析p ，并阅读相关专业书籍，进步专业技能，注重实际，优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题研究报告。四、将来开展规划1、养成了良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。2、树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学程度和课堂研究程度，不断提升自己的数学素养，成为一个有内涵的老师。3、对课堂教学加以研究和理论，使自己成为一个合格的中学数学老师。4、摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓励中成长，在爱心中成长，做好家长与老师的沟通。初中学校教学工作方案样本一、

16、指导思想以县局提出的高效课堂建立工作为主线，以县局教学评估工作为引领，以提升教学质量为中心，精细管理，务实工作，转变教风，力争我校的教学质量有一个新的提升。二、工作措施(一)强化学校领导对教学工作的指导，检查与督导。1、坚持经常深化课堂听、评课制度。学校领导坚持每周听课不少于3节，学期深化课堂听课不少于60节，参与指导教研活动不少于20次的要求。及时发现问题，匡正教学偏颇，引领方向。2、坚持教案作业检查制度。学校将采取定期全面检查与不定期抽查两种方式，做好检查纪录，搞好查后的交流与整改，评优说劣。3、坚持月质量检测与期中、期末评估相结合的教学质量评定制度。每次考试都要按学校的统一要求搞好数据分

17、析p 与评判工作，老师要做好考后反思，查找问题，弥补缺乏。4、组织开展局部学科的竞赛活动，以调动学生学习的积极性，培养优秀学生，学校将统一安排、组织此项活动。(二)全力推进高效课堂建立工作，实在提升老师的业务程度。1、积极组织老师参与县局组织的“新课程、新教材、新课堂”三新系列培训活动;组织老师参加“知名老师”讲引路课的活动，组织老师观看县局推出的12节网上课堂活动，通过不断地向先进学习，来丰厚自己的知识功底，进步自己的执教程度。2、搞好学校“高效课堂专项课题”的申报，组织老师学习教研室制定的各学科高效课堂教学流程，制定施行方案，明确参与老师，以引领我校高效课堂建立工作的开展。3、开展以“高效

18、课堂建立”为主题的教学开放活动。但凡参与“高效课堂建立行动”的老师均为开放的对象，面向本区域、面向社会开放，学校每学期组织一次全面的主题性开放活动。4、建立教研组织，深化开展我校以练带备，以练进步学生学习效率的备课、教学形式，从而实在将我校高效课堂构建落到实处。学校成立五大学科教研组，在教研组长的带着下，整合老师资，共同研讨，尽早确定本教研组的高效课堂专题研究方向，并付诸施行。(三)细化过程管理，扎实落实教学常规。教学常规是全体任课老师必须知晓和遵守的规那么，是老师职业操守的底线，为此，学校将组织老师进一步学习唐山市初中教学常规，要求老师教学中要践行常规的各项条例，详细地要抓实“备、讲、练、复

19、、测、评”六大教学环节，详细要求如下：1、深化备课，精写教案。备课是上好课的前提，是保证课堂教学质量和效率的根底环节，老师的备课应做到七备，即：备教材，备目的，备学生和学法，备过程和教法，备德育，备教具，备板书设计，备课的过程最终的成果要表达在书写教案上，每位老师都要树立县局提出的“无教案=没备课=失败课堂”的观念，认真精细写好教案，表达教案的实用性、科学性。2、高效授课，优化课堂教学流程。教学过程要做到“十化”，即：课前预习根底化，情境导入兴趣性，素材选材生活化，实验操作标准化，习题选择梯度化，小组合作有效化，媒体利用化，知识规律整合化，教学逻辑归纳化，课后作业精炼化，老师要按此要求执教课堂

20、，使课堂教学效果化。3、严格作业的选留与修改。学校要求各学科的作业要全力收交，不漏一人，学生作业要有随堂作业和家庭作业，随堂作业原那么上要当堂完成上交，当天批阅。语、数、外学科作业每周至少5次，物理、化学作业每周至少3次，史、地、生、政作业每周至少2次，语文大作文一学期不少于8篇，小作文不少于10篇。七、八年级作业实行小篇子贴作业本上的形式，并留有改后的纸张，以方便老师批阅后学生改正，表达二次作业，有针对性地解决作业批而不改的现象。作业要全批全改，要认真及时，且要有修改痕迹，不能圈阅。教学工作方案初中教学工作方案初中一、指导思想根据学校对教务处工作的要求，以全面进步教育教学质量为重点，以施行素

