《孔雀东南飞》公开课一等奖--ppt课件

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1、生死相依是孔雀生死相依是孔雀 长留人间是真情长留人间是真情1ppt课件【教学目标】【教学目标】1、学习文学常识，了解汉乐府在中国文学史上的地位。、学习文学常识，了解汉乐府在中国文学史上的地位。2、粗通文意，读懂全诗，把握故事情节。、粗通文意，读懂全诗，把握故事情节。3、通过人物对话，初步感受人物的性格。、通过人物对话，初步感受人物的性格。【教学重点】【教学重点】粗通文意，读懂全诗，把握故事情节。粗通文意，读懂全诗，把握故事情节。【教学难点】【教学难点】培养学生运用人物对话，初步感受人物的性格。培养学生运用人物对话，初步感受人物的性格。【课前预习】【课前预习】1、速读课文，梳理生字词。、速读课文

2、，梳理生字词。2、了解乐府知识。、了解乐府知识。2ppt课件“相相”字的用法：字的用法：（2）相（相（xing），副词，表示），副词，表示互相、彼此互相、彼此相见常日稀相见常日稀 （1）相（相（xing），名词，相），名词，相貌。貌。如：如：儿已薄禄相儿已薄禄相 3ppt课件（3）相（相（xing），副词，表示），副词，表示一方对另一方有所动作，偏指一方。一方对另一方有所动作，偏指一方。一是指代第一人称，可译为一是指代第一人称，可译为“我我”。久久莫相忘久久莫相忘二是指代第二人称，译为二是指代第二人称，译为“你你”。誓不相隔卿誓不相隔卿 三是指代第三人称，可译为三是指代第三人称，可译为“他他（

3、她）（她）”。蹑履相逢迎蹑履相逢迎4ppt课件中国诗歌的体式及流变 诗经 楚辞秦汉诗歌乐府民歌古诗十九首魏晋南北朝诗歌唐诗的辉煌与繁荣劳动号子宋词的鼎盛元曲的传唱乐府双璧：孔雀东南飞木兰诗 李白与杜甫：中国古代诗歌的双子星座屈原中国第一位伟大的诗人5ppt课件乐府知识知多少？6ppt课件 关于关于“乐府乐府”“汉乐府汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设原来是指汉武帝刘彻设立的立的“乐府乐府”，就是，就是掌管音乐的官府掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女女乐近千人乐近千人”。后来把乐府官署所采

4、集、创作的歌后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称词也称“乐府乐府”或或“乐府诗乐府诗”，就成了，就成了一种音乐性的诗体名称一种音乐性的诗体名称了。了。7ppt课件 文学史上地位：文学史上地位：与与诗经诗经楚辞楚辞可可鼎足而三鼎足而三，既继承发展了，既继承发展了诗经诗经的现实主义传统，的现实主义传统，也继承发展了也继承发展了楚辞楚辞的浪的浪漫主义精神。漫主义精神。关于关于“汉乐府汉乐府”古代文化常识8ppt课件 孔雀东南飞孔雀东南飞是保存下来是保存下来的的我国古代最早的一首长篇叙我国古代最早的一首长篇叙事诗事诗，也是古乐府民歌的代表，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的作之一，与北朝的木兰诗木兰

5、诗并称并称“乐府双璧乐府双璧”。选自选自南朝南朝陈陈徐陵徐陵编的编的玉玉台新咏台新咏卷一，原题为卷一，原题为古诗古诗为焦仲卿妻作为焦仲卿妻作。关于作品关于作品9ppt课件 说说他们的故事10ppt课件故事概要故事概要引子引子（1）托物起兴托物起兴 一一、开端（、开端（2-7）兰芝被遣兰芝被遣二、发展（二、发展（8-12）夫妻誓别夫妻誓别三、再发展（三、再发展（13-24）兰芝抗婚兰芝抗婚 四四、高潮、高潮（25-31）双双殉情双双殉情 五、五、尾声尾声（32）合葬化鸟合葬化鸟11ppt课件演绎自己的真情12ppt课件元芳，你怎么看？13ppt课件14ppt课件布置作业：布置作业：1、找出你喜欢的段落，熟读并达、找出你喜欢的段落，熟读并达到会背的程度。到会背的程度。2、进一步了解文言知识。、进一步了解文言知识。3、更深层地分析人物形象。、更深层地分析人物形象。15ppt课件