苏教版四年级语文第三单元测试卷(三份)

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1、 苏教版语文四年级下册第三单元语文测试卷（一） 一、看拼音写词语。 gng jng j jin n wi bn shn to ln( ) ( ) ( ) ( ) ( )tu jin zhng f f z hung rn d w( ) ( ) ( ) ( )二、在正确的读音或汉字下面划“ ”。 呕吐（t t） 答应(yng yng) 塞（si si）外 （辅 铺）助 中军尉（wi wi） 祁（q q）黄羊 解（xi ji）狐 哀（悼 掉）三、成语天地。 1、把下列词语补充完整，并解释所填的字。三( )茅庐： 才华横( )： 群雄( )争： 青翠( )滴： ( )起伏： 茅塞( )开： 死而后(

2、)： 秀丽( )人： 从上面八个词语中选两个，写一段话： 2、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。茅（ ）（ ）（ ）（ ）（1）刘备（ ），可见他思贤若渴。（2）诸葛亮（ ），才华横溢。（3）经过老师的点拨，我（ ），很快就做出了这道难题。四、选择合适的词语填空。 1、仔细 详细 请你把事情的经过说得（ ）些。他不论做什么事情都认真（ ）。2、 严格 严厉我们要（ ）遵守学校的规章制度。胆敢侵犯我国领土的人，必须受到（ ）的惩罚！五、按要求写句子。 1.弯弯的月亮挂在夜空。（改成比喻句） 2.树叶在风中飘来飘去。（改成拟人句） 3.这部动画片让人喜欢。（改成反问句） 4.老师批改作业。（

3、把句子写具体） 5.在原句上用修改符号修改病句。（1）今天的数学作业，我大部分全做对了。（2）我国人口是世界上最多的国家。 6.在下面句子中填上合适的关联词。 老师（ ）关心我们的学习情况，（ ）关心我们的身体。 （ ）没有太阳，地球上（ ）没有光明和温暖。 六、 按课文内容填空。 （1） 三顾茅庐这篇课文选自古典小说 ，你能写出几个跟三国故事有关的成语吗？ 、 、 。 （2） 用课文祁黄羊中的一句话赞美祁黄羊： 。课文中的“仇”指 ，“亲”指 。 （3） 公仪休拒收的“礼物”是 ，借口是： 。可以看出公仪休是一个 的人。本单元我们还认识了 的关云长， 的张飞， 的子明。 （4） 班上的张宇同

4、学因生病不能参加学校的体育比赛，而他完全有能力拿到奖项。此时，他呆在医院，非常伤心，我们可以这样安慰他： 七、阅读 （一） 他们来到隆中,只见那里的山岗（ ），好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ），景色（ ）。离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前（ ）。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（ ）地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 1、 按原文

5、填空 2、 用“ ”划出一个打比方的句子。把 比作 3、 写出近义词： 吩咐（ ） 等候（ ） 4、 从划线的句子中你体会到什么？ 5、模仿第一句话: “他们来到隆中,只见好像”写一句话。 (二)洪水 我家门前有条小河，河的周围是方圆几十里的田坝。小河上搭了几架木桥，还建了一丈多高的石拱桥。昨夜下了一场滂沱大雨，天刚亮，就听见有人大喊：“水，好大的水呀！”我忙开门出去一看，全都变了。 几架木桥不见，几百斤重的桥墩石被水冲走了，洪水翻过桥顶，田坝变成了一片黄汤。 原来清清流淌的小河，如今变成了凶猛的虎，呼啸着横冲直撞，张着血盆大口，像要把一切都吞没似的。那一股股红潮，从河底钻出来，咆哮着，吐着白

6、沫，沉重地扑打两岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。两岸的人们含着凄酸的泪，愁苦着脸，像一个个木头雕成的呆子，无言地对视着。忽然，一位大娘哭喊起来：“老天爷，你为什么不长眼睛呀？” 唉，庄稼，一季汗水和心血浇灌出来的庄稼，就这样被洪水吞食了。是老天爷不长眼睛吗？难道真是老天爷无眼吗？ 回头看看吧：山上光秃秃的，表层的泥土被水冲走了，现出了“骨头”。原来，山上没有树，保不住水土，大雨来了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，汇成了黄汤。满山的树呢？砍光了。 洪水，多么值得我们深思的洪水呀！1、 写出下列词语的近义词。 凶猛（ ） 吞没（ ） 茂盛（ ） 深思（ ）2、 用“ ”画出描写小河原来样子的句