21、质教育为目的，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处指导、效劳、督查、创新的功能，扎扎实实开展教务处的工作，施行标准、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部老师业务才能，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。二、重点工作1、抓教学常规管理(1)加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以进步效率。(2)严格课堂教学常规管理，进步备课、听课、修改作业等常规检查的实效。2、抓教学质量监控(1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。(2)抓分析p 评价，组织好教学质量分析p ，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。3、抓教学研究(1)

22、加强对如何进步集体备课的效率的研究。(2)加强对如何进步校内教研组活动的实效性的研究。(3)加强对作业精选布置、修改、反应的研究与监控4、抓长鸿阅读工程(1)加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。(2)督查并落实阅读活动的开展情况。(3)每个老师须参与读书活动并写出读书心得。5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。6、完善初中部教学博客圈，建立教学资库，为老师所用。7、学科竞赛活动的开展与落实。8、七、八年级初步开展课堂教学改革。9、推广普通话，正确使用标准文字。三、工作目的1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与才能进步。2、以课堂研究为先导，不断发

23、现教学问题，更新教学观念，改良教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，进步教学质量。3、在教学上敢于创新，探究形成合适我校学生开展的课堂教学形式。4、形成教风正、素质优的老师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续开展。5、教学人员的教案、板书、作业修改的用字标准，不出过失。每个学月进展检查并进展普通话培训。6、学生初步能用标准字书写毛笔字。本期进展两次抽查。四、教学工作管理1、浸透成功教育思想，构建高效课堂形式全面落实教学课程方案，努力构建符合创新教育需求的课堂教学形式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造才能。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层

24、，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生才能的培养;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂稳固，注重迁移、运用;复习突出讲、练、评、补四结合，强化答题技巧、答题标准训练。所有老师都要从研究学法入手，切实在实改革教法，认认真真指导学法;各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导浸透到教学全过程之中，并且有方案地进展阶段小结，实在书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼;实在抓好弱势群体学生的学习，努力开掘他们自身的学习潜力，进步学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面实在做到分层教学

25、，力求让每一个学生都能感受到成功。2、落实教学根本要求，不断进步课堂效益认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学五认真真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;二是认真上课，要努力进步40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;三是认真选编、修改、评讲作业，作业要精选精编，认真修改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课老师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，进步目的达成度;四是认

26、真辅导，在集体辅导的根底上实在加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象;五是认真组织考试，要不断研究考试的形式与方法，从编制试卷、修改分析p 到整合讲评，都要以效果为落脚点。3、强化集体备课，整合教学资加强教研组建立，抓实备课组活动。积极推行集体备课，资共享，课后反思的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以团结协作精神为已任，奉献个人智慧、寻求共同开展，服从组长分工，主动承当组内工作。努力做到五

27、定 、五议、六有，五定即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;五议即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。六有即有重点，有措施，有收获，有进步，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反应、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消， 作业必须对教学内容具有典型性、根底性和概括性。对资料中的习题要加以分析p ，去粗取精，对参考资料的内容加以比拟、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原那么。要自批、记病例、汇病案，对症下药，

28、让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导后进生 。4、加强业务精细管理，确保教学标准有序进一步加强教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到六个有效(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好五个关键点(常考点、新考点、失分点、才能点、支撑点)。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。5、强化学科组织建立，建立校本教研制度完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度;施行全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市区

29、同级学校的联谊，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的互相交流，确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。6、提升教研程度，强化教学实效性走一条教学、科研一体化的道路，向科研要质量，以科研求生存、求开展。以课题研究为中心，教研科研有机交融，通过课堂教学理论形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题方案和活动方案，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与理论相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现老师人人有研究的课题。本期老师听课不少于15节，年级组长、教研组长、备课组

30、长、行政领导不少于20节。组织好老师的论文撰写、交流、评比、推广工作。7、增强教学辅助功能，确保一线稳定有序加强班级图书角、阅览室、实验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的详细专项要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完好、记录齐全，为教学一线提供平安、优质的效劳;教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。初中教学工作方案一、 根本情况分析p 过去的一年，我们坚持全区教育平衡开展不动摇，坚持内涵开展、教学创新的思路不改变，通过教学改革研讨会、教研组建立等工作，全区教育质量增长方式逐步发生转变，学校工作重

31、心转向教学研究、机制创新、特色建立，教学改革获得初步成果，毕业班工作纳入教学常规，教学质量保持了持续开展。教学中存在的问题：老师的综合素质、特别是学科素养有待进一步进步，课堂教学的有效性有待强化，以学生自主学习、主动开展为核心的教育教学理念不够突出，学生主动学习的意识有待加强等。二、 指导思想与工作目的指导思想：贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原那么，以主题研究、有效解决、整体推进为主要工作策略，以进步老师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为打破口，进步教学效益，实现学生自主学习、主动开展的目的。工作目的：1. 贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务。2. 全面落实课程方案，进步课程

32、施行程度。3. 加强老师队伍建立，进步老师学科素养。4. 完善学科指导意见，构建自主有效课堂。5. 制定学校教学工作评价方案。三、 主要工作与措施1.进步课程施行程度。各学校要按照要求全面落实课程方案，艺体教学要积极开展形式多样、学生喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到老师专任、开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系。进修学校专人负责地方课程的教研活动，保证地方课程顺利施行。各学校要有效开发和利用校内校外课程资。2.努力进步教学管理人员程度。教学管理人员的程度，直接影响到学校办学程度。本学期将通过学期初教学工作方案交流、过程中的有效教学成果 展示、期末学校重点工作

33、总结交流，以及专题研讨会、主题论坛等活动，提升业务校长、教务主任等人员的业务管理程度。学校教学管理人员要参与到老师教学活动中，在课题研究、课堂教学等方面起到示范带头作用。3.强化老师队伍建立，进步老师学科素养。(1)全面进步老师学科素养。初中老师要掌握初中教材，熟悉高中内容，理解学科开展动向。教研员将与老师共同进展专业阅读、课程标准研读、教材解读，学习与学科相关的教学资料和教育教学理论，专题研究教学中的热点、难点问题，进步自身综合素质，逐步形成独特的教学风格。将对初中老师进展老师学科教学才能测试。(2)加强老师梯度培养。在调查老师的学历、所学专业、教学程度等根本情况下，教研员分层次、有针对性的

34、开展老师培养工作。通过个别指导，任务驱动，搭建平台，使青年老师快速成长为骨干老师，骨干老师逐步形成教学特色，优秀老师向专家型老师开展，使更多的优秀老师成为名师。进步新老师培养的实效性。开学初针对新老师的实际情况，通过听课、备课指导、课堂教学观摩等措施，使新老师在短时间内学会备课、上课。(3)开展教学研究。围绕教学有效性，引领老师发现、研究、解决教学中的实际问题。问题要明确，研究有过程、有价值、有效果。教研员通过专题讲评、研究成果交流等措施，引导老师进入研究状态。(4)继续做好教研组建立工作。各学校根据实际情况，建立不同形式的教研组。全区以教研员为中心，成立以培养教研组长为目的中心教研组。教研员

35、将参与学校教研组活动，指导教研组优化活动内容和形式，实现教研工作由个别指导向教研组建立的重心转移，进步校本研修有效性。4.关注学生主动开展，构建有效课堂。(1)研究学生，结实树立引领学生自主学习、主动开展的教学理念。学生个体的差异性，智能开展的不平衡性，决定了每个学生都是独一无二的。老师要走进学生的心灵，理解学生个性，研究学生成长和认知规律，激活学生自主开展的内动力，调动学生自主学习的积极性，创造有利于保护学生主动开展的环境，让每一个学生快乐而又有创意的学习、成长。以老师的高期望引领学生实现人生理想，让学生从进步走向进步，从成功实现成功。(2)教学设计要表达以下要素：保护天性，尊重个性，关注差

36、异性，表达开放性，突出自主性，强化探究性，注重合作的有效性，展示师生的创造性。(3)老师要精心组织教学过程中的学生活动。教学中给学生留出足够的时间和空间，让学生通过眼睛观察、动手操作、独立考虑、讨论质疑、分析p 归纳、总结提升、展示交流等形式，实现自主学习。让学生经历获得知识的过程，感受成功的喜悦。老师要发挥专业优势，指导学生科学的学习，引导学生学习和认识学科思想和方法，初步掌握学科思维方式，到达老师有效教学，学生主动开展的目的。(4)课堂教学预期的效果：学生爱读书、愿动手、勤考虑、善提问、敢质疑、能创新，不唯书、不唯师，只唯实。(5)教研员、优秀老师要在构建自主有效的课堂中起示范和引领作用。

37、各学科在总结完善学科教学指导意见的根底上，构建有效课堂教学框架，指导全区有效课堂教学的顺利施行。及时发现学校、教研组、老师的典型经历，开展不同主题的展示交流活动，推广有效教学成果。5.制定学校教学工作评价方案。在总结过去评价的根底上，加强调研，充分征求各方面建议，结合全区教学工作学校开展性督导评估方案，制定内容比拟科学、学校认可、操作性强的学校教学工作评价方案。学习研究学生综合素质评价施行方案，以学生的开展表达教学有效性的落实。6. 加强自身建立，强化效劳意识。教研员努力贯彻四者的工作理念，准确理解上级文件精神，把握教学开展动向。以务实、有效为教研工作原那么，做到工作有主线，活动有主题，研究有