7、子；用“ ”画出描写小河现在样子的句子。 3、 用“ ”画中文中的反问句，并把它改为陈述句。_ _ _ 4、请你说说发洪水的原因。2分 5、 读了这篇短文，你有什么想法，请写下来。 八、作文（30分）题目：在教室里要求：1.教室里发生了一件什么事？请你根据平时的所见所闻，再发挥想象，写一篇400字左右的文章。2. 叙事清楚，句子通顺 苏教版语文四年级下册第三单元语文测试卷（二）一.根据课文内容补充词语（8分）（ ）茅庐 （ ）起伏 青翠（ ） 秀色（ ） 群雄（ ） （ ）顿开 新（ ）意（ ） 日夜（ ） 无可（ ） （ ）大悟 （ ）难却 人山（ ） 二.选词填空（5分）欣赏 观赏1.姐姐

8、正在录音机前（ ）歌曲。2.老师带我们到公园（ ）菊展。宽阔 辽阔 宽敞1.大海多么（ ）。2.儿子趴在爸爸（ ）的肩膀上睡着了。3.这间教室很（ ）。三.照样子写词语。（7分）1.葱绿（ ） （ ）2.十全十美（ ） （ ）3.欢欢喜喜（ ） ( )4.白茫茫（ ） ( )5.形容一个人有爱国正义感，可用这些词语描述：( ) ( ) ( )6.形容风景优美的词语有：（ ）（ ）四 .修改病句（10分）1. 把南面走来的是李小丽。 改为： 2. 公园里开满了各色各样的黄月季。改为： 3. 他的家乡是胶南人。 改为： 4. 同学们激烈欢迎新老师。改为： 5. 掌声一阵阵的打断了我的思绪。改为：

9、五.按要求改句子（12分）1.松林疏疏朗朗。（扩写句子） 2.难道我忍心让他一个人去吗？(改成陈述句) 3.碧绿的草原一望无际。（改成比喻句） 4.冬天的阳光照在脸上很温暖。（改成拟人句） 6. 远处的高山覆盖着一层白雪。（改成拟人句） 六.课外阅读题(28分) （一） 从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的大石上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，咱俩比比看，你把河边的石打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看结果怎样？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠很可怜，肯定滴不穿石头，

10、而自己的力气大着哩，别说给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易。大浪立即答应和小水珠赛一赛。 从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋地一动不动九百九十天过去了，小水珠终于把石头滴穿了。而大浪呢， 。1选择正确的答案。大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？ 真是笑话！”大浪说这句的神情是（ ）（1分） 虚心 藐（mio）视 高兴2请给短文补上结尾。（2分）3小水珠为什么能把石头滴穿？用“”画出有关的句子。（2分）4.这篇文章可以用一个什么词语来概括？（2分）_5.“从山崖上滴

11、下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的大石头上。”（缩句）（3分） 6.小水滴的品质可用哪些名言来概括?（4分） （二） 月光下的童年 又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。 我也是月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。 幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑

12、色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用双手一捂，然后，小心翼翼的捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。 中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。 月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。 在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。1、作者在文中回忆了哪三件事？（1）_（2）_（3）_2、找出我捉蛐蛐的五个动词。(1)_ (2)_(3)_(4)_(5)_3、用“/”将短文分成三段。4、作者爱美丽的月光，因为 _ _ 七、作文 你们班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方

13、面表现突出的同学一定不少吧？请你写一篇文章推荐一个人。要求：写这个人是要突出主要事迹，做到有详有略。题目自拟。 苏教版语文四年级下册第三单元语文测试卷（三）一、【字词百花洲】(22分) 1.看拼音写词语。 gng jng j jin n wi shn zhng mo l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tu jin zhng f wi fn hung rn d w( ) ( ) ( ) ( )1. 比一比，再组词。掉( ) 堆( ) 避( ) 铺( ) 悼( ) 谁( ) 壁( )辅( )2. 在加点字的正确音节下面划“ ”。呕吐(t t) 答应(yng yng) 塞(si si)外军尉

14、(wi wi) 祁(q q)黄羊 解(xi ji)狐4.按要求写成语。描写风景优美的： 描写人物很有才华的： 描写人物面部神情的： 5. 选择合适的词语填空。(1) 仔细 详细请你把经过的情形说得( )些。他做什么事情都很认真( )。(2) 严格 严厉我们要( )遵守学校的一切制度。谁胆敢侵犯我国领土，必须受到( )的惩罚!6. 给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。 茅;( )( )( )(1) 刘备( )，可见他思贤若渴。(2) 诸葛亮( )，才华横溢。(3) 经过老师的点拨，我( )，很快就做出了这道难题。二、 【句子大观园】(26分)1. 填空，并按要求写话。初出( )( ) ( )

15、( )横溢 ( )( )如神( )大( )细 ( ) ( )尽瘁 ( )( )后已( ) 木( )支 回天( )( ) 青翠( )( )群雄( )( ) 秀丽( )( ) 无可( )( ) 用你喜欢的词语(至少用上四个)写一段话： 2. 运用恰当的关联词语把每组的两句话合并成一句话。(1) 爸爸会骑自行车。 爸爸会修自行车。 (2) 我做了许多准备。 今天的试验还是没有成功。 (3) 对周围的事物，我们要仔细观察。 对周围的事物，我们要认真思考。 3. 先将句子补充完整，然后再用带点的词语造句。(1) 他们来到隆中，只见那里的山冈 ，好像一条 的卧龙。好像 (2) 我得到诸葛先生，就像 得到

16、一样啊!像一样 (3) 如果我收了人家的 ，那就要照人家的 。如果就 4. 用你学过的知识安慰同学。孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。 5. 按课文内容填空。(1) 在本单元，我们认识了 的刘备， 的诸葛亮， 的祁黄羊， 的公仪休，很受启发。(2) 三顾茅庐这个故事出自我国四大古典名著之一 ，请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是 。三、 【阅读锦绣宫】(22分) (一) 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的

17、头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃，它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱!1. 给这段加上小标题，哪个最合适? ( )(1) 活泼的猫。(2)淘气的猫。 (3)喜欢恶作剧的猫。 (4)可爱的猫。2. 请按下面的层意，用“/”将文章分为二层。 (1)小花猫刚满月时就十分淘气。(2)小花猫稍大一点就更加淘气了。3. 读这一段时应带着怎样的语气?用“”选择。(1)夸奖。 (2)兴奋。 (3)喜爱。 (4)埋怨。 (二)雷雨夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮

18、无盖地曝晒在阳光脚下。路边的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。空气闷得人发慌“热死了，热死了”树上的知了拉开嗓子高叫着。/方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发出声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来“嚓!”闪电似乎看不惯这闷人

19、的天气，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。“轰隆隆!”雷公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了仅仅半个钟头，就雨过天晴了。/这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树，伸展着枝条，叶儿上挂着晶莹的水珠，多么精神啊!1. 按要求写近义词或反义词。 近义词：无精打采( ) 震耳欲聋( ) 反义词：笔直( ) 清凉( ) 湿润( )2. 照样子，写词语。七颠八倒 烈日炎炎 3. 在文中用“ ”画出比喻句，说说这样写有什么好处。 4. 下面两个写柳树的句子分别是在什么情景下?(1) 路边的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。(这是 下的柳树)(2) 一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。(这是 下的柳树)5. 雨过天晴后的柳树是怎样的呢?请发挥想象把最后一段中的省略号省略的内容写具体。 。6.作者抓住了雨中的哪些景物来写的? 四、【习作畅想岛】(30分) 现在我们都是学生，你有没有想过，20年后的你将做什么工作?请根据自己的愿望，展开丰富的想象，以“二十年后的我”为题，写一篇文章。19