38、成果。以学校和老师的需求为工作出发点，为学校和老师提供优质效劳。7. 求真务实，完成常规工作和上级部门安排的各项任务。四、主要活动安排(第一学期)9月份：1. 新老师培训2. 学校教学工作和教研组活动方案网上交流3. 学科教材主题研讨会4. 评选第六批学科带头人10月份：5. 老师学科教学才能测试6. 学科有效教学研讨会11月份：7. 期中学业程度检测8. 有效教学成果展示12月份：9. 教研组建立成果展示年1月份10. 学校教学工作总结交流11. 学科教研组建立总结交流12. 期末学业程度检测教学工作方案高中样本一、指导思想：以学生、老师和学校的开展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教

39、学为重点，以老师队伍建立为根底，以教研组、备课组建立和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地施行素质教育，全面进步教育教学质量。二、工作思路：根据教育改革精神，为稳固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、安康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学程度，努力促进学校稳定有序开展，本学期的教学工作围绕进步课堂教学效益、标准教学常规管理、促进老师专业开展这三个中心工作展开。三、主要工作：本学期教务处继续抓好教学管理，标准教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计进步教学质量。1、抓好常规

40、教学的管理、实在把好教学流程，标准教学秩序。上课期间(包括上晚辅导期间)制止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。、标准教学过程，对备课、上课、作业修改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业修改两次，教务处设专人检查，记录。、完善教学管理考核工程，增强可操作性，进步实效性。2、加强教学指导及教学考核。、要求老师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。、教务处设专人抽查每位老师上课情况(漏课、迟到、提早下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。、开展好教研组活动，制定教研组活动方案，

41、教研组形成良好教研风气。认真学习两纲，研究相关的新课改省份的高考试题，每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课。进步集体备课的质量。谨防流于形式。每位老师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。骨干老师上示范课，新调入老师、毕业生上汇报课，XX年以后参加工作的青年老师进展教学技能和根本功大赛。普遍进步教育教学程度，并在此根底上选拔优秀的老师上推到市里参加阜新市青年老师根本功大赛。以此来进步老师业务才能和程度。、深化听课、加强指导(三个主任各主管一个年级)，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此来进步老师业务才能和程度。并做好记录，供考核用。、按

42、考核工程，定期进展检查、评价考核。每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。、听近三年以来上班的老师，每科选出12人上公开课，录像保存。、继续组织集体备课，年青老师要积极参与，老老师要给予指导。、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。、每位老师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型老师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。进步自身的素质。3、高三备考工作抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三老师会，研究考试大纲，指导备考。安排每周或半个月进展一次高考测试。加强综合科考试的训练力度

43、。高三重点班老师更要认真制定教学方案，增大训练密度，加大训练难度，进步训练强度。明确重点学生的重点培养，(大约20名左右)。进步冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目的，质量提升。利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，成功的完成高考任务。活动要有记录。高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，进步升学档次。4加强学生的综合素质培养(1)、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习典范。(2)、提倡各班由任课老师组织各学科兴趣小组810人，开展丰富的课外小组活动

44、。5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析p 会。6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，进步教学成绩。要求每位老师必须纯熟使用多媒体教学手段进展课堂教学。7、开展群众性教科研工作、组织开展“说、讲、评”课活动，有方案搞好集体备课。以教研组为详细施行单位，每个教研组至少安排一名老师作课，全组参加，以期到达互相商讨，取长补短，共同进步的目的。积极组织号召老师撰写论文。、组织老师参加阜新市老师学院组织的教学比赛及教研活动。鼓励老师以进步自己的业务程度和才能为目的的教学交流活动开展。小学教学工作方案样本一、指

45、导思想认真践行党的群众道路，把进步育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为开展的动力，把进步教学质量作为核心工作任务来抓。本学年,根据工作要点，认真贯彻落实学校工作方案，不断更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，全面进步教育教学质量。二、重点工作1、建立长效机制，扎实推进名校工程建立，努力创立管理标准示范校。2、加强队伍建立，一是干_伍建立;二是中青年骨干老师队伍建立;三是班主任队伍建立。3、以“集体备课二次备课”和“高效教学形式”为重点，扎实推进老师校本培训，创新校本培训形式，实在进步老师的专业技能和专业程度。4、完善集体备课制度，推进高效课堂教学教研，创新教学形式

46、，进步课堂教育教学质量和效益。5、强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成201x年各项教学教学质量指标。6、继续施行科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教育科研气氛，标准课题研究，带动和推动教科研的良性开展。三、主要工作及措施(一)、加强老师队伍建立，促进老师素质提升。1、精心挑选骨干老师、优秀班主任、青年老师参加“国培方案”和市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干老师、名师队伍建立。2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科研组要根据学科特点，精心、高质组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。深化进展课改大讨论，召开各种主题的专题讲座，组织老师观看名师风彩课堂实录，讨

47、论教法和学法。3、针对学校老师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新老师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的形式，将老师培训活动创出特色，让老师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;鼓励老师多读教育专著，不断加强学习，不断进步专业程度。4、完善骨干老师推荐机制，做好“五个一”和“名师”推选工作。5、加强师德师风教育学习活动。组织老师学习教育方面的法律法规，提升老师职业道德程度，增强广阔老师敬业奉献的精神，让每一位老师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求开展的教育理念。通过老师互评、学生评老师、家长评老师等多种形式促进师德、师风建立。(二)、抓

48、好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。6、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班老师会、毕业班学生会、成绩分析p 会。学生会一学期1次，其它会学期至少2次。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有方案、有目的，落到实处。7、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究考试说明，明确考什么和怎么考;研究近三年中考卷(老师必做)，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;研究中考复习的策略及措施，进步复习的针对性和实效性。8、抓好月考、模拟考试和体育、信息技术考试工作。(三)、完善四项考核方案，加强常规管理。9、各位校行政按照校务分工安排，拟

49、订好分管工作方案，创造性地抓实各自的分管工作。细化管理环节，形成各负其责、各尽其职、各展其能的场面，努力做到事事有人做，事事有人管。10、加强常规检查、督查力度，及时反应、及时反思、及时总结。坚持常规管理，强化教学日常标准管理，突出精细化管理和实效性管理。11、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核方法，到达以考核促工作的目的。12、积极按照市、县教育局等上级有关部门的要求，认真配合做好其它相关中心工作。学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的关里而努力奋斗。大学教学工作方案样本一、班级根本情况本班共有24名学生，

50、其中有17位女同学，7位男同学，经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。如今我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改良。二、本学期根本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。进步学习兴趣，使学生主动学习，进步学习成绩。班内有一局部同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉OK、网页制作等

51、比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。3、开掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口才能，为他们不久要踏上社会打好根底。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生，在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级相貌，保持安静，遵守纪律。5、健全班委会，明确分工，进步学生的管理才能。在学期初，对原有的班委进展调整，每位班干部都认真写好工作方案，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和

52、有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联络，双方共同来催促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不连续地与任课老师联络，理解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。8、关心住宿生生活。今年我班一局部同学住在东门，还有一局部同学自己租房。情况比拟复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，经常光临他们的宿舍。三、班级主要活动内容1、组织局部学生到苏州补考，并及时对学习上重视的教育。2、向学生进展尊师教育，在老师节到来之际，启发学生用各种方式向老师。出版第一期黑板报。3、组织

53、学生参加开学典礼，进展思想教育。4、组织学生一次秋游活动。5、开展庆贺国庆节活动，出版相应黑板报。6、开展一次演讲比赛。7、组织学生参加工程系的卡拉OK比赛，争取进入院比赛。8、组织迎新年庆贺活动。9、组织参加学校秋季运动会。10、抓好复习，参加期末考试。学校教学工作方案样本一、目的本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于 教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照标准办学标准，不断推进素质教育。坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。二、理念以学生开展需求为本，以谋取学生终生幸福 为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。三、详细举措(一)、标准教学管理

54、1、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习 小学 教学工作制度，并严格落实、执行;进一步标准备课、上课、作业设计与修改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程;标准学籍、继续教育和第二课堂的管理。2、每个科组进一步进步教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位老师都有收获。3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究;扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目的，坚持杜绝对学生不负责的做法(行为)。4、抓好质量监控。组织进展各学科质量调研，及时反应，做出评价。对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级 和班主任、任课老师大力表扬，及时

55、纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。5、建立语、数、英三科学科资库。(二)全面提升学生素质1、从后进生工作抓起各任课老师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学 合作交流、参加课外活动等方面优先进展关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子落伍。2、向40分钟课堂要质量坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，老师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、适宜的教学目的，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。上课时，老师要以学生的思维开展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目的。3、努力开好第二课堂充分开掘师资队伍的潜力，有效利用学校现有的资，积极开展二课堂活动，全面提升学生的综合素质。初中教学工作方案样本内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:初中老师教学工作方案第 40 页 共 40 